在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編為大家收集的勞動小能手主要事蹟，希望能夠幫助到大家。
勞動小能手主要事蹟 1
我叫李xx，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什麼叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習gt；傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境汙染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣汙染，還有水汙染、光汙染、聲汙染、固體廢棄物汙染等等很多種汙染。想到這裡，我馬上跑出了家門，想出去看看gt；我的家鄉是否也遭到了汙染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的.垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎？我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。
老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從現在開始吧。於是我立刻從家裡找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裡爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我說：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人說去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都說想要加入我，於是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。
開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支援後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家一定要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裡的環保也很重要。我在家裡節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裡的小小監督員，監督gt；我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。
保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千bdquo；bdquo；我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的
汙垢，地球媽媽會越變越漂亮！我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪bdquo；bdquo；
勞動小能手主要事蹟 2
暑假裡，我決定每天幫忙做家務活兒，用自己的雙手感恩父母。
“叮零零”，清脆的鬧鐘鈴聲打斷了我的好夢，我懶洋洋地打了個哈欠，剛準備躺下，就聽見媽媽在叫我吃早飯了。我連忙起床下樓，媽媽今天很忙，邊吃早飯邊對我說：“我們今天很忙，吃完飯就走，你自己快點洗漱好了來吃，我可不等你了。”我連聲應和，心想：今天您們不在家，正好我可以大顯身手呢！
我吃完早飯，首先把碗盤筷都收到廚房去，我跑了好幾趟才收拾完。再去擦餐桌，這活兒可不容易，因為我的`個子小，每次只能擦一小塊，中間部分還得站在椅子上才能擦到呢，一遍擦得不夠乾淨，我又擦了兩遍，總算乾淨了。最後我來到廚房洗碗筷，今天早上有客人吃飯，碗筷比每天都多一些，洗碗池裡快滿了。咦，我沒洗碗池那麼高，還得請小凳子來幫忙呀。我學著媽媽的樣子，先滴了一些洗潔精，然後用力搓兩下，等搓出泡沫以後，就開始洗碗。先把要洗的碗、筷子、盤子都用水泡一下，再用抹布把碗和盤子裡裡外外擦一遍。不過洗筷子的時候，要用抹布把“筷頭”包起來，然後放在手上左右滾動。洗完以後，再用清水沖洗一遍，晾到碗籃裡，看似簡單的家務就完成了。我看看時間，花了一個多小時，不過廚房和餐廳都讓我收拾乾淨了。
我的第二個目標是客廳，我先整理了沙發，再掃地拖地，我把地拖得像滑冰場的冰一樣亮。我呢？早已累得滿頭大汗！我忙了一個上午，感到非常累，倒在沙發上睡著了。後來是媽媽的笑聲驚醒了我。
家務活兒，看似簡單，做起來不簡單呀！經過一個暑假的練習，我現在已是家務小能手，是爸爸媽媽的好幫手啦！
勞動小能手主要事蹟 3
奶奶來信催我去，說我現在大了，回去可以幫她做點家務，並且說眼下農村很忙。我看了很髙興，幫奶奶做點力所能及的事是應該的，更主要的是我想去玩玩。
表收時節，我下鄉了。奶奶很髙興，第一天就佈置了家務活，她交代完任務之後便去給爺爺送早飯。大忙季節，鄉下無閒人，能下田的都下田了，一個小夥伴也找不到，我只有老老實實地幹起家務
活來。開始洗衣眼，夏天，衣服並不難冼，可是對於一個不經常幹活只知啃書本的“學生娃”來說，洗完衣服我巳是汗流浹背了，這時，爺爺奶奶推了一板車小麥回來。“娃兒，歇會兒吧！”爺爺心疼地說。
“不累！”我抹著汗說。奶奶又走過來擦了擦我鼻尖上的汗，我頓時覺得奶奶粗糙的手掌給了我一股極強的曖流。爺爺奶奶喝口茶又走了。
接著我又做菜。土豆已經洗好，我開始切，脫掉皮的土豆好滑喲，好幾次差點兒切到我手指頭上去了，在矮小的廚房裡，我又忙出了一身汗。最後，粗細大小不一的土豆條條切好了，這時我的汗也“粒粒如土豆”了。煙嗆人、油嗆人，辣椒也嗆人。我手忙腳亂，鍋上鍋下，總算把菜炒好了。一揭鍋蓋，我目瞪口呆，天哪，這是我炒的.菜？黑不留秋，難看極了。我提起一塊嚐了嚐，還好。幸虧我一點點地試著放鹽，並沒有燒得其鹹無比，只是炒焦了一點，唉，饃饃等奶奶回來再蒸吧。我看著黑乎乎的菜，想著勞累的奶奶，不禁又想到媽媽的辛苦。每天。媽媽忙裡忙外，而我這麼大了卻從沒主動幫她幹過—件事。我應該感謝奶奶，通過幫做家務，使我懂得了在生活中應該勤勞，又使
我懂得了父母為子女費盡心血，更使我懂得了以後在家裡應該怎麼做。
勞動小能手主要事蹟 4
星期六，我在家寫完作業之後，正準備出去找小夥伴玩，突然看到家裡一片狼藉，只見地上全都是碎碎的紙片，而且地板上全都是黑色的小斑紋。我在看到眼前的這一幕時，差點兒嘔吐了出來。
說時遲那時快，為了讓家變得乾淨起來，我先準備好掃帚、抹布和拖把等勞動用具，然後就開始了我的勞動之旅。勞動之前，為了方便後面更好的打掃，我先用掃帚把紙片、紙球和其它的小垃圾掃成一堆，然後把垃圾掃到簸箕裡面，最後將垃圾倒進垃圾桶裡面。接下來我就開始用抹布把鏡子、桌子和茶几都擦得亮晶晶的。我先把廚房、餐廳、臥室和衛生間等打掃乾淨了，後來，我再用拖把把地板認認真真的拖了一遍，這樣房子看起來就乾淨了許多。但是，我在打掃客廳的時候遇到了一個超級、超級大的麻煩，原來一個大口香糖粘在地板上了，剛開始，我用掃帚掃結果沒有掃下來，接著我就找來了幫手——吃飯用的筷子，結果還是以失敗告終，正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的`時候，腦子裡面突然浮現了一個偉大的想——用鏟子是不是更容易一點呢？於是，我就去找了小鏟子，然後把小鏟子放在口香糖的旁邊，用力使勁往前一推，結果口香糖就被我輕鬆地給推掉了，只是很遺憾的是地板上面還留下了一些小小的痕跡。
勞動結束之後，我被累得出了一身的汗，身上的衣服也光榮的溼透了。雖然做家務很累，但是看到家在我的努力之下變得更乾淨了，我的心裡特別開心，就像吃了蜜一樣甜滋滋的，而我也從勞動中體會到了媽媽的辛苦，所以我以後要多多幫我媽媽做家務。
勞動小能手主要事蹟 5
我叫xxx，是建設路國小一年級一班的學生。我尊敬師長、團結同學、樂於助人；我愛運動、愛生活、更愛勞動。從上幼兒園開始，爸爸媽媽就開始培養我的自理能力。教我刷牙洗臉，穿衣服，疊自己的衣服和被子。逐漸的，我還學會了自己洗澡、整理我的小書桌和玩具。當我可以自己把自己照顧好以後，爸爸媽媽又開始培養我幹一些家務勞動，比如掃地、倒垃圾、擦桌子、拖地、收拾碗筷等。其實我發現，不管是哪種勞動，剛開始我們都覺得很難，不知道怎麼下手去幹。但是經過爸爸媽媽的指點和自己的經常練習，是能找到一些規律的。比如收拾玩具。剛開始的時候，我玩完玩具都是隨意扔在那裡，從來沒想過要自己收拾，都是爸爸媽媽幫我收拾。
上幼兒園以後，爸爸媽媽告訴我，我長大了，自己的玩具要自己收拾整理好，要不然房間會很亂。剛開始我不知道怎麼收拾，汽車、玩偶、卡片、小顆粒積木等全都被我一股腦裝到一個大整理箱裡面。爸爸媽媽看見我收拾好了就誇我有進步，也沒說別的。第2天，我想找小顆粒積木玩，就去箱子裡找。結果我發現，小顆粒積木全都掉在箱子最底層了，我不得不把上面所有的玩具都取出來才能拿到小顆粒積木，怎麼會這樣呢？我很苦惱，去問媽媽。媽媽告訴我說：“如果你收拾玩具的時候，按照玩具種類分別找地方放好，就不會出現這種情況了。”我終於知道自己的問題在哪裡了，後來我就慢慢學會了分類整理各類玩具，房間再也不亂，找玩具也很好找了。其他的勞動其實也都一樣，只要我們多思考，多總結，找到規律，多練習，就能輕鬆的學會了。
不管是家務勞動，還是學校裡的值日和大掃除，我從剛開始的完全不會，到現在可以熟練的完成，我發現我的雙手越來越靈活了，完成的.質量也越來越高了！我還能夠幫爸爸媽媽和老師分擔很多力所能及的工作。我真為自己的進步感到高興！勞動鍛鍊了我們的體魄，提升了我們的生存技能，也讓我們學會了感恩。讓我們大家一起努力，做一名真正的勞動小能手！
勞動小能手主要事蹟 6
我叫xxx，是建設路國小一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂於助人的勞動小能手。
在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現在的我，已經是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收穫快樂。每天在家裡吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要衝洗背面，這樣洗出來的碗才是最乾淨的；擦桌子的時候要將抹布開啟，從一邊慢慢向另一邊擦，既乾淨又節省時間，擦完還要記得把抹布洗乾淨掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩隻手要好好配合，反覆搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃著我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾乾淨；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的'眼睛，一一被我處理好。
疫情防控怎麼能少得了我的身影，看著社群的叔叔阿姨和白衣天使們那麼辛苦，我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那麼辛苦，讓媽媽不那麼勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善於勞動，通過勞動有更多的收穫。
勞動小能手主要事蹟 7
“小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造……要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮……”可以說勞動創造世界，勞動無比光榮。
一個不會勞動的人就不是一個完美的人，勞動也分為多種，而朱一舒同學做的就是最普通的一種。看見地上的廢紙都會主動拾起來，黑板沒擦主動擦乾淨，哪裡有髒的地方她都會主動去收拾乾淨，而這些都是舉手之勞，卻可以使周圍的環境變得美麗。
在學校，她是一個熱愛勞動的學生。一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福的體會，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的`有效標準。每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把黑板擦乾淨，把地面拖乾淨。每當做這些事情的時候，她都感到很快樂，她說，因為用我的勞動創造了一個乾淨的環境，我很高興。只有在這樣的環境中，同學們才安心、能更專心、更開心的學習。她熱愛班集體，把班集體當成了自己的家，常常為佈置美化班級，獻出自己的一份力量，窗臺上漂亮的花盆，教室後面的評比表都有她的功勞。在學校的各項活動中都能發現她的身影，教室前面的花壇中長滿了雜草，在剷除雜草的勞動中，她身先士卒，不怕髒，不怕累，草葉割傷了她的手，她沒有停手;到處塵土飛揚，她也毫不動搖，在她的帶動下，同學們幹得熱火朝天，十分賣力。在撿拾白色垃圾活動中，她跳進路邊的溝裡撿拾塑料袋，用竹竿挑下掛在樹上的塑料袋，累得滿頭大汗也毫不在乎。
在家裡，她是一個十分懂事的乖乖女，更是家人的得力助手，為父母分憂。高爾基曾經說過：“只有人的勞動才是神聖的”。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就經常承擔一些力所能及的家務活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通熟練，每到週末的時候，她都自己洗衣服，甚至有時連大人的衣物也洗。大家都誇她是家人的好幫手。
除此之外，她還在課餘時間參加了多次環保義工活動，和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架。她在勞動之餘也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅，各項活動都能積極參與，並取得佳績。
勞動在她看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問她，學習這麼緊張，哪有時間勞動呢?記得書中有句話這樣說：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你願意，什麼時候都可以幫助別人的，我們需要乾的事情永遠也幹不完，但是隻要你努力了，流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創造出美好的明天。提起勞動你會想到髒和累。勞動雖然又髒又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了知識又給我們提供了動手動腦的機會!
她常說讓我們熱愛勞動吧!因為勞動創造了我們的生活環境，勞動使我們的生活更美好，勞動使美好的生活更優越。完美的環境會因為每個人的努力勞動而更加乾淨、整潔。
她就是這樣一個熱愛勞動的孩子，在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，她堅信那句話，幫助別人，快樂自己，勞動最光榮，勞動最快樂!
勞動小能手主要事蹟 8
走進雞場鎮學官社群橋頭組，一條條水泥路修到家門口，一棟棟房子整齊有序，一片片臍橙產業基地蔥蔥郁郁，一戶戶農戶臉上藏不住滿心喜悅……一處處生機勃勃、欣欣向榮的景象，無不展現著這個美麗鄉村人民的幸福生活。這些成績的'取得，與縣委統戰部下派的駐村幹部——試驗區聯絡中心辦公室主任XX密不可分。
深入開展遍訪，助推鄉村振興
為持續做好鞏固脫貧攻堅同鄉村振興有效銜接工作，XX嚴格按照雞場鎮黨委、政府的安排部署，以鞏固拓展脫貧攻堅成果為出發點，組織包片幹部、包保幹部深入開展走訪、排查及防止返貧致貧等各項工作，通過進組入戶、電話核實、微信聯絡等方式訊息瞭解片區內脫貧戶、監測戶生產生活情況，及時掌握收入情況，因戶施策制定幫扶措施，確保三類重點人群增產增收。
打造特色品牌，助推鄉村振興
XX以實施產業助推增收要求，以柑桔產業為主導產業推進，完成柑桔種植6000餘畝、掛果2000餘畝，組織產業指導員到深入果地對農戶開展《柑桔產品質量提升技術培訓》，培訓農戶30餘人次，發放誘蟲粘蟲球75000餘個，安裝太陽能殺蟲燈100餘盞，通過多方式殺害病蟲防止傳播黃龍病等病蟲害，2022年5月5日，臍橙獲批全國名特優新農產品證書。大力配合社群做好春耕備耕工作，按照沒有一片撂荒地的要求，積極組織群眾開展糧食種植工作，結合稻穀種植示範點大力動員群眾發展250畝“稻+魚”種養殖專案，發放玉米種子1200斤、黃豆300斤，守好糧食安全底線，確保糧食安全，促進群眾增收。
加強鄉村建設，助推鄉村振興
XX積極配合實施2022年雞場鎮柑桔園改造建設專案，完成7條單軌運輸軌道安裝，共計4000餘米，安裝完成水肥一體化滴灌裝置，滴灌管網，履帶式旋耕機、開溝機施肥機已採購到位。積極申報《2021年雞場鎮學官社群橋頭組特色田園鄉村·鄉村振興整合示範試點村莊整治專案》，完成新建公廁30.57㎡，河道垃圾淤泥清理1858.82m，河道駁岸砌石1126m，攔水壩擋牆120.3m，駁岸石砌築69.6m，混凝土仿木護欄132.95m，臺階5.4m，雨水溝1645.5m，卵石排水溝91.52m，擋牆253.9m。申報《2021年雞場鎮學官社群橋頭組特色田園鄉村·鄉村振興整合示範試點鄉村環境整治專案》，完成改造112戶衛生廁所改造。實施《2022年雞場鎮學官社群特色田園鄉村鄉村振興整合示範示點宜居農房建設專案》，投資241萬元，已完成62戶宜居農房改造，老舊牆面改造17627.55㎡，老屋頂改造750.78㎡，磚砌櫥櫃38戶。
創新基層治理，助推鄉村振興
XX積極組織中國小生到橋頭寨開展環境衛生評比工作，切實提升群眾愛護環境、保護環境意識；組織召開2次群眾會、院壩會，與群眾交心談心，切實瞭解在推進鄉村振興中老百姓的所期所盼，並通過召開橋頭寨議事小組會議進行共商，由議事小組牽頭，對環境衛生整治、門前“三包”、矛盾糾紛化解等工作進行分片管理，形成社群管總、議事小組管事、群眾共管的機制；推進數字鄉村建設，謀劃申報專案，通過數字化，推進鄉村治理，通過院壩會、群眾會、入戶等方式積極開展鄉風文明建設，積極宣傳村規民約發揮村規民約的作用，通過群眾通俗易懂的語言新修訂村規民約詞句朗朗上口，讓群眾易記、易懂、易行，大力宣傳弘揚勤儉節約、浪費可恥的理念，倡導綠色環保、文明健康生活方式，反對封建迷信，遠離黃賭毒，消除鄰里矛盾，大力推動移風易俗工作落實，培育文明鄉風。
牢記初心使命，助推鄉村振興
XX緊扣群眾“急難愁盼”問題，幫助大病戶廖順清申請解決臨時救助2萬元，切實減輕農戶因病造成的負擔，為監測戶韋正明戶申請防貧扶助險，補助32108元；為轄區內3戶殘疾人家庭每戶申請3000元進行無障礙改造，解決殘疾患者生活困難；針對洋岐山組因降雨較大導致山石、泥巴垮塌影響群眾上學、出行等情況，及時協調挖機對滾石、泥石進行清理，切實解決群眾的困難需求；配合省民政廳開展春節期間“慈善情暖萬家”慰問活動，為社群56戶三留守人員發放慰問金及溫暖包，共計約2.8萬元；春節期間積極協調，為社群鰥寡孤獨群眾發放愛心棉被20套，床上三件套20套；因降雨導致群眾水管斷裂，及時協調水管，組織群眾修繕飲水管網，確保群眾飲水安全。
勞動小能手主要事蹟 9
楊XX，壽縣安豐國小六（3）班同學，12歲，一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優秀，而且是班級公認的'熱愛勞動美德少年。
在學校裡，他自主獨立，從不讓老師操心。勞動課上，他積極肯幹，髒活累活總是搶在前頭，從不惜力。值日時，更是一絲不苟，恪盡職守。即使不是自己值日，也照樣早到晚退，打掃衛生，整理桌凳和班級公物，在他的無私奉獻下，班級每天都整潔有序，令人賞心悅目！
在家裡，他能主動幫助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等這些家務，他早已輕車熟路、信手拈來。外出時，他總是搶著幫父母提東西，儘自己所能拿較重的包裹，減輕父母的負擔，不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社群等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。
勞動小能手主要事蹟 10
“這裡沒有擦乾淨，重擦！”我們經常聽到她嚴厲的聲音。她就是我們四（4）班的“勞動委員”——張xx。她對待衛生工作一絲不苟。我們都推薦她做班級的“勞動之星”。
張xx早上一來就去檢查班級的衛生，如果衛生工作做得不夠好，她會嚴肅的`批評值日的同學。如果做得很好，她就會滿意的笑一下。正因為有如此嚴厲的勞動委員，我們班每天的衛生檢查幾乎不扣分。
記得有次，擦窗戶的同學沒有擦乾淨。張xx很不高興，說：“怎麼擦得像貓爪子似的，東一處髒東西，西一處髒東西，重擦！”“什麼？這還不乾淨？讓你擦，說不定還不如我們呢！哼！”擦窗戶的同學不服氣地說。“啊！這還算乾淨？這裡乾淨嗎？那裡也乾淨嗎？”張xx反問道。頓時，擦窗戶同學的臉紅得似蘋果，慢悠悠地走到窗戶前又把窗戶擦得一乾二淨。“可以了。”她滿意地說。
哦，還有一次，那是一個寒冷的早晨。“晚上的值日生沒有把教室打掃乾淨，只是隨便地把它掃了下。”張xx一邊說一邊叫來幾個同學一起打掃教室，由於天太冷，大家的手冬得發紫了，便把手放在嘴邊，呼了一口氣取取暖。“唰唰唰”咦？是誰在掃？一看，原來是她—張xx，瞧，她掃得多帶勁呀，其他人也像她一樣用力的掃了起來。
大家說，這枚閃閃發光的勞動獎章該不該給張xx呢？
勞動小能手主要事蹟 11
卞XX同學是安豐國小五年級（2）班的一名班幹部，她活潑開朗，愛好廣泛，樂於助人，積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來，她在各方面嚴格要求自己，守紀律，講文明，熱愛勞動，關心同學。
卞XX同學身為一名班幹部，她能以身作則，盡職盡責。老師不在時，她主動維持好班級的紀律，對於不文明的`行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促並帶領值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。同時，她的各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研，努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“勞動之星”等光榮稱號。
在生活中，她是父母的小棉襖，懂事並獨立。平日裡，她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務。在2020年疫情期間，她還承擔起廚房小能手的角色，並和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。
在她身上，真實、集中地展現出了新時代少年應該具有的道德品質，是一名當之無愧的勞動小能手。
勞動小能手主要事蹟 12
我叫李XX，七歲，我是安豐國小一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦裡，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都誇我是個愛學習的孩子。
我是父母的好幫手。在家中，自己的`事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都誇我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發作業，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小夥伴一道參加“小發明”手工活動……大家都誇我是個有愛心的孩子。
勞動小能手主要事蹟 13
小楊是一名品學兼優、熱愛集體、樂於助人，全面發展的學生，該同學身上最閃光的品格就是：勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛生區清掃負責人，這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。
小楊從上國小起，就擁有良好的衛生習慣，家中整理房間、收拾庭院、衛生大掃除，他都是主力軍。尤其是在家裡四十平的小院——“農夫菜園”中，小楊經過多年的.磨練，已然成為一位合格的“農夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水，再加小院的清掃，他都參與其中，現在已經可以獨立的刨地鬆土、插苗播種、澆水施肥，掌握了多種勞動技能，是個名副其實的種地小高手呢。多年來，小楊與家人一起，不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗，還播撒了種種綠色，見證了一顆顆小苗成長的足跡。
在小楊看來，美麗庭院不僅是學校的庭院、自家的庭院，樓道上下、單元樓前、小區廣場也是建設美麗庭院的一部分。休息日裡，小楊經常和社群志願者們一起在小區裡清掃落葉、剷除積雪，已堅持多年。這些看似都是小事，但也正是通過這些小事，讓一個孩子有了“家”意識，也有了守護美麗庭院的責任。
勞動小能手主要事蹟 14
我是來自X年級X班的XXX，學習中的我孜孜不倦、積極進取；生活中的我熱愛勞動、充滿陽光。我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。
生活中，我爭取做到自己的事情自己做。看到奶奶那在冷水中浸泡的通紅的手，我下定決心學洗衣服。先從襪子、紅領巾開始，倒水、打上肥皂，揉搓……自己動手，我要養成講衛生、愛勞動的好習慣。以前，我的房間總是亂糟糟的，玩具到處放，文具用到哪扔到哪，以至於我想用的時候總也找不到，疫情期間，我還學會了整理房間，玩具玩好後歸類擺放到固定的架子上，文具用完及時收進書包，不穿的衣服疊成小方塊放進櫃子裡，我的房間變整齊啦。
平時在家，我盡力做到大人的事情搶著做。完成作業後，我總想著幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶減輕一點負擔：吃飯時,我主動幫父母擺好碗筷,放好凳子；飯後，我搶著擦桌子、倒垃圾。我想，爸爸媽媽上班都很辛苦，我是小小男子漢，應該做一些力所能力的家務事。到了週末，我還會幫著爺爺奶奶一起擇菜……這樣不僅能鍛鍊了我的自理能力，而且看到爸爸媽媽欣慰的笑容，我也覺得很自豪。不僅如此，我還經常幫助鄰居。下雨了，鄰居奶奶不在家，我幫她把衣服收到屋簷下，鄰居奶奶誇我是懂事的好孩子。隔壁爺爺家晒的毯子被風吹在了地上，我撿起來，拍怕灰塵，給隔壁爺爺送回家，鄰居爺爺對我豎起了大拇指……
在學校,我努力做到班級的事情主動做。我積極參加班級勞動,每天我早早到校，及時完成老師分配給我的值日任務，認認真真從不馬虎，因為美麗的校園需要靠每一個人去愛護。看到教室裡有紙屑時，不管是誰的，我總是自覺地撿起來扔進垃圾桶，為保持教室整潔貢獻自己的綿薄之力。做大掃除時,有時我分到的是擦瓷磚的累活，但我彎著腰，蹲著身子一點一點的、一塊一塊的用力擦,將瓷磚擦得鋥亮。擦地磚是一件很費體力的勞動,擦一會兒就累得不行，但我還是擦了擦汗堅持下來了。有時，我分到的是比較輕鬆的任務，我把自己的任務完成後，還主動去幫助那些任務重的同學。
對於身邊有困難的同學，我也願意伸出我的援助之手，助人為樂，真誠奉獻。有一次，班上的同學忘了帶學習用具，我很豪爽的拿出自己心愛的文具借給了他，從不斤斤計較，同學們都願意和我交朋友。
我還有一雙善於發現的眼睛。我看到奶奶放洗衣粉的袋子破了，立馬找來一個飲料瓶，瓶蓋上紮上幾個眼，洗衣粉既不會灑了，又不會受潮，這就是“變廢為寶”，奶奶直誇我是聰明的好孫子。從那以後，家裡的許多“廢物”我都會留意一下，認為利用價值的東西就留下來改造一番。媽媽的'新鞋盒給我用來做玩具收納箱，用完的洗衣液瓶子用剪刀一剪送去給媽媽種花，喝完飲料的瓶子清洗乾淨，包上彩紙，用水彩筆畫上一幅喜愛的畫就是一個新的筆筒……這就是動手實踐帶給我的樂趣。
我通過了自己的努力，獲得了“XXX”“XXX”的榮譽稱號，但我還需要繼續努力，勞動是光榮的，勞動是幸福的，勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，積極去面對。從小，爸爸媽媽就教導我“做個勤勞的孩子。上學了，老師更是這麼教育我，熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人……“做個好學生，做個好孩子”一直以來都是我努力的方向和目標，我正在一步一步的朝著這個方向在前進、在努力、在奮鬥。在今後的生活中，我要努力用自己的雙手，用自己的真心，去做更多有意義的事，去做幫助更多需要幫助的人，堅信那句話：幫助別人，快樂自己！
勞動最光榮，勞動最快樂！
勞動小能手主要事蹟 15
xxx今年九歲，是xx國小二年級的學生，擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩，無論在什麼地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。
在老師的眼中，他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優秀小幹部，每天帶領同學們認真地清掃班級，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中，他是一個樂於助人、敢於擔當的好朋友。在媽媽的眼中，他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎麼回事？聽了下面的'故事你就明白了。
說他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會把手裡的玩具隨處扔掉，然後沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家裡經常是玩具遍佈。為此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到後連聲說不可以、不能浪費，飛快的收拾起來。後來，媽媽用這個方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。
“垃圾王”的稱號是xxx5歲得的，那年，他隨著爺爺奶奶到海南過冬，由於剛剛搬入新家，許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時，他都會在一旁認真的看。一次，奶奶帶著小xx在小區裡玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾，於是他就跑上去，認真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以後，家中的許多廢棄物他都會確認一下，認為有用的東西就會留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架；
簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶；
厚紙殼貼上彩紙製作出可愛的筆筒……
世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。勤儉節約、變廢為寶，不僅讓xxx熱愛勞動，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽為他申請註冊了小小志願者，希望他能夠儘自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創造生活，用心靈美化世界。
