無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？以下是小編收集整理的操作能手主要事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
操作能手主要事蹟1
“浮選機在洗煤生產中起著重要的作用，它是將小於0.5毫米以下的精煤選出，而浮選機司機的操作水平的高低決定著洗煤收率的高低，最好的操作能夠到達消耗藥物少、洗煤收率高的狀態……”此刻，一提起浮選機，xxx就好象有說不完的話，可當初剛接觸浮選機時，他卻連洗煤是什麼東西都還不明白。
xxx出生在一個普通的家庭，受父母良好的家庭教育的影響，在幼年時他便立下了遠大的志向。正所謂“人生志氣立，所貴功業昌。”一個人只要心懷遠大的志向，並肯為此而付出、而努力，那麼他無論他從事什麼樣的工作，都必能有一番作為。所以，當xxx懷揣著夢想於1998年從xxx學院財會專業畢業分配到xxx公司xxx廠工作時，儘管發現等待他的不是計算器和財務報表，而是一臺臺陌生的轟鳴著的機器裝置，xxx沒有所以抱怨，而是以熱忱、勤奮的態度全身心的融入到新的工作環境中去。領導見他聰明、肯幹，就把他安排到浮選機這個關鍵的技術崗位。經過了解，xxx明白，浮選是洗煤系統的重中之重，浮選效果的好壞不但對洗煤質量起著直接和決定性的影響，還關係著公司的整體經濟利益，所以，作為浮選機司機既要有強烈的職責心，更要具備深厚的業務知識和熟練的技術水平。為了不辜負領導的厚望，xxx暗下決心：必須要把浮選技術學通、學精!
憑著“出生牛犢不怕虎”的拼勁，xxx啃起了洗煤技術。由於所學和所幹完全是風馬牛不相及，他首先從基礎學習，自費購買了《選煤廠工人必讀》、《浮選工必讀》、《選煤基礎知識》、《重力選煤》、《浮游選煤》等有關煤質、選煤的書籍仔細鑽讀。多少個夜晚，當別人在交杯換盞之時，他默默坐在燈下，一面翻看著書籍，一面做著筆記……幾年下來，光他記過的學習筆記就有9本。每當有看不懂的地方，他就跑去問技術員、教師傅。大夥都說：“xxx，能吃苦、肯下力，必須有出息!”應對大家的稱讚，xxx沒有自滿，他深深地明白：光有理論不行，要想真正玩轉浮選機，就必須有豐富的實踐經驗!為了獲得浮選的實踐經驗，xxx吃了不少苦。尾礦水顏色的變化、衝氣量的大小、泡沫層的薄厚程度是控制浮精和尾煤質量的關鍵，為了能夠時刻觀察尾礦水顏色變化，探試衝氣量的大小，調節泡沫層的厚度，他在浮選機的崗位上往往是一呆就是八個小時，別人換班吃飯時，他就啃帶來的方便麵……憑著他執著的鑽研精神，別人用三個月，而他只用一個月就到達了獨立操作的技術水平。但xxx並不滿於現狀，他常常要求自己作到：“別人不會的，我能掌握，別人掌握的我要盡力作到精!”為了能不斷提高自己的技術水平，xxx除注意在本崗位學習，積累經驗外，還想方設法學習其他選煤廠的先進浮選經驗，曾多次利用休息的時間先後到xxx選煤廠、xxx選煤廠參觀學習、交流經驗……隨著時間的推移，xxx的理論知識和實踐經驗逐漸豐富起來，當初的小鳥已成長為雄鷹，已能夠在自己熱愛的天空展翅翱翔，所以，當xxx於20xx年第一次參加xxx舉辦的技術比武時，便以深厚的理論知識和紮實的技術水平力克群雄，取得了浮選機工的第一名，被公司授予“技術標兵”的榮譽稱號，從這以後，6年的時間過去了，“技術標兵”稱號的桂冠一向戴在他的頭上，而xxx“技術明星”、“能工巧匠”和xxx市“技術能手”的相繼獲得，又使他成為一顆明星中的明星。
操作能手主要事蹟2
但一個人的青春能夠平庸無奇；也能夠綻放美麗的火花。能夠因虛度而懊悔；也能夠用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。我是寶清教育系統一名年輕的老兵，現擔任第五國小教務處副主任，參加工作20年以來，我以“紮根寶清教育，做一名好教師”為目標，“腳踏實地、大膽創新”為座右銘，嚴格要求自己，一向堅持黨的教育方針，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，創新發展，努力在工作中做好自己的本職工作。
現將我任職以來的情景總結如下：
一、在思想工作方面：
在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。在工作中，我堅持四項基本原則，認真學習黨的方針政策，積極參加各種學習和培訓，提高自己的思想覺悟，政治上積極要求提高，努力向黨組織靠攏，忠誠於人民的教育事業。今年7月份即將溶入黨組織。隨著新課程改革的步伐，我認真拜讀了關於“新課程改革”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會經過不懈地學習，努力地提高自己的教育教學本事，跟上現代教育發展的形勢。
二、在工作業務方面：
畢業以來，我一向擔任班主任工作，具有各學科系統而堅實的理論基礎和豐富的教學經驗，勝任大迴圈教學，是語文學科的教學骨幹。
首先，在教學業務方面：應對新課程改革，應對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我僅有多鑽研。在教學中，認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，讓學生在合作交流、自主探究、勇於創新的課堂氛圍中學習。其次，在教育工作中：時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。針對學校的環保特色教育，在班級中開展環保系列教育活動，首先讓學生學習環保知識，在活動中受到教育，然後回家宣傳，帶動家長及親朋好友樹立保護環境的意識。作為一名教師都明白這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，所以作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，師範畢業後，我自學專科本科。作為一名教師不僅僅要有一技之長，還要擁有綜合本事，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，所以我在日常工作中不斷加強自己綜合本事的培養，閱讀了很多教育教學資料，從中吸取精華，力爭做更優秀的教師。
一分耕耘一分收穫，多年來在學校的培養和自己的努力下，取得了可喜的成績。在雙鴨山市20xx年國小教學能手評選活動中，獲市級教學能手獎，在20xx年又被評為20xx----20xx年全縣語文學科骨幹教師.由於工作成績突出，在20xx年被評為市級優秀教師，市級師德先進個人.在20xx年10月份舉行的全縣首屆國小教師課堂教學競賽中，我執教的《掌聲》一課，獲得了特等獎，並在11月份舉行的全縣國小課堂教學研討活動中承擔了示範課，課後，為聽課教師進行了磨課體會經驗介紹，受到了與會領導和聽課教師的一致好評.20xx年12月被評為市級教學能手，20xx年6月《掌聲》一課被評為省級語文學科優質課一等獎。同年10月參加全縣首屆數學教學設計與反思展示活動，榮獲一等獎。20xx年3月，在第六屆全國語文規範化知識大賽中榮獲國小組優秀指導獎。
儘管我在教育教學中取得了點滴成績，但我深知這些成績的取得與老教師的指導和各位同仁的幫忙是分不開的。要想在學生管理，學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。今後，我將以過去的一切作為新的起點，嚴格要求自己，樹立更高的目標，為人師表，在教育的園地裡繼續耕耘，為教育事業做出更大的貢獻。
操作能手主要事蹟3
45歲的他精瘦、憨厚，疾步如飛。自從xx年進廠到xx年到鉚焊作業區工作的25年來，他不畏艱難在崗位上不斷鑽研、苦練內功，使自己的業務水平不斷提高。同時為了適應工作需要自學焊工技藝，經過磨練成為鉚焊能手。工作中他任勞任怨、積極主動、不計個人得失、熱心幫助同事，在同事中樹立了良好的榜樣。他，就是鉚焊作業區鉚工——馬xx。
“過程控制精益求精一次做好缺陷為零”是他對工作執著的追求和堅定的信念。入職以來他一直在鉚工崗位上腳踏實地一步一個腳印的幹好本職工作並先後獲得班組優秀工作者。一向嚴謹做事的他，平日裡除了做好本職工作他還不厭其煩的將自己操作的每一道工序、每一項操作技能，不斷檢查和推敲。為了學習練好焊接技術，經常利用午休和下班以後練習焊接技術，練就了過硬的鉚焊技能。
近幾年，公司外委任務量大增，在外面工作難度大但每次馬xx都主動請纓，承擔龍鋼140噸鐵水罐、漢鋼145噸、150噸鐵水罐40個的組裝工作；山東西王中間包維修工作等。在承擔這些任務的過程中，他與同事克服條件差、環境惡劣等不利因素，敢於迎接挑戰，大膽地在實踐中創新，每每以優異的成績，為公司交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛的工作，馬xx不知做出了多少犧牲和奉獻。只要工作需要他都會義無反顧的一干就到半夜。由於他常年對工作一絲不苟；本著特有的不畏艱難困苦、自發進取、在工作中不斷完善自身素養精神，帶動和影響了他周圍的同事們，並得到了大家對他的一致認同。
鉚焊工任務經常面對時間緊、條件差，每到此時，馬xx總是處處走在前、幹在先，作業區裡隨處可見他忙碌的身影。常年超負荷的工作任務沒有壓彎他的脊樑，反而練就了他大步流星的速度和雷厲風行的工作作風。他堅持當天任務決不留到第二天，為此經常加班連點，放棄了休息日投入工作當中。
工作中他始終堅持“重視質量就是尊重自己，產品就是人品”的觀念。他的質量意識不僅僅是停留在語言上，而是銘刻在自己的腦海中。視質量為公司的生命，視公司的生命為立身之本,這早已成為他的生活習慣。上崗以來他始終堅持將質量放在第一位。從未出過一次質量事故在工作中一絲不苟，接到工作先對所需工藝進行了解和分析，從不按印象幹活。馬xx在工作中堅持不斷學習。他不厭其煩，經過反覆實驗，提出了針對焊接質量的影響、焊接的變形等疑難問題的解決方法和經驗。作為作業區的骨幹人員他努力做好本職工作,用優質的生產質量完成作業區下達的每一項任務。
就是這樣的一位同志，鉚焊作業區一名普普通通的一線鉚工，執著的從事著他所熱愛的事業，多年來他無私奉獻，不計較個人得失。他用自己的實際行動帶動身邊的人，在平凡的崗位上用心工作，他要用自己的青春和真情為公司的每一步成長貢獻微薄的力量。忠誠於崗位，忠誠於公司，誓為華冶發展添光彩。
操作能手主要事蹟4
小柯同志自從踏入工作崗位後就開始在運檢分公司龍海巡檢站參加一線工作。憑藉自身認真負責持之以恆的工作態度，20xx年6月，小柯同志被調到運檢分公司生技室擔任專責，在此期間，他負責編制各種現場執行規程、線路年檢、技改、大修、帶電作業以及特殊檢修專案的檢修施工方案，協助支部書記做好黨建工作，得到了領導的肯定。
作為現場技術負責人，組織並參與500kV後滄Ⅰ路更換全線導地線金具技改大修工作、500kV廈泉Ⅰ路停電綜合檢修及絕緣子噴塗PRTV大修工程、參與1000kV都榕Ⅰ、Ⅱ路16標段線路驗收工作等，為公司取得良好的經濟效益。小柯同志以一個工程技術人員的樸素情懷和一個時代青年的火熱朝氣投身在平凡而又不平凡的崗位上，為我省超高壓輸電線路運檢事業默默奉獻。
操作能手主要事蹟5
xxx，信陽舜宇光學有限公司鏡片製造二部後工程課的一名作業員，20xx年12月入職。6年來，他先後從事過超聲波清洗、塗墨烘烤和自動塗墨機作業等崗位，始終保持飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實完成自己的本職工作，嚴格要求自己，成為員工中的榜樣。今年9月，公司新進購買一臺自動塗墨機，因xxx之前從事過自動塗墨機，就主動向系長請纓操作自動塗墨機，得到課長的批准。他通過向廠家過來的調機師傅及工序內部師傅學習，一次又一次的除錯與研究，通過連續一星期的適應操作，對自動塗墨機的效能有了較深的瞭解。按照部門要求9月份自動塗墨機月度產量設定了目標為14萬片，而且必須按照要求完成，對於自動塗墨機的操作人員來說壓力很大，為了能儘快解決現有問題及完成目標產量，課長通過確認決定安排他臨時加班對應。通過半個月的加班，及自己過程的摸索，使墨色不勻、溢墨等問題得到解決，保證生產和品質。
為滿足後續塗墨產能的提升，部門在10月份又購買了2臺自動塗墨機，目標產能從9月份的14萬增加至10月份的37萬，產量增加了23萬片。xxx為了能提升自動塗墨機的產量，又通過對塗墨海綿形狀變更、塗墨軌跡縮短、塗墨時間縮短和墨管海綿更換時間縮短等方面進行控制，最終通過努力最終達成目標產量。
操作能手主要事蹟6
我叫xxx，是一名普普通通的特崗教師，於20xx年九月份到烏蘭縣柯柯鐵中任國中英語教師工作。參加工作三年以來，我一向堅持黨的教育方針，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鑽研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。
一、政治思想和師德方面
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、薰陶學生。所以，我十分注重自身的思想提高和師德修養，努力使自己成為一個品德高尚的教師。我從參加工作以來，在思想上，能積極的向黨組織靠攏，處處嚴格要求自己，按時參加學校組織的政治學習，以優秀黨員同志為榜樣，學習他們勇於奉獻的精神；在教學中，能忠誠黨的教育事業，能認真履行教師的職責，能主動關心學生的全面成長，言行舉止能為學生表率，做到即教書又育人；在工作中，能團結同事，克服種種條件和困難，積極投身教育改革作出努力，因而得到領導地認可，同事地信任和學生的熱愛。
二、教學方面
1.刻苦鑽研，勇挑重擔
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起
來。參加工作第二年，我就勇挑重擔，擔任了八年級兩個班和九年級一個班的英語教學任務。我注意研究和把握會考動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸構成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結了國中“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫忙學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出本事培養。實踐證明，這一教學方法是成功的，是貼合我校學生的實際情景。20xx—20xx年兩個學期，我所帶七年級班級的英語成績均高於同類班級。20xx—20xx年，八年級英語總成績獲全縣第一。由於成績突出，20xx—20xx學年被學校評為“優秀教師”稱號。
2.業務水平高，教學本事強
現代社會的飛速發展給人才的培養提出了新的.挑戰，新的觀念、創新的意識成為教學工作的重要理念。在這種形勢的教學勢必要求我們教師需要有一個高的、可持續發展的業務素質；需要不斷地充實個人的知識，發展個人的教育教學本事。我結合現代教育思想，樹立新的教學理念，在發揚傳統的基礎上，摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。結合課堂教學實踐，把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習本事、提出和發現問題、解決問題的本事上來，引導學生學會合作探討問題，培養學生的合作意識。做好備課工作，深入鑽研教材，吃透教材，充分了解學生、教法，做到上課有所依。同時，我堅持多聽課，經過聽評課的方式來向其他教師學習，虛心向他們請教，來豐富自己的教學經驗。近年來自己課堂教學水平不斷提高，多次參加校級優質課評選成績優異。
3.勇於探索，參加多個教科研活動
在這三年裡，我積極的學習新課改的精神，改變思想，調整自己的授課方式，注重基礎知識和基本機能的教學，注重學生創新意識的培養，注重學生良好學習習慣的養成，努力提高學生的學習本事。
“以教研促教學，以教學促發展。”我在教學之餘重視科研本事的提高。加強教學理論的學習，積極學習理解新的教學方法和教學手段，參與實踐研究，為個人專業化發展打好基礎。我參加了學校組織的“即興備課”，“即興說課”。20xx-20xx年，我積極參加烏蘭縣組織的請北京名師來我縣研討教學教法的科研活動。
三、班主任工作方面
德高為師，為師者應當正心、修身、厲志、篤行、精其業、美其德，其生愛之。20xx-20xx年，我擔任七年級一班的班主任。我始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學生進行思想政治教育，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生分辨是非善惡的本事，加強禮貌禮貌教育，加強行為習慣的養成教育，積極引導學生共同創立一個健康向上的班團體，使學生在一個具
有良好班風的團體生活學習。同時，我尊重學生個性，鼓勵學生個性的發展，培養學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生積極參加各種型別的活動，在活動中鍛鍊自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結構。這個班被評為“優秀班級”。
作為青年教師，我所做的還遠遠不夠。我深知，我的教學生涯才慢慢開始，等待我去追求的東西很多：我要更加嚴格的要求自己，虛心向老教師學習，積累經驗，在新課改的機遇裡，把自己的潛力發揮出來，向優秀教師的行列邁進。
操作能手主要事蹟7
小張，福建省能源服務有限公司運維檢修主辦。他在20xx年起擔任智慧電錶單相檢定流水線現場負責人，20xx年擔任運維二班班長，20xx年起擔任計量工作部運維檢修主辦。20xx年以來，該同志帶領團隊以PLC技術為突破口，成功完成了33項技術優化、整改，推動福建電力計量檢定基地流水線故障處理時長縮短了90%，檢定產能提高了71.84%，大幅度降低勞動強度。20xx年該同志結合TPM裝置管理體系，自主研發裝置運維和備品備件一體化管理平臺，實現檢定流水線現場裝置全壽命管理。
20xx年該同志帶領QC小組撰寫課題榮獲全國質量行業協會“QC成果優秀獎”，並率先以972分的優異成績通過“福建電力計量檢定基地四線一庫一平臺建設與實用化驗收”的驗收。
操作能手主要事蹟8
xxx是中泰礦冶質量檢測中心90萬噸乙班班組安全員，作為一名普通的班組安全員，他熱愛本職工作，堅守信念，兢兢業業，在平凡的工作崗位上實現自己不平凡的人生信念。幾年來，他在質檢崗位上潛心鑽研，不斷進取，孜孜以求，勤於動手，並製作了電石發氣量公式以及中泰礦冶倒班表等一系列的實用的“工具”，方便了大家的資料統計和各項工作活動安排。他堅持在工作中處處嚴格要求自己，發揮模範帶頭作用，處處以身作則，言傳身教，以自己的行為影響和帶動全員。
一、在幹好質檢分析工作的同時，積極組織開展班組安全活動，充分發揮自身工作優勢，調動員工學習安全的積極性，為公司安全生產執行增添保障。
化工安全生產是化工企業永恆的主題。事實證明，我們只有認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，抓好安全生產，才有可能取得好的經濟效益和社會效益，否則一切效益無從談起。
作為質檢中心的一名班組安全員，在工作和生活中，xxx時時處處嚴格要求自己，帶頭模範執行各項規定和公司的規章制度，班組員工班組安全活動和培訓有牴觸情緒，認為單調乏味，僅僅是為了完成任務而參加活動，為此他從聯絡職工的思想實際和本崗位的生產實際出發，進行舉一反三的討論分析，並結合形象的PPT演講模板進行互動，使安全活動及安全培訓起到了作用，也調動了大家的積極性。
xxx較好的樹立了班組安全員形象，成為質檢中心班組安全員的一面旗幟，中心學習的楷模。
二、加強自身修養，認真做好員工安全生產的宣傳、教育、檢查、監督工作，履行安全員職責，強化了員工安全生產意識。
一個班組整體隊伍作業水平的提高，對預防火災有著非常重要的促進作用。作為質檢中心一名班組安全員，在日常生產工作中，他始終加強自身職業道德修養，努力使自己掌握較好的技術和較強的責任心，用自己實際的行動帶動班組員工，讓班組員工能夠考慮整體作業的危險性，起到了更好地發揮了“傳、幫、帶”的作用。
他對班組員工的安全生產工作非常重視，認真履行監督職責。在上班期間對周圍環境和裝置執行狀況瞭如指掌，一旦發現隱患及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中；對員工上崗前不按規章制度穿戴勞保用品能夠及時發現，耐心教育，予以指出、及時糾正；提醒員工在生產過程中認真執行安全規章制度，很好地強化了員工的安全生產意識。
三、刻苦努力鑽研，拼搏進取、精益求精、學以致用，團結互助互進。
xxx熱心質檢中心工作，積極參加中心組織的各項活動，積極完成中心交給的各項工作任務。他善於鑽研，經常利用休息時間來學習裝置安全操作規程，對於裝置出現的異常情況能夠準確的做出判斷並及時處理。
我們經常使用的氣相色譜儀有一次不出峰，班組人員都束手無策，這時他到現場後先檢查氣路系統確認無誤後，在操作介面逐一排查，就發現橋流未通，將橋流設定好後再次進樣後色譜就恢復正常了，班組員工各個都豎起了大拇指。
在中心和公司組織的各項活動中，表現積極突出。xxx參加中心的裝置操作技能比武個人二等獎。參加公司組織的中泰礦冶“安康杯”質檢系統技能比武活動，憑藉他紮實的基本功，熟練的操作技能，出色的發揮，最終獲得二等獎。
在日常工作中，他幫助員工排憂解難，經常給員工講解裝置安全操作知識，善於為員工營造生動、和諧的環境氣氛，增強員工之間的團結友愛、互助合作、愛崗敬業，有利的促進了中心的各項工作開展。
xxx對中心發展關心、對班組員工熱心、對本職工作盡心。在自己平凡的崗位上譜寫了一曲熱愛工作、敢於迎接挑戰、不斷追求更高工作目標的新樂章。他是質檢中心“操作能手”，是質檢中心員工學習的典範。
操作能手主要事蹟9
xxx，男，xx人。
該同志在工作和生活中，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央堅持高度一致。虛心好學，愛崗敬業，有較強的改革意識和開拓創新精神。作為政府辦公室常務祕書室祕書，他緊緊圍繞市政府及辦公室的工作中心，按照"服務領導、服務基層、服務群眾"的基本要求，求真務實，積極積極，以身作則，紮實工作，為群眾、為基層供給了優質高效的服務，為辦公室的正常運轉做出了應有的貢獻，深受領導和幹部群眾的好評。
一、政治成熟，思想堅定，具有較高的政治理論水平。
注重學習，勤于思考，綜合素質好。多次參加學習進修，不斷加深對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、認真學習領會省市各項會議精神，政治素質和理論修養不斷提高。有大局意識，黨性觀念強，顧大局、識大體。有較高的政策理論水平和文化素養，文字綜合本事強。
二、以人為本，科學發展，具有較強的執行本事。
該同志經驗比較豐富，能夠始終堅持以科學發展觀為統領，站在xx經濟社會發展大局的高度，謀劃自身的各項工作，兼顧長遠與現實利益，思路清、眼界廣，善於協調，能夠充分協調各方面的積極性，協調聯動，構成合力創造性的處理實際工作問題。
三、思維敏捷，精明幹練，創新意識強。
思路開闊，觀察問題深入、透徹，研究問題周到細緻、有前瞻性，富有開拓創新精神，善於抓住主要矛盾，認真謀劃應對措施。工作踏實，作風正派，具有強烈的事業心和高度的政治職責感，一心撲在工作上，工作有方法，處事講原則，從不做表面文章。擔任市政府常務祕書室祕書期間，能夠圍繞市委、市政府中心工作，兢兢業業，使常務祕書室的工作有了新的進展，出現了新的氣象，為保證市政府常務會議、市長辦公會議的正常執行、周密運轉做出了貢獻。
四、作風紮實，勤奮敬業，公僕意識強。
一是在工作中準確領會和把握領導意圖，當好領導的參謀和助手，使領導感到得心應手。在與領導朝夕相處的過程中，做一個有心人，仔細觀察、詳細瞭解領導的思想方法、工作方法和領導藝術。在為領匯出主意、當參謀方面，堅持超前性，把握準確性，注意針對性，講求實效性，做到問題準、資料新、層次深、來源廣、傳遞快，想領導之所想，急領導之所急，供領導之所需，最大限度地滿足領導工作的要求，讓領導滿意；
二是從大局出發，結合實際情景，充分發揮常務祕書室的橋樑和樞紐作用，溝通領導與基層、部門的聯絡，讓領導瞭解基層和部門的情景，同時把基層和部門的呼聲、要求及時傳遞給領導。對基層的請示報告報，分清輕重緩急，及時辦理；
三是為人謙和，待人誠懇，對到常務祕書室辦事的同志做到熱情、禮貌、周到，堅決杜絕了門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象。尤其是對待職工群眾和弱勢群體更富耐心、愛心，具有較高的群眾基礎和威望。
五、嚴於律己，公道正派，注重自身黨風廉政建設。
為人正直，處事公道，敢於堅持原則。能夠堅持清醒的頭腦，不推責、不拖拉，自覺抵制不正之風。在日常工作和生活中，十分注重加強自己約束、自己完善，講黨性、重品行、作表率，廉潔從政，不斷提高拒腐防變本事。注意謹言慎行、謹慎交友，自覺做到自重、自省、自警、自勵，公平公正地處理問題，樹立了黨員幹部的良好形象。
操作能手主要事蹟10
我叫xxx，今年27歲，本科學歷，中學二級教師，畢業於周口師範學院中文系。20xx年在宜陽縣特崗教師招聘考試中以優異的成績被分配到了宜陽縣高村鄉初級中學任教。現擔任九年級語文和歷史教學任務以及九年級班主任管理工作。在崗位上，我時刻嚴格要求自己，積極主動地幹好本職工作。無論是備課、上課，還是參加各級教研活動，我都能夠做到認認真真，踏踏實實，出色地完成每一項工作。所以在教育教學各項工作中取得了突出的成績。
一、政治思想和師德方面
參加工作以來，我以中共黨員的標準處處嚴格要求自己，堅決擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業。堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。愛崗敬業，以教書育人為己任，為人師表。積極參加各項教研活動和培訓，不斷提高自身的思想認識和業務水平，有強烈的事業心和高度的職責感。在平時的教學以及班主任工作中，注重對學生進行愛國主義教育，培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。生活中，思想覺悟高，心腸熱，和同事相處融洽。曾在20xx年洛陽市“我的特崗生活”演講比賽中榮獲二等獎，在20xx年宜陽縣師德先進事蹟演講比賽中榮獲二等獎。
二、教學方面
1.刻苦鑽研，勇於挑戰
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。參加工作第一年，我就在鄉級評優課中獲一等獎，所帶班級的語文成績均高於同類班級。參加工作的四年裡，每一學期都會受到表彰。
2.業務水平高，教學本事強
現代社會的飛速發展給人才的培養提出了新的挑戰，新的觀念、創新的意識成為教學工作的重要理念。為此，我每年都會去參加繼續教育及各種培訓。經過學習現代教育思想，樹立新的教學理念，在發揚傳統的基礎上，摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。結合課堂教學實踐，把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習本事、提出和發現問題、解決問題的本事上來，引導學生學會合作探討問題，培養學生的合作意識。同時，我堅持多聽課，經過聽評課的方式來向其他教師學習，虛心向他們請教，來豐富自己的教學經驗。近年來自己課堂教學水平不斷提高，多次參加校級和縣級優質課評選，成績優異，多次獲得“優秀教師”稱號。
三、班主任工作方面
從20xx年參加工作到此刻，在班級管理上，我本著高度的職責心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處；以包容之心，熱愛之情，用不懈的努力去感動學生；聽取學生的班級管理意見，多搞班級活動，提高班級凝聚力；制定適宜的班規制度，做好班主任計劃，明確班主任目標。組織學生學習相關的校規班規，民主選舉班幹部人選，並進行進一步的教育和指導，讓他們真正成為教師的得力助手，充分發揮班幹部的核心作用。執行與學生在課堂上是師生，在課後是朋友的策略，在課外與學生交朋友，堅持批閱學生的週記，瞭解學生的思想及生活情景，解決他們在學習生活上遇到的問題，真正成為學生的良師益友。所帶班級由於凝聚力強，上進活躍，學校每次舉行各種活動時，學生們都會有不俗的表現。所以我也多次獲得“模範班主任”稱號。
今後，在教學這片熱土上，我還要不斷提高自己的專業技能水平和綜合素質，努力做到甘於奉獻，勇於創新，經過不斷完善自己，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
操作能手主要事蹟11
小駱，福建省能源服務有限公司片區服務部副主任。他在20xx到20xx年期間從事變電執行工作，認真負責、努力學習業務知識，逐步成長為運維站技術員、副站長，期間編寫了多項執行規程、標準作業指導書。個人獲得第一屆“海西明電”杯220kV變電執行競賽第一。
20xx年擔任安全員以來，先後制定了《三明安全生產獎罰實施辦法）》、《三明分公司事故應急處理預案實施細則及突發事件現場處置方案》等12項規章制度。
在掛崗鍛鍊期間，以“保安全、降投訴、促提升”為抓手，按照“兩個維護”的工作要求，全面部署落實業務管理6項重點工作，推進部門規範化建設，夯實營銷專業的支撐基礎。截止11月1日，電費回收方面：跨月綜合回收率99.99%，當月綜合回收率99.98%，基礎資訊實用化率方面：累計完成49694戶，實用化率達86.5%。
操作能手主要事蹟12
小鄒，技師、工程師，20xx年8月入職以來，一直勤懇奮鬥在繼電保護生產一線，工作中積極鑽研、努力創新，參與我省繼電保護反事故措施、作業指導書及檢驗規程的編制與修訂。獲國網福建電科院除錯技術能手、優秀員工標兵稱號，參與的“含高滲透率DG的配電網快速保護與控制技術研究”科研專案獲福建省電力有限公司科技進步二等獎，參編《智慧變電站二次系統原理與現場實用技術》。
20xx年擔任福建省“海西杯”繼電保護技能競賽教練，20xx年受省總工會邀請擔任“中國夢勞動美”福建省電力行業繼電保護工職業技能競賽副裁判長，並編制選手技能競賽試題。
參與我省首座220kV、500kV智慧變電站工程除錯；負責我省首座1000kV特高壓變電站工程除錯；20xx年作為除錯專案經理，帶隊完成世界上電壓等級最高、輸送容量最大的真雙極廈門柔性直流輸電工程除錯。
操作能手主要事蹟13
xxx，女，漢族，xx年出生，xx年畢業於北方工業大學資訊管理專業，xx年參加工作，分配到物資裝置庫。於攻讀中央廣播電視大學工商管理專業，順利畢業。
該同志此刻是物資裝置庫一名普通職工，她始終以高昂的工作熱情和用心的工作態度，全身心的投入到熱愛的倉儲管理工作中，為礦山的發展傾注了滿腔熱血。多次被評為“崗位技術能手”、“優秀團員”等榮譽稱號。
一、工作細緻認真，刻苦鑽研，敢打硬仗，業務水平突出
該同志對工作能夠認真負責，兢兢業業，勤於學習，刻苦鑽研。對所管的物資分類清楚明確，對所操作的k3系統能熟練掌握，對所從事的核算工作做到準確無誤，每個月要進行上千份的料單核算，她都認認真真的算，一絲不苟從不馬虎，她總是以謙虛謹慎的態度去對待工作，盡其所能去幫忙他人，受到了幹部職工的一致好評。
二、樹立終身學習理念，提高自身技術水平
作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足幹勁還遠遠不夠，還要具備幹好工作的過硬本領，要向實踐學，象他人學習，走知識與實踐相結合的道路。她堅持學中幹、幹中學，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之餘該同志閱讀了超多的有關與本崗位相關的理論知識。為自己的工作墊定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。
三、堅持學以致用，用心創新
默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是同志的一貫作風。俗話說：失之毫釐，繆之千里。在數字上一線之差就可能造成幾萬、十幾萬、乃至無法估量的損失。
四、政治思想明確，用心要求進步
該同志在思想上用心要求進步。認真學習黨的方針政策，並將自已所學有理論帶到實踐中加以理解和運用。光榮的加入了中國共產黨。
“求真務實，做一個積極的實幹家”，她常用這句話勉勵自己。工作中思維活躍，理解新事物比較快，朝氣蓬勃，工作熱情高、幹勁足，開拓意識強。同時，她謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善於思考、處事穩重，構成了自己獨特的人格魅力，平時團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了必須威信，相信她將在以後的工作當中表現會更出色。
操作能手主要事蹟14
我叫xxx，本科學歷，中學一級教師，xx年畢業於邯鄲師範專科學校中文系。參加工作後一向擔任國中語文教學工作。20xx年，被學校任命為學校教務處主任一職。在崗位上，我時刻嚴格要求自己，積極主動地幹好本職工作。無論是備課、上課，還是參加各級教研活動，無論是學習理論，還是指導年輕教師，我都能夠做到認認真真，踏踏實實，出色地完成每一項工作。我下面，我從三個方面簡要地總結一下自己幾年來的工作。
一、充分發揮學科帶頭人的引路指導作用。
作為學科帶頭人，我明白自己肩負著為其他教師引路指導作用。所以，我積極參加學校組織的每一次活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。積極進行學習研討、備課、聽課等活動，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是製作教學課件，還是做研究課、公開課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。
為了鍛鍊自己製作課件的本事，我上的每節研究課和公開課都是自己製作的教學課件。雖然我自制的課件還很粗糙，但我還是堅持自己完成了每一個課件的製作。在課堂上，當我製作的教學課件發揮了預想教學效果時，我的心境無比激動。同學科的教師們都說，我的課堂體現了以學生為主體的教學理念，學生們興趣高，收穫大，這使我無比欣慰。
二、以課堂教學為核心，勤於實踐，構成獨特的教學風格。
我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間裡學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生千奇百怪的好奇心。所以，我在課下，十分注意自己的知識積累，很多翻閱課外資料，拓寬自己的視野。隨著課程改革的不斷深入，我跟隨著學校郭書起校長、龐雲平副校長多次外出學習，並根據學校實際創立了具有魏僧寨中學特色的“五環”課堂教學模式。在改革中，我大膽在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。我在教育教學中開始了大膽的創新，在語文課堂上，力求到達三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對話境界；走進心靈世界，讓興趣成為最好的教師，享受幸福歡樂的學習境界；走進生活世界，讓課堂充滿感動，體驗生命律動的教學境界。
三、以研究反思為前提，嚴謹治學，努力成為研究型教師。
首先，加強自己反思。為不斷提高教學研究本事，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的例項，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改善的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法，並及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記。
其次，積極參加語文教學教研，引導青年教師大膽創新，在組織畢業班語文複習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊，便於學生記誦，對文學常識進行蒐集，編成口訣，還根據新課標考試特點，注重學生語言實際運用本事培養，提高學生的解題技巧，使學生能夠靈活應對各種考試題型，提高了學生解題技巧，主動地採用創設問題情景引發學生討論，思維的方法，訓練學生學習本事，培養學生學習主動性。
幾年來，我一向在努力履行著骨幹教師和學科帶頭人的職責，一路行來也採擷了點滴果實：20xx年參加邯鄲市第二屆“紅蠟燭”杯講課賽，獲二等獎；20xx年參加縣說課賽，獲縣一等獎；20xx年參加邯鄲市閱讀指導課講課賽，獲市二等獎；20xx年參加邯鄲市“語文課堂教學與資訊科技整合”講課賽，獲市二等獎；20xx年被評為“館陶縣骨幹教師”；20xx年參加了邯鄲市骨幹教師培訓。20xx年參加邯鄲市閱讀指導課講課賽，獲市二等獎。20xx年被邯鄲市教育局授予“骨幹教師”榮譽稱號。《如何進行人物外貌描述》等多篇論文分別獲省、市、縣級獎勵，所指導的學生作文也多次獲獎，被授予：“優秀作文輔導教師”榮譽稱號。
回顧過去的幾年，雖然自己感到了工作的勞累，但因為有了學生的提高，我又體會到了收穫的甜蜜。在未來的日子裡，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠的成功，僅有永遠的奮鬥，成功屬於昨日，而昨日已屬過去。僅有應對明天，不斷的超越自己，才能讓成功與輝煌永伴一生。
操作能手主要事蹟15
xx作為一名普通的植保工作人員，自參加工作以來始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，在自己的工作崗位上始終默默無聞、勤勤懇懇，為xx農業的發展做出了自己應有的貢獻。
1、作為單位負責病蟲測報人員，20xx年水稻生長期間，共發放《病蟲情報》9期1500餘份，發放到縣鄉領導、農藥經銷商和種糧大戶，組織稻農開展病蟲害防治。由於情報準確、防治適時適當，為全縣挽回水稻損失800萬公斤。
2、參與政策性水稻保險工作，與保險公司工作人員一齊勘察現場，為理賠準備第一手資料。20xx年共為稻農挽回經濟損失20多萬元，使廣大農戶受災之年不受損，切實維護了農民利益。
3、建立幫扶結對，指導xx等多名種田大戶科學種田。安排種植計劃、指導生產過程中的關鍵技術環節，使種糧大戶經濟效益大幅提升，其中，xx的年收益在10萬元以上。
4、開展科技示範戶工作，搞好示範帶動。經常深入科技示範戶宣傳、推廣水稻新品種、科學種田新技術，提高科技示範戶群眾的科技素質，再經過他們的示範帶動，使包村農民的科學種田水平有了明顯的提高，經濟效益也大幅提升。
5、開展陽光工程培訓，提高農民素質。積極發揮單位資源優勢和個人專長，開展植保機防手的培訓工作，為我縣建設專業機防手隊伍，開展統防統治工作打下良好基礎。
6、搞好材料上報和部門銜接工作。作為辦公室工作人員，利用網路、計算機等現代化辦公裝置及時、準確上報各種材料、報表和資料，為領導的決策部署供給基本依據。搞好與局屬各股站的工作聯絡、工作銜接做到不拖延、不被動。
xx無私的敬業精神、出色的業務本事、為xx農業做出貢獻的職責心充分體現了一名優秀員工的良好素質。
