在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教育意義的作文3篇，歡迎大家分享。
教育意義的作文 篇1
只要提到課堂，人們想到的可能會是在學校，在乾淨整潔的教室裡聽著老師講課。其實不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的爸爸媽媽，一個陌生人，可能一個小動物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節十分有教育意義的課。
那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團的人從我家經過。一向好吃的我有點兒坐不住了，拿了一點零錢，就向樓下奔去。從不遠處，我看見了一群小孩子，正圍著一位老人，我想生意原來這麼好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿著一身洗得發白的舊軍裝，但看著還是十分乾淨整潔的。我遞給老爺爺錢，說：“來兩個。”只見老人用一雙筷子夾出兩個，放進紙袋裡，然後溫和地說：“小心拿好。”我從紙袋裡拿出一個，咬了一口，真是又香又脆。
我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心裡咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當成一塊錢給我了。”我聽完後，心裡感到十分愧疚：我怎麼可以用這種眼光，去看一位用勞動養活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我後，頭也不回地就走了。
這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會我什麼是誠實，還教會我不要以貌取人。
教育意義的作文 篇2
荀子說過這樣一段話：國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅.尊師重教是我們中華民族的傳統美德，《禮記·禮運》篇中說:“故天生時而地生財，人其父生而師教之。四者君以正之。”把天、地、父、師並列，可見“師”的.地位是何等重要。而“一日為師，終身為父”說的也是這個道理。
可是，當今社會中卻出現在一些把老師職業看的很低，一些家長還當面訓斥老師：你們的錢都是我們出的。而有些孩子也受到了影響，當老師教育他們時不屑一顧，甚至揚言“我長大一定比你強”。親愛的孩子們，你們比老師強是老師們感到最欣慰的事，而不是你不服管教的措辭，作為老師，不僅僅交給你的是科學知識，還有做人做事的道理，只有心中對學校產生敬畏之心，對老師產生感恩之心，對知識心存渴望之心。你才能汲取其中養料，成為一個有知識，有理想，愛崗敬業，有愛心，有責任心之人。
老師是在你生命歷程中除了親人以外肯原諒你無理和衝撞的人，他們和你的父母一樣，對你們抱著真誠而善良的願望。
古有程門立雪，今有毛主席尊師重教樹榜樣。願把教育作為一個神聖的事情來做---尊師重道。
教育意義的作文 篇3
今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說要喝水，我沒有去給她倒，媽媽又說了幾次，我才不情願的去倒水。沒有力氣的媽媽數落了我一通，我還頂嘴，晚飯時間到了，媽媽還是忍著疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說：“你已經是11歲的孩子了，已經長大了，懂事了。我照顧你這麼多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問我有什麼需要嗎？真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對，我們是家人，要相互照顧。”我聽著聽著，流下後悔的淚水，我知道我錯了：應該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家裡的男子漢，要照顧好媽媽，》。我真想給媽媽說對不起，我錯了。以後不會再犯同樣的錯誤了。
吃完晚飯我主動提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池裡用洗碗布把碗磋來磋去，過了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當我洗完的時候頭上以經有許多汗了，累死我!接著又把桌上的剩菜放進冰箱，把骨頭匯入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦乾淨。媽媽表揚了我，其實這些我都會幹，只是乾的不好，不想，也不主動去做。媽媽說，只要寫完作業，這些家務事都交給我了。我雖然有點累，但是看到媽媽的讚許，還是非常高興的！ 這是我暑假生活裡受到的最有意義的一次教育。
