在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的關於測量的實習報告，歡迎大家分享。
關於測量的實習報告1
一、實習目的：
通過對S040公路的實地實習認識，使我們對公路的路基處理、道路的設計及施工以及其它公路相關設施的設計與佈置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
二、實習時間：
20xx年6月23日--20xx年 7月21日
三、實習地點：
S040武邑G106交叉口至衡水市區188立交橋段
四、工程專案簡介
本專案起自武邑G106交叉口，沿順S040舊路向西經滏東排河、滏陽新河、蘇義、蘇正、南郭莊、大劉莊、上跨大廣高速、下穿衡德路、京九鐵路。終於衡水市區118立交橋引線起點。全長13.59km。專案起點樁號K36+080，終點樁號K49+669.55。
本專案一般路段採用雙向四車道一級公路標準，設計車速80km/h。全線基本維持現有中央分隔頻寬度，一般路段路基寬25.5m，中央分隔頻寬3m。行車道寬4*3.75m。左側路緣帶0.5m，右側硬路肩2.5m，土路肩0.75m，新莊橋至新莊坡道路橋段170m及蘇義橋至西堤頂段200m因距離較短且縱坡坡度較大，考慮到行車安全因素，上述倆段維持原有路面寬度不變。新建橋涵設計採用公路一級。利用原有舊路橋涵保持原有設計荷載標準。全線採用瀝青混凝土路面。
本專案原為二級汽車專用公路，本次養護改造升級為一級公路。本專案利用舊路改造，不新增佔地。
五、實習內容
1.水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數。安置：安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上並置於兩觀測點之間。
粗平：粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居於園指標圈之中。
瞄準 ：瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的.背景，轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰。再鬆開固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門和準星的連線對準水準尺，擰緊固定螺旋。最後轉動物鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠於十字豎絲的一側。
精平：使管水準氣泡吻合後調微調。
讀數：用十字絲，截讀水準尺上的讀數。
2、道路的結構由下至上為兩個15cm的灰土層，16cm水穩層、18cm水穩層，6cm瀝青、4cm瀝青。
（1）灰土層鋪設：
舊路銑刨完後，在左幅路面進行施工放樣，每隔20m設一樁，並在左側路肩邊緣外設指示樁，並標註樁號。我們每隔20m測量一次，先計算出中樁處所要求的標高，並按照1.5的坡度向道路邊樁處計算得出邊樁處標高，然後在已初步鋪砌的灰土上測量出需要上漲或者下降的高度 ，並坐上標記，然後再由平地機進行調整，最後由壓路機對路面進行壓實。（其中，計算中樁處所要求高程：先在已知的水準點處測量標高作為後視讀數，用水準點高程加上後視讀數再加上各個結構層的厚度再加上倆個或者、三個虛數然後減去中樁處的設計高程就可以得出中樁處所要求的標高）
灰土採用人工用扣杴法將石灰均勻攤開，石灰攤鋪完後，表面應沒有空白位置。量測石灰的虛鋪厚度，根據石灰的含水量和鬆鋪密度，校檢石灰用量是否合適。
用灰土拌合機進行拌和，拌合結束後，如果混合料的含水量不足，應先用推土機進行穩壓，再用噴管式灑水車補充灑水，灑水後，重新進行拌合，使水分在混合料中分佈均勻，混合料拌合均勻後，應立即用平地機初步整形，在直線段平地機由兩側向路中心進行刮平，然後根據路寬、壓路機的輪寬和輪距的不同，制訂碾壓方案，使各部分碾壓到的次數儘量相同，路面的兩側應多壓2—3遍。
（2）水穩層鋪設：
水穩層是水泥穩定碎石層的簡稱，即採用水泥固結級配碎石，通過壓實完成。4%～6%是水泥摻量。
水泥穩定碎石是以級配碎石作骨料，採用一定數量的膠凝材料和足夠的灰漿體積填充骨料的空隙，按嵌擠原理攤鋪壓實水穩層位於面層（即瀝青層）下，施工可用人工、平地機和攤鋪機等方法，在水泥初凝前用壓路機至設計壓實度。施工完後應對水穩進行灑水養護。水穩材料主要由粒料和灰漿體積組成。粒料為級配碎石，灰漿體積包括水和膠凝材料，膠凝材料由水泥和混合材料組成。
施工前需要架設鋼絲繩，並且要調節鋼絲繩的高度作為水穩層鋪設時的依據。首先需要立樁，每隔20m在需要鋪設的路面倆側架設長度80cm直徑16mm光圓鋼筋；探頭為30cm直徑12mm的鋼絲繩固定樁，然後架設鋼絲繩，最後測量調整鋼絲繩的高度一般調整鋼絲繩要三個人，一人報量高資料，一人扶水平尺，還有一人調整鋼絲樁探杆高度。 因為這次鋪設是舊路改造，所以首先在不需要改造的路面上測量出路面的標高，然後按照道路的結構算出鋼絲繩需要架設的高度，設原路面的標高為X，則鋼絲繩的高度為X+40+60+120+180+20，其中40、60為倆個瀝青層的厚度，120為泡沫瀝青曾的厚度，180為上層水穩層的厚度，20為控制的虛數（因為鋪完水穩層後需要進行壓實。
關於測量的實習報告2
我是在三亞宇嶽實業發展有限公司進行實習的，該公司是海韻集團的子公司，實力雄厚。公司所經營的專案全部由總公司下發，公司建立已經2年多了，運營已上軌道，公司擁有總經辦，副經辦，行政部，司服部，前期開發部，工程管理部，人力資源部等等部門。我是在工程管理部任職的。而公司的經營範圍主要是房地產一二級開發，專案承建，裝飾等等建築產業。我是在該公司的工程管理部進行實習的，實習崗位是測量員，主要負責的是：土建定位，軸線放線等工作。實習主要是鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業計算。培養一絲不苟的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。在實習過程中不斷提高自我，鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。修正自我的工作態度，為人處世法則，而且經過實習更能讓我提前適應工作的生活，為畢業後工作打下基礎。
實踐是檢驗真理的唯一途徑，通過實習來鞏固我的測量技術，掌握測量儀器的使用，瞭解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業能力。
在這次實習中我的工作崗位是測量員，而測量員屬於公司的工程管理部，我們公司在現場屬於甲方，而測量員的主要職責就是：1、精密配合施工，堅持實事求是，認真負責工作作風。2、測量前需瞭解設計意圖，學習和校對圖紙，瞭解施工部署，指定測量放線方案。3、會同建設單位一起對紅線樁測量控制點進行實地校測。4、測量儀器的核定、校正。5、與設計、施工等方面密切配合，並事先做好充分的準備工作，制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。6、須在整個施工的各個階段和各個部分做好放線，驗線工作，並藥在審查測量放線方案和指導檢查測量放線工作等方面加強工作，避免返工。7、驗線工作要主動。驗線工作要從稽核測量放線方案開始，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預防性要求，真正做到防患於未然。8、準確的測設標高。9、負責垂直觀測、沉降觀測，並記錄整理觀測結果（資料和曲線圖表）。
在於此次實習中我態度積極，遵守公司制度，聽從上級的指導，聽從師傅的教導，認真做事，積極響應公司的規章制度，實習期為3個月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的學生，在學校裡學的都是基礎，並沒有多少能用的上，在工地現場學習的地方有很多很多，各個方面都能學習到，全面發展。而測量員同時是一門技術，測量員所作的事是一個專案最重要的，在專案沒有開工時，工人們還沒有進場，測量員就要先進場，把樁位定出來，然後灑灰，這時候工人們開始進場進行挖基槽，架龍門板等等事情。
在這3個月裡，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什麼，就給他拿，就是完全當助理，因為初期階段讓我獨立做，我也做不來，因為根本沒有經驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學，後來師傅偶爾就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經常給我們講解工地上各種工種的`職責，還經常教導我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想幹什麼就幹什麼去，還給我們說了在工地上生活應該注意哪些問題。哪些人值得注意。
每天跟著師傅在現場東奔西跑，經常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現場進行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學到了許多在學校沒有學到的，每天具體所作的就是在現場進行選點，而選點的要求是：安全性。便於安置儀器，考慮各種因素例如：地面溼滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視情況良好、不至於測了一兩個點就要進行轉點，便於測角量距。便利性。導線點選好後須做好標記，便於尋找與方便日後進行復測或者閉合時導點。而進行選點時，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。選好點後須將木樁打入地下，然後用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進行做標記，便於尋找。最後才把稜鏡立於鐵釘之上，進行測量座標點。以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建築物上。 建築物的垂直測量。 建立輔助軸線控制網。 建立
施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定牆邊線、柱邊線等施工線。 建築物水平標高測量。 建築物的高程控制採用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建築物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，並以此層向上傳遞測量。 根據圖紙算出各建築物特徵點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣資料。依據線控制點，確定並佈設施工控制網。依據施工控制網，測設建築物的主軸線。最後進行建築物的細部放樣。上樓層後的軸線投測方法：經緯儀投測法（建築物的平面控制網和主軸線是根據複核後的紅線樁或平面控制座標點來測設的，平面網的控制軸線應包括建築物的主要軸線，間距宜為30～50m，並組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低於1/1000，測角精度不得低於20〃），採用經緯儀進行投測。其工藝流程是：延長建築物四周軸線至建築物總高度外或附近建築物頂面上→將經緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重複上述過程即可向上逐層投測。建築物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據，採用網點控制。根據測繪院所給出的控制樁的座標，利用經緯儀將座標網引入現場圍牆內，作四個座標控制樁，並妥善保護。將建築物控制軸線延伸至圍牆或混凝土地面上，並作可靠保護。為避免交叉軸線產生誤用，凡橫向的軸線用紅色標誌，縱向軸線用藍色標誌，四角必須設有不會移動的後視點。
下面介紹下3個月裡我所學的測量方法以及儀器的使用。
高程控制測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法①安置水準儀：開啟三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置於三角架頭上，將其用連線螺旋固定。將儀器置於兩點之間。②粗略整平：先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位於腳螺旋之間，再轉動另一隻腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺：a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。b.鬆開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c. 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，並轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡後上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.④精確整平、讀數：眼睛通過位於目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。讀出來的資料就是高程資料了。
高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高進行檢核。在測站上按前述方法讀取前、後視讀書，求出兩點高差後，變更（升高或降低）儀器的高度再重複測量一次高差，兩次高度只差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。
水平角測量：經緯儀的安置，包括對中和調平兩個內容：①用三角架架腿對中：使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標誌，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標誌為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。③腳螺旋精平，平移基座精確對中④照準部大體水平後，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反覆直到精確對中和照準部精確水平為止。
測回法測水平角：①經緯儀安置好後，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，鬆開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標杆，然後，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標杆的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內。②鬆開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。
③倒轉望遠鏡，使豎盤位於盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b2，記錄④鬆開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點後，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由於水平度盤不平整所造成的誤差。
水平角作業的要求：測回數兩個，半側迴歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40 （n為測站數），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.
程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。
距離測量：利用全站儀。儀器進行調平，對中後，然後把稜鏡立好，進行測量距離。全站儀會自動計算出稜鏡之點的距離，角度，高程等等。
好了，在這3個月裡學習的測量方法介紹完了，再接下來講下測量的內業處理，內業處理也是測量的一個重要步驟。
主要的內業處理都有利用CAD進行圖形修改，座標換算，座標加密，距離計算，換算方位角。
在進行內業計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。
內業計算一定要認真，我們在計算時就由於抄錯一個數導致後面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，並導致後面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。。
而在實習過程中，也學會了很多東西，例如施工組織，組織各種工進行作業，配合施工員進行現場管理，利用圖紙進場現場校對，軸線校對，鋼筋校對，模板校對等等。程師傅教導我們剛出來的大學生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學的就越多。
另外我還參與了公司一級土地開發的清點專案，雖然只做了3次，是師傅帶我一塊過去的，但我看出了許多問題，公司人員主要是負責協助政府人員進行清點，清點的物件主要是樹苗，房屋佔地面積。而再清點過程中出現許多問題，最為突出的就是村民的搶種、搶建行為，使公司的投入成本大大提高。主要原因是政府人員前期工作沒做好，打擊搶種、搶建行為的方案也沒有制定出來，並沒有出面制止村民的這種惡劣行為。如果政府打擊夠嚴厲的話，我想村民也不會這麼瘋狂的搶種、搶建了。
關於測量的實習報告3
目錄
前言
第一章 測區概況
第二章 平面控制測量
第三章 高程控制測量
第四章 地形圖測繪
第五章 實習感想
參考文獻
前言
一．實習目的：
1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；
2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；
3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；
4、培養一絲不苟的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神，測量學實習報告。
二．實習要求
要求掌握測量儀器的使用，瞭解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業能力；學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。
三．實習任務
1．小組上交成果及資料：
1）導線點及水準路線示意圖及野外記錄；
2）水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本；
3）內業計算及精度評定說明書；
4）指定實習範圍的'一幅標準圖幅的1：500地形圖。
注意：外業觀測原始記錄及地形圖繪製一定要使用2h及以上鉛筆
2．個人上交成果：實習報告一份
四．實習時間
XX-8-31至XX-9-11
第一章 測區概況
一．測區地理位置：**省**市**區**科技大學測圖實習基地之場地三，實習報告《測量學實習報告》。位於**科技大學校園內，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河
二．測區氣候特點：**屬於海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章 選點
一．選點要求
l· 安全性。便於安置儀器，考慮地面溼滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。
l· 實用性。點位間通視良好、便於測角量距。
l· 便利性。導線點選好後須做好標記，便於尋找。
二．導線佈設
以已知點i116點為1號點，導線邊在80~150米範圍內，均勻分佈各區，便於控制整個測區。並使相鄰邊長之比小於3：1
導線點的標誌是畫紅油漆於固定點處，在點旁邊註明點號，1號點為d2-4-1表示地質工程專業2班4組1號點，依次點為d2-4-2，d2-4-3……。根據要求我們一共選了10個控制點。
三導線佈設示意圖
第二章·· 平面控制測量
第一節 儀器工具
dj6經緯儀一臺，腳架1個，花杆1根，測釺1副，鋼尺1把，皮尺1把
第二節 水平角測量
1． 經緯儀的安置
經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容
安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標誌，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標誌為止。
關於測量的實習報告4
Ⅰ、概述
1、實習時間：20xx年1月10日——1月16日（週一至週日）
實習地點：西南石油大學成都校區第三區域
實習內容：
1）、經緯儀的檢驗
2）、測區踏勘與技術設計
3）、圖根控制點的水平角測量
4）、圖根控制點的水平距離測量
5）、測量成果的檢查與驗收
6）、撰寫實習報告
實習任務：完成指定區域的圖根導線測繪任務。
測區情況簡述：位於學生生活區（包括宿舍、食堂、澡堂、體育館），地形大致平坦，弧形拐角較多。地物以宿舍樓、道路、停車棚及花草樹木為主。
2、實習組員組成
組長：
組員：
3、實習進度說明
週日晚上19：00實習動員，領儀器。
週三至週五圖根控制測量（角度、距離測量）。
週六至週日整理實習資料，撰寫實習報告，提交全部實習成果、資料。
Ⅱ、實習內容
1、概述：
測區地勢較為平坦，下課時段人流量很大，觀察時比較困難。
2、實地選點時，應該注意：
①相鄰點間通視良好，地勢較平坦，便於測角和量距。
②點位應選在土質堅實處，便於儲存標誌和安置儀器。
③視野開闊，便於施測碎部點。
④導線各邊的長度應大致相等，平均邊長應滿足規範要求。
⑤導線點應有足夠的密度，分佈較均勻，便於控制整個測區。
3、選點佈局時遇到的實際問題：以最短邊為標準距離取點，結果碎部點過多，會增加後續角度和距離測量的工作量。
解決方法：增加各段距離的長度，去掉幾個多餘點。
方法合理性分析：由於本測區地勢較平坦，選取8個點，既保證導線點有足夠的密度，便於控制整個測區，同時可以減輕工作量，節約時間。
1、使用的儀器和工具：DJ6經緯儀1臺，水準儀1臺，水準尺1根，記錄板1塊，手簿1本，紅漆1瓶，釘子若干等。
觀測方案：
①水平角觀測
採取盤左、盤右法。按照選定的施測路線，以B為測站，將經緯儀對中整平後，先用盤左法瞄準1點，讀出水平角讀數a，轉動經緯儀瞄準A點，讀出水平角讀數b，用a—b得出半測回角值，作好紀錄。然後轉動經緯儀，用盤右法進行重複測量，得出另一半測回角值。將盤左、盤右測出的半測回角取平均值即得一測回角值（第一測回的起始方向讀數安置在0°處，第二測回的起始方向讀數安置在90°處）。
技術指標：同一測回中，上下測回角值之差不得大於40″，閉合導線角度閉合差不得大於±40″√￣，n為導線觀測角數。
②邊長測量
採取往返觀測法，在兩個點之間拉一段尼龍線來定方向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度。
技術指標：往返測量導線各邊邊長，其相對誤差不得大於1/3000。
③水準測量
採用雙面尺法。按照選定的施測路線，分別在兩個選定點之間（約中間位置）設立測站進行高程的測量。先以已知點B作為後視點，在其上立尺。在施測路線的前進方向上以1點作為前視點。將水準儀安置在前後視距大致相等的位置（常用步測或目測），對中整平後瞄準，讀數（後前前後），記錄技術指標：兩次高差的差數不大於6mm；前後視距差不超過3m；路線容許高差閉合差為±40√￣mm，L為路線長度的公里數，或±12√￣mm，n為測站數。
2、儀器的相應操作程式
1）、經緯儀的使用
①對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標誌，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準站點，再擰緊連線螺旋。
②整平鬆開水平制動螺旋，轉動照準部，使水準管平行於任意一對腳螺旋的連線，兩手同時向內（或向外）轉動這兩隻腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉動90°，使水準管垂直於原來兩腳螺旋的'連線，轉動第三隻叫螺旋，是氣泡居中。如此反覆除錯，直到儀器轉到任何方向，氣泡中心不偏離水準管零點一格為止。
③經緯儀安置好後，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，鬆開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的測釺，然後，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標杆的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內。
④鬆開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。
⑤倒轉望遠鏡，使豎盤位於盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b2，記錄。
⑥鬆開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。
⑦進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點後，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由於水平度盤不平整所造成的誤差。
2）、水準儀的使用
①安置水準儀
在定點B和定點1之間安放水準儀，使儀器至電B和點1之間的距離之差不超過5米
②粗略整平。
先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位於腳螺旋之間，再轉動另一隻腳螺旋使氣泡居中。
③瞄準水準尺
在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。鬆開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然後再擰緊制動螺旋。轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，並轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便於讀數。消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡後上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止
④精確整平眼睛通過位於目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合。
⑤讀數
讀數時先估讀毫米數，然後報出全部讀數。
3、說明外業觀測過程中遇到的問題、解決的方法、方法的合理性與分析。
①找兩個已知點時，根據地圖選擇學宿樓最近的兩個點，後來找了很長時間沒有找到，所以選擇了另一個較遠的已知點，改變了已知方向，對結果沒有影響。
②在確定1點時，若按平均距離來算的話，應距B點60多米，可是若放在60多米處，經緯儀觀測1點視線會被臺階擋住，所以縮小了B—1距離，定點要隨實際情況而定，對結果不會有很大影響。
③其他組在測距離過程中均使用經緯儀定向法，不過我組組員認為此法較繁瑣。經討論，決定使用尼龍線定向法，即在兩點之間拉一段尼龍線，用來定向，再用皮尺沿尼龍線方向量取長度。兩點確定一條直線，使用尼龍線定向法，可以除去經緯儀使用的各種複雜步驟，同時避免觀測產生的誤差。
Ⅲ、實習體會
1、對本次實習的認識
一個星期的測量學實習結束了，在這短短的時間裡，我學到了很多東西，感觸也頗深。首先，是理論聯絡實際的重要性。平時上課老師理論知識講得很多，可是測量學是一門偏重實踐的課程，縱使那些操作步驟已經爛熟於心，實際操作時也往往會存在各種問題。而且有些知識很抽象，不易理解，學起來也很枯燥。但通過這次實習，原本很模糊的一些概念得到了理解。其次，是小組之間團結合作的重要性。在測距離時，大家意見產生了分歧，有人建議採用其他組經緯儀定向測距法，有人則認為此法過於繁瑣，經討論，最終決定採用尼龍線定向測距法，從而提高了效率，節約了很多時間。最後，是測量工作的精密性。實際操作過程中，往往會因為細部問題而導致誤差超限，面臨重測的現實，所以說做測量實習必須要有嚴謹，認真的工作態度和吃苦耐勞的工作精神。
在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差範圍也減小到了可以允許的範圍裡；還有就是計算問題，計算由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程中，也還是出現了計算錯誤的問題，最後在不斷的重複檢驗之中算出了正確的數值，儘量讓誤差減少到了最少。
此外，通過這次實習，還鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，熟悉了水準儀、經緯儀的用途，使用及檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源。其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。並瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平
（3）通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
最後，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到區域性"、"先控制後碎部"、"由高階到低階"的工作原則，並做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過這次實踐，我學到了很多實實在在的東西，比如：對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了課堂以外的東西，在很大程度上提高了動手和動腦的能力。同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
在這次的實習中，我們也瞭解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確。還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們不應氣餒，而應在一次又一次地練習中，提高自身的測量水平。同時還要有良好的團隊精神，每個人的粗心、大意，都將直接影響實習的進度，甚至需要重測。我們每個人都必須時刻保持認真和仔細的態度來對待每一個環節。在整個實習過程中，單靠個人的力量和努力是遠遠不夠的，只有小組成員團結。
關於測量的實習報告5
一、實習目的
1．實習目的
這次實習是我們首次接觸的大型教學實習，是鞏固和深化課堂所學知識及將所學理論知識直接服務於生產的必要的學習過程，是培養我們具有初步的專業技能（測、繪、算）的必由之路，為我們今後進一步學習專業課打下良好的實踐基礎。使我們鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，會認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，並在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為我們今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
2．實習要求
1）掌握經緯儀、視距尺、全站儀等測量儀器的操作方法；
2）掌握地形圖測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
3）能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點；
4）各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協作意識。
3．時間安排
測量學教學實習共四周，第五學期一開學就進入實習階段。由於實習處於雨季，故一般不休週六週日。
4．實習內容
此次測量學實習主要包括經緯儀的檢驗校正，水準儀的檢驗校正，四等水準測量，圖根控制測量，地形圖的測繪，地形測繪的基本知識
二、儀器裝置的檢驗校正
1.儀器檢驗校正的目的：為保證測量成果的可靠性，在觀測前必須對所採用的儀器進行仔細的檢驗校正。將儀器誤差控制在一定的限差範圍以內。
2．經緯儀檢驗校正專案與結果：參見上交資料中的經緯儀檢驗與校正記錄於簿。
3．水準儀檢驗校正專案與結果：參見上交資料中的經緯儀檢驗與校正記錄於簿
三、等水準測量
1．選點與水準略圖：略
2．儀器裝置
S3型水準儀1臺、水準儀三角架1個、3米水準尺1付、尺墊2個、記錄夾1個、四等水準記錄紙若干或記錄本1本、計算紙若干、水準點點之記沒人1張、工具包1個施測方法：四等及等外水準測量的觀測方法採用中誤差讀數法。
將水準尺立於已知高程的水準點上作為後視，水準儀置於施測路線附近合適的位置，在施測路線的前進方向上取儀器至後視大致相等的距離放置尺墊，在尺墊上豎立水準尺作為前視。觀測員將儀器用圓水準器粗平之後瞄準後視標尺，用中絲讀數讀至毫米。掉轉望遠鏡瞄準前視標尺，用中絲讀前視讀數。記錄員根據觀測員的讀數在手簿中記下相應的數字，並立即計算高差。以上為第一個測站的全部工作。第一站結束之後，記錄員招呼後標尺員向前轉移，並將儀器遷至第二測站。此時，第一測站的前視點便成為第二測站的後視點。依第一站相同的工作程式進行第二站的工作。依次沿水準路線方向施測直至全部的路線觀測完為止。
3、水準測量注意事項
a、水準測量時，前後視距不得超過3m，累計不超過10m；
b、黑紅面差不得超過3mm，黑紅面所測高差不超過5mm；
c、記錄員應注意，釐米和毫米位上的數字不能改動；
d、附合路線或閉合路線閉合差為20√L。
4、水準測量中存在的問題及分析：
a、對儀器的操作熟練程度不夠，但隨著測量的次數增多，該情況有所改觀；
b、立尺的同學注意力不集中，往往與觀測員的步伐不一致；
c、手勢不統一，發生過立尺同學誤判手勢，移動尺墊，導致重測的情況；
d、記錄員速度和熟練程度不夠，有時就會出現顧此失彼的情況，注意力不集中時就會將讀數記錯，導致記錄手簿改動，甚至有時要重測。
5、解決辦法：
a、加強對儀器的操作熟練程度，多動手，多總結；
b、增強責任心，認真負責地完成好每一項工作；
c、組員間應該多溝通交流，總結經驗，形成統一戰線。四圖根控制測量
1、施測方法：
A、佈設圖根導線
我們根據地形的實際情況，在測區範圍內佈設了兩條導線，一條是附合導線，另一條是閉合導線。佈設導線首先是在測區範圍內布點，點與點之間不超過100m。測水平角度是用經緯儀按照測回法觀測，將儀器對中，整平，用經緯儀的左盤瞄準放在已知點A上的鉛筆頭，用雙絲夾住，配置度盤為一個大於零度的整數，順時針方向轉動照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個測點B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數；倒轉望遠鏡，使盤坐變盤右，按上述方法瞄準已知點A，讀出水平度盤的讀數，順時針方向轉動照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個測點B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數。這就是半測回。左盤瞄準放在已知點A上的鉛筆頭配置度盤為一個大於90度的整數，順時針方向轉動照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個測點B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數，倒轉望遠鏡，使盤坐變盤右，按上述方法瞄準已知點A，讀出水平度盤的讀數，順時針方向轉動照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個測點B上的鉛筆頭，讀出水平度盤的讀數。這就是另一個半測回。按照這樣的方法將一條路線的角度全部測出來。然後，用全站儀測出導線的距離和水平角。按照導線計算方法將佈設點的座標和高程計算出來。
B、碎步
1)在測站點上架設儀器，對中，整平；
2)計算已知點與定向點的方位角；
3)量儀器高，在計算器上程式設計；
4)用經緯儀瞄準定向點上的鉛筆，配置該方向上的方位角；
5)找一個在測站點附近的點作為檢測點，在檢測點上放塔尺，讀出水平距離，中絲讀數，水平度盤讀數，豎盤讀數，檢查是否與已知座標和高程相符；
6)測出碎步點的座標和高程，按規定的圖示符號，繪製出地物，並隨時注意和實地對照檢查。
四、地形圖測繪
1、方格網的測繪：為了能準確地將控制點展繪到圖紙上，展點前應精確地繪出座標格網，座標方格一般採用邊長為10cm的正方形。本次實習採用對角線法繪製座標方格網，其方法是：將直角邊緣沿方格網的對角線放置，各方格頂點應在一直線上，偏離值不大於0.2mm；其次方格網對角線長度，與理論長70.71mm之差不得超過0.3mm；再檢查小方格網邊長與對角線長度，與理論長10cm和14.4cm之差不得超過0.2mm。如超過規定應重新繪製，全部合格後方能用於展點。
2、圖根點的展繪與檢查
控制點展繪就根據控制點的座標值，按測圖比例尺將其展繪到圖紙上，作為碎步測量展點的依據。控制點展繪要做到及時檢核。當相鄰點展出後，用比例尺量取它們的長度，與這兩點反算出的長度（或實測的長度）之差不得超過圖上的±0.3mm，若超限應檢查原因並重新展繪。
3、碎部要點
在測量的過程中，碎部點的取捨和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對於碎部點的確定，就注意以下幾點。
（1）建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，許多建築物看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。
（2）不規則的地貌應儘量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
（3）對於程式中規定順序繪製的圖塊，最好能按其順序進行測量。
4、其他事項
（1）要使用的所有儀器裝置一定要經過檢驗校正。
（2）測圖單元的劃分，儘量以自然分界為界，如河流、道路等等以便於地形圖的施測，也減少了接邊的問題。
（3）能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
（4）實地資料採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，則通過使用對講機來傳遞資訊，跑稜鏡的人要將自己所要採集的地形地物資料點資訊及時報告給測站人員，以確保資料記錄的真實性。
五、地形圖的整飾
（1）擦去多餘的線條與註記。例如：測繪過程中用來定向及用於交會的方向線、測繪道路的中線、勾繪等高線之後的地性線、不再保留的碎部點高程註記等
（2）全面規劃整幅圖圖面的註記，使它們內容完整、註記規範、位置合理、清晰明顯、美觀。例如：補齊圖廓外的各種文字註記、接合表等。計曲線高程註記一律頭朝高處，控制點、碎部點高程註記一律朝北等。
（3）用規定粗細的線條描繪各種線，並使直線平直、曲線圓滑。各種線條粗細均勻、避讓合理。
（4）使用《規範》、《圖式》規定的符號正確表示各個地物和特徵地貌位置必須準確，相應的線條和註記必須正確力求美觀。
（5）清繪著墨墨跡必須深黑，著色必須牢固。聚酯薄膜圖要特別加以重視。
六、地形圖的接邊
由於本次實習的測區的面積非一幅地形圖所能涵蓋，用傳統方法測圖時需分幅測繪。當所測地形圖達兩幅以上時，相鄰圖幅圖廓線內側的地物地貌特徵線、等高線互為延伸部分，必須自然光滑的連線。然而兩幅圖是分別獨立測繪的，完成之後必然要將相鄰圖邊對接在一起，審視其接合情況。這樣一項工作稱為地形圖的拼接。地形圖的拼接方法和過程與測繪地形圖的圖紙材質有很大關係。目前普遍使用聚酯薄膜透明和半透明圖紙。透明圖紙地形圖拼接時將相鄰圖幅的相鄰圖廓線重疊在一起，並使上下圖廓線及座標格網精確的相對。審視相同地物輪廓線、地物特徵線、等高線等吻合的情況。《規範》規定：地形圖接邊差不得超過平面、高程中誤差的
倍。若相應線的偏差未超出《規範》規定值，取其中點將兩幅中的同一線連線，連線時應注意直線應當直，曲線應當圓滑，切忌生硬接合。八實習總結
實習是累的，但我覺得值得，因為在實習中我能學到許多課本里沒有的知識，同時也加深了對課本理論知識的瞭解。更培養了我們吃苦耐勞的精神！作為本組組長，我也肩負前了實習任務的佈置，實習具體情況安排等工作，需要考慮的問題也較多。需要合理的給各小組成員安排實習任務，通知他們幾點到那集合、向什麼方向出發等。遇到問題的時候，我也要靜下心來處理問題，因為大家都在看著我。比如，那天我們被告知儀器出問題了，大家都感覺天一下子就塌了一樣，大家都問我怎麼辦，兩天意味著白乾了，其實我也不知道，但我不能讓他們心裡沒底。我說，沒事的，大不了和老師好好談談。最後，大家都安定下來了，討論出了應急方案，確保沒有儀器開測時應該做些什麼來趕上和其他組的差距。雖然我們組在其他組都完工的情況下才補測，但是現在看來我們並沒有落後。實習這段時間，我們組內成員相互學習，相互溝通了解，建立了良好的感情，培養了我們之間的默契與合作精神，讓我們明白到團隊合作的重要性，單單靠一個人是不能完成實習任務的。我覺得實習也是對你自身的一種考驗，實習差不多一個月，需要我們有足夠的耐力，你能積極的工作一兩天不算什麼，能連續不斷的以飽滿熱情投入到實習中才了得。所以，實習也是對我的一種挑戰。
雖然實習就要告一段落了，但是我會將實習中學到的東西很好的運用到我日後的學習中，發現自身的不足，及時的查缺補漏，儘量完善自己的知識結構，為以後的就業打下堅實的基礎。
為期四周的實習馬上要結束了，面對著厚厚的一本實習報告，我感慨萬分，在此，我寫下這幾天裡的'心得體會：
1、要掌握過硬的基本理論知識
我們的實習能夠順利進行的根源在於我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學學習成績都不錯，平時學習也比較認真,女生在我們這一組，也表現非常出色。其他同學也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，並且嚴格按照基本規定，如“誤差的範圍限制，由整體到區域性，由控制到碎部”等穩步進行。總之，大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的基本保證。
2、要有敢於創新的精神
雖然，我們平時感覺學習得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天——無從下手。不過，我們敢於實踐，敢於摸索，勇於創新，終於，我們完成了一份又一份作業。而我們的實習報告奇蹟般得從無到有，從少到多，從簡單到複雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇於實踐、勇於創新的精神感到高興、自豪。在以後的工作中更應該好好利用這份財富！
3、要有求真務實的實幹精神
在前兩天的測量實習當中，我們為了趕進度，各項工作進行的都很快，沒有及時處理資料，結果，到了測距裡資料時，我們發現我們的資料根本不能用，然而，我們並沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經過我們再三測量，我們終於得到了合理的資料，交了一份滿意的作業。我想，我們搞結構的人不只是在搞測量時一定要有求真務實精神，在搞任何工作都要有求真務實的精神。只有這樣才能做一名合格的建築行業中的人才。
4、失敗是成功之母，熟能生巧
經過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，資料的準確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
5、小組內的團結——批評——再團結很重要
小組內要充分發揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢於在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發現問題，研究問題，解決問題，形成小組內最正確的意見。這應該叫做在團結基礎上要敢於批評，又以團結地工作為目的吧！當然，小組內的“團結互助”就不用說了吧。
6、老師的精心指導非常重要
在實際操作過程中，我們難免有一些解決不了的問題，這時，多謝有了高老師仔細、耐心的指導，我們才茅塞頓開，思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師——高老師
關於測量的實習報告6
測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在巨集觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的座標資料;做為技術手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助裝置安裝，監測建築物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。過件資訊高速公路，基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。
測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。
一、實習目的與要求：
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今後解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習學生應達到以下要求：
(1) 熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(2) 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3) 能瞭解地形冊歸的內外業組織工作。
(4) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
(5) 通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
三、實習任務及內容：
(一)大比例尺地形測圖
1。任務：每小組測繪一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形圖。
2。內容：
(1)平面控制。敷設獨立導線網。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘測區、擬定佈網方案、選點、標誌點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。
3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪製控制網略圖、座標計算、編制平面控制成果表、繪製座標格網與控制點展繪。
(2)高程控制。
1) 準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2) 外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3) 內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實習時間：2013年11月292013年12月10
實習地點：洛陽理工學院東校區文化廣場
實習報告人：XXX
實習指導老師：XXX
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。 達到以下要求，具體要作到：
1。 熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2。 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
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(1)儀器誤差：這是儀器本身在製造的過程過程中它的精度所決定的，屬於客觀誤差來源。
(2)觀測誤差：由於測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬於主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差：測量是處於外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處於變動中，很難控制，屬於可變動誤差來源。
3。 避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到區域性、先控制後碎部、由高階到低階的工作原則，並做到步步有檢核這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
(二)實習過程：
(1)實地探勘，選好控制點，領取儀器工具。
(2)經緯儀的檢驗
(3)水準儀的檢驗
(4)四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法。
(5)測回法及經緯儀的正確使用方法。
(6)業計算(四等水準的高差閉合差 角度閉合差 座標計算 )
(7)根據座標展點
(8)碎步測量及平板儀的正確使用
第一週任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們採用座標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由於精度要求高，要進行較繁雜的資料處理，但這些並不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑑課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項資料，受益頗豐。
第二週任務是區域性地形圖測繪(也就是碎部測量)。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關係到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須紮紮實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上週的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由於任務量較大，工作馬虎不得。完成之後，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區範圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種資料的校對、處理、複核;同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，並全理安排各個組員的工作，儘量讓每一個組員都學會並熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以個組員的基礎和能力都達到鞏固學習的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。
三、收穫體會：
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。
通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和經緯儀，水準儀的使用，地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由於實習過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由於相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成後，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處於緊張狀態;對中整平的過程中，應儘量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的.兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能;根據我們小組讀的資料反映，誤差較大的點的值大部分是在讀數較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數的過程中應該看準資料後立即讀數，如老師所說的，要做到穩，準，狠;每當周圍有人或車經過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手並不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名國小生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業素質的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學校這樣相對比較容易的測區進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業素質。因此，在實際測量中我們儘量作到仔細，錯了就返工，決不馬虎。認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全域性，這也培養了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素質的基礎。
四、經驗教訓：
(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;
(2)實驗儀器的整平對實驗資料的誤差有很大的影響;
(3)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;
(4)使用平板儀定向一定要精確，，不然嚴重影響圖形的整體方位;
(5)小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
關於測量的實習報告7
一.實習目的：
1.聯絡水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;
3.掌握鋼尺量距的一般方法;
4.練習用經緯儀和水準儀測繪地形圖;
5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二.實習要求：
1.掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的效能和如何操作使用;
2.掌握資料的計算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
4.掌握測設的.基本方法。
三.實習任務：
1.控制點高程測量;
2.導線長度測量;
3.水平角度測量;
4.閉合導線內業計算;
5.測繪地形圖;
6.建築物放樣，道路中線測量和管線測量。
四.實習專案與程式：
1.外業測量：
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
(3)測量閉合導線內角。
2.內業計算：
(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內角閉合差及內角;
(4)根據以上計算資料推算個點座標。
3.測繪地形
(1)將座標範圍內的控制點標定到圖紙上;
(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五.實習方法：水準儀、經緯儀的使用。
1.測量的方法：
(1) 水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前後兩點各立水準尺一把。
(2) 望遠鏡對準水準尺並推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然後微調傾螺旋，從左邊的視窗看到水準管的氣泡閉合。
(3) 調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得後視讀數和前視讀數並記錄下來。
(4) 三腳架架腿抬高或降低，重新測量後視讀數和前視讀數並記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2.角度測量的方法：
(1) 經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然後調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反覆調平。
(2) 望遠鏡調成盤左，對準左面的目標並制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標並制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。
(3) 望遠鏡調成盤右，對準右面的目標並制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標並制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
(4) 兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3.距離測量的方法：
(1) 用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。
(2) 然後用鋼尺沿著路線測出導線長度。
(3) 往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
(4) 將所有座標範圍內的地物地貌全都畫在圖上，並用規定符號表示。
六.測量精度：
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm範圍內;
3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計算成果和示意圖見測設資料計算表。
八. 測量實習心得
為期一個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。雖然測區比較小，基本上只是兩棟建築而已，不過，讓我們值得慶幸的是，在我們測量時間裡，天氣晴朗，並沒有我們擔心的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能儘快地完成任務，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
關於測量的實習報告8
第一部分：前言
一、實習目的與要求：
1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；
2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；
3、掌握小地區碎布測量布點方式；
4、掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；
5、瞭解和掌握測繪有關內業處理軟體的基本使用；
6、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力；
7、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；
8、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；
9、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
二、實習任務：
1、要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算；
2、每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。
3、每小組完成一個指定區域的導線測量（包括高程）。
4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄資料的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量資料的記錄表格和導線測量成果的精度報告。
5、每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。
第二部分：實習內容
一、實習專案：
在老師的分配下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩週，實習具體內容由兩大部分組成：
1、在滁州學院南、西校區內，對校內的20個控制點採用閉合路線進行四等水準測量，並且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應的內業處理；時間安排：7月1日~7月9日。
2、在滁州學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館後的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的佈設和
將佈設的碎步點採用導線測量的方式測量其座標和高程，及相應的內業處理；時間安排：7月10日~7月12日。
二、測區概況：
水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由於學校整體建築在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由於測區位於校園主幹道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由於人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。
三、技術設計：
1、四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的.高程。在所選擇的閉合迴路上有若干個控制點（索要測出高程的點）。迴路上，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設定偶數個測站，站與站間距離應適中。施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用科利達水準儀，按照國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度前後視距差前後視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20
2、導線測量：
（1）、導線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前後控制點通視；控制點的選擇要易於查詢。
（2）、測量方法：採用閉合導線測量，即在控制點間佈設閉合導線，利用全站儀進行資料的觀測，將平面控制測量和高程控制測量整合在對全站儀的一次操作中。
各類控制點的佈設方案：經過實地勘察後，本小組以在點位穩定，安全性好，通視情況良好，便於觀測為原則在測區內選擇了12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），並在所選點處訂釘子作為標記，由這12個控制點構成閉合導線，並且以其中兩已知點左閉合導線測量
（3）、施測中使用的儀器有：蘇一光全站儀裝置1套，腳架一個，反射稜鏡2套。
（4）、施測方法：在各個控制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線控制點的高程進行觀測，並量取儀器高和稜鏡高，其中對轉折角及導線邊長採用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。
（5）、各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數J6方位角閉合差≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：（n為測站數） 】
四、作業方法：
本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，後尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。
關於測量的實習報告9
過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作後，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。 所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。
現在回頭看來，兩週的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇控制點。在實習的第一天，由於對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查詢問題，慢慢更正。由於計算公式比較複雜，加上反覆的計算，使得大家頭痛手痠。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的資料結果終於與放樣後的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的資料，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊張忙碌 ，連午休時間都捨棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩週實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過這次實習，有利於培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重複精確瞄準還是在放樣計算時反覆檢驗計算資料(以確保放樣時的原資料正確)，每個步驟都儘量做到腳踏實地、一絲不苟，使誤差儘可能的減小，及時發現錯誤及時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什麼;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立藉助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔並積極補救。
第三，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。
再有，我發現我們實習經驗還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄資料中突然出現兩個“紅 K-黑”差值達100多，當時不知是怎麼回事。之後明白是前後尺拿調換了。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今後走上工作崗位後，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今後要更加努力學習專業知識，並要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以後我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。
為時兩週的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收穫我們大家還是很高興的'。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的瞭解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，並且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,併發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的.
同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：
1. 水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以後的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測資料的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這隻說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束後，進行高差閉合差的計算，在限差允許的範圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量對於我們專業科的學生來說要求非常高，用的是DJ-2的儀器。這就要求做事嚴謹的作風，對於每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們採用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直於橫軸、橫軸不垂直於豎軸的殘餘誤差。但豎軸傾斜誤差不能採用此法消除。豎直角觀測時採用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，
最後經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收穫真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還於我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收穫都很多,有的說儀器的展點很重要關係到誤差的大小,對於架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對於以後踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。
關於測量的實習報告10
1概述
1.1任務來源及內容
掌握測量學課程已經結束，經陳敬周老師支配，要求完成為期兩週的掌握測量綜合實訓。實訓專案包括：二等水準高程掌握測量（必測），四等水準高程掌握測量（必測）、導線掌握測量（選測）。
1.2測區概況
實訓場地是在石家莊鐵路職業技術學院操場。石家莊鐵路職業技術學院操場位於石家莊市四水廠路18號，測區面積不足40畝，包括：長方形草地足球場、圓端形土質地400米跑道、看臺。操場四周由鐵柵欄環繞，西北和西南方向各有一門，並且門口四周各有一國土測繪埋石點。
測區地形比較平坦，土質可分為兩種：足球場的草地和跑道的硬質土。
2實習目的及要求
（1）把握二、四等水準導線的測設，施測和計算方法（主要是二等水準的測量和內業計算平差）；
（2）鞏固課堂教學學問，加深對掌握測量學基本里路的理解，提高同學分析解決問題的力量，對所學的只是進一步鞏固、深化；
（3）通過實習提高動手力量；
（4）加強各個成員之間的團隊合作意識。
3儀器裝置及人員支配
3.1儀器裝置
四等水準高程掌握測量：DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個、
三腳架一個、記錄板一個；
二等水準高程掌握測量：DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準
銦鋼尺一對、尺墊兩個、三腳架一個、記錄板一個；
導線掌握測量：南方NTS全站儀一臺、稜鏡兩個、三腳架三個。
3.2人員支配
本測量小組共七人，為保證小組每個成員都能鞏固測量各個環節，測量任務相同，本小組實行迴圈推動作業模式。
4基本技術要求
4.1測區已有資料的'分析利用
測區及四周有兩個明顯、穩定的埋石點，選利用其中一個比較便利的點假定成為兩個高程相同的點，測附合水準導線並假設其高程值為100.000m。
4.2作業依據
《工程測量規範》（GB50026—20xx）
關於測量的實習報告11
一、實習目的
1、瞭解當前土地管理部門的工作程式和業務流程。
2、熟練掌握地籍測量儀器（經緯儀）的操作方法。
3、掌握界址點測量的外業實施方法和界址點座標的計算。
4、熟練掌握地籍調查的程式，地籍草圖的繪製，宗地圖的繪製。
地籍調查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權屬、界線、數量、用途、等級等基本資訊，為土地登記提供依據資料。
地籍調查形成的資料成果主要有：
（1）地籍調查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
（2）地籍控制測量原始記錄、控制點網圖和平差計算成果。
（3）解析界址點成果表。
（4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
（5）面積量算成果及土地分類彙總統計表。
（6）地籍調查報告。
二、實習時間、地點
一）野外實習
時間：XX年6月19日——6月26日
地點：武安市上團城鄉上團城三街
二）校內資料整理
時間：6月27日——7月6日
地點：河北工程大學
三、實習具體內容
地籍調查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產權的實質性調查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產權糾紛的重要憑據。同時，通過地籍調查還可全面掌握一個地區的土地型別、數量、分佈和利用狀況，以及土地在國民經濟各部門之間、在各種經濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規劃、計劃及有關政策、實現耕地總量動態平衡、調控土地供需、規範土地市場等提供資訊保障。
地籍測量是為滿足地籍調查中對確定宗地的權屬界線、位置、形狀、數量等地籍要素的水平投影的需要而進行的測量工作，是服務於地籍管理的一種專業測量。其主要任務是根據權屬調查依法認定的權屬界址和使用性狀，實地測量每宗土地的權屬界址點及其他地籍要素的平面位置。
一）實習地基本概況：
武安市是一座以工業為主，各行業全面發展的新興城市，地處晉、冀、豫三省交界地帶。全市總面積1806平方公里，轄22個鄉鎮，502個行政村，總人口68萬。1999年，全市國內生產總值達53.6億元，財政總收入4.12億元，綜合經濟實力位居河北省十強縣（市）之列。武安礦產資源豐富。目前已探明礦產有5大類、23個礦種，其中煤、鐵、石灰岩、非金屬資源尤為豐富。煤炭總儲量23億噸，其中地方佔有儲量3.13億噸；鐵礦總儲量5.5億噸，礦體104處；石灰岩遍及全市，總量達700多億噸。
交通、通訊便利，投資環境優越。境內公路四通八達，國道、省道貫通全境，全市412個行政村通上了柏油路；邯長鐵路穿境而過，境內鐵路總長118公里，越境鐵路達5條，火車站點18個；全市城鄉電話總容量達5萬餘門，實現了村村通電話。城市建設初具規模，市區建成面積達15平方公里，形成居民區、貿易區、工業區、文化區的總體格局。城市面貌日新月異，城市功能不斷完善，先後榮獲全國城市規劃管理先進單位和市容環境管理優秀城市稱號。
工業基礎雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、機械、電力、輕工、化工、食品八大行業、20多個門類、800多種產品。年產鐵礦石600萬噸，鐵精粉500萬噸，煤炭300萬噸，水泥200萬噸。擁有武安市巨集泰泵業有限公司、武安市醫用膠廠、武安市交通工業集團公司等一批知名企業。全市有20多種產品榮獲省部優稱號。矸石電廠熱電聯產工程、焦化廠供氣、水泥廠迴轉窯改造、市啤酒廠12萬噸擴建工程等一批重點專案的實施，為武安經濟發展發揮著重要作用。
農業產業化發展較快。肉雞、生豬、板栗、花椒、香菇等10大主導產業年產值達8億元。其中蛋雞、生豬、乾果、香菇已初步形成生產、加工、銷售一體的經濟格局。畜牧業年產值達6億元。1999年糧食總產20.6萬噸。
二）地籍調查：
我們對上團城三街1000餘戶宅基地進行了調查，分別填寫了地籍調查表。在調查過程中，老宅基地是調查的重點，同時也是難點。因為有關宅基地糾紛就源於此。老宅基地特點是多數是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由於本地經濟發展和時間的推移，許多老宅都已經倒塌。出現了大面積的空心村。這是本次調查要解決的問題之一。
三）地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循先整體後區域性、先控制後細部的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。
本次地籍控制測量主要利用導線控制，依據當地已經給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最後準確繪製地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：
（1）土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。
（2）繪製基本地籍圖。
（3）面積量算。
四）宗地草圖繪製及調查表填寫
宗地草圖是在權屬調查時實地繪製的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關係的實地記錄。內容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱；本宗地界址點、界址點編號；相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱；界址邊長、界址點與鄰近地物點相關距離和條件距離；確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建築物、構築物等。
宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪製，不得塗改，不得複製，其內容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。
我們依據以上要求繪製宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調查表。對於老宅基地的調查表內容共用情況進行了明確的'描述，並且準確計算了共用面積。
五）實習地的宅基地利用現狀圖的繪製
野外工作完成後，我們把調查和測量的資料彙總整理，進行地籍原圖（宅基地利用現狀圖）的繪製。
地籍原圖是通過土地權屬調查和地籍測量的資料資料繪製而成的，包括以下主要內容：
（1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、座標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。
（2）圖廓線、座標格網、控制點等數學要素。
（3）河流、道路、建築物、構築物等地物要素。
地籍原圖是土地權屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎上，量算宗地面積及其他要素的面積，並蒙繪、複製宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。
本圖件的繪製，我們首先把資料展繪到一張大座標紙上，修改無誤後進行電腦掃描，然後用CAD軟體進行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。
四、實習總結
通過實習學會了以下內容：
1）使用經緯儀進行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。
2）掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃
3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實施土地規劃的能力；
4）熟悉國家有關土地資源管理的方針政策和法規，瞭解社會主義經濟發展中土地資源管理的發展動態。
五）實習感受
本次生產實習收穫頗多，感受頗深。收穫是學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準。此外，我還感受到現在農村的土地管理上存在著很多問題：
1、空心村整治需要下大力度；
2、有很多地方存在著違章建築，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴重影響了別人的交通。
3、農村缺乏整體的規劃，房屋道路參差不齊。大量新宅基地還在吞噬農用耕地。
因此借這次實習的機會，也想提醒有關部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會主義新農村建設。
關於測量的實習報告12
為時三週的測量實習即將結束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收穫我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的瞭解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，並且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，併發揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來這場痛苦的實習是必要的。
同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：
1。 水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以後的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程當中我們保持那種平靜的心態來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測資料的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，這隻說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束後，進行高差閉合差的計算，在限差允許的範圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最後在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數直接在3以下了，或者是後視讀數在27以上了，這樣我們在上山的時候就打Z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結束了這次的符合水準路線。
2。 角度測量。在角度測量對於我們專業科的學生來說要求非常高，用的是J-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對於每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們採用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直於橫軸、橫軸不垂直於豎軸的殘餘誤差。但豎軸傾斜誤差不能採用此法消除。豎直角觀測時採用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要儘量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由於做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大幹擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間幹。角度測量過程當中，讓我們都看到了嚴謹作風在幹活中的重要性，經過角度測量後我們更好的團結到一塊。
3。 做導線的`最後一步是測距。在完成了角度測量之後，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關於全站儀的基本操作，對於全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對於這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業業的帶領下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。 。
最後經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收穫真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。今天還於我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收穫都很多，有的說儀器的展點很重要關係到誤差的大小，對於架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對於以後踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。
關於測量的實習報告13
（一）前言
為期14天的工程測量實習結束了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建築工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，並分析了水電校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實習帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
（二）實習目的
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（2）通過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（5）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
（三）實習心得
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的`任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
關於測量的實習報告14
一：實習目的：通過實習進一步深入瞭解gps原理以及在測繪中的應用，鞏固課堂所學的知識。熟練掌握gps儀器的使用方法，學會gps進行控制測量的基本方法並掌握gps資料處理軟體的使用方法
二：實習地點：揚州環境資源職業技術學院
三：實習內容：測量學校
四：實驗原理：gps定位的原理是gps衛星發射的測距訊號和導航電文，導航電文中含有衛星位置的資訊，使用者用gps接收機在某一時刻接收三顆或三顆以上的gps衛星，測出測站點（gps天線中心）到衛星的距離並解算出該時刻衛星的空間位置根據距離，並解算出衛星的空間位置，根據距離交會法求測站點座標。其基本思想為：在基準站上安置一臺gps接收機，對所有可見衛星進行連續觀測並將其觀測資料通過無線電傳輸裝置實時地傳送給使用者觀測站，使用者站在接收gps衛星訊號的同時，通過無線電接收機裝置接收基準站傳輸的觀測資料，實時計算測站點的三維座標。
五：實驗過程：
（一）、 參考站要求
參考站的點位選擇必須嚴格。因為參考站接收機每次衛星訊號失鎖將會影響網路內所有流動站的正常工作。
1、周圍應視野開闊，截止高度角應超過15度，周圍無訊號反射物（大面積水域、大型建築物等），以減少多路徑干擾。並要儘量避開交通要道、過往行人的干擾。
2、參考站應儘量設置於相對制高點上，以方便播發差分改正訊號。
3、參考站要遠離微波塔、通訊塔等大型電磁發射源200米外，要遠離高壓
輸電線路、通訊線路50米外。
4、rtk作業期間，參考站不允許移動或關機又重新啟動，若重啟動後必須重新校正。
根據以上要求在校園裡選擇合適的已知點，將天線架設是該點做為基準站，同時開機。開啟主機和電臺，主機開始自動初始化和搜尋衛星，當衛星數和衛星質量達到要求後（大約1分鐘），主機上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次，同時電臺上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次。這表明基準站差分訊號開始發射，整個基準站部分開始正常工作。
（二）。移動站要求
1、將移動站主機接在碳纖對中杆上，並將接收天線接在主機頂部，同時將手簿夾在對中杆的適合位置。
2、開啟主機，主機開始自動初始化和搜尋衛星，當達到一定的條件後，主機上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次（必須在基準站正常發射差分訊號的前提下），表明已經收到基準站差分訊號。
3、開啟手簿，啟動工程之星軟體。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷啟動後則桌面上的快捷方式消失，這時必須在flashdisk中啟動原檔案（我的電腦→flashdisk→setup→ertkpro2。0。exe）。
4、啟動軟體後，軟體一般會自動通過藍芽和主機連通。如果沒連通則首先需要進行設定藍芽（工具→連線儀器→選中“輸入埠：7”→點選“連線”）。
5、軟體在和主機連通後，軟體首先會讓移動站主機自動去匹配基準站發射時使用的通道。如果自動搜頻成功，則軟體主介面左上角會有訊號在閃動。如果自動搜頻不成功，則需要進行電臺設定（工具→電臺設定→在“切換通道號”後選擇與基準站電臺相同的`通道→點選“切換”）。
6、在確保藍芽連通和收到差分訊號後，開始新建工程（工程→新建工程），
依次按要求填寫或選取如下工程資訊：工程名稱、橢球系名稱、投影引數設定、四引數設定（未啟用可以不填寫）、七引數設定（未啟用可以不填寫）和高程擬合引數設定（未啟用可以不填寫），最後確定，工程新建完畢。
六、進行校正：
利用控制點座標庫（設定→控制點座標庫）求引數。
在控制點座標庫介面中點選“增加”，根據
提示依次增加控制點的已知座標和原始座標，一般至少2個控制點，當所有的控制點都輸入以後察看確定無誤後，單擊“儲存”，選擇引數檔案的儲存路徑並輸入檔名，建議將引數檔案儲存在當前工程下檔名result資料夾裡面，儲存的檔名稱以當天的日期命名。完成之後單擊“確定”。然後單擊“儲存成功”小介面右上角的“ok”，四引數已經計算並儲存完畢。方可進行測量。
七、實習總結：
1、實習中遇到的問題能分析，在測量過程中突然收不到衛星訊號，這種情況可能是流動站或基準站的電源沒電或接收機的連線出現問題。在測量過程中突然顯示單點定位可能是接收到的衛星數量不夠而無法解算。在觀測過程中手薄上的解算值始終不能固定，可能是流動站的選點有問題，周圍可能有高壓輸電線，高大建築物或在面積水域。
2、衛星訊號傳播誤差，包括電離層和對流層時廷誤差。
3、多路徑誤差，多路徑誤差是指衛星訊號通過不同的路徑傳輸到接收機天線。多路徑效應不反與反射係數有關，也與反射物離測站的距離及衛星的訊號方向有關，由於無法建立準確的誤差改正模型，只能恰當的選擇地點測量，避開訊號反射物。
4、人差，儀器沒有完全對中，沒有絕對整平。
八、經驗總結：總的來說，rtk測量除了要有足夠的衛星數和衛星具有良好的幾何分佈外，還要求基準站與流動站的資料通訊必須良好。
九、收穫體會：通過這次實習使自己在課堂上學的模糊的理論知識得到了清晰的理解，同時也感到自己所學的理論知道的嚴重不足，在實習過程中又加強了理論知識的強化使自己對這門學科又有了新的理解。我覺得這門學科應該是在實踐中學習理論，但實踐前的理論學習也是必不可少的。
關於測量的實習報告15
一、實習目的
1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯絡實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；
2、進一步熟練掌握常規儀器的使用方法，高程測量、角度測量的方法。
3、培養一絲不苟的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。
二、實習要求
掌握測量儀器的使用，瞭解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的基本方法，提高實際作業能力。
三、實習任務
1、個人上交成果及資料：實習報告
2．實習時間：20xx-03-08至20xx-03-12
三、實習地點富平城建職中校園內
第一章水準測量
一、儀器：水準儀
二、方法：變更儀器高法
三、水準儀的使用
①安置水準儀
開啟三角架使其高度適中，目估使架頭大致水平。取出儀器置於三角架頭上，將其用連線螺旋固定。將儀器置於兩點之間。
②粗略整平
先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位於腳螺旋之間，再轉動另一隻腳螺旋使其居中。
③瞄準水準尺
a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.鬆開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。
c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，並轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡後上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.
④精確整平、讀數
眼睛通過位於目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。
四、水準測量檢核
本次測量採用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前後視讀數，求出兩點高差後，變更（升高或降低）儀器的高度再重複測量一次高差（儀器的變更高度應大於10cm），兩次高度之差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。
第二章水平角測量
一、儀器工具
dj6經緯儀一臺，腳架1個，測釺1副。
二、水平角測量
1經緯儀的安置
經緯儀的'安置，包括對中和整平兩個內容
安置方法：
①用三角架架腿對中
使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標誌，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標誌為止。
②用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。
③腳螺旋精平，平移基座精確對中。
④照準部大體水平後，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反覆直到精確對中和照準部精確水平為止。
2.測回法測水平角
①經緯儀安置好後，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，鬆開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標杆，然後，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標杆的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內
