自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的實習自我鑑定6篇，歡迎大家分享。
民警就像是人民的衣食父母，永遠站在人民最需要地方。從我懂事以來，能成為一名出色的警官一直是我的夢想。現在，我已將自己的夢想一步步實現，我是一名警官學院的大學生，並進行了短期的實習工作。在結束時，就要對自己的實習工作鑑定畫個符號。
隨著實習的繼續，與社會的接觸越來越全面，對警察的工作更加了解和理解，新的人生觀、價值觀也在這期間形成。學會了客觀、全面的看待問題，領悟到實事求是在平常說話做事中的重要意義。
通過這次幾個月的實習，使我收穫具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，就要讓我們勇往直前。
實習自我鑑定 篇2走過了美好的大學生活，學習方面最大的挑戰就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態度，窄範圍但深層次的課程學習。上課認真聽講，課前預習，課後複習，有問題問老師，認真做作業，按時交作業……這些似乎是已經說爛了的課堂要求。有時上課一跑神，就落過了許多有價值的資訊預習與否會明顯影響自己的聽課效率，不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中昇華的。
離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個人生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責任就越大。在校期間，我注重實踐學習，重視團隊合作精神，學習上及時總結，嚴格要求自己。
在日常生活中，我已積極的心態和同學們積極的相處，同時在同學身上學到不少知識，和同學團結互助，畢業了，在社會上需要懂得還很多，更需要我們認真的來對待，如今我已準備好!我將更有信心接受新的挑戰和考驗。
1、一轉眼，一個月的內科實習生涯已告一段落。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的在一個科室裡待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，，整個科室的協作，忙碌而快樂，
我按照老師的教導，嚴格執行無菌操作和三查七對制度，熟練掌握檔案內容，希望在以後的學習生活中能夠跟完善自己。
2、在外科實習期觀察，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，努力的學習專業知識，注重理論實踐，熟練掌握術前術後的護理，掌握外科常見病的併發症，及如何對病人做好處理，熟悉換藥，包紮及拆線的處理工作。物品的消毒清潔，汙染輔料的處理，希望能在下個科室更加的完善自己。
3、在婦科實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行實習忽視的責任，尊重老師，團結同學，不遲到早退，敏銳的觀察力，掌握產程的處理，學會聽胎心音，對婦女做好入院宣教工作。
4、在兒科實習期間，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬老師，在老師的帶領下能夠完成各項操作，能夠和入院患兒好的溝通，以及掌握操作新生兒培養箱，藍光箱心電圖儀的使用，我將熟練的學會各項操作技術，我希望我在以後得 工作中能夠更加提高自己的能力。。
5、在急診科實習期間，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，工作積極，熱愛學習，掌握急診科常見病的護理常規及吸痰，給養洗胃，肌內注射，靜脈注射，心電監護等技術操作流程。。
6、在手術室實習期間，從穿衣到戴手術套，每一步都嚴格要求自己，已達到真正的無菌技術，手術室分為器械護士和巡迴護士，器械護士負責術前準備給醫生傳遞護士，術後清洗器械並打包，巡迴護士負責接送病人，手術檯下的物品傳遞大家分工合作，我學會了為病人大留置針，學會了縫合，也看到了麻醉師怎麼麻醉病人，我學會了許多的注意事項，在手術室自己收穫了許多增長了許多知識，也增加了我的實踐。
7、在神經科實習期間我嚴格遵守醫院的各項規章制度，認真學習科室內容，恪盡職守，不怕辛苦，腳踏實地，做到了理論實踐相結合，嚴格三查七對，做好神經外科護理工作，認真執行操作流行，做好術前準備工作，並完成術中術後及觀察。短短的實習過程，要學習的東西遠遠要多的多，我希望自己能在以後的工作學習中更上一層樓。
8、第一天來到腫瘤科的我帶著惶恐不安的心接下來的實習生活。在腫瘤科我用專業的技術與知識為病人服務，用親切和藹的話語安撫關懷病人。牢記老師交給我的細節嚴謹小心，切記“三查七對”。使我學習到了很多，我希望用我有限的能力，用我的微笑送走病人健康的離去渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
9、在帶教老師的帶領下我來到了傳染科，經過一段的實習在這個科室的實習即將結束了，首先，在基礎理論方面，溫故而知新加強了知識的鞏固和提高，其次在臨床學習方面，使我有了更大的提高，經過再傳染科的實習中是我對多發並常見病有了更多的認識，學會了控制什麼誘因，在操作中嚴格執行無菌操作，保護好自己，細節要掌握好，嚴格遵守消毒隔離制度熟練運用消毒制度外和做好手足的自護，是我對傳染科有了更多的認識。
10、在五官科實習期間，我嚴格遵守了醫院的各項規章制度，五官科是操作性很強的一門學科，在臨床學習中非常重要，根據病人病情做好入院檢查，給病人振對性的檢查是關鍵，五官科與其他科室不同，病情很雜，要學會辨別病情，瞭解一些常見病，白內障，青光眼，中耳炎，鼻竇炎等。對病人進行健康宣教，避免一些誘因的發生。
在這個科室讓我學習到了很多，我將知識牢記在腦中，以後更加的努力學習。
實習自我鑑定 篇3為期兩週的遊戲實習已經結束了，從每天忙忙碌碌地趕赴幼兒園，再拖著疲憊的身軀跟夕陽一塊“回家”，遊戲實習的結束也意味著早起晚歸的日子也隨之結束了。當然，累不是因為我們偷懶，嬌氣，而是因為在幼兒園裡我們所感受到的那種力不從心，讓我們有著深深的挫敗感。
實踐出真知，只有自己親自動手去做了，才能知道其中的不易。課堂上老師簡單易懂的話語，在幼兒園一群小朋友的面前，要想完全落實貫徹，施展身手，可真不是一件容易的事。
在跟中二班的孩子們一起學習、遊戲、生活的時間裡，我是快樂的，發自內心的那種輕鬆、快樂。每一個小孩都是天使，他們是那麼的單純可愛，以至於就算你心情是多麼的糟糕，看到他們，也能立刻將你的陰霾消散乾淨，煩惱拋之腦後。當然，發生的尷尬事情和讓你氣得在一旁幹跺腳的事情也不少。
我做過的幾次遊戲基本都是體育遊戲，每一次都會有新的問題出現，但是我發現，有那麼幾個方面是影響遊戲活動質量的主要因素。下面我就第一次組織的體育遊戲——《套圈》來說一下：在前面三四天的見習時間過後，我跟原任老師交流想要進行這次遊戲實習的第一次遊戲組織活動。因為是第一次組織遊戲，為了找到遊戲的感覺，也剛好班級的材料用具和學校的早操活動都多用到膠圈，因此我選擇了這個比較容易的形式單一的體育遊戲《套圈》，遊戲規則是先將小朋友分成兩組，比賽開始後，幼兒快跑至膠圈裡，套膠圈時腳要先踩進圈，再將圈從腳經過身體向頭上用雙手把膠圈脫出，然後再把膠圈放到身體一側。最後跑回終點的時候立刻拍下一個幼兒的手，然後站到隊伍的最後，另外一個幼兒必須被拍到手後才能跑出，兩組進行比賽，用時最短的一組獲勝。原任老師請了二十五位小朋友跟我一起來到幼兒園的操場，另一位實習同學則在旁輔助我。來到活動場地以後，因為前兩天看了幼兒園體育老師的教學活動和平常原任老師在班上的常規管理方法，我先用他們熟悉的口令聲讓他們排成三排五列的隊形，然後接著進行熱身活動。為了提前營造遊戲的輕鬆愉快氛圍，我用了幼兒園體育老師課堂上用的熱身方法，例如指著膝蓋趣味性跟孩子們說，“這是哪兒啊？”“好，那我們一起來搖一搖膝蓋，左搖一搖”“左搖一搖，我再右搖一搖”，還有跟我做反動作的方式，例如我說蹲下，小朋友就馬上向上跳等等方式，小朋友的興致一下子就高
了很多，也逐漸地克服了陌生的因素願意與我一起參與到遊戲活動中來。
熱身活動以後，我請小朋友來到了遊戲場地。先給他們展示了遊戲材料膠圈，小朋友看到了熟悉的膠圈都顯示出興奮，在說出今天的遊戲名稱之後，接著給他們介紹了遊戲規則。在分組的過程中，因為小朋友不喜歡老虎的原因，結果原先設想好的老虎和獅子隊的人數相差太多，小朋友都不願到老虎隊去，結果在一位小朋友提出申請兔子隊的建議被其他人得到認可之後，最終比賽分成了兔子隊和獅子隊。前面的遊戲規則介紹過程中，最難解決的問題是怎麼讓小朋友安靜地聽我講，並且清楚地瞭解遊戲規則。特別是在請小朋友示範遊戲動作之後，正準備要開始比賽的時候，突然颳起的一陣大風，一下就把小朋友們的注意力全部分散了，他們都大叫著，在就快要四處走開的時候，我一下就著急了，急中生智地大聲地跟他們講：“風來了，是不是能幫助我們跑得更快呢! 讓我們獅子隊和兔子隊的這場比賽馬上開始好不好！”在聽到我講這句話之後，大部分同學藉助著這風帶來大的興奮感準備開始進行遊戲了。為了更好地控制場面，我把兩大組分別分成兩小組，在重新整隊之後，第一小組的小朋友正式開始遊戲了。
遊戲過程中，因為事先沒有預想到，也沒有跟小朋友說明要注意的，小朋友跑的過程中一急把膠圈弄得到處跑；還有的小朋友還沒被拍到手就開始跑了；在一旁觀賽的第二小組的小朋友則四散開來，有的幫著把膠圈放回比賽原位，有的則到處跑著玩去了，場面比較混亂。因此第二輪遊戲開始之前，我跟小朋友一起總結了第一輪的情況，並針對第一輪出現的'問題再次提出我的要求，如膠圈脫出後必須要將膠圈放回原位，必須要等前一個小朋友跑回來拍到手之後才能出發，另外一組沒有參加比賽的小朋友則要站到兩旁為比賽的小朋友加油等等。在提出這些具體的要求之後，第二輪比賽的效果要比第一輪好得多，活動也有序得多。在重複一輪之後，因為原任老師要求集合了，結束活動還沒有來得及開始，遊戲就結束了。從這次遊戲活動的組織情況來看，雖然還存在著很多的不足，但是在玩得過程中，小朋友們玩得是很開心的，對於找遊戲感覺的第一次，我自己還是感覺不錯的。
我在通過之後自己組織和觀看原任老師以及其他實習同學的教學、遊戲活動，和在跟同學老師交流的過程發現，要想組織好遊戲活動，主要有以下幾點：
第一個是教案要充分準備好再組織遊戲。寫出教案是組織遊戲的基本，寫出好教案則是組織一個好遊戲的重點。有的同學組織不成功的原因就是因為教案沒
有準備好就匆忙上陣了，一個好的教案究竟是怎樣的呢？除了一般的遊戲過程少不了的幾個點之外，我認為重點要思考一下兩點：一、活動目標的明確以及活動目標在遊戲過程中的體現。只有明確了我組織這次遊戲活動想要達到什麼樣的目的，在遊戲活動中才能更好地努力去落實、完成。相反，只有好的遊戲過程設定，才能檢驗活動目標的完成體現情況。二、教師指導，幼兒遊戲部分應更詳細全面地思考。我們在寫教案的時候就應該儘可能地預想到遊戲過程中的重難點，並思考怎麼去更好地指導幼兒遊戲，達到遊戲的活動目標。並且，遊戲中可能會出現的細節問題，以及突發狀況，也是需要我們全面考慮的。對於我們新手來說，最好是有一份詳案，例如有關熱身活動要講的話，玩球遊戲中沒有用到的球要怎麼處理，為了讓幼兒清楚遊戲規則是否可以在教師說完遊戲規則之後，再讓幼兒重複一遍遊戲過程要注意的要求等等，都是我們在寫教案的時候可以考慮進去的。
第二個是要思考並懂得如何吸引幼兒的注意力。只有抓住了小朋友的注意力，小朋友聽老師講了，才會明白自己要做的，自己可以做的，然後有序地按要求完成遊戲，。這個就跟老師們的活動表現情況有關了，我在進行遊戲匯入和遊戲指導的時候，會比較注重使用方法吸引孩子們的注意力。例如可以通過講話的技巧，語調音量的變化，以及讓孩子們更多地來參與，來說，去抓住孩子們的注意力。有的同學在組織遊戲的過程中就有出現因為說話一直都太平淡，以及遊戲的各個環節的連線語過於空白、簡單，以至於孩子們在整個活動中對遊戲都沒有顯示出較高的興趣和參與欲的情況。有的則是因為太緊張了，教師自己的思路都不清晰了，就算有一份好的教案，在整個遊戲的組織活動中，整體效果也會因此大打折扣的。並且，對於實習的我們，有一個比較好的基礎就是，我們可以通過了解、學習幼兒園所在班級已有的常規管理方法，在組織活動的時候可以加以利用，這樣，小孩子們也會聽話很多的。
總之，在幼兒園實習的兩個星期，我自己做得好的可能沒多少事情，但是我用我的眼睛去發現、學習到了很多東西，特別是在指導老師和幼兒園老師在給我，或者是給其他同學進行指導的時候，我都很認真的在一旁聽記，並在不斷地思考、總結有什麼樣的方法更加完善我們的遊戲活動。實踐出真知，理論聯絡實際，遊戲活動的組織，理應帶著問題去組織遊戲，再根據遊戲提出問題。
20xx年6月16日
實習自我鑑定 篇4在這次實習中，我的綜合教學能力(尤其是教學分析和反思能力)經受了實踐的檢驗。我積極認真地參與對班級和學生的管理，認真準備和進行英語課堂教學。牐犚弧⒔萄鞣矯妗＃牐犜謖獯問迪爸校我能虛心聽取實習學校、教研組及班主任介紹了學校，班級和學生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，並認真做好聽/評課記錄。在帶隊老師的認真指導與幫助下，我順利的完成了教學實習的任務。牐犆可弦喚誑危要經過“備課、試講——上課——導師、學生反廓—課後反思總結”這樣的流程。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，並能根據實際情況比較恰當地整合教材,課堂教學設計能力較強。在教學實習中積極進行課後反思、虛心請教和探討教學問題的解決辦法，不斷提高自己的課堂教學水平。牐犎歡，由於我缺乏課堂教學的實踐知識和經驗，存在各種各樣的課堂教學問題。如：主題擴充套件不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規策略需強化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，教師課堂話語不流暢、不準確，板書缺乏條理等問題。牐牰.班主任工作方面。牐 在將近兩個月的日子裡，我通過班主任導師的指點和示範，基本熟悉了各項班主任工作基本工作方式及其流程，學到了很多管理班級和學生的經驗，與學生建立了深厚的師生情誼。 我順利完成了實習班主任工作。向原任班主任瞭解班級的情況特點，本學期的主要活動和班級管理方向等，並很快熟悉和掌握了學生的情況。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習、監督並檢查班級衛生情況，負責落實班級量化管理制度，主持主題班會，全力協助原班主任，使班級的日常活動順利進行。我真正把自己當作是班集體的一員，是學習活動的組織者和參與者，成為學生學習的夥伴和知心朋友。牐犕ü班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細緻和辛苦。我熱愛學生，對學生全面負責，與學生朝夕相處，瞭解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等。我認為只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地展開教學。牐犕ü這次實習活動，我學到了很多寶貴的經驗，找到了自己在實習工作中的不足，明確了自己今後要想成為一名合格的教師應該努力的方向。一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裡沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的瞭解。班上有幾個同學家庭相當困難，於是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重儘管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”
實習自我鑑定 篇520xx年LNG工廠年度安全生產工作總結 20xx年HSE辦公室以安全生產為中心，緊密圍繞“以人為本，預防為主”的HSE方針和“零事故，零傷害，零汙染”的"三零"目標，以安全“五個清楚”(清楚本崗職責、本崗程式、身邊危險源、身邊隱患及對策、應急預案)為核心,齊心協力，真抓實幹。經過自身的努力和踏實的工作確保工廠安全事故發生率為0，實現全年的安全生產目標。現將全年安全生產工作總結如下：
一、工作內容及總結：
1、組織開展工廠級、班組級安全教育，組織學習各崗位職責及操作規程，下發學習材料，及時傳達、貫徹上級檔案精神及要求，分析討論近期發生的事故案例，總結經驗教訓，舉一反三，結合工廠實際查詢問題並制定防範措施，提高了安全員綜合素質和安全管理能力。另外根據季節性特點，並結合我廠實際生產情況及上週存在問題等，對下週須注意事項進行全面分析和部署，及時發現和解決問題，20xx年收發上級公司、政府部門各類檔案共計75份。
2、組織全廠員工開展了危害因素辨識與風險評價活動。為了讓員工更加清楚身邊存在的危害因素，更加積極主動的去辨識身邊的危害因素從而增強自身安全防範意識、瞭解風險控制措施，在20xx年6月份組織開展了危害因素辨識與風險評價意見收集活動，本次活動參與人員包括了工廠各班組成員，辨識範圍覆蓋了全廠所有區域，通過作業條件危險性評價法（LEC），對各項危害因素進行了危險等級劃分，判定出各項因素均屬於可承受範圍，並提出了相應的風險控制措施，達到了預期效果，本次活動共收集意見62條。
3、積極開展事故警示教育，在每週的生產例會開始都例行組織開展了安全經驗分享活動，通過各類事故案例分析的形式使廣大幹部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命，鞏固全廠職工“想安全、會安全、能安全”的安全理念。 4、對新增人員進行了入廠三級安全培訓教育。讓他們熟知本廠安全生產規章制度、勞動紀律,作業場所存在的風險、防範措施及事故應急措施,有關事故案例等。通過對新員工認真進行安全教育，使他們對工廠安全生產形勢有了初步認識，並獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識.今年對20名新進員工進行了“入廠三級安全教育”，對約280名外來施工、參觀等人員進行了“外來人員入廠教育”,並獲得了高度評價。
5、加強HSE、消防技術等培訓，提升員工素質。及時組織特種裝置人員進行學習，保證持證上崗率達到100%。每季度組織員工進行應急預案演練。充分利用每週生產例會會開展事故案例分析活動，有效促進各崗位員工素質的全面提高。督促員工進行自學，學習本崗位的應知應會、操作規程及相關檔案的學習等，並對崗位應知應會、崗位危害因素、風險控制措施和應急處置措施五種風險控制工具等有關知識進行考試，以促進員工自學的積極性。針對工廠新員工較多的實際情況，組織開展了滅火器的使用、空氣呼吸器的佩戴、火災報警器的操作、消防炮、消防帶的使用等一系列相關知識的培訓工作。成功組織了全廠範圍內的“安全知識競賽”活動，集趣味性和知識性於一體，獲得了員工的好評。
6、深入細緻的開展安全檢查工作，做到預防為主，防治結合。安全檢查是搞好安全生產的重要手段，其基本任務就是：發現和查明各種潛在危險和隱患，督促整改；監督各項安全規章制度的實施；制止違章指揮、違章作業、違反勞動紀律現象的發生。包括每日的安全巡檢、每週的廠級安全檢查、各類專項檢查，對發現的問題進行記錄並跟蹤，採取消項管理辦法確保每一項問題都整改，20xx年共計檢查發現問題85項並全部整改完畢。
7、切實抓好防洪防汛工作和冬防保溫工作：進入汛期後，我廠認真貫徹落實上級檔案，制訂了雨季搶險應急預案及檢查。首先從安全基礎工作入手，對裝置區、生活區的排洪渠道進行檢查和疏通，對照明線路進行隱患檢查。真正做到了事前準備充分，措施到位，確保了我廠生產工作順利進行。
為了搞好冬季的安全生產，根據公司下達的冬季施工的相關規定，結合我廠人員、裝置實際狀況，組織技術人員認真制定了我廠冬季安全施工具體措施，組織員工認真學習，對廠區內的電伴熱系統、管線、閥門、消防設施、電氣系統等進行了逐一排查，確保冬防保溫工作順利開展。
8、加大了現場的安全檢查力度，對裝置區各區域進行了嚴格的監督檢查，杜絕現場員工“三違”和“低老壞”現象的出現，檢查過程中如果發現違紀的人員，均嚴格按照相應的規章制度進行了處罰並教育，20xx年共計對13人次進行了處罰。
9、高標準高質量的完成了全年的應急預案演練。按照指定的應急預案，全年按季度劃分共開展了4次應急演練。分別是一季度的“食堂突發大面積食物中毒應急演練”，二季度的“LNG洩漏應急演練”，三季度的“觸電事故應急救援演練”，四季度的“LNG充裝作業區發生洩漏應急演練”。各項應急演練均嚴格按照預定方案保質保量完成，並對演練的過程以及演練中存在的不足項和改進項進
行了記錄，對演練結果進行了效果評價和總結。達到了“練為戰、戰為勝”的目標，使全廠員工更加熟悉工廠的應急預案，同時檢驗了預案的可操作性，為工廠的安全平穩執行起到了“定心丸”的作用。
10、嚴格作業許可管理，規範作業票辦理。對廠區內的作業嚴格執行作業許可制度，對動火作業、臨時用電、高處作業、受限空間作業、起重吊裝作業、動土作業辦理專項作業許可證，作業前與作業人員簽署作業教育確認單，開展作業前安全分析（JSA），對作業中可能產生的危險事先告知並嚴格檢查其安全措施和防護裝備是否到位，並在現場實地監督其作業情況，保證安全作業。
11、進一步加強屬地管理，強化責任落實。在工廠的大型裝置、重點區域豎立屬地責任人告知牌。真正做到了責任的細化，把安全工作落實到了人頭。定人、定時、定區域執行巡檢工作，對巡檢過程中發現的安全問題做到班組與HSE辦公室及時溝通，及時整改，形成了暢通的資訊交流渠道。
12、實行隱患銷項管理，確保安全隱患第一時間發現，第一時間解決。在每週四工廠的安全檢查之後，對發現的安全隱患詳細記錄，確定出整改方案和整改責任人，提出要求的整改完成時間。做到發現一個安全隱患、提出一個解決方案、找出一個責任主體、要求一個整改時間，確認隱患整改之後再簽字確認，逐一銷項。讓每一個不安全因素從發現到解決有了完整的記錄。
13、完善目視化管理，做到“看得見”的安全。在全廠範圍內張貼安全警示標識，時時刻刻已“看得見”的標識提醒員工預防可能“看不見”的危險。在廠前區外圍護欄上懸掛職業病預防管理條例，讓員工清楚職業病的危害及預防措施。
14、貫徹落實“預防為主、防治結合”的職業病預防方針。員工入場前明確告知身邊存在的職業病危害因素及防範措施，廠區內也懸掛有職業病安全管理條例，加之配合公司定期開展的職業病體檢，做到了預防為主，防治結合的職業病規範化管理，工廠員工職業病體檢結果全部合格。
二、不足之處：
1、班組的安全管理基礎較薄弱，少數職工對安全工作重視程度還不夠，自我安全保護意識不強，習慣性違章現象還時有發生。
2、對新員工的安全宣傳教育和管理不夠到位。
3、部分班組長在班前會上交待安全事項不夠全面，安全活動不夠深入，記錄不夠規範，安全檢查不夠徹底。這些現象的存在說明我們在今後的工作中要更加嚴格管理，堅定地把“安全第一”擺在各項工作的首位，認真按章辦事，科學規範管理，努力提高我們的安全管理水平。
三、明年工作計劃：
20xx年即將過去，總結過去展望未來，我們信心倍增。決心在20xx年裡繼續以“安全生產”為中心，做好各項工作：
1、堅持“以人為本，預防為主，全員參與，持續改進”的方針，大力開展安全檢查工作。完善各崗位安全生產職責，完善裝置維護落實到人制度，加強裝置整治力度，努力完成安全生產目標管理責任書。
2、加大安全生產監督力度，認真開展班組安全活動，危險點分析和安全性評價工作，加強裝置大小修中安全監督作用，杜絕習慣性違章現象的發生。
3、進一步加強對職工安全培訓和技能培訓，營造學習型工廠的氛圍，加強職工的緊迫感、責任感、使命感教育，提高職工的業務素質，確保工廠穩定執行。
4、積極配合公司進行安全生產及相關工作。我們深知肩上的擔子任重而道遠，我們會始終緊繃安全生產這根弦，落實安全生產責任制，履行安全崗位職責，認清新形勢，樹立新觀念，確立新思路、實行新舉措，把安全生產工作做實做細，不斷提高安全管理水平。與時俱進，開拓進取，為我廠的安全生產做出貢獻。
LNG工廠HSE辦公室
實習自我鑑定 篇6憑著曾在基層派出所實習的經驗和對實習工作環境的瞭解，且得益於刑偵中隊長、教導員等刑警在生活工作上對我的關心和指導，我能很好地融入這個大家庭中。期間，我主要輔助處理一些刑事案件，對辦理案件的一般程式都有了一定的瞭解，也基本學會了做筆錄，辨認現場，提審，審查等一系列辦案方法以及技巧。通過一個月的實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己的知識水平。這次實習是我警校生活中不可缺少的重要經歷，有很大收穫。
第一，實習使我對公安工作有了感性的認識，使我認識到公安工作基本功的重要性。長期以來，社會對於公安隊伍有"三不過"的說法，即說不過，打不過，跑不過。具體地說就是一些基本功的欠缺。一個案件必須得訪問做到位，材料做到位。否則看似簡單的案件就可能成為死案。一個合格的人民警察應該掌握過硬的基本功，以應對複雜多變的社會和案件。這就更要求我們作為預備警官更要努力學習專業知識。
第二，實習對我的社會閱歷和經驗增長有很大幫助。作為學生，最缺乏的就是社會經驗和閱歷。從事公安工作，更是要和各方面的人打交道，可以說是三教九流。不同的人用不同的方法交流會得到異想不到的效果。掌握說話的藝術，對偵查辦案，訊問都有不可估量的作用。在學校交際範圍小，這方面和一個警察的差距很大，特別是和一些老練的偵查員的差距更大。實習雖然在這方面有了很大收穫，但是還是不足的，以後學習生活中我會更注重這方面的訓練。
第三，實習對我已學知識進行了檢驗，使我看到了學習中的不足，同時也學習到了許多課本以外的知識，並接觸了一些新的理念。所學知識要經過實踐才知道掌握的程度，什麼地方做得好，什麼地方需要改進。課堂強調某些知識的重要性到底有多重要，基本上沒有概念，而在實際辦案中就顯得格外明顯了，可以說有的地方是決定了成敗。所以實踐也是要靠知識指引的。
最後，實習不僅讓我學到了許多，同時也是在發現我自身的問題與不足，使得我能在以後的學習中得以注意和改正。
相信這是我所經歷過的
