作為一名新進國小數學老師，到校工作也有一個月的時間了，以下是我這一個月裡對工作的感想。
說實話，一開始自己以為做一名國小老師是很容易的事情，每天陪著小孩子們玩玩，上上課把內容教教就可以了。工作了這一個月，發現現實跟我想的完全不同，不是那麼容易的就能上上課，也不是那麼容易的就能把知識很好的講授給自己的.學生。
上課之前的備課，雖然我也從沒落下過，但是在課上總能找到自己準備不到的地方，作為一名國小二年級數學老師，講授的知識對我來說非常簡單，但是我覺得備課還是要從學生的角度來備課，即使再簡單的內容我也要把它咀嚼透，用二年級學生能理解的方式來授課。
現在的教學講究教和學，怎樣教和讓學生怎樣學同樣重要。而且現在在國小都強調老師要少講，讓學生自主探究，培養學生髮現問題解決問題的能力，把課堂讓給學生，那麼學生怎樣來學就很重要。在這方面我覺得我之前做的還不夠好，沒有把自己定位在一個引導者的身份上，要讓學生學會怎樣去學習而不是讓學生怎樣去接受。
教育是與時俱進的，教師同樣也要與時俱進，十年八年之前或者更早以前，學生不聽課，老師可以用強制手段讓學生聽，俗話說得好：強扭的瓜不甜，即便這樣學生聽了，孩子們的心思也沒在知識上。所以，當下在課堂上怎樣吸引孩子注意力，怎樣讓孩子的精神集中在老師身上也是一門學問。在我這一個月的上課中，經常遇到孩子在上課的時候開小差、忙別的，我就在想，要想讓學生聽你講的那麼你講的要比他忙的或者他想的要更有趣，更能吸引他，孩子們才會把精力放到你身上來。那麼怎樣才能做到這一點？這將是我以後工作中的一個目標，或者說是暫時的目標。
之前一段時間，我在工作上出現的問題各位和我一起工作的前輩、同事也給我指出來了，那麼我就要努力改正，轉變自己的授課方式，從國小生的角度去看課堂，去看知識。在今後的工作中我相信我會做的更好、做的更像一名國小老師。
