我們從小就認識古文，下面就由小編為大家整理永州八記詩詞，歡迎大家檢視!
元“永州八記”選段，完成題目。（15分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己①時同遊，皆大喜，出自意外。即更取器用，剷刈②穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，雲之浮，溪之流，鳥獸之遨遊，舉熙熙然③回巧④獻技⑤，以效⑥茲丘之下。枕蓆而臥，則清泠⑦之狀與目謀⑧，瀯瀯⑨之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫！以茲丘之勝，致之澧鎬鄂杜，則貴遊之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父，過而陋之。價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎？書於石，所以賀茲丘之遭也。
——《鈷鉧潭西小丘記》節選
【註釋】 ①李深源、元克己：作者的兩位友人。②刈（ｙì意）：割。③熙熙然：和諧愉快的樣子。④回巧：指山巒迴環、雲水縈繞。⑤獻技：指鳥獸呈獻出各種技藝。⑥效：呈獻。⑦清泠：形容景色清涼明澈。⑧謀：這裡是接觸的意思。⑨瀯瀯：擬聲詞，水迴旋的聲音。⑩匝（zā）旬：滿十天。（11）澧鎬鄂杜：地名，都是當時京都長安附近豪門貴族聚居的地區。
【小題1】解釋下列句子中劃線字詞或短語。（4分）
①蒙絡搖綴 ②往來翕忽③悄愴幽邃 ④籠而有之⑤予憐而售之
【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
②今棄是州也，農夫漁父，過而陋之。
【小題3】下列理解與分析錯誤的一項是（3分） A．甲文中石潭的構造特點、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。B．甲文中“鬥折”寫的是靜止的溪身，“蛇行”寫的是流動的溪水，一動一靜，各具特色；用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀，突出了“岸”是石岸，特徵明顯。C．甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使這兩篇遊記散文具有了深沉的思想內容。D．甲乙兩文都綜合運用了敘述、描寫、議論的'表達方式。敘述發現石潭、購買小丘的事，描寫石潭和小丘的美麗景色，議論石潭和小丘的遭遇，直接表達了對它們不幸命運的同情。
【小題4】有人評論：柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水，不是純客觀地描摹自然，而是以山水自喻，他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請結合以上兩段選文，聯絡作者的遭遇，說說小石潭、小丘與作者之間的相似點。（4分）
答案
【小題1】①覆蓋、纏繞、搖動、連結 ②輕快敏捷的樣子 ③憂傷的樣子 ④用籠子裝 ⑤買，購買
【小題2】①潭以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底彎曲的部分露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。②如今被拋棄在這荒僻的永州，連農民、漁夫走過也瞧不起它。
【小題3】D
【小題4】小石潭、小丘景色優美，象徵著作者身懷高才美德；都遭遺棄象徵著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運。
解析【小題1】
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意分別解釋“蒙絡搖綴 ”4個字的含義，“籠”名詞作動詞，用籠子裝。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中的“以”“為”的意思。2句中“棄”“陋”的意思。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】試題分析：間接含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：可以從象徵手法方面考慮，環境的美好象徵柳宗元的高才美德，都遭遺棄象徵著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
