暮煙起遙岸，斜日照安流。
一同心賞夕，暫解去鄉憂。
野岸平沙合，連山遠霧浮。
客悲不自已，江上望歸舟。
【注】①這首詩寫作者辭家出門，有友人送至磯下。
慈姥磯，在慈姥山麓。慈姥山，又名慈姆山，在今江蘇省江寧縣西南、安徽省當塗縣北。
①客：作者自謂。②歸舟：指友人返回乘坐的船。
1．詩的頸聯中，有兩個字用得十分傳神，請找出來加以賞析。（6分）
2．詩人的情感有怎樣的變化？請結合全詩分析。（5分）
參考答案
1．合浮 (2分) 合 字寫出了詩人遠望時看到的田野和沙灘合成一片的景象，給人一種空曠的感覺。(2分) 浮字寫出了詩人往更遠處望時看到的連綿的遠山被暮靄籠罩的.景象。給人一種蒼茫之感。(2分)
2．詩人的情感由開始的暫解去鄉憂變為後來的客悲不自已。（準確概括，給2分）開始有友人相送，和友人一同欣賞黃昏的景色，暫時緩解了離開家鄉的愁苦，後來踏上行程，遙望前路，看到的是一片空曠、蒼茫的景象，又看到了很多回家的船隻，於是離家思鄉的愁苦變得更加深重了。（詳細分析，給3分，此處分析，如把歸舟理解為友人乘船回去也可以。）
閱讀練習二：
(1)詩歌前兩聯描寫了怎樣的畫面？(4分)
(2)詩人在詩歌的後兩聯是怎樣抒情的？(4分)
參考答案
(1)（4分）兩岸炊煙裊裊，（1分）夕陽的餘暉灑在平靜的江面上，（1分）作者與友人一同欣賞令人陶醉的夕陽美景，（1分）暫時忘卻了將要離鄉的悲愁。（1分）
(2)(4分)詩人望著漫漫沙灘、峻峭的崖壁和沉沉暮靄，(2分)感情急轉直下，由喜轉悲，情不能已，（1分）呆呆地望著友人的歸舟。(1分)
閱讀練習三
3．這首詩表現了詩人什麼樣的情感?請簡要分析。（6分）
（6分）表現了思鄉之情。（2分）詩人傍晚送友人，看到江畔夕陽、暮靄沉沉的景象，暫時忘卻了離鄉的悲愁。當望著友人遠去的歸舟，自己卻不能迴歸，不由得再次陷入了思鄉的悲哀之中。（3分）（意思對即可）
沙合，連山遠霧浮。是傳誦千古的名句。
