在學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編收集整理的教育隨筆-讓愛撒滿每一個孩子心田，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走上工作崗位第一天看到這群可愛的孩子們腦海中兒時的記憶泛起層層波瀾。童年時候的我給我留下深刻的回憶，還清晰的記得父親送我去上學的路上，一臉慈祥很認真的對我說你長大後要幹什麼？當時我沒有迴應，現在想想多麼質樸而實在的語言，飽含著父親深深地理解和關愛。上國小二年級的時候我特別崇拜我的老師，她溫柔、善良、和藹可親，教會我許多本領。於是在和同伴們一起玩時，我經常扮演老師的角色來給小夥伴們上課。想想真是可笑。偶爾會有過路的行人停下來竊喜。當時也覺得好羞澀。一次的作文題目《我的理想是什麼》。我的理想是什麼？我的心房一下被打開了。我的理想就是長大後要做一位溫柔善良、和藹可親的老師。也正是從那時起，這粒小小的種子在我心中生根發芽長成了一棵參天大樹。而我也如願以償的考上了師範院校。
20xx年9月，當我夢想成真，成為萊州市一名幼兒教師時，我心情激動。我一定能勝任這項工作。我深知我有一顆熱愛教育事業和幼兒的心。這一年，我擔任幼兒園大班的配班老師，第一年參加工作我感到特別的欣慰，可以和學生打成一片，只要我真心真意地對待他們，全心全意地為他們著想，關愛他們，我就能成為他們心目中的好朋友！秉著這種信念我全情投入，這一年的.“教師初體驗”既為我的教學打下了基礎，更讓我摸著了與學生相處之道。用關愛寫出的“師德”二字讓我在三尺講臺上站穩了第一步！
陶行知先生說的好：愛滿天下，愛生如子。
關心愛護每一位孩子，在教育生涯中，愛是維繫師生情的紐帶，將愛源源不斷的注入孩子們的心中。要有孔子的“仁愛之心”。做老師首先要有美德，做人的美德。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。
當今年學校把班主任的擔子交給我，同時讓我帶小班時，我心理上就有了壓力，我不知道我能不能勝任。毫無班主任經驗的我，難免有點不安，總會擔心自己處理不好與孩子家長的關係，總是覺得各項工作都不明白，心裡有好多的話……我只能硬著頭皮上。剛入園的小班孩子哭啊，鬧啊，要找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。吃飯睡覺都是爸爸媽媽。我幾乎要崩潰了。從早上入園來，我拍拍這個，抱抱那個。覺得有三頭六臂也不好使。有些孩子會帶藥。但是有的孩子會因為藥苦口而不吃。有的孩子把藥喝在嘴裡又吐出來。於是我買了一袋白砂糖在孩子的藥裡拌上一點，孩子們覺得藥甜了，他們就乖乖把藥吃掉了。雖然有些孩子難搞，但是我一直在堅持。給他們講故事，教他們唱歌，陪他們玩玩具轉移他們的注意力。尿褲子了給他們洗。尿床了給他們晒。吃飯有困難的喂喂他們。兩個周過去了哭的鬧的越來越少，突然有一天，於雪說：“老師像媽媽一樣”。孩子們都說：“老師像媽媽一樣。我愛你老師”我眼裡含著淚花，兩滴淚水流下來。老師，你怎麼哭了。我說：“老師沒哭，老師眼裡進沙子了。我的心就象喝了蜜一樣甜。讓我感受到了學生是可塑性很強的個體，看到孩子們那一雙雙忽閃著的眼睛時，我原本忐忑不安的的心安定了下來：怕什麼，交出一顆真誠的心，換回的肯定是更真誠的心！
幸福於一份責任，懷揣著責任前行。
幸福是什麼？不同的人對幸福的定義是不相同的。我紮根於鄉村教育，但是我是幸福的。讓農村孩子享受到與城市孩子一樣優質的教育是領導對我的信任也是賦予我的一份責任。由此我覺得幸福。
