當我們做某件事，出現了失誤後，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。還是對檢討書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小學生檢討書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小學生檢討書 篇1
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性
，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會忘記將手機關機
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤。
請老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，我會加倍努力，爭取早日取得更大的進步！
國小學生檢討書 篇2
尊敬的xx老師：
今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，並且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。
4月13日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白雲的天氣裡，我們在中午剛好看了達拉斯小牛VS金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112-103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以後，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。
下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事後我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。
總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。
在此，我向您保證，今後我們不敢再這樣了!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
對不起這次晨跑我們有按時到來，我睡懶覺，沒有能夠儘早起來，我錯了，沒有參加晨跑我知道錯了，請老師原諒。
老師規定每天都要晨跑，為的是我們的身體健康，只有經常鍛鍊的人才能夠一副好身體，才能夠學好知識，身體是學習的基礎，每天晨跑時必須的，我這次沒有做到晨跑是我的錯，我以後一定會注意的，我遲到了是因為我在趕來上學的路上堵車了，如果沒有堵車我還是能夠感到的，但是由於這次我比平常起的完了二十分鐘導致我坐車來學校時的時間就不夠了等車花了一些時間，中途又遇到了堵車，導致更本就沒有時間來學校，最後遲到了。
是我的錯，老師告誡我們不能遲到，不管什麼原因遲到都有我的一份原因在，這是我的錯，我不能一直在錯下去了，我需要改正自己的錯誤，以後上課時候一定要早起，早睡，不能讓自己睡眠時間不足，不能讓自己起來晚，每天都要給自己起床設定一個鬧鐘，我讓我媽媽給我買一個鬧鐘用來起床。
我沒有參加晨跑影響到了晨跑，也讓老師擔心了對不起，我這次錯了下次一定不會在遲到了，一定會盡早趕來學校，不會在犯錯誤們不會讓自己老是遲到一定會做好自己保證自己不再犯錯，努力做好自己的事情，把每天都安排好。
我會聽從老師的知道，願意接受懲罰，我會牢記這次的教訓，努力做好自己，不再犯同樣的錯誤，我不能做一個言而無信之人，我要做一個有責任心得人，既然老師讓我們必須在七點之前趕到我一定會在七點之前來到學習，這次是我沒有做好，下次我不會在睡懶覺，提前半個小時起來，提前來到學校，絕不在違反校規，不在發生遲到的事情。
我願意接受老師的批評，接受處罰，老師的規定沒有做到被處罰是應該的，我沒有做好是我的錯，我會努力做好的，以後晨跑不會在遲到了，一定會早點來學校，及時參加晨跑。做城市守信的人，我絕對不會在犯錯了我一定會改過來，我下定決心要做就一定會做好，保證不讓老師您失望。
遲到一次我就不會遲到了請老師相信我，以前沒有怎麼遲到，出現一次是我的失誤，以後不糊了，我一定按時到學校，一定參加晨跑，我絕對沒有想要偷懶的意思，我以後一定吸取教訓。
檢討人：xx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
在上午的語文課上我因為吃零食而被您罰站，在這裡我真誠的跟您說一聲對不起。我影響了您上課的情緒，影響了同學們聽課的情緒。在我被發現的期間，同學們上課的情緒發生了明顯的變化，他們的注意力慢慢的從講臺聚集到了我這裡，是不是的瞄一眼發展的我。我對自己的所作所為感到十分的羞愧與自責。
作為一個國小生，在學校的時候就應該聽老師的話，遵守校園規定和班級紀律。但是我今天的所做所為已經嚴重的違反了班級的紀律，甚至破壞了我在老師心目中美好的形象，同時影響了老師上課的心情，整個課堂都被我弄得一團糟。
今天，在剛剛上課的時候您就提醒了我，讓我把零食放進抽屜裡，等到下課的時候再吃，可是我還是一意孤行，面對零食的誘惑，我顯得那樣的無力。在我吃零食的過程中發了嘎嘣、嘎嘣的響聲，我還毫無發覺。知道被您點名批評並且罰站的時候，我才意識到自己的錯誤。在這堂課上，我不僅沒有學到那些我應該學習的知識，我還影響了您上課的心情。徹底的擾亂了我們的這堂課。因為我吃零食而對班級造成的影響，我感到十分的'自責。
在學校，認真聽講是我們每個人都應該做到的，作為一名學生，想要學習好，上課的認真聽講是必不可少的。只有上課認真聽老師的講課，課後才能反思的能力。而我今天卻把這些道理都忘得了一乾二淨，所以出現很不應該出現的一幕。是什麼原因導致了這一幕的出現呢，我細想，這就是我沒有嚴格要求自己的體現，才會犯下這種小小的錯誤。而恰恰就是這種錯誤，導致了今天的一整節課因為我個人而一團糟。
老師，我已經認識到了我的錯誤，希望您能看在我是第一次違反紀律的情況下原諒我這一次。我知道我今天惹您非常的生氣。我現在非常的懊悔自己上課的行為。如果我能夠嚴格的要求自己，這種錯誤又怎麼會發生呢？又怎麼會做出影響大家學習的事情呢？現在我已經充分的認識了自己，認識到了課堂紀律的重要性。從現在開始我會遵守班級的紀律，在思想上和行為上嚴格約束自己。努力學習課本的知識，上課認真聽講，我懇請老師原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇5
尊敬的領導：
您好！
對不起！儘管我知道現在的這一聲對不起顯得有一些無力，但是我想我還是要說的，畢竟我的確是錯了。人們常說好習慣要從小練習起，還說學好是很不容易的，可是學壞卻很容易。所以我是真的不應該曠課的。現在我才國小五年級我竟然就學著曠課了，想想我以後要是上了國中呢？不，要是我現在就開始曠課，不好好的學習，可能連國中都是上不上的吧！
想到這裡，我不僅更加的感謝老師你了，要不是老師你及時的拉住我，我現在應該已經跌入了萬丈深淵吧！要是掉進去了，以後再想爬出來，一定會很累的吧！果然不管是什麼事情，我們都應該從小就做好，畢竟以後養成了就是很難改正的了。
現在我們的任務就是好好的學習，而不是想著曠課什麼的，這樣真的會耽誤我們前程的，不過要是真的斷送了，那可是誰也怪不著，因為那就純屬是自己自找的。要是自己不搞事情，自己就不會出事情。
我這麼小就開始不好好學習，很難想象我之後的路會因為我現在的這一個錯誤的決定而走向哪裡？其實先不說我曠課對自己的影響，就是想我這種行為是多對不起我的父母和老師，也是很過不去的，果然我這個行為現在連我自己都是無法說服的。也不管是從什麼角度出發都是錯的，也全是錯誤的，甚至錯的很離譜。
我這一次所做的事情，也讓我感到了我之前的書似乎是白讀的，要是我真的用心讀過就知道，學校不僅明文規定，父母和老師也是常常在教導我們，還有就是這個道理也是淺顯易懂的。可是我卻還是去犯這樣的錯誤，實在是不知道自己怎麼想的了。而且我這一次曠課也不是因為什麼重要的事情，竟然還是因為打遊戲，現在想來還真的是氣人。所以老師才那麼生氣，甚至還說要嚴懲我，其實嚴懲也是對的，要是在我第一次犯這樣的錯誤的時候，不給我嚴厲的處罰，那麼以後很可能我還會再犯。
明白我自己是錯的，所以我是真的沒有什麼想解釋的，也沒有任何想為自己開脫的，有的只是想向老師你這邊認錯，還有好好的改正，並且以這一次為一個教訓，以後時刻的提醒自己。好好的學習，以後再也不做這樣愚蠢的事情，絕對不會再辜負父母和老師你們的期望。
學習其實真的是為自己學習的，要是這樣不認真，真的是沒有必要的，這樣最後害的還是自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
對不起！我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。
我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對不起，很抱歉，我以後再也不敢遲到了。
我美麗又可愛的老師，您就饒了我吧！
我美麗又可愛的老師，您學生遲到的原因是：因為我今天早上起晚了，所以我遲到了，我本來是把鬧鐘調到5點45分響的啦，可是因為我太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關了，我就繼續睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當我醒來的時候已經6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉刷牙，我那可是用超速度洗完的，很有可能都沒洗乾淨呢？我洗完臉刷完牙後已經六點半了，我看已經六點半了，我就飛奔的騎自行車去學校了。
騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學，後來我跟他一起走。我們要走的時候，他說他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3—4分鐘，他終於打完了，然後我們就騎著自行車走了。由於現在是冬天，所以好冷啊！路上的風也很大，我們就非常努力地騎到了學校。
我騎到學校後，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍裡去，我聽舍長說市裡的人要來檢查，但是我的床鋪也不知道為什麼亂七八糟的，然後我又在宿舍裡整理了好幾分鐘才終於整理好了。
最後我又飛奔得跑到教室來，但是今天的值日班委也就是xx，早就坐在講臺上了，也早就把我的名字給記起來了。
我美麗又善良的班主任老師，我已經知道錯了。
我美麗又可愛的班主任老師，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那麼晚了，我以後一定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起！
我美麗又善良的班主任老師，您就原諒我一次吧！您大人不計小人過，再宰相肚子能撐船，就原諒我一次吧！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇7
尊敬的xx老師：
您好！
我是您的學生xxx，我這次在班級上搗亂的行為已經危害到老師上課的課堂紀律，並且我已經是知道這是一種違紀行為，當然我也是都能夠理解這一次的事件帶給大家的影響，所以我特地來向老師表達我對這件事情的歉意。
老師對於我也算是瞭解的，我就是那種比較頑皮的學生，雖說是在學校學習，但是還是沒有將老師和學校對於學生的要求都記在心裡，我每天都由著自己的性子在班級上待著。這一切可能都是在家裡大家都過於寵著的我的緣故吧，我完全沒有想過這麼多，更是沒有想到我簡單的一個在課堂上搗蛋的行為就被視為是違紀。現在的我已經知道自己還有較多的方面都是需要好好來反省並檢討的，所以接下來我需要成長的地方還是很多的。
其實當時的我僅僅是想要在課堂上逗逗我旁邊的同學，而沒有想到聲音過大，已經影響到了大家的心情，這一次我已經是明白我產生了較大的錯誤，並且我會盡力地將自己應該要做好的事情完成好。我現在是一位國小生，我就應該要以學校的各項規定來管理自己，在各個方面都將以《國小生守則》為基準，這樣的我才不會在不應該犯下的錯誤上犯錯誤，更是不會出現一點的問題。
日後我定是不在課堂上的違紀行為，我會將學校規定中那些不能做的事情都記在心裡，堅決不去碰觸，更是不讓老師為我擔心。這一次的事情我也是想要獲得老師的原諒，畢竟當時的我實在是不乖，更是不明白很多的道理，在自己的行為上都是特別的隨性，完全無所顧忌，所以我現在已經是知道了自己的問題，我會在這件事上多多對自己進行提醒，在行事之前也多想一下，這樣我辦事不會再出現錯誤的行為了。
在這之後我都會多多注意自己的言行，並且多多反省自己，讓自己再也不會做出些不好的事情。雖然我在課堂上違紀的事情沒有給他人造成什麼影響，但是我也想明白了這件事對每個人的影響還是挺大的，所以我必須要對自己好好的反省檢討，未來的我都會記得自己說過的話，這樣來讓我更好的約束我自己的行為。
我也希望老師可以對我放心，這樣我便是可以將自己的每件事情都完成好，以後的日子我都會嚴格的要求自己，更是為了讓我發展成為更加優秀的學生。希望老師也可以對我提供更多的幫助，這樣我便是可以將自己打造得更加優秀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“***遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細緻，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。
說到這裡，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界裡，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細緻。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊裡。
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?
鑑於此，作為家長我們要積極支援班級管理，不講任何理由，不找任何藉口。在未來的日子裡和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利於我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。
檢討人：
檢討日期：
國小學生檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
上課吵鬧無論對課堂秩序還是同學們的學習效率都是一種破壞，儘管沒有認真聽講的自己在吵鬧的過程中已經儘量壓低了說話的音量，但是錯過的知識點以及對老師教學過程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問題是自己造成的以後應當針對上課吵鬧的事情進行深刻的檢討。
或許對於我們這些國小生來說活潑好動的天性總是難以安靜地進入學習狀態，但是相對於其他的錯誤行為來說上課吵鬧帶來的損失無疑是難以承受的，而且老師在進行教學的時候應該十分反感臺下有其他的聲響，至少我除了自己沒有用心學習以外還通過吵鬧的方式影響了其他的同學，因為自身的原因造成這樣的結果只能說自己實在是有些不懂得感恩老師的教導，畢竟在以往的學習中老師也強調過遵守課堂紀律以及保持安靜才行，然而現如今因為吵鬧而讓老師產生反感的自己的確應該反思這樣的做法是否妥當，而且即便是為了在學習上有所成就也不能夠通過這樣的方式來影響他人。
吵鬧時發出的聲響蓋過了老師的講課聲以後便顯得自己有些過分了，自以為偷偷講話不會被發現卻在不知不覺間影響了他人聽講的效率，等到被老師批評以後才認識到這種做法的錯誤性實在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯之前明白上課吵鬧造成的後果以後也就不會發生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現再結合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時以及距離成為一名好學生越來越遠了。
這次上課吵鬧的行為讓我在糾結的同時也感到內心有些後悔，因此今後的課堂上應當保持安靜肅穆才是學生應該去做的，同樣是學生的自己為何不能像其他認真聽講的同學學習呢？找到正確的學習方式並將其貫徹下去才能有效彌補上課吵鬧帶來的損失，一個人的錯誤做法卻影響了整個班集體明顯是不理智的行為，當這節課結束以後一無所獲的自己又怎能回答出老師提出的問題呢？既然來到學校就應當在課堂上認真一些才能掌握老師講授的知識點。
也許身為國小生的自己還能以知錯就該的方式來獲得老師的原諒，但是當自己畢業以後又會有誰來包容自己犯下的種種錯誤呢？因此在獲得教訓以後應當有所成長才能避免上課吵鬧的事情再次發生，在同樣的問題中出現錯誤則說明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒有得到足夠的教訓。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
