在學習和工作的日常裡，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編為大家收集的讓孩子學會愛別人幼兒園老師隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一次玩小動物開音樂會的活動時，為了公平起見，我給每個孩子八個小動物，讓他們隨意擺放小動物的位置。孩子們手中的小動物有的站起來，有的坐下來，有的兩個互換小動物，大家玩的非常開心。我仔細觀察著每個孩子的表現。這時，發現文博的小動物不見了，我很奇怪，就問他：“文博，你的小動物呢？”文博不說話，兩手按在桌子上，低下頭偷著笑，小朋友告訴我，他把小動物藏在手下面了，小朋友都在笑，我知道文博是怕其它小朋友搶他的.玩具，就耐心的對他說：“小動物們都在開音樂會，你的小動物呢？你看，他們多著急啊，快點叫他們一起去吧，其它小動物正在等著他們呢。”
文博好像突然明白了，他的小動物也一個個站了起來，動物王國突然熱鬧起來了。大家都開心的大笑起來。師：“小朋友要學會別人和別的小朋友友好相處，你就會更快樂，有好玩的東西要和別的小朋友一起分享，這樣你就會得到更多的好朋友和好玩的東西，你也會感受到更快樂，對不對啊？”小朋友異口同聲的回答：“對。”
現在的獨生子女在家都是“小皇帝”、“小公主”，缺少關愛他人、謙讓合作，遇到類似的問題時總是自己獨享，怕別人搶他的，你不讓我，我不讓你。作為老師，我決定試著讓他們自己來解決這個問題，讓他們通過與別人分享自己的東西，從中學會愛別人，獲得更多的快樂和朋友。
我低著頭繼續觀察著孩子們的表現，走到梓裕面前時，我發現他沒有小動物。於是就問：“你的小動物呢？”他笑著說：“我和小潘的放在了一起，誰想玩幾個就拿幾個。我讓他先玩呢！”“真的呀，你們的辦法真好！”我的心情一下子豁然開朗。誰說每個孩子都自私？這不是教育孩子們最好的例子嗎？於是，我讓孩子們停下來安靜地聽梓裕介紹他們的玩法。聽完，許多孩子都主動把小動物放在了中間，自己需要幾個就拿幾個，不爭也不搶。看到這和諧溫馨的畫面，我不由的為榜樣的神奇作用所感動著。
