無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有意義的比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八月的暑假迎來了我第一次的圍棋考級賽。
我的心情激動又緊張，太陽公公早早地露出了笑臉像是在為我加油打氣，藍藍的天空飄著一朵朵白雲，像一隻只調皮的蝴蝶在捉迷藏。
到了金海灣酒店，走進賽場。裡面有很多小棋手，他們有的在等待入場，有的在看分組隊陣表。我也趕緊找到自己的座位坐好，等待比賽開始。
八點整比賽準時開始了，隨著裁判一聲令下，賽場內上幾百名小棋手一起開動，只聽“啪啪”的落子聲響成一片。
第一輪我是白方，剛開始我和對手先把四個角瓜分完畢，之後我們開始搶邊。數十手後我們的“戰鬥”到了最後階段，你飛我打、他追我跑、你衝我擋……最終，在我的步步緊逼下對手被我團團包圍，第一局我就順利過關了！
贏了第一局後，我信心大增，在之後的幾個對局中越戰越勇，過五關斬六將，最終考級成功了。
回家的路上，我的心裡美滋滋的。我明白了一個道理：下棋和學習一樣，逆水行舟，不進則退。現在離我的目標還很遠，我一定不能鬆懈，要更努力地去學習。
有意義的比賽作文2今天上午第二節課，我們班舉行了一次有意義的查字典比賽。
上課鈴聲一響，我們喜愛的王華老師進入教室。王老師手裡拿著一本字典，笑著對我們講：“今天，我們要進行一場查字典比賽，大家要仔細聽老師講查字典的方法...好，開始！”
老師的口令一發出，同學們就開始了緊張的查字典比賽。我剛才只顧著興奮比賽了，根本沒認真聽老師講的方法。看到同學們在翻看著字典，我也急忙開啟，看到黑板上的“學”字，好像是先找音序x，再找什麼，我急的不行，看著同學們在認真的查詢，我乾著急，“學”自我認識，我趕緊到字典裡面找，裡面太多字了，有認識的，還有很多不認識的，眼都看花了，可我就是怎麼也翻不到它。“老師,我找到了！”劉星宇大聲的喊著，“712頁”“我也找到了！”其他同學也跟著高興的喊起來。老師又寫了幾個字，很快也被同學們查到了。
比賽結束了，我心裡又著急又難過，我一個也沒查出來。看到同學們上臺受到表揚，我又傷心又羨慕。這次比賽給了我一個教訓，要取得好成績，就必須好好聽課，認真聽講，不可以馬虎。
有意義的比賽作文3我參加過許多活動，但那天的乒乓球比賽卻讓我覺得特別有意義。
那天是星期六，我早早寫完作業就拉著哥哥直奔乒乓球活動中心。到了那兒，我們來不及喘口氣，就拉開了一場乒乓球比賽的序幕。
剛一開始，我就想給哥哥來個下馬威。我左手拿著球，把球放得低低的，右手橫握球拍，深吸一口氣，小心地把球往上一拋，就在球即將落下的一瞬間，我迅速出擊，球拍在球的右下部漂亮地一擦，球就輕飄飄地落到哥哥那邊去了。可是我的這點小手段早就被哥哥識破了，只見他不慌不忙地用球拍輕輕一提，球擦網而過，又回到我這邊來了。你別看我臉上“風平浪靜”，實際上我的心裡卻像十五個吊桶打水——七上八下的。突然，我腦中一閃：這樣的回球不正好可以削球嗎？於是，我以迅雷不及掩耳之勢反拍一削，擦邊球，我贏了哥哥一球！這時，我的心裡有點飄飄然了。
哥哥似乎看透了我的心思，後面的幾個球他就先防後攻，時而把球調左，時而把球轉右，時而又把球送遠……不一會兒，哥哥沉著應戰，最終贏得了這場比賽。我垂頭喪氣，直埋怨自己太驕傲自滿了。
哥哥看我懊悔的樣子，慢條斯理地對我說：“雖然這場球你沒贏，但是我認為通過這場比賽，你一定會戰勝自己，戒驕戒躁，爭取贏得下一場球！”我聽了哥哥的話，點點頭，似乎明白了什麼……
有意義的比賽作文4今天，我和外公來到了威海的`海邊去釣魚。
到了海邊，我和外公都拿出來釣魚竿，再把魚食弄在釣魚竿的鉤子上。
我們開始釣魚了，我剛把魚食扔下去沒多會兒，釣魚竿就動了起來，我趕緊把釣魚竿收回去，一看，我竟然釣到了一條又肥又大的魚，我高興地手舞足蹈，然後我就把那條魚放進了我的水桶裡，在看看外公那邊，他的釣魚竿也動了，外公趕緊收杆，可是釣上來的是一隻螃蟹，但是螃蟹竟然把魚食給搶走了，然後剪斷釣魚竿的線，回到了大海，所以，外公只能眼睜睜地看我釣了。就這樣，我釣了很多魚，釣完魚，我就把衣服脫了，跳進海的淺處，去抓海里的寄居蟹了。最後，我和外公用樹枝去抓海邊石縫裡的小螃蟹了，然後過了一會再拿出來，頂上爬滿了小螃蟹。
那一天，我們的收穫可真不小！
有意義的比賽作文5今天，我們的語文課變成了比賽課。老師讓談玉米的好處，同學們就七嘴八舌議論了起來。然後，老實說：“同學們，咱們舉行一場比賽。”同學們一聽要比賽都興奮不已。
比賽開始了，老師拿出三個玉米擺在桌子上，說：“第一輪咱們掰玉米。”同學們馬上選了我班的幾個“大力士”，這幾個“大力士”目不轉睛地看著玉米，都選出了自己要的那一個，生怕別人拿走似的。老師一喊“準備，開始”，話音一落，他們用力地掰起來，我們還沒來得極看清楚，只聽“啪”的一聲，比賽結束了。老師排出了第一名、第二名、第三名，我們組得了第三名，非常失落。
第二輪開始了，我們舉行了剝玉米粒的比賽。我們選出我們小組最有耐心的人蔘加比賽。老師一喊“準備，開始”。選手們就開始了，他們都不甘示弱，爭分奪秒，我們看到選手們的手在不停地動，有的人身子也跟著動，玉米粒掉下來的啪啪聲充滿了整個教室，大概五六分鐘以後比賽結束了，同學們都深深的吸了一口氣。
通過這次比賽，我們知道了生活中處處有學問，處處有快樂，只要多多動手，多多觀察，我們就會學到很多。
有意義的比賽作文6今天，我和同學一起參加了一個有意義的活動——紙承重比賽。
我和同學結伴去了比賽場地。可是最讓人擔心的事發生了，我們兩個都沒帶比賽的工具。說實話，我們當時就想讓比賽推遲，可比賽還是開始了。正當我們心急如焚的時候，老師給我們發了工具，我們心裡的一塊大石頭終於落了下來。
比賽開始了，我和同學討論了一會兒，決定做一個三稜柱。我們先把一張a4紙分成兩份，再捲成三個卷兒，最後用剩下的半張紙固定，就這樣一個三稜柱就做好了。
承重開始了，我們是第一個上去承重的。我們倆懷著緊張和激動的心情開始了承重。我們先放上去一個很大的壓力板，然後又放上去一個箱子和十五瓶水，這時候我們讓老師記了第一次承重成績。接著我們又放上去一個箱子和十五瓶水，讓老師給我們記了第二次成績。我們沒有停下來而是又放上去了兩個箱子和十五瓶水後，讓老師給我們記了最後一次成績，當時在場的同學和老師都被我們的成績震驚了，都在感嘆一個小小的三稜柱竟然有這麼大的承重能力。
通過參加紙承重比賽，我深深地體會到了平時多讀書，多動腦的重要性，這就是我今天參加紙承重比賽的意義。
有意義的比賽作文7暑假裡，我報了一個機器人制作班，老師先教我們如何拼搭機器人，再教我們程式設計，說第二天讓我們進行比賽，看誰學得最快、最好。
第二天早上，教師讓我們先調整下汽車機器人，我們一人一個場地，我輸入了一段程式，然後把車放在黑線跑道上，機器人開始還走在黑線上，後來慢慢地向右邊走了，我連試幾次都是這樣。我想 ：“這車子怎麼總向右開呢？”後來，我查到了原因，原來是馬達有問題。我用測試器測試了一下，果然一個馬達快，一個馬達慢，我又找了兩個馬達測試一下，轉速差不多，我便把這兩個馬達換了上去。馬達調好後，我剛要測試，齒輪又掉了下來，我便換了一個大點的齒輪，可還是掉，我乾脆換了一個軸承，齒輪不掉了，原來是軸承有問題。但是，為了走的更好，我裝了一個光感，裝好後，我又測試了一下光感，光感一切正常。我又編了一段走彎路的程式輸了進去。之後，我把車子放在黑線上，車子在彎線上也輕鬆的走在了黑線上了。因為我對光感做了調整，光感的燈一照黑線車就直走，照白的地方就朝黑線那轉，所以很容易的就走過去了。
我們調好後，老師宣佈比賽了，老師給我們一個跑道，我們立刻編出走這跑道的程式，然後，我們的機器人一個個開始走。結果第一個機器人走出跑道四次，第二個走出三次……只有我的車一次也沒走出跑道，我得了比賽的第一名。
正因為這次難忘的一課，使我一開始就喜歡上了機器人制作，更讓我明白了一個道理：做事要精益求精，如果我一開始就這樣算了的話，我也不可能拿到第一。
有意義的比賽作文8這是一個風和日麗的天氣，叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣陣震耳的下課鈴響了起來。
教室門“啪”得一聲打開了，同學們一個個爭先恐後的奔向操場。今天我們全班都要進行跑步比賽。跑到操場時，我們的“運動健將”體育老師，以已經昂首挺胸地站在我們的面前了，他等到人都到了時，才說：“我現在宣佈比賽開始”。
第1組的人一個個精神抖擻，我和幾個同學在一旁默默地等待著槍聲響起。只聽“啪”的一聲，槍聲響了起來，我們班的李想向一匹健壯的野馬般朝終點奔去，那速度，一般人肯定是比不過的！
幸好我沒和他一個組，要不然我就得不了第一名了！我暗自高興。李想已經跑了二百米了，還剩一半呢！當他跑到還剩下一一百米時，已經累得跑不動了，但他停了幾秒，又跑了起來。比賽馬上要結束了，他突然衝刺了起來，最終獲得了第一名。當他知道成績時，臉上緊張的表情頓時煙消雲散，被興奮所代替。
這是一場多麼有意義的一次奔跑比賽呀，通過比賽，鍛鍊了同學們的身體，增加了友誼，也提高了鬥志。
有意義的比賽作文9在今天這個晴朗的日子，我們興趣班舉行了一個比賽——兩人三足。
我相信大家對兩人三足並不陌生，我們比賽的物件是五（5）班同學。我們分好了組，一組18人。
比賽開始了，宋煒昱和張天亮時我們組第一個出場的，他們顯得十分協調。你一步我一步，很快完成了比賽。楊金文和鮑文昊打第二棒，他們也十分快。到我和張勇了，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我們出發了，開始有一些生疏，逐漸我打敗了恐懼，我們腳下生風。可我們想把差距拉大，可是欲速則不達，我們一個踉蹌，差點倒了下去，等我們穩住陣腳，便一舉衝過了終點。沒想到後面的女生自亂陣腳，輸了一局（三局兩勝至）。
第二局正式開始了，我們準備一舉把對手打敗。我們的前兩對又一次把差距拉到了一個人，該我和張勇上了。我也不懼怕了，拉著張勇就往前走，我們很快也衝過終點。後來，對方後來居上，又贏了一局，我方慘敗。我們班所有男生幾乎都嗎女生慢，我們太不團結了！我覺得我們應吸取教訓，徵得第一！
讓我們團結吧！團結就是力量！
有意義的比賽作文10加油！加油！！我心裡的熱血沸騰著......
同學們盼望已久的拔河比賽時間終於來到了。我們班是三、7班，我們的對手是三、8班；第一局，男生對男生，每班15名，我被排在了最後。還沒等我反映過來，老師突然宣佈：第一局三、8班勝。我後悔死了。還沒有來得及說話，就聽到“第二局開始”以及同學們的加油聲就把我給淹沒了。我趕忙抓緊繩咬著牙、瞪著眼使盡了吃奶的力氣，向後拔呀......拔呀......突然，撲通一聲，前面兩個同學倒在了我的身上，只聽老師宣佈：三、7班勝。我高興壞了。第三局，女生對女生，我們班的女生儘管也做了很大的努力，可還是輸了。同學們相互埋怨著進了教室。
比賽結束了，我們的心情從緊張的學習中得到了放鬆。
有意義的比賽作文11合唱是要團結，齊心協力才能唱好。今天我們學校舉行了一次精彩紛呈的合唱比賽。為了這次比賽，我們班的同學和老師都是煞費苦心。經過我們半個月的精心準備，同學們更是信心百倍，朝著第一名奮力前衝！
比賽開始了，第一個合唱的班級是五年紀一班，我們班在一旁準備。還未上場，我就開始緊張起來，心裡像是裝了一隻小白兔，跳個不停。五年級一半唱完了，輪到我們了，我仍然非常緊張，可是為了班級的利益，我應該大膽起來。於是我調整好了心情，精神飽滿的走上合唱臺。我們唱的第一首歌是《共產兒童團團歌》我和揚茂源是領唱，陳小月是指揮。只見陳小月用手使勁望下一揮，我們便隨著鋼琴聲，和著節拍，一起高歌。
第二首是我們的班歌《快樂成長》我主唱第一段，可是剛一張口，音響就發出了＂吱－吱－＂的叫聲，剛剛才恢復情緒的我，頓時又變的格外緊張，可是看見王老師對我投來鼓勵的微笑，我又重新振作了起來。＂聰明的我偶爾會犯傻，舉了手卻不會答……＂唱著唱著，我感覺到我們的歌聲傳到了天空，小鳥也在自由自在的飛；花從中，蝴蝶繞著旋律翩翩起舞……陳小月手勢一停，我們的歌聲戛然而止，擺出了一個七色花的造型，後排的同學立即放飛手中的氣球，一瞬間全場掌聲如雷貫耳，響徹雲霄，頓時我產生了一種成就感。
其他班唱的也不錯，有的氣勢輝巨集；有的清新雋勇。唱出了當代學生的精神風貌；唱出了我們的心聲。
我覺得這次合唱比賽很有意義，我們賽出了風格，賽出了團結一致的精神，雖然我們比賽的結果還沒出來，但是我們覺得團結比名次更重要。
有意義的比賽作文12我們二年級要參加陽關體育比賽了，接到通知後老和同學們都積極準備。
我回到家裡，媽媽拿著大塑料桶，我向裡面投沙包，我每天都忘不了。同學們有的跑不快，有的投不準的，他們都和我一樣，每天練，天天練。老師也天天讓我們練，就連上數學課，老師也抽時間陪我們練。老師可辛苦了！在比賽的前三天，老師讓我們把沙包裡再裝點重的東西，大風不至於把沙包吹跑。我回到家把裡面的鋸末倒掉，裝上了一些黃豆。在比賽的前一天老師說：“同學們一定保持好體力，拿個好成績！
比賽開始了，同學們一個接一個的努力地投著沙包，到我了，我不斷地為自己加油，一定要贏，加油！我想起老師說的話，一定投完接著轉身就往回跑。我按老師的要求很快就完成了。在同學們的加油助威聲中比賽結束了，老師說我們得了第二名，我們都高興地歡呼起來。我想只有我們大家共同努力才能把事做好。
我們還照了一張合影，上面都露著開心的笑容。
有意義的比賽作文13“加油！加油！”操場上響起了熱烈的喊聲，原來三（1）班在和我們進行拔河比賽。
我使出全身的力量，手死死握住了繩子，身子往後斜，心裡不停叨唸著：“這次一定得勝，這次一定得勝！”我的鞋子一轉眼已經磨得嚓嚓響了，忽然間，我們班一排人全倒了下去，我也堅持不住了。“耶！”三（1）班發出勝利的歡笑聲。我和大家都被激怒了！好在徐老師說：“沒關係，才一次又不算輸的。你們知道輸的原因嗎？你們拉的方法不對，手分得要開一點……”我們把方法深深地記在心裡。
第二場比賽馬上開始了，（1）班的人表情非常嚴肅，眼睛瞪著我們。我立刻做好正確的姿勢，眼睛也瞪著他們，大家也一樣。終於開始了，我們用了徐老師的方法，再加上啦啦隊的鼓勵，我們終於打過了我們的強敵，三（1）班！
後面的比賽我們按照徐老師的辦法，全獲得了勝利！
這次比賽我不僅為了勝利而開心，還懂得了第一次比賽輸了不要灰心，因為它不能改變你的命運，你只要吸取教訓，一定就是勝利者！
有意義的比賽作文14學校組織了跳繩比賽，我和幾個好朋友一起報名參加了團體跳繩，我自己還報了一個個人的跳繩。
經過了一個星期的訓練，比賽終於開始了。首先進行的是個人的跳繩比賽。十個人一組，我被分到了第二組。第一組的同學都上前做起了準備活動。不一會，裁判宣佈示意比賽即將開始，十位選手也都紛紛入位了。隨著一聲令下，選手們都飛快的跳了起來，一分鐘的時間很快過去了，最多的人居然跳了一百七十多個。到我們這一組了，我的心裡撲通撲通特別緊張了。裁判一聲令下，我便飛快的跳了起來，由於比平時更加賣力，一分鐘的時間我居然跳了一百八十六個，最後成為了個人組的第一名。
然後開始舉行團體跳大繩比賽。我們五個人站好，隨著兩名裁判甩繩子的節奏開始跳了起來。大繩規則與小繩不一樣，是看一次能跳多少個。或許是由於體力不支的緣故，我們只跳了七十多個便下場了，最終只得了第三名，但是仍然是一個不錯的成績。晚上我們幾個一起去吃了飯，歡聲笑語，其樂融融。
希望學校多舉辦一些這樣的活動，不僅能夠推動同學們運動，還能增進同學們之間的友誼！
有意義的比賽作文15前幾天，我們看過少先隊員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊員的同學參加比賽一定會更精彩。林老師告訴我們：“週二進行比賽。”
盼望已久的週二終於到了，中午林老師宣佈比賽開始，先是四、五、六年級的同學比賽，當時我非常地緊張，彷彿心都要跳出來了似的。別的同學也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學們立即開始踢，我在家練的時候有時一下子能踢好幾十個，可到了這時候怎麼一下子才能踢十幾個呢？我有些疑惑。再看看別的同學，他們都踢得非常激烈。我們班的一個同學李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，彷彿要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然後接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個。其他同學踢毽球也很有技巧，有的好幾十個才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時刻苦練習的緣故吧。
一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學們立刻停了下來。我看每個同學都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因為這是我親身體驗的。
毽球活動不僅鍛鍊了身體，有益身心，而且能檢驗一下同學的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
