尊敬的校領導及老師:
你們好!
我是一年級(一)班xx的家長,作為一名一年級的寄宿新生,孩子在班主任吳老師,宋老師,生活老師黃老師的正確引導和幫助下,順利適應了國小寄宿生活. 由於前段時間天氣驟變,在xx年9月25日的下午,孩子生病發燒了,吳老師第一時間通知了我們家長,宋老師也馬上帶孩子去醫務室做了檢查並服藥.但由於病情比較嚴重,孩子不得不請假回家靜養打針.為此掉了一個星期的課程。孩子沒來學校的幾天,吳老師每天早上都打電話來關心孩子的病情,並一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補上的。
讓我們感動的是，在xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望，還帶來了為孩子精心製作的祝福愛心卡片。併為孩子補習了那下的語文和數學。本來擔心孩子休息這麼長時間，會不願意去上學。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛，對她的重視和關心。現在問起孩子願不願意去上學，她滿口的願意。
借這封信來表達我們對一年級（一）班老師最衷心的感謝，看到老師們對孩子這麼有愛心，責任心，我們把孩子交給學校非常的放心，相信孩子在這麼優秀老師的教育下前途會一片光明。家長
年月日
給老師的萬能感謝信 [篇2]
您們好:我是**國小二年二班段**的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭裡快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝願。
段**很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規範,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥倖心理。之後,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了,並關心地囑咐她,今後要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,並祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
給老師的萬能感謝信 [篇3]
尊敬的袁園長：您好！
我是蒙氏小一班一個孩子的家長，我給您寫這封信的目的是要對小一班的陳老師、韓老師、靳老師表示我的謝意，同時也對您及市直幼兒園的全體老師表達誠摯的祝福！
不會忘記，在2012年的9月份，當我送女兒上幼兒園時，女兒聲嘶力竭的哭聲，這種哭聲對我來說簡直是一種從未經歷過的煎熬。但是，經過一段時間之後，早上把女兒從睡夢中喊醒，當聽說要上幼兒園時，女兒的臉上馬上樂開了花，女兒會高興地說：“快點，快點，陳老師、韓老師、靳老師在幼兒園等我玩兒呢！”
不會忘記，每天早上7：30多一點，當我拉著女兒走到蒙氏小一班教室外的時候，陳老師、韓老師、靳老師已經站在教室門口，等候著孩子們的到來。女兒會高興地和我再見，撲向她心愛的.老師們。這一刻，我很滿足，因為女兒已經把小一班當成了自己的家，女兒已經從內心深處接納了三位老師；這一刻，我可以放心離開，因為是老師們把我心中最放不下的問題解決了，我知道孩子在幼兒園是快樂的；這一刻，我更能感覺到，是陳老師、韓老師、靳老師用汗水換來了女兒對幼兒園和老師的喜愛。
不會忘記，當我們到幼兒園接女兒的時候，女兒的羊角辮已經變成滿頭漂亮的小辮子，讓我們差點認不出女兒。因為早上要趕時間，媽媽只給女兒梳理了兩個辮子，而現在女兒變成了滿頭小辮的漂亮小公主。我想，女兒的一頭小辮子不知道要花費老師們多少時間和精力，沒有愛心和耐心的老師是不可能有這樣的傑作的。
不會忘記，曾經為了女兒的吃飯問題傷透了腦筋，但是，經過老師們的細心培養，女兒已經基本上養成了自己吃飯的習慣。看著女兒自己坐在小桌子邊大口大口地吃飯，我笑在臉上，樂在心裡。
不會忘記，一個學期以來，女兒有了很大的進步。曾經一看到不熟悉的人就哇哇大哭的女兒，變成了可以和任何人都進行溝通的“小大人兒”。即使在初次見面的客人面前，女兒也可以大膽地背誦“人之初，性本善，性相近，習相遠……”；她也可以蹦蹦跳跳，揮動雙手，跳一曲《江南style》騎馬舞；她也可以高興地唱著：“我的好媽媽，下班回到家，工作了一天，多麼辛苦了，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶……”在女兒的眼裡已經沒有了生疏，在她的面前是一個完全開放的世界。女兒這些進步是陳老師、韓老師、靳老師用自己的勞動換來的果實。
不會忘記，女兒現在經常自己洗手、洗臉、刷牙，自己穿衣服、襪子、鞋子，女兒經常說的一句話是：“我自己來！”女兒還學會了幹家務，幫我們把碗筷送到廚房，幫我們拖地，幫我們擦桌子，甚至還拿桌布擦起了桌子腿，並高興地說：“老師教的！”
不會忘記……
這一切，都說明陳老師、韓老師、靳老師真正走進了孩子們的心靈。孩子已經把老師當成了自己生命中重要的一部分。女兒的進步是與老師們的辛勤耕耘分不開的。
夏天去了，秋天近了；秋天走了，冬天來了；冬天即將過去，春天正在招手。日復一日中，女兒已經在幼兒園度過了一個學期，陳老師、韓老師、靳老師用她們的無私奉獻和默默付出換來了孩子們的茁壯成長。32個孩子32朵花，孩子們樂了，陳老師、韓老師、靳老師笑了，家長們被深深地感動了！
在這裡，我向陳老師、韓老師、靳老師真誠地道一聲：“謝謝你們！”
在這裡，也感謝袁園長，因為一個好園長就是一所好幼兒園，是您的教育理念使漯河市市直幼兒園受到社會各界及孩子家長的一致好評！
在新春佳節即將到來之際，我謹代表我全家祝袁園長及漯河市市直幼兒園全體教職員工春節快樂、闔家幸福！
蒙氏小一班郝韻家長
二〇一三年一月二十五日
給老師的萬能感謝信 [篇4]
在生活上他給予我們無盡的關懷，在工作上對我們嚴格要求，要求我們認真遵守鄭州大學和當地實習學校的規章制度，在教學中認真備課，講課。不止一次的聽眾多實習生的課，給我們指出不足之處，要求我們揚長避短。開展實習生交流會，讓我們吸取他人的長處，為我們的教學工作帶來寶貴的經驗。他多次和當地領導進行交流，瞭解我們的情況。這些我們都看在眼裡記在心上，他為我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享，難受的時候他和我們一起承擔。
時光荏苒，歲月如梭，為期兩個月的實習生活轉瞬即逝，在此，我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝！
在寧海中學為期九周的教育實習期間，您給予了我們多方面的關照。在工作上，對我們進行細心的指導；在生活上，隨時提供幫助，為我們解決後顧之憂；調研活動中，給予我們充分的支援。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作，但還是在百忙之中抽出時間經常來看望我們。永遠向我們展現最燦爛的笑容！
讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師身體健康、萬事如意！ 此致
敬禮
感謝您，老師！
2015-04-03 11:03
給老師的萬能感謝信 [篇5]
敬愛的袁老師：
您好！
時光如白駒過隙，六年國小時光很快就要結束了，迎接我們的是嶄新的國中生活，然而，我雖然有些興奮，但更多的是眷戀與不捨。
六年裡教過我的老師有很多，但您是我最留念的老師，不僅因為您是我的班主任，還因為您在這六年為我們付出了太多的心血。
記得您總是誇我們聰明，只是沒有把學習放在心上，可同學們依然我行我素；您苦口婆心教育我們做人的道理，換來的卻是同學的不屑和埋怨，您為我們付出了太多太多，卻沒有半句怨言，期末考試成績出來了，依舊不太理想，但您沒有批評我們，而是耐心為我們講解。終於，我們進步了，您微笑著教導我們“謙虛使人進步”。老師，我們每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。
老師，您不僅為我們付出了心血，在學習上也循循善誘。
有一次，我做一篇閱讀，實在思索不出來，便去找您，您看了看文章，很快告訴我答案，可我還是不明白為什麼，卻不敢再問您，生怕您說我笨，怎麼辦呀？我急得頭上蒙了一層汗，這時您用微笑的眼神看著我，好像讀出了我的心思，慈祥溫柔地說：“還不懂嗎？沒關係，不用緊張，來，我們分段分析一下。”說著，便拉我坐下，逐字逐句的分析文章，感受人物的思想感情，這下，我終於明白了，臉上露出了燦爛的笑容，您也開心地笑了。您怕我沒有完全掌握，又找出幾篇閱讀讓我做，我學習您的分析方法，認真的做完了，您批改過後，誇我聰明，我開心地笑了，以後，每次遇到閱讀，總會想起您教給我的方法。如果沒有您當時的循循善誘，諄諄教導，我今天就戰勝不了閱讀這個難題。
六年國小生活即將結束，我無論如何也忘不了您的教育之恩，“感謝您！袁老師！”
