尊敬的×老師：
您好，我是×年級(×)班的×××，前幾天我在課間寫×老師佈置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠儘快完全作業。
我就讓朋友幫我完成，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。
事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
×老師，我發現我錯了，相信您早已發現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什麼呢?因為我發現自己的無知和天真。為什麼我不能做一個好孩子?
老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什麼我第一次寫的那麼認真呢?
我百思不得其解，最後，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
我以後再也不會讓別人來幫我完成作業。因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。
而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就讓別人幫我完成作業，實在是太不應該了!
關於我認為習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裡眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
您的學生：×××
班級：×年級(×)班
時間：××××-××-××
犯錯誤改正的保證書
尊敬的× 老師:
您好,我是×年級(× )班的× × × ,前幾天我在課間寫×老師佈置下來的家庭作業 ,因為一時覺 得寫不出來。又為了能夠儘快完全作業。
我就讓朋友幫我完成 ,結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了,老師當面批評了我 , 並要求我寫這篇檢討書。 事後我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。
× 老師,我發現我錯了,相信您早已發現了。我完全錯誤了,犯了大錯誤。為什麼呢?因為我 發現自己的無知和天真。為什麼我不能做一個好孩子? 老師,在寫這檢討書的時候,我的內心在掙扎,為什麼我第一次寫的那麼認真呢? 我百思不得其解,最後,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對 於這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該違背老師的話,我們作為學生應該完全聽從老師的 話,我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過。 我以後再也不會讓別人來幫我完成作業。
因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的 理解,能夠幫助我們鞏固知識的。 而我卻沒有深刻明白這一道理 ,居然為了圖省力,圖方便就讓別人幫我完成作業,實在是 太不應該了! 關於我認為習題難寫這一問題,我保證今後我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做 小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。 我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裡眼中的好學生,以實際行動 和良好的成績為集體爭光。
您的學生:× × × 班級:× 年級(× )班 時間:× × × × -× × -× ×
學生犯錯誤保證書
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的'責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，
犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
時間：
學生犯錯的保證書
尊敬的老師、學校領導：
我是____班的學生___________，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，並決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、 在學習方面，我保證如下：
1. 我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。
2. 在回到教室後，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧譁，不打鬧，不影響老師的常規教學等。
3. 當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。
二、 在生活方面，我保證如下：
1. 在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。
2. 在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標準做好清潔。
3. 在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸菸，不翻爬圍牆，不打架。
以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我願意接受老師和校領導作出的處理方案。
20 年 月 日
學校：——————
學生改正錯誤的保證書(精選多篇)
尊敬的領導：
你們好，回顧我之前的錯誤行為，列出以下針對我此次錯誤行為作出的改正措施：
第一、 今後我必須進一步深刻公司的各種規範紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今後的工作和生活中嚴格加強自己的規範紀律觀點，在公司今後組織的一切公共活動中，一定遵守先關紀律規範，絕不違反。
第二、 今後我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待公司期間的工作和態度。自己的言行舉止一定要守規矩。
第三、 針對我太年輕不成熟，我要從這次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻地反省，在紀律方面一定要嚴格要求自己。
此致：非常抱歉
xx-x
xx-xx年xx月xx日
