時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，此時需要提前做好策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的校園植樹活動策劃書範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
校園植樹活動策劃書1
一：活動背景
春季萬物復甦，以三月份植樹節為契機，在環協志願者與廣大同學中開展愛綠、植樹、護綠實踐體驗活動，增強廣大學生的生態和環保意識，樹立好綠色家園，從我做起的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節植樹活動。達到淨化、美化環境的目的。植樹節是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，為此我校學生團體聯合會（環保協會）特發起植樹活動。
二：活動意義
植樹造林是創造良好生態環境、為後人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極並且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機！
三：活動口號
我為校園添把綠
四：主辦單位
河南經貿職業學院學生團體聯合會
五：策劃支援單位
環保協會
六：活動時間
方案：
三月十一號三月十一號18：00資訊統計結束
A三月十二日9：00進行活動
B三月十四日中午12：00—13：50
下午16：40—18：50
七：活動地點
河南職業學院校園內
八：工作計劃
審批時間三月十二日之前
通知時間三月十一日之前完成
集合地點校園廣場旗杆處
活動開始前有指導老師宣佈活動開始
九：活動宣傳
宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成
校園宣傳利用協會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班
十：報名方案
A有個班班完後交道學生團體聯合會
B同學們自己報名到學生團體聯合會
十一：活動經費
活動經費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5 棵杏樹5棵石榴5棵
預計一百一十元左右
十二：活動分析
人力資源：目前河南經貿職業學院環保協會現有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名
1：分析結果：
A協會成員人力資源充足，應注意人員的調配與分工
B本次活動要求裝置較少，只要注意活動期間對時間的安排即可
C請河南經貿職業學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師
2：環境因素分析
活動場地：河南經貿職業學院西校區教學樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點在二餐廳和C宿舍樓之間
分析結果： 本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產生衝突
3：校園因素分析
A本次活動不違反任何法規法紀，不違反任何校規校紀
B本促活動有利於環保協會的發展，有利於河南經貿職業學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利於增強同學生們的環保意識。
十三：活動涉及內容
為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5—1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。
十四：活動工作分配
辦公室：負責活動中的統籌協調工作，及時向老師和主席彙報各方面的工作與進行情況。
組織部：負責活動中的組織工作，並且進行人員考核。
專案部：活動的策劃工作
宣傳部：負責活動前的宣傳工作。
資訊部：活動的資訊採集（照片視訊）對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。
外聯部：負責在活動進行中出現的各種突發情況。
會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。
校園植樹活動策劃書2
一、活動主題：
為華師添點綠—植樹節活動
二、活動背景：
建立綠色校園，形成綠色環保教育體系是和諧校園的一個方面的內容。20XX年植樹節主題：與大樹在一起，體現了讓綠色留在身邊的思想。應學校建立綠色校園號召，逢植樹節來臨之際，為建設和諧華師校園盡力。為此，集合班委思想，舉行此活動。
三、活動目的：
通過四部分的活動內容，培養大家關心身邊的綠色植物，珍惜身邊的綠色植物的責任心和愛心。
四、主辦單位：
12圖形影象專業
協辦單位：13圖形影象專業
五、活動物件：
華南師範大學南海校區全體師生
六、活動時間：
3月15日
七、活動環節：
1.保護環境承諾書籤名儀式（操作：一張全開的白紙，左邊為承諾書，右邊為簽名樹）
2.環保綠化知識擴充（宣傳資料）（派發環保知識的宣傳單，現場播放發人深省的環保宣傳視訊。）
3.綠色常伴,美化環境（現場義賣綠色小植物，所得收益全部用作公益事業。並提供祝福卡片及禮品代送服務）
八、活動過程策劃：
一、前期準備
1、確定活動方案
2、活動準備以及人員安排:
1)材料準備：塑料瓶、枯葉枯枝的回收、綠色小盆栽的購置，於活動前兩天完成。由12、13級圖形影象的生活委員和副班長負責。
2)場地申請：商業街的場地和桌椅的借用，於活動前一週完成，由12級圖形影象的組織委員負責。
3)活動前期宣傳：宣傳海報的設計，於活動前兩天完成。由12級圖形影象的宣傳委員和學習委員負責。
4)活動當天場地佈置：
添綠活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的佈置，桌椅以及綠色植物的佈置。主要由12級圖形影象的組織委員和文體委員負責。
宣傳活動部分：活動開始前半小時準備好承諾書籤名紙和相關器材的佈置。由12級圖形影象的團支書和班長負責。
二、中期
活動的開展：
1、10：30 12級圖形影象的相關幹部做好場地的佈置。
2、11：00 12、13級圖形影象學生做好宣傳工作，積極向全校師生宣傳綠色環保的理念。
3、11：10 邀請路過的師生簽署保護環境承諾書、打下綠色手印和購買綠色小盆栽。
4、17：30 活動結束，合影留念。
5、17：45 全體幹部做好回收工作，並做好活動現場的清潔工作。
三、後期
1、收益用作環保事業
2、提供祝福卡片
3、禮品代送服務
九、可行性預測
1.意義：建設綠色校園是學院建設方向之一。適逢植樹節期間，兩者結合。
2.活動運作：綠色植物不難購買，宣傳資料自行查詢，使學生更熟悉瞭解關於植樹環保的知識。同時設計宣傳物也屬於專業知識的實踐。
3.時間方面：植樹節附近，加上女生節將至，一棵有生命的植物比其他禮物來的更有意義。
十、活動注意事項：
1、活動當天，建議12、13級圖形影象全體同學穿校服或班服。
2、活動當天做好紀律工作，由副班長和組織委員負責維持秩序。
3、活動期間注意清潔問題，保持環境整潔，由生活委員做好監督。
4、整個活動前後做好經費的預算、開支、結算工作。
十一、經費預算：
略
校園植樹活動策劃書3
一、活動聯合發起：
共青團中央學校部、新浪微博、iearth-愛地球環保機構
二、活動聯合承辦：
新浪校園、微公益、新浪環保
三、活動背景：
共青團中央學校部、新浪微博、iearth-愛地球環保機構共同發起的全國大學生綠植領養活動，在於傳遞環保理念，鼓勵大學生親身參與綠色植物種植行動，積極喚醒全國大學生環保意識。種子變綠植的過程不僅是碳中和的過程，也是愛地球理念傳播的過程。低碳環保的大學生生活，從一顆傳播愛與生命的綠植種子開始。
20xx年x月，第一界全國大學生綠植領養活動活動啟動至今，活動已經先後進入上千所大學免費派發了各類綠植種子，種植綠色植物上百萬株。20XX年，第x屆全國大學生綠植領養活動繼續起航，並面向全國高校招募承辦合作社團，共同參與到種子派發、碳中和承諾行動當中。
參與環保行動，宣傳環保意識，保護我們共同的地球家園，也是我們當代每一個大學生應盡的責任和義務。
四、活動主題：
種子變綠植低碳在身邊
五、活動週期：
20xx年x月x日——20xx年x月日
六、活動內容和開展形式策劃：
1、種子派發及領養落地活動：
全國大學生綠植領養活動以傳播碳中和理念為目標，在宿舍、食堂門口等大學生聚集區免費向大學生派發綠植種子，現場活動內容參考以下四個環節：
(1)號召大學生通過新浪微博傳送綠色環保宣言，讓更多微博使用者看到並響應大學生的綠色行動倡導;
(2)鼓勵大學生活動現場領養一包綠植種子，親身參與環保種植行動;
(3)將綠色環保低碳宣言，寫在空白海報上，現場拍照通過微博傳送出去;
(4)現場工作人員集體喊出綠色環保口號，或擺出環保造型，拍攝成視訊短片或照片，通過微博平臺傳播。
綠色環保宣言新浪微博傳送方式：
(1)可直接編輯簡訊內容：綠色環保宣言傳送至1069009009(簡訊號碼由新浪校園統一分配給各高校)
(2)或登陸新浪微部落格戶端，編輯：#大學綠植領養#+綠色環保宣言，傳送微博
2、線上互動活動開展形式：
(1)活動話題頁推廣
(2)21天環保宣傳計劃活動開展：
新浪校園在活動期間發起：綠植領養21天環保宣傳計劃。
參與者登陸微博編輯：#綠植領養#+想說的話@新浪校園傳送微博，記錄每日綠植成長變化。如果能堅持完成21條綠植成長微博日記，@新浪校園將送出專屬定製《我的21日綠植成長日記》微博書，讓21條微博躍然紙上，永久珍藏;
(3)#我承諾為城市減碳#話題互動
參與@愛地球在微公益上平臺上發起的#我承諾為城市減碳#話題互動公益專案，傳播環保意識。
八、新浪校園物料提供列表
物料每校數量領取方式
綠植種子一份
(500袋)現場通過新浪微博傳送綠色環保宣言，即可贈送參與者一份
卡套100活動禮品
三好學生勳章25活動禮品
達人勳章25活動禮品
公仔3活動現場抽獎禮品
或前期微博賬號發起有獎轉發宣傳帶動禮品
工作t恤2工作人員t恤
便籤本6用於綠色環保宣言貼紙展示
微博空白海報30用於前期宣傳和現場參與方式展示
綠植活動主題海報20用於前期宣傳和現場展示
橫幅1用於活動現場展示
綠植活動貼紙10用於活動現場展示
注意：種子寄到各承辦高校後，需要提前進行分裝。每校郵寄物料為：50g種子、500個塑料小袋，500張包裝紙。分裝時每袋裝10-15顆種子即可，不要包裝太多，以免浪費和造成種子數量不足。
九、活動宣傳物品與物料支援介紹
活動宣傳物：
活動橫幅
活動海報
種子包裝圖：
種子的包裝展示
(包裝紙將裝有種子的塑料小袋裝訂其中)
正面背面
本次提供花種為：貝殼花，特性描述見上圖
特別宣告：
綠植種子大學生領養活動為共青團中央學校部、新浪微博校園、iearth-愛地球環保機構發起的公益活動，種子免費贈送，不收取任何費用。加入該活動的承辦單位不得將iearth-愛地球環保機構提供的種子及其它相關設計和宣傳品用於任何商業性質的行為。
校園植樹活動策劃書4
一、活動目的：
本次活動主要目的是以植樹節為契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令同學們在活動中體驗綠色和諧校園的良好氛圍，增強環保意識、生態意識，明確植樹既是責任又是義務的意義，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化美化環境的目的'。
二、活動物件：
四川師範大學東校區全體學生
三、活動主題：
綠色人文、和諧校園
四、活動時間：
3月12日下午3點30分
主辦單位：四川師範大學東校區團工委學生科
承辦單位： 四川師範大學東校區生活服務部及各學院生活服務部
活動地點： 四川師範大學東校區
五、活動流程：
1) 集合：各學院代表於3月12日15點30分到指定地點集合。
2) 四川師範大學東校區學生科科長團工委書記白永強老師講話。
3) 各學院一起宣誓，表明愛護環境，綠化校園的決心。
4) 宣佈植樹開始。
5) 劃分場地。
6) 各學院代表參加植樹的師生在指導老師的指導下挖坑、植樹。
7) 請同學們在現場準備的綠色寄語；KTV板上面寫下植樹節感想。
8) 展示徵集的優秀環保作品(照片，漫畫，感言，反映各種環境問題的文章)並請學生代表發表面對我們生存的空間以及當前的環境狀況的感言，向社會發出綠色環保的呼籲。
9) 立標牌，紀念本次植樹活動。
10) 合影留念。
六、注意事項：
1) 如果當天下大雨，活動改期。
2) 整個活動過程中，參與的同學不應打鬧。
3) 活動人員應遵守秩序，在指導老師的指導下安全有序進行植樹。
4) 整個活動過程中，參加植樹的同學應隨時注意安全。
附件1：
前期準備工作安排
一、工具安排：
植樹節所需要的樹苗、鋤頭、水盆、簸箕統一由四川師範大學東校區後勤集團提供。共計樹苗 株、鋤頭、水盆、簸箕若干。
二、人員安排：
1) 四川師範大學東校區生活服務部成員負責植樹工具的發放及回收工作。
2) 四川師範大學東校區青年志願者負責現場的秩序維護工作。
3) 整個活動過程中，同學們有任何疑問或需要幫助的地方，可及時與生活服務部聯絡。
三、工具發放工作：
服裝學院：樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
美術學院：樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
文理學院：樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
外事學院： 樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
資訊科技學院：樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
四川師範大學東校區兩委：樹苗 株，鋤頭、水盆、簸箕的數量由當場情況決定。
四、宣傳工作：
1) 從3月4日開始，各學院對本次活動進行宣傳，其中包括例會宣傳、海報宣傳、展板宣傳、廣播宣傳等。
海報宣傳包括：
服裝學院：一張展板 美術學院：兩張展板
文理學院：兩張展板
東區生活服務部：兩張展板
廣播宣傳：自3月9日起，活動期間東校區廣播臺將協助宣傳。
報紙宣傳：活動過程中由東區青年跟蹤報道。
網路宣傳：活動結束後將成果照片放入四川師範大學東校區網站，進行宣傳。四川師範大學東校區
校園植樹活動策劃書5
本學期的三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強國中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計劃如下：
一、活動主題：
“我為綠樹掛名牌”
二、活動內容：
1、校園植物知識及保護樹木講座
2、校園主要樹木資訊的採集及樹木名牌的製作
3、懸掛樹木名牌
三、活動物件：
國中部各年級學生(以學生幹部為主，結合各年級學生自主報名)
四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日(週一)，利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨幹於三月十六日(週三)下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木資訊的採集及樹木名牌的製作工作。
3、樹木名牌的製作：利用一週的時間製作名牌。
4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一週內進行。
5、後續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。
五、活動預計效果：
1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。
2、培養國中部學生愛校意識。
3、培養學生愛護公物意識。
4、增長學生課外知識及動手參與能力。
