在日常學習、工作或生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編精心整理的學習雷鋒的先進事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習雷鋒的先進事蹟 篇1
xx，男，9歲，京山縣雁門口鎮國小三年級(3)班學生，從小接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，養成了良好的品質。他年年被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，深得學校老師和同學們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來，不管他是身為班幹部還是小組長，或是身為班級一員，他都能主動為班級，同學乃之社會做他力所能及的事情。在學校裡，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，他都會主動去幫忙。身為班長的他在學習上不但自己努力刻苦，還樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，有時候放學後還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學講解，直到他們聽懂了，自己才肯背起書包回家。在學校裡，他是老師的得力小助手。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。勞動時，每當遇到最髒、最累的活兒，他總是衝在最前面，從不偷懶；老師不在的時候也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把教室和清潔區打掃得乾淨徹底。從沒有由於衛生給班級丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室裡，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月裡，他的表現更是突出。學校才發出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議，他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的'同學玩遊戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，xx就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課餘時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。
一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的。旋律；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫著充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
學習雷鋒的先進事蹟 篇2
這段時間，神州大地到處都在傳誦著一個名字——郭明義。這個時代的熱血英雄，道德標兵，用愛心和義舉高高擎起雷鋒精神的光輝旗幟，他艱苦卓決的人生歷程和無私奉獻的大愛精神，給予了我們無限的啟迪和思考。
郭明義同志是鞍鋼礦業公司齊大山鐵礦採場公路管理員。他參加工作30多年來，堅持不懈地弘揚雷鋒精神，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，勤奮學習、紮實工作，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，是人民群眾心目中的“雷鋒傳人”、“愛心使者”。 特別是郭明義同志從1996年開始擔任採場公路管理員以來，他每天都提前2小時上班，15年來，他累計獻工15000多小時。他從1990年以來，堅持無償獻血，累計獻血6萬多毫升，相當於自身總血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。1994年以來，他先後為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，先後資助了180多名特困生。20xx年以來，他8次發起捐獻造血幹細胞的倡議，有1700多名礦業職工參與。20xx年以來，他7次發起無償獻血的倡議，共有600多名礦業職工參與，累計獻血15萬毫升。20xx年以來，他發起的捐資助學活動，已有2800多名礦業職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。他用實際行動踐行著雷鋒精神，他30年的執著奉獻，點燃了公眾的愛心，他高尚的行為，感染教育了很多人。
郭明義先進事蹟的`積累與形成，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相處，解讀的是人與社會的共同進步。
學習郭明義的先進事蹟，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質;學習他持之以恆、愛心不移的堅定意志;學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷;學習他幹一行愛一行的執著的工作精神;學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。
對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈;有理由攜手並肩和聲唱響時代的主旋律。我們要把郭明義當作一面鏡子，努力踐行雷鋒精神，在實際工作中嚴格要求自己，立足於本職工作，從一點一滴做起，勤勤懇懇，兢兢業業，奉獻自己的力量。
學習雷鋒的先進事蹟 篇3
xx，男，漢族，1980年10月出生於雲南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，20xx年7月入黨，20xx年12月轉為一級士官，現為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規化建設，為保衛生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練後分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作。工作肯幹、任勞任怨、兢兢業業，了大、中隊和新老兵們的好評；一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和思想。
入伍8年來，對家庭並不富裕的他來說，平時非常的小氣，用戰友的話說”太扣了”,從來為買一件便服，除了每個月給家裡寄一點，自存一點，剩下的用在不知不覺中在幫助他人，幫助戰友，幫助失學兒童中花光了。
扶助殘疾“戰友”
常聽xx提起他的“戰友”，別人以為他的戰友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰友指和他的國小同學，身體有殘疾的朋友。他說家鄉六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節他想到的是他的”戰友”。20xx年春節前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白麵，由殘聯把米麵送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰友和他的朋友開車接來，一起聯歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的家鄉是玉溪偏僻的山區，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰士，能力，也給不了多少，恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終於想出了扶貧的`好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五隻羊。兩年可產三胎。20xx年3月，他花了20xx多元，探親的時候從養殖場買回10只小尾熱羊，送到了村裡最窮的10戶農民家中，並請來縣裡的技術員各講課，一年繁殖下來，，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，滾動發展，使更多的貧困戶幫助。
捐資助學
xx從小家庭的貧困，沒能高中學業，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰士在馬場坪責任區水源熟悉時，到這裡有好優秀的學生考入了高校，但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。20xx年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰友給學生送去500元的學費，名叫豔豔的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家裡媽媽勞動力，面對現實，豔豔決定放棄讀書的念頭，在家幫媽媽來操持家。可她怎麼也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家裡，給送來學費，她媽媽握著xx的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現在被xx資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他，，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多麼渺小啊！我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發誓今後要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了的心願：感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，國小生，約有五，六個人，xx相信今後孩子會社會的棟樑。
學習雷鋒的先進事蹟 篇4
只有國小文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是一種不斷地尋找自己前進的精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由表及裡對自己進行心靈歷練。
大量的照片、時髦的衣物，這其實都是雷鋒在個人形象方面的'投入，它們日後都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優勢，塑造了良好的個人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關係，使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當兵的過程，完全是雷鋒才華全面展示，善於抓住機會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角，高尚的品德才是真正的競爭力。
……
我是個平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發和啟迪，迫使自己不斷地進行自我拷問：我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎?……
“天地生人，有一人應有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤，事蹟材料《學習雷鋒先進事蹟有感》。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復一日、年復一年背誦並謹慎遵循的祖訓，是雷鋒人生經歷的真實寫照，我認為這更應該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。
向雷鋒叔叔學習。
