在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的勞動的意義作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是‘五·一’勞動節，有多少人是在真正的休息，躺在床上閉上雙眼什麼也不想，不勞動呢？
領著一家人去逛公園，商場……你能說這不是勞動嗎？
帶著老婆，孩子一起去看看雙方的父母，親戚……你能說這不是在勞動嗎？
和有好的朋友，同事，同學，鄰居一起去聚餐，聊天……你能說這不是在老動嗎？
在網上和認識的，不認識的，熟悉的，不熟悉的，談天說地，說著……一座就是一天，你能說這不是勞動嗎？
……
因為你們，我們，這都是付出，付出了，就是勞動了，有意無意間我們大家都過了一個快樂的`五，一勞動節，不是嗎？
好久沒這樣參加勞動了，上午下了點小雨，下午和他們一起勞動，雖然有點累，但是卻很開心！
勞動的意義作文 篇2今天是‘五，一’勞動節，有多少人是在真正的休息，躺在床上閉上雙眼什麼也不想，不勞動呢？
領著一家人去逛公園，商場。。。。。。你能說這不是勞動嗎？
帶著老婆，孩子一起去看看雙方的父母，親戚。。。。。。你能說這不是在勞動嗎？
和有好的朋友，同事，同學，鄰居一起去聚餐，聊天。。。。。。你能說這不是在老動嗎？
在網上和認識的，不認識的，熟悉的，不熟悉的，談天說地，說著。。。。。。。一座就是一天，你能說這不是勞動嗎？
。。。。。。。。。。。。
因為你們，我們，這都是付出，付出了，就是勞動了，有意無意間我們大家都過了一個快樂的五，一勞動節，不是嗎？
好久沒這樣參加勞動了，上午下了點小雨，下午和他們一起勞動，雖然有點累，但是卻很開心！
勞動的意義作文 篇3今天是勞動節，陽光明媚，氣溫適中，本想寫完作業出去好好玩一下，但看見奶奶正在洗刷著門窗，我也連忙投入到了其中。
一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔淨、洗衣粉什麼的。後來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎麼裝上的呢？看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗戶上裝。第一次，我從下往上裝，不行；從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉……一番折騰後，我終於裝上了。
根據這個經驗，我前後裝了5個。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什麼刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水裡放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終於完成任務了，我已大汗淋漓了。
終於這一天過去了，雖說我很累，但我心裡甜甜的，因為我度過了一個真正而有意義的勞動節。
勞動的意義作文 篇4“五一”勞動節小長假期間，我去了科技館，看了阿爾伯特.愛因斯坦的展覽。
進到展覽館後，我看見了愛因斯坦的像片，有小時候的、工作時的、和同事一起的，還有72歲生日吐舌頭的；還看了放映出來的圖片。我知道了愛因斯坦是二十世紀最具影響力的物理學家，1921年獲得了諾貝爾物理學獎。他出生於1879年，去世於1955年，發明了相對論。他認為：“科學發現的過程，猶如一段段充滿好奇和驚訝的旅程。”
看了這次展覽，我學到了自然科學和社會科學等各方面知識。因為是勞動節，所以我回家還做了清潔，這真是一個有意義的勞動節啊！
勞動的意義作文 篇5今天,劉老師讓我們疊千紙鶴.
上課了,劉老師把紙拿出來的時候,大家都不約而同的叫：“耶！”
劉老師把紙發給了大家，說：“開始！”同學們趕忙把紙拿起來，開始做。我心裡一邊做，一邊想著步驟：把上下兩條邊對摺，然後再把兩個三角形摺好，用手頂一下，再壓一壓，再折一個小角，接著拿手把小角壓著，再用左手把另一些地方提起來，再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半，用相同的方法把另一邊折出來。接著，我又把上面的對角磨平，就做出了兩個菱形，再把菱形裡的一個尖角拉出來千紙鶴的尾巴就做好了，再用同樣的方法把尖角拉出來，再把嘴巴拉出來，這樣一個美麗的千紙鶴就做好了。我給這隻千紙鶴起了個名字“快樂紙鶴。”還在快樂紙鶴的翅膀上寫了一句話：“我希望我和李曉帆劉天天我們三人的友誼永遠不變。”
我們班同學的作品都很別緻，謝帥帶著一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的旋轉紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！
折千紙鶴真好玩！
