時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，來為以後的工作做一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的第一學期的工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期的工作計劃 篇1
一、指導思想。
本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創新意識、質量意識、服務意識，實現學校持續、快速發展。
二、工作重點。
1、承辦xx市技能大賽。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫學、汽車、美術三個專業教師。
3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規範教學行為。
4、拓展各級各類職業技能培訓與技能鑑定工作。
5、組織校園科技系列活動（校內技能競賽、科技創新等）。
6、升級、新購及維修部分實訓裝置。
7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。
8、調研單招考試技能考核專案及考核辦法。
三、具體工作。
（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優異成績。
技能大賽水平的高低是衡量一個職業學校辦學水平的一個重要方面，是對職業學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。
各專業教師及專業班班主任要在專業班中大力宣傳技能對於職業學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處稽核的程式層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必於第三週前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定後各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術細節、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態調到最佳，爭取取得更好成績。
（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規範教學行為。
1、夯實常規，確保質量。
（1）實踐課繼續推行理實一體的教學模式，採用專案教學法，專業理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓專案備課除了常規的“備教材、備學生、備教法”外還要“備裝置”。教案採用理實一體教案格式，體現理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據是什麼，為什麼這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、裝置的開機、預熱、除錯等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與裝置的效能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
（2）首次開設實訓課的班級，第一節課必須通過講座或視訊的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人並指定實訓臺（機），責任落實到人。
（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數、檢查、整理儀器裝置，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡迴檢查指導，並做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變為主動問學生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。
（5）各實訓模組所使用的裝置、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓裝置的正常運作，高效能地發揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、裝置的使用及維護情況應及時做好記錄，並作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的資料。
（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協助指導教師進行課堂組織、裝置管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領導負連帶責任。
2、加強考核，提升效果。
本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監控裝置或深入課堂進行檢查，值周人員於星期六下午負責將每週檢查情況收集彙總為書面材料交實訓處存檔，並將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業中真正起到引領示範作用。
技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨幹力量，是專業教師師德修養和專業發展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，並定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據考評結果兌現津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續健康發展。
專業教師要加強專業學習，探索專業發展的新思路，多為專業建設提合理化建議，教師的業務學習也要緊跟專業發展方向，事實表明專業教師跟不上專業發展需要，只靠吃老本，不願承擔具有挑戰性的任務的教師，隨著學校和專業的發展自然會被淘汰。實訓處繼續對專業教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業骨幹教師認定實行一票否決。本學期將於17、18周舉行醫學、汽車2個專業教師技能考核，聘請企業專家、技術骨幹參與出題並擔任評委，成績優秀者以獎勵的形式發給相應工種高階職業資格證書。同時希望各專業教師積極參加企業實踐和骨幹教師培訓，加強自身技能水平的提升。
（三）定期組織科技創新和技能競賽活動。
1、為培養學生的創新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創新指導教師，現已建立了創客討論室和科創實訓室，希望各專業教師積極引導學生參與。本學期定於16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協助，各班至少上交2件作品，小製作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物製作，並能體現一定的創新性。小發明要體現創新性、科學性和實用性。
2、“普教有大學聯考，職教有大賽”，通過大賽不僅調動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業的建設與發展。本學期定於15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
（四）拓展各級各類職業技能培訓與技能鑑定工作。
為了促進企業用工制度改革，建立現代企業制度及競爭上崗機制，國家推行就業准入、職業技能鑑定和職業資格證書制度。本學期無學生技能鑑定任務，所以我校技能鑑定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業勞動者參與職業技能培訓和鑑定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業培訓和鑑定工作，不斷拓展鑑定業務。
（五）升級、新購及維修部分實訓裝置。
為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師於第二週前報回所要購買的實訓裝置和耗材以及需要維修的裝置清單。
（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。
為全面貫徹落實上級部門關於開展行政事業單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓裝置財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的裝置情況，對照實訓裝置採購清單，逐一檢查實訓裝置是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成後雙方必須簽字，領導稽核後將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今後將實行電子動態管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善後於第二週前交實訓處。
（七）調研單招考試技能考核專案及考核辦法。
今年我省職業教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陝西省領導重視職業教育、大力發展職業教育的一大舉措。今後我省職業教育將不斷向健康方向發展，職業教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陝西省最有影響力的職業學校，應義不容辭為職業教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業教師積極探討單招考試技能考核專案及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過網路學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發達地區職業教育技能考試模式。
2、調研我省其他兄弟學校所開設的專業、實訓課程，所使用的實訓裝置，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。
3、依照我校現有實訓裝置，確定我校骨幹專業單招考試技能考核專案，並制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實訓工作需要學校各部門和全體教師的支援和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實幹奮進，齊心協力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。
實訓處
20xx年xx月xx日
第一學期的工作計劃 篇2
新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任。現結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校總體工作意見為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生生活體驗教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農村營養改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
（一）班級工作重點
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣；以學生生活體驗室為教育基地，培養學生生活自理能力；繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育；搞好心理健康教育；組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、教會學生洗衣做飯等家務活，培養學生的生活自理能力。
3、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明先進班。
4、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
5、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。
（二）本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄。班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面：為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）利用課間休息的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的.同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯絡，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
經常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性遊戲、防電等安全教育。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯絡，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯絡，力所能及地給予幫助。
九、具體的周程安排
第一週（9.1—9.7） 1、報到、註冊 2、安全教育
3、觀看《20xx年秋季開學第一課》
第二週（9.8—9.14） 1、制定學科計劃 2、歡度中秋節、教師節 3、學習《中國小日常行為規範》
第三週（9.15—9.21） 1、學生生活體驗室啟動 2、常規教育 3、“大課間活動”啟動 4、公務自查
第四周（9.22—9.28） 1、研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表” 2、食品衛生安全教育
第五週（9.29—10.5） 1、歡度“國慶” 2、公務檢查登記
第六週（10.6—10.12） 1、班主任工作會議 2、家長會
第七週（10.13—10.19）1、道路交通安全宣傳 2、建隊日活動
第八週（10.20—10.26）1、小組教學模式研討
第九周（10.27—11.2） 1、開展“社會主義核心價值觀”活動 2、開展“中國夢”教育活動 3、大課間活動自查
第十週（11.3—11.9） 期中自查
第十一週（11.10—11.16）1、“道德講堂”教育活動 2、開展讀書活動 3、第51屆體育運動會預備會
第十二週（11.17—11.23）1、班級文化建設評比 2、安全教育
第十三週（11.24—1.30） 1、冬遊活動 2、上黨課
第十四周（12.1—12.7）學生生活體驗活動
第十五週（12.8—12.14）1、校園民族舞蹈訓練 2、消防安全演練
第十六週（12.15—12.21）1、第51屆體育運動會籌備會 2、綠化美化工作
第十七週（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教育 2、班級學籍檔案檢查
第十八週（12.29—1.4） 1、上交學生優秀作文 2、表彰德育標兵 3、第51屆體育運動會 4、歡慶“元旦”
第十九周（1.5—1.11） 1、慰問駐軍 2、學科教學自查
第二十週（1.12—1.18） 1、期末檢測 2、期末安全教育 3、期末工作安排
第一學期的工作計劃 篇3
一、重點工作
1.集體蹲點調研工作。按照學院的統一部署，參加學院組織的對學院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗國小、開展為期一週的教研反饋活動。蹲點調研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學校的學科教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點，以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和教師的教學、教研工作，解決教學工作的難題，從根本上促進學校教育教學質量的提高，同時完成蹲點調研報告。
2.深入城市薄弱學校和農村學校服務指導。根據學院的工作思路和部門工作計劃，國小美術學科在市區精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。採取瞭解現狀，幫助學校查詢制約學校藝體教育教學發展主要問題，並加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行研究、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農村學校實際，有計劃開展送訓下鄉、送課到校、送“研”到校、校際交流，結對幫扶活動，促進農村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發展。
3.骨幹教師培訓工作。本學期國小美術骨幹教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業技能培訓階段，國小美術學科一是在完成對教學設計專題培訓成果彙總基礎上，適時參加部門組織召開學段跨學科教學設計成果觀摩活動，進一步開闊國小美術學科教師的教學視野，實現培訓成果的轉化與推廣；二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度，學科教研員要與骨幹教師一道共同探究適合我市中國小藝體教學發展的教學評價體系，具體採取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓策略，開展深入的行動研究，力求實現藝體教學評價上新突破，進以推動藝體課程改革；三是做好國小美術學科骨幹教師的專業技能培訓，有效提高學科教師專業技能
二、主要工作
1.期初教材輔導和教學觀摩活動。按照部門期初教材輔導和教學觀摩活動統一部署，國小美術學科堅持從問題中來，到問題中去，以教學案例為載體，不斷強化對教材分析與使用指導，通過教學觀摩加大教學成果推廣力度，引導一線教師在研究和解決實際問題中，提升自身的素質和能力，讓教師真正能學有所獲。
2.新任教師培訓工作。落實完成國小美術學科新任教師培訓工作，執行新教師培訓計劃，做到定時間、定地點、定內容、定作業，拓寬培訓途徑與方法，結合網上自學、師徒結對子、學科輔導、觀摩引路等活動，讓新教師在學習、實踐和反思中不斷提高。
3.科研工作。本學期要加強對“十一五”市課題總結階段的指導工作。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴把實驗過程關，結合課題積極開展行動研究，切實解決教育教學中的實際問題，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質，提高科研工作實效，逐漸形成以教研促進科研，科研推動教研的良好工作局面。
4.上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力，遵照部門統一安排上好研究課。
5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發揮組織成員的示範和引領作用。國小美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發揮他們在評優、教材輔導、教師培訓等工作中的骨幹作用。加強學習管理，強化職責教育，提高認識，統一步調，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障國小美術教研工作的順利推進。
三、其他工作
1.完成省基礎教育教研中心藝術研訓部安排的相關工作，配合市教育局做好相關藝術工作。
2.完成部門佈置的其它工作任務。
第一學期的工作計劃 篇4
本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是國小階段學習重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂瞭如下工作計劃。
一、班級存在的主要問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
１．學生為實現目標而努力的程度不夠。
２．對學生幹部的滿意程度不夠。
３．班級學生遵守紀律不夠。
４．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
５。班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
二、班級存在問題的原因：
１．學生對集體目標管理的參與度不夠。
２．學生幹部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；
（３）學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。
４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
５．一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：
（１）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；
（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6．家庭教育上的問題。
（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（２）少數家長對子女期望值低。
三、班級的主要目標
１．學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。
２ ．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。
３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。
４．學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。
四、主要措施
1。 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班幹部。
2。完善班會制度。認真上好每週的班會課，小結上週工作。
3。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；
5。完善多樣化小組，安排每週活動時間。
6。加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
五、逐月工作安排
九月份
1。報名註冊，做好保學控流工作。
2。對學生進行思想及安全教育。
3。9月10日 開展慶祝“教師節”活動。
4。民主選舉班幹部。
十月份
1。10月1日 開展慶祝“國慶節”活動。
2。進行安全、衛生教育。
3。開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1。組織好家長開放日。
2。開展“我是勞動小能手”活動。
3。進行班務小結。
十二月份
1。 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。
2。進行“人人守信”演講賽。
3。開展體育競賽活動。
元月份
1。慶“元旦”節目匯演
2。期末綜合素質發展測查
3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結
4。 安排好學生寒假生活
第一學期的工作計劃 篇5
一、德育目標。
以xx一中綠色生命教育為理念，提高學生自主管理能力和學習能力，提升學生的文明素養、優秀品格。開展班級文化建設，爭取班班有特色，天天有進步。
二、工作要點。
1、加強年級、班級文化建設。開學初，高一年級部制定了“讓優秀成為一種習慣”的年級口號，在日常管理中，各班都要力爭年級上游，各方面都要逐步養成良好習慣。軍訓基地，班主任已經完成了班委會的初步建立。開學第一個月，高一年級各班要完成班規制定及學習班徽、班歌、班級口號的設計班級部落格或維克的建立和充實。
2、加強班規校級、日常行為規範教育。對行為規範教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。第三週組織高一年級行為規範大賽，評選優秀，不合格學生要及時補考。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。
3、加強班幹部培養。班主任每4周至少召開一次本班班務會，瞭解學生在班級學習中存在的問題和不足，及時溝通學生與任課教師之間的問題。對班幹部從實幹能力、自律能力、協調能力、服務能力上對學生加以指導。年級部適時分層召開班幹部會，對班幹部的各項職責提出要求。
4、不斷提升年輕班主任的工作能力。年級部認真準備每週一次的班主任沙龍，對年級工作提出詳細的工作要求，從班級管理、問題學生處理方面指導年級班主任的工作能力。加強見習班主任周瑞斌老師（6班）和範麗玲老師（7班）的培養，協助其它班主任進行班級管理。
5、開展法制安全教育，按規定要求上好法制教育課。落實教師、教材、課時。聘請法制副校長，堅持開展多種形式的法制教育活動。使用好《天津市中國小生公共安全教育讀本》，對學生進行專題安全教育，開展交通安全徵文活動，並且把安全教育落實在平時教育活動中，而不只是一時。與學生和學生家長共同簽訂《學生安全承諾書》，舉辦安全教育講座等多種形式，促進師生“關注安全，珍愛生命”行為的養成。
6、抓典型，樹榜樣。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。學期末評選班級之最、十佳男士、女生。
7、 落實家訪工作。班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯絡，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規範養成教育。
8、 抓好大課間活動。抓好每天鍛鍊一小時、“陽光體育冬季長跑”，以及抓好學校陽光體育活動的順利實施。組織好秋季運動會工作。
9、協調月考工作，對學生進行誠信教育、考試規範教育。組織高一年級午休檢查工作。
二、高一年級每週活動安排。
（一）第一週。
1、班會：行為規範教育
2、學生儀表檢查
3、部分班幹部培訓會。
（二）第二週。
1、班會：愛國主義教育（紀念九一八，勿忘國恥）
2、各班組織慶祝教師節活動。
（三）第三週。
班會：法制教育。
（四）第四周。
1、統計走讀生上晚自習人數
2、月考及考前誠信教育
（五）第五週。
4、校運會。
2、國慶節放假。
（六）第六週。
1、學生儀表檢查。
2、班會： 安全教育。
3、安排走讀生上晚自習
4、高一年級會各班組織月考分析會。
（七）第七週。
班會：心理健康主題班會——相親相愛一家人。
（八）第八週。
期會考試動員。
（九）第九周。
期會考試。
（十）第十週。
1、學生儀表檢查。
2、班會： 法制教育
3、高一年級家長會
4、高一年級會（考試表彰及學法指導）
5、各班組織期會考試分析會。
（十一）第十一週。
班會：安全教育（11·9全國消防安全日）。
（十二）第十二週。
班會：心裡健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。
（十三）第十三週。
1、學生儀表檢查。
2、班會：遠離艾滋，關愛生命（12·1世界艾滋日）。
（十四）第十四周
1、班會：心理教育主題班會——考試焦慮與對策
2、月考2。
（十五）第十五週。
月考總結。
（十六）第十六週。
評選班級之最，發揮榜樣作用。
（十七）第十七週。
1、校會：法制教育。
2、學生儀表檢查。
（十八）第十八週。
班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。
（十九）第十九周。
期末考試動員。
（二十）第二十週。
1、期末考試。
2、離校安全教育。
三、班會周安排班會周安排。
1、第一週：班會：行為規範教育。
2、第二週：班會：愛國主義教育。
3、第三週： 班會：法制教育。
4、第四周：班會： 考前誠信教育。
5、第六週：班會： 安全教育。
6、第七週：班會： 心理健康教育——相親相愛一家人。
7、第八週：班會： 考前動員。
8、第九周：班會： 考前誠信教育。
9、第十週：班會： 法制教育。
10、第十一週：班會： 安全教育（11·9全國消防安全日）。
11、第十二週：班會： 心裡健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。
12、第十三週：班會：遠離艾滋 關愛生命（12·1世界艾滋日）。
13、第十四周：班會：心理教育主題。
14、第十六週：班會：評選班級之最，發揮榜樣作用。
15、第十七週：校會：法制教育。
16、第十八週：班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。
17、第十九周班會：考前誠信教育。
18、第二十週班會：考前教育。
第一學期的工作計劃 篇6
（一）指導思想
新學期，我們根據學校的辦學目標“敦品力行、樂文通理”，以課堂教學為重點，團結協作，精益求精，追求一流的風格，力爭使語文教研組成為不斷進取的組室。
（二）常規工作
1．重視常規管理。在開學初，明確紀律和作業要求，尤其做到集體備好第一單元，個人上好第一堂緒論課，佈置好第一次作業，體現出良好的精神風貌。
2．堅持各年級每週一次備課組活動，有主講人，有記錄，及時儲存備課中的問題和方案，最大程度地發揮團隊協作的優勢。
3．堅持二週一次教研組活動，有議題、有主講人、有記錄，解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氛圍。
3、加強教學研究，聚焦課堂教學。強調教學重點難點有共性，教學風格方法有個性。
4、努力為學生搭建舞臺，多鼓勵、支援學生參加語文方面的各項比賽，激發學生的興趣。
家常課：督促組內帶教工作的正常開展，保證每週的聽課、評課量。
研究課：集體備課，推優開課，並幫助新教師開好彙報課。
（三）重點工作
1．課程建設。
（1）積極應對二期課改，研發新材料，整合單元，關注課堂教學組織。在團隊合作的研究下，尋找更具智慧和大氣的課堂教學形態。
（2）在課本研究的基礎上，群策群力制定校本研究方案，制定和落實課程開發計劃，原高一年級的老師認真整理好相關資料，既對自己一年的教學活動有所思考反省，又為新高一年級積累可貴的一手教學資源。
（3）積極配合學校開展具有市八中學特色的學科題庫建設工作。
（4）積極參與校園文化的建設，發掘每位老師的潛能，開發新的社團、興趣小組，為豐富校園文化盡力。
2．教師隊伍的建設。
（1）順利完成新老教師的交替，構建教研梯隊。幫助十年左右教齡的老師在成熟期出更多更高的成果，能夠在區級乃至市級層面冒尖；督促三年左右教齡的老師努力練好內功，融入主流渠道。落實學校兩個層次的帶教。
（2）繼續搞好本組特色建設，讓我組形成濃厚的教研活動學術氣氛。通過學習探討，真正體現校本培訓的價值，幫助組員提高學識修養。
（3）鼓勵青年教師走出校園，開拓眼界，積極參加各項相關的教育教學活動。目前我們語文組已經是新成立的黃浦教育學會語文專業委員會團體會員，還有部分青年教師成為了個人會員。我們將以此作為契機，在注重個性發展的基礎上，鼓勵青年教師積極面對機遇和挑戰，不斷反思總結自我的教學特長，分別在寫作教學、文言文教學和論文寫作等各方面進行突破，努力以點帶面，並在全組範圍之內更好地形成學力。希望能夠幫助青年教師不斷全面提升自我修養，為八中的興盛做出積極的努力。
3．二期課改的實施。
結合學校課題“減負增效”和“做人與求知”，認真研究新教材，利用團體優勢，不斷進行學科整合，雅俗整合，古今整合，讀寫整合。通過公開課家常課的結合與點評，有效推進課題的研究，提高教學的質量。
4．校本教研製度建設
（1）擬定校本規範，形成基本節奏。
（2）積極參加各項教學比賽，促進組內教師對自我定位的不斷提升，形成良性迴圈。
第一學期的工作計劃 篇7
一、指導思想
以習慣培養為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟學習生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，並以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現代社會的良好的道德人格
二、班級情況
班級現有學生44人，其中，男生21人，女生23人；借讀生24人，地段生20名。
三、工作目標
（一）從細微處入手，引導學生養成良好的行為習慣。
（二）引導學生樹立責任意識，與社會及自然和諧相處。
（三）激發學習興趣，開發學生潛能，張揚學生個性，擴充套件學生視野。
（四）關注身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉。
（五）加強安全教育，提高學生安全意識。
（六）傳承民族文化，開展有特色的社群活動，施展學生個性。
四、教育措施
（一）注重學生的實踐操練。利用班隊課、晨間活動課時間，規範學生行為。
（二）注重學生的身心健康。利用課間、課後休息時間，多與學生交流，瞭解學生內心世界，發現問題及時解決，走進學生心靈。
（三）注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗
“我是班級小主人”，並以此學會與同學合作、對工作負責。
（四）注重家校的聯絡。充分發揮《家校聯絡冊》的作用，及時把學生學習情況反饋給家長，使家校教育保持一致；採用發簡訊、打電話、家訪等手段，努力爭取家長的理解、配合，為學生的健康成長打好基礎。
（五）注重重大節日對學生的教育。利用教師節、中秋節、國慶節、建隊節、重陽節、元旦節等節日，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優秀品質。
五、具體工作
九月份：
1、打掃清潔，佈置教室，做好迎接新生準備工作。
2、新生報名註冊，提出新學期要求，做好新學期打算。
3、學習《國小生守則》，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
4、做好新生學籍卡登記工作。
5、獻愛心捐款活動。
6、推普周經典誦讀活動。
7、刊出“教師節、推普周”主題黑板報。
8、國慶放假，對學生進行安全教育。
9、召開家長會；家長學校開班。
十月份：
1、慶“十一”愛國主義教育活動
2、參加校卡拉OK比賽。
3、學習《國小生日常行為規範》，形成良好行為習慣
4、美化教室，繼續抓好課堂常規教育。
5、參加少先隊新隊員入隊儀式。
6、迎接拼音過關檢測。
7、班級口算比賽。
8、書法作品上交。
十一月份：
1、進行勤儉節約教育。
2、朗讀比賽。
3、期中複習和測試。
4、期中優秀作業展覽。
十二月份：
1、班級書畫竟賽。
2、班講故事比賽。
3、班級迎新年活動。
一月份：
1、歡慶元旦，優秀繪畫展覽。
2、期末複習，期末考試。
3、班級財產檢查。
4、學期總結。
5、“安全在心中”主題活動。
6、佈置寒假作業
