時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學期工作計劃7篇，歡迎大家分享。
學期工作計劃 篇1
音美教研組活動的順利開展，首先感謝學校領導的信任和同事們的熱心幫助，以及全組人員的努力和對我的鼓勵，按部就班完成本學期的音樂和美術教學工作和各項教研活動。其次，統一思想，團結奮進，爭創良好氛圍。現將主要活動內容及體會，總結如下：
（一）積極參與暑期培訓，珍惜外出學習機會，提高自身素質，為今後的工作和交流積累素材及經驗。
（二）統一思想，共同建設教研氛圍。加強教研組建設，從衛生到物品擺放，做到分門別類，井然有序。安排教研活動，制定教學計劃，集思廣益，獻計獻策，為更好本學期教學工作打下良好基礎。
（三）制定教科研計劃和實施方案，專題分年級、分時段完成。效果顯著，不僅豐富的教師的教和學生的學，同時為教研活動積累了珍貴的資料。
（四）全組人員為全縣美術課堂教學比賽做好相應的服務，不讓每位參賽教師因服務不周或工作失誤從而影響程序或情緒。
（五）每週一次的集體備課是教研組活動的重中之重，全組人員積極參與，各抒己見，去偽存真，達成共識並付諸實施，效果顯著。為具體的課堂教學把好第一關。能夠積極響應學校號召，將優質集體備課方案上傳到學校網站。
（六）為展示美術教師的才華，響應學校號召，積極參與校徽的設計和理念的形成，手繪不同風格的方案，從不同角度詮釋了學校的辦學理念，抒發了對學校的熱愛之情。
（七）成功舉辦了“熱烈慶祝中華人民共和國華誕六十週年”師生書畫展。在全校範圍內掀起愛國熱潮，廣徵作品，認真評選，精心佈置，為校園建設和校園文化增添一抹亮色。
（八）積極參與學校網站建設，在屬於自己的版塊中獻計獻策，抒發情感。全組人員從思想上重視，結合學科特點，爭創教研組特色。
（九）學校開放周活動，熱忱接待外校教師，認真聽取他們提出的寶貴意見和建議，並在具體的工作中融會貫通。同時展示育才的精神面貌和實力以及對他們的熱情。
（十）學期結束，認真組織考查。統一要求，充分檢驗學生的動手、動腦能力和多種思維能力。教師認真評價，按照A、B、C、D
四個等級記錄備案，同時為學生們的積極參與倍感欣慰。
總之，長期形成的學科特點（社會環境、家庭教育、個人素養），在無形之中影響著老師和學生，甚至已經根深蒂固。我們既不能畏手畏腳，也不能盲目前行。首先端正態度，樹立正確觀念，將自己的學科教學及研究進行到底，按部就班，善始善終。
學期工作計劃 篇2
實踐外聯部可謂是學院外聯內引的一個視窗，從增進學院與其他院校的交流到對外的招商引資，從院內活動到學院對外的宣傳，都是外聯部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環境相對靈活的部門。下學期外聯部的主要工作是加強校內外的聯絡，輔之以做好與贊助商的聯絡，做到做好協助、擴大影響、加強聯絡。為了更好的開展外聯部的工作，現將工作計劃如下：
一、做好協助：做好院內協助的工作為本部的常規工作
1、協助學院的各個部門搞好各種工作，保障院內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據學院的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說大型晚會，運動會等。
2、在學院舉行活動時要細心細緻地做好聯絡、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。其中的具體工作包括：聯絡嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就坐，後勤服務等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作。
3、要加強與院內其他部門的聯絡和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。
二、擴大影響
所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他學院的聯絡以及發展與大學城內其他高校的友好關係，通過與其他學院，其他高校的聯絡交流，把他們的特色引入我院，把我院的工作推廣到其他高校，達到豐富廣大同學的課餘生活，擴充套件同學的視野，加強學院間，高校間同學的聯絡交流的目的，從而展現我們學院的風采，擴大我們學院的影響力。
1、展現風采——抓住一切的機會展現自己。主要是通過加強活動的交流為主。第一，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他學院，其他學校的社團幹部參與觀看，在對方舉辦活動的時候，我們派人蔘觀學習。第二，爭取在下個學期，與其他學院或者其他學校搞一次聯誼活動，內容可能傾向於外聯經驗的交流。具體內容及時間安排還有待確定。
2、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內，在大學城內較有影響的活動來達到目的。目前的設想有，通過我們學院自己成功舉辦大型的活動，加大宣傳，擴大影響力；或者通過我們學院牽頭的形式，與其他學院一起或者與其他學校一起舉辦活動，以達到目的。
三、加強聯絡：指加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯絡
1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支援和能與贊助學院的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關係。這對我們學院搞好學生工作，為學院活動提供資金支援，打出學院品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。
2、做好實踐基地的初步工作，建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯絡。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至於學院的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯絡。此項工作的具體計劃還有待商定。
四、部門的內部工作
1、制定完整的部門規章制度，並要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯絡工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校後，亦及時作總結、彙報，決不私下聯絡任何活動。
2、對本部部員的定期培訓活動
活動時間：每週一次或根據情況而定
活動內容：理論加實踐，讓部員儘快掌握外聯部工作技巧。會請一些外聯經驗豐富的人來給部門成員做交流，同時也會提供各種機會給部門成員鍛鍊。
3、鑑於寫策劃的重要性，我們部門將會進行專門的培訓，甚至可以開展部門內部的小型的比賽活動。
以上是我們對外聯部的策劃、構思，其中還存在許多不足。我們將在實踐中發揮外聯部靈活變通的工作方法，務真，務實地做好部門的常規工作。以開拓進取的精神協助學生會推廣學院品牌。以真誠的態度與各單位，各部門搞好聯絡工作。爭取使本屆外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。
學期工作計劃 篇3
一、工作目標
作為新一屆的團支書，在新的學期裡，我會進一步加強團的組織建設，規範團的組織機制，為青年團員創設條件，搭建舞臺，調動廣大團員青年的主動性、積極性和創造性，做好黨聯絡青年的橋樑紐帶，讓團組織成為一支具有先進性、具有生命力、充滿活力的隊伍．
二、主要工作
為了在團員青年中樹立正確的'人生觀、世界觀和價值觀，進一步加強團員青年黨的理論的學習，組織同學學習馬列主義、XX理論，向黨組織輸送一批政治思想好、業務精、素質好的優秀青年。
1、讓我班成為一支青年志願者服務隊，開展愛心助老，愛心助學等活動，形成一種義務幫助學習困難學生補缺補差的風氣，在校內外形成“關注社會，關愛他人”的良好氛圍。
2、加強團員青年自身素質的培養，注重青年的發展，調動起團員青年的主動性和積極性，讓每位同學制定自我發展計劃，有計劃、有步驟地去實現自身的發展。
3、認真貫徹基礎教育工作會議精神，抓好青年志願兵隊伍，為他們創造條件，讓他們成為團員青年中課堂教學改革的示範者，從而進一步提高團員青年的學習水平，使廣大團員青年真正成為素質教育的力行者。
4、開展系列形式多樣，內容豐富，具有教育意義的活動，讓團員青年在活動中在學習，在活動中成長，使我班成為一支具有生命力、充滿活力的隊伍。
5、加強團的基層組織建設，做好換屆改選工作，以及團費收繳工作。
三 組織和協助其他班幹部一起,做好系裡的籃球賽,羽毛球賽等課餘活動,鼓勵同學們在學習之餘多參加體育運動.做好我班發展黨員的工作,本學年第二學期將按照上級的指示,準備舉行二次推優大會.大力協助班長的工作,並協助其他班委作好班內各項工作.定期召開班委會,把本班的事做好,把班風建設好.做好團委分配的任務,完成各部門分配的工作,做好團支書分內之事.
學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
七年級年級以學校德育工作計劃為指標，進一步加強全體師生的常規管理，倡導良好的教風，學風，班風，進一步提高教育教學質量。立足班級實際，求真務實，開拓創新，建構和諧校園。
二、工作目標
1．樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養成完成作業的學習習慣和團結合作的行為習慣。
2．堅持以人為本，以教師和學生的發展為本。
3．堅持“一課三反思”的教學模式，向40分鐘要質量，形成教與學的良性迴圈，處理好師生關係。
4．加強教師之間的聯絡和協調，努力提高教學質量。
5．加強家校之間的聯絡，發現問題及時溝通，及時解決。
6．加強和其他年級老師的溝通與交流，形成良好的教學氛圍。
三、主要工作
1．年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。
2．以備課組為陣地，經常交流教學教育體會和經驗，取長補短。
3．各班主任要經常和任課老師以及家長互相溝通。
4．加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。
5．經常跟兄弟學校取得橫向聯絡，取長補短，提高教學水平。
6．配合教務處與政教處開展好第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，讓學生的身心得到和諧健康的發展。
具體措施：
一、教師方面
(一)分析年級組的教師組合情況，找出共性與特異性，突出人性化管理。
年級組組建，年級組長就應分析年級組教師的組合配置情況，瞭解年級組教師的專業技術水平、身體健康狀況、家庭組合、社會交往等儘可能詳盡的資料，分配年級組額外工作時，對年紀偏大、身體不好、家有老人或幼兒的老師予以特殊照顧；對各方面有特長、愛好的老師儘量為他們創造爭取展示平臺；為有突出表現的教師爭取相應的評價。以人性化的管理凝聚人心。
(二)分解細化學校的教育教學目標，責任到人。
對學校的各項教育教學目標，要分解到學科小組，再細化到每一位教師，讓大家明確一定時期內自己的責任目標，“有效的教學始於準確地知道需要達到的教學目標是什麼”(布魯姆語)，教師的目標意識必然帶動對學生的管理意識。
(三)調動全體教師的積極性，實行全員管理。
管理是每一位任課教師的職責，實行40分鐘責任制，課後“雙差生”談話制，後進生激勵制等，把各班中不同層次的學生分配到年級組所有教師名下，建立一段時期的負責制，課內課外都形成管理的鏈條。
(四)建立班級間競爭激勵機制。
年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭，能激勵整體管理的成效。
二、對學生的管理
(一)按各年級的不同特點制定相應的管理目標，七年級為過渡年級，總體目標為穩中求進。
卡德威爾和斯賓克斯(澳大利亞)認為：由於教育的環境處於高度躁動狀態，因此，在很多問題上都很難制定出戰略計劃，在這種情形下，學校應根據最有效的資訊，形成清晰的戰略意圖，以此作為行動的基礎。年級組的管理又是這個戰略意圖中的一個重要環節，而且是這個戰略意圖具體實施的環節。管理靠的是制度，更要靠人的思維。年級組管理中存在諸多不穩定因素，但仍有規律可循。一般說來，起始年級的問題較為隱蔽，表面的風平浪靜並不代表管理的成效，相反，可能隱藏著更大的風波。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反而要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經驗。過渡年級是管理的難點，有了起始年級的問題經驗，過渡階段的管理就有了指向性，此時，學生的思想意識也有相應的提高，管理的原則是穩中求進。畢業年級是學生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發“戰火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹的管理下完成學業，又要讓他們充分感受教師的關愛，發奮學習。
(二)建立新型師生關係，由傳統的師道尊嚴、一味灌輸轉變為平等對話。
應該說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重於教師對學生的態度觀念。傳統教育觀念中“師者尊嚴”的長期統治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理，在老師面前，學生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑。因此，年級組管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念，放下長者之尊，和我們的學生站在同一個平臺上看問題，實現師生間的平等對話。
三、具體安排
九月份：
1. 做好開學工作（黑板報、學習園地、班級和辦公室佈置工作）
2. 做好學生的常規教育（學習、衛生、紀律、文明）
3. 做好學習態度與行為規範教育（出臺七年級年級班級管理制度）
⒋ 召開年級學生大會《今天我怎樣做一個七年級的學生》
⒌ 師生同慶教師節、中秋節。（給老師的一封信）
⒍“九月民族精神月”的主題或主講班會。
十月份：
⒈備戰校第九屆體育節
⒉做好期會考試的動員。
⒊開展“我愛祖國，我愛家”愛國教育
⒋七年級“換大紅領巾”儀式
十一月份：
⒈年級組活動，交流教育教學體會。
⒉舉辦第十二屆校園科技節。
⒊年級組主課教師進行教學探討。
⒋年級開展社會實踐活動（秋遊）
十二月份：
1．做好期末考試動員
2．召開學生座談會及家長會。
3．抓學生的學科平衡工作。
4. 各班組織安排20xx年元旦慶祝活動
一月份：
⒈班級德育工作。
⒉評選優秀學生。
⒊迎新遊藝活動。
⒋寒假工作的動員和部署。
學期工作計劃 篇5
暑假過後，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉眼變成了幼兒園裡的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。我們將根據《鋼要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯絡實際，充分利用各種資源，陪幼兒一起度過有意義的一學期。
一、班級情況分析：
1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名，女生17名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動。
2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支援班級工作，樂於與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，併為幼兒提供一定數量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了遊戲材料;有的家長經常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出遊玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。
但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
3、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。
二、各領域具體訓練
(一)健康領域：
1、訓練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛鍊幼兒聽覺能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並注意保護小手。
(二)社會性領域：
1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和遊戲規則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。
( 三)語言領域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受遊戲的快樂。
2、知道9.10是教師節，萌發喜歡教師的情感、並學說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩遊戲、發準字音。
5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會做人、學會學習。
學期工作計劃 篇6
一、工作目標
1.不斷完善後勤管理工作，健全我園的衛生保健制度;不斷提高保健質量。
2.嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。
3.做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。
4.嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。
二、具體措施
(一) 保健工作
1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，並做好評價、彙總、登記、統計，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對於體弱幼兒建立管理檔案。
2.協助班級老師做好幼兒日常衛生行為習慣的培養。
3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
(二) 安全工作
1.努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2.發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。
3.保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4.妥善保管理醫療器具和日常藥品。
(三) 衛生消毒和健康檢查
1.嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2.建立健全室內外環境清潔制度，認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。
3.幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。
5.注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。
(四) 營養膳食
1.做好每週帶量食譜的制定，搭配合理，保證按量供給並輸入電腦，注意看看營養搭配是否合理。並嚴格監督執行。
2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“夥委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。並注意儲存營養素。
(五) 保健臺帳資訊化管理
1.完善保健各種臺帳，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。
2.統計及時，該公佈的及時公佈，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。
3.對體檢中發現的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察瞭解到的情況記錄下來。
(六)家長工作
1.每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。
2.建立家園聯絡，利用各種方式與家長保持聯絡，瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。
學期工作計劃 篇7
20xx----20xx學年度第二學期，高二年級組仍以學校工作計劃、校政教處工作計劃為年級組工作的指標，緊緊圍繞教育教學的中心工作，樹立“以學促教，以學定教”有效教學理念，強化質量意識，進一步加快教育教學觀念的更新，科學決策，真抓實幹，努力工作，負重拼搏，努力實現“人人有追求，有潛能，可造就”的學生觀。促進師生共同發展，盡全力提高年級的教育教學質量。
反思上一學期的工作，年級管理有得有失。得：大部分學生基本適應了高中的學習生活。通過一系列大量集體活動的開展，學生的班集體榮譽感已初步形成。大部分同學也有著比較強烈的自信心和上進心，各班也成長起來了一批學習帶頭人和學生幹部。但由於班主任隊伍工作在經驗，方法，責任心上的差距，規範教育效果，參差不齊；班級建設情況，差距明顯。不容樂觀的問題仍有如下：
1、行為規範教育仍有間歇性反彈，特別是學生的品性方面的教育有待提高。
2、對特長、雙語學生的教育及管理有漏洞，學困生比例較大，又加之內高班的分散，平
行班學習被動，懶惰的情況較為嚴重；實驗班尖子生屈指可數，中上等學生偏科現象較為普遍，學習目標欠明確，態度欠端正，尤其是耐挫能力差，缺乏毅力恆心。
3、部分教師對週週清、問題跟蹤工作的認識還有待提高。
高二是高中學段的中段，也是學生思想學習的是轉折點、關鍵期。即出問題在高二，抓實效性也在高二。鑑於此，我組將從以下幾個方面著手，進一步提升教育教學的管理層次。
一、年級組常規管理工作：
保持與上學年工作的連續性。這學期年級組將採取的是年級管理、班主任管理、教師管理和學生自主管理相結合的管理模式，逐步形成了充分發揮學生自主管理為主，班主任管理為輔，年級管理監督的體系。
年級組管理方面：
1、協助政教處抓好年級的紀律、衛生、儀容儀表、家長會等工作，
2、由於高二文理科分班，各班班委將會改變，高二年級組在開學第一個月將開展班長、紀律委員、衛生委員、學習委員的學生幹部培訓，從思想態度和工作方法上進行專題輔導，為學生幹部能力提升做好指導工作。
3、每週四下午第九節課，是班主任例會時間。利用這個時間，年級組瞭解各班班級情況，及時處理。班主任之間也交流各自班級管理經驗。
4、配合教務處抓好年級組學生的作業、期初考試、月考、期中和期末考試等工作。
5、落實學校各項教育教學任務。學校的週週清、問題跟蹤、糾錯等工作。
6、落實宿舍的量化管理，切實抓好就寢紀律和考勤工作。開學第一週將召開年級住宿生會議，分男女生進行糾錯規範教育。年級組長、班主任、值班教師要多與學生溝通並經常到宿舍瞭解情況，發現問題及時處理。這一學期年級組將加大了住宿生的管理力度。對個別宿舍存在的問題要進行個別強化教育。
7、年級組學生自主管理委員會要積極落實各班量化管理工作。對眼保健操、課間操、集會和儀容儀表等評比專案進行檢查評比,進一步實行班級管理量化制
度。做好年級組流動紅旗的評比工作。
8、加強實驗班教學，注重尖子生的培養，嚴管邊緣生。
尖子生的效應很大，年級、實驗班班主任尤其要重視尖子學生的培養。對尖子生應全過程、全方位地培養，為他們創設良好的成長環境。還要進行個性化輔導，培養其自主學習能力以及良好心理素質。做好尖子生的培養、防止優生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升。
實施年級“扶優”的計劃。扶優：在各班提前確定優秀生、邊緣生，通過教師針對性的工作，能夠大面積提高教學質量，增加入圍人數。同時採用學科單獨輔導、專項訓練與拔高等措施加強對尖子學生的培養，力爭教學成績穩中有升。特別是要求雙語和實驗班的班主任確定培優物件，要求任課教師有針對性地對學生予以指導，並引導這些學生及早了解大學聯考，提高學生的目標意識。
9、雙語班、特長班是我校的特色，雖有著多年的管理經驗，但是在具體教育教學中，卻常常是，“說起來重要，幹起來次要，忙起來照舊”。我年級組是我校第一次擴招成三個班，其成敗事關發展，影響重大。因此在教育教學的管理上，一定要積極實施“集體背班”，集思廣益，制定有效地改進措施，不斷的發現問題，解決問題，進行有效推進。特別要重視週六週日的管理，通過積極地引導和制約，形成濃厚的學習氛圍，關注尖子生，狠抓後進生，促進中等生。
特長生是我校的多年來招生的亮點，可是在具體的教育教學環節中，班主任、教練、年級組溝通不暢，沒有達成共識，形成合力。“鐵路警察各管一段”，甚至互相埋怨，互相推諉。大學聯考突破談何容易！我組將積極主動與教練溝通，矯正班主任工作思路，對本組特長生進行
集中、分層管理，統一思想，行動，早動員早下手，為大學聯考做好鋪墊。
10、繼續做好工會小組的工作，以活動培養團隊精神，以關心孕育互助友情，，以成功鼓舞向上士氣。
班主任、教師方面：
1、為了鞏固上一學年已經形成的良好行為習慣,結合年級學生特點，主要從下列方面著手：
a、抓好三個開頭。.抓好一天的開頭---早讀。原則上，班主任應在早讀開始前到位考勤、抓早讀秩序，順便做學生的思想工作；.抓好一週的開頭---星期天的晚自習。班主任應在晚自習開始前到位考勤、引導學生做好一週的計劃；.抓好一學期的開頭---開學第一個月。除抓常規工作外，班主任宜每晚抓好晚自習和晚就寢秩序後才離校,爭取通過狠抓一個時期，形成學生良好的行為習慣。
b、抓好每天的兩操。上課教師要負責管好眼保健操。要求班主任每天巡視課間操。抓好眼保健操、課間操的秩序和質量。
c、班主任要經常檢查本班學生的學習情況和紀律情況，特別是自習課（含
第九節）的情況。
2、定期召開年級組老師會議，研討年級工作，群力群策做好我們年級學生的學習和思想建設工作。組織召開全體學生會、學生代表座談會、個別學生的溝通會，宣講年級的目標任務，講解日常行為規範的重要性，培訓高二年級組學生的學習方法和策略，明確各時段的學習、生活、行為規範，便於自律自覺。
4、為充分調動高二年級師生的積極性，每位教師結合自己代課的實際情況， 每位教師幫扶2名學困生。
5、開展豐富多彩的課外活動，調動學生學習的積極性，促進其全面發展。(多學科競賽，演講比賽，學習經驗交流，才藝比拼，學生表彰會等)
備課組方面：
以備課組長為核心，強化教學過程管理。為了提高教學效果、教學成績，重點要充分發揮備課組的作用，以老帶新，努力提高教學實效。堅持做好月考工作。備課組長、年級組長重視對青年教師的培養，通過抓工作態度，培養愛崗敬業精神；抓理論學習，夯實自身功底；抓業務能力，提高綜合素質；抓新老結對工作，對新教師全方位指導；抓教學基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標，在業務上有鑽勁。
1、為了更好的進行備課組活動，本組按備課組分配辦公室。這樣有利於本組的教學工作進行廣泛的探討；
2、各種類考試後，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的得失，確定具體的輔導計劃；
3、繼續做好週週清、問題跟蹤工作；
4、堅持以考促學，以考促教制度
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質量分析工作：重點做好學科優秀數、班級合格率、優秀率的分析工作，找差距，分析原因，及時整改；班主任準備分析材料，及時召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，落實到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發現，早採取措施。
（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養，加強答題規範化的指導，努力消
除非智力因素失分。
二、開展系列活動
主題教學月活動：
1、2、3月學習習慣、行為習慣規範訓練月，
2、4月愛班級愛學校愛集體愛祖國愛心教育活動月。
3、5月誠信教育活動月，結合考風考紀、待人接物等具體環節開展對年級學生的誠信教育。質量分析學法交流月。
4、6月結合考試質量分析，開展培優補差，心理健康教育等活動月。 5、7月配合學校學生管理工作，開展評先評優表彰等成功教育活動月。
6、培養好班風，組風和級風
①各班級要通過大力強化常規管理和學風建設來濃化班風。
②各備課組要通過增強師德師風、崗位意識來濃化組風。
③年級組要通過精細化的管理和人性化的關懷來濃化級風
高二年級組活動計劃
二月份：
1、召開高二全體教師會，明確目標和責任，並配合教務處組織期初考試；
2、制定年級組計劃、班級工作計劃和教學計劃；
3、積極參加學校組織的運動會，加強對學生的紀律和安全教育；
4、召開尊師重教主題班會；
5、配合政教處做好衛生、樓道紀律和儀容儀表的檢查；
6、召開年級住宿生會議。
7、班主任開學一週跟班，例會4次。
8、班主任集體備班活動。
三月份：
1、配合教務處組織一次月考，並認真做好成績分析第一次月考；
2、建立學生跟蹤檔案，分析研究優生邊緣生特長生現狀，明確培養目標及措施；
3、召開音體美特長生會議；
4、按時參加學校的期會考試，並做好成績分析；
5、班主任例會4次。
四月份：
1、加強學風建設，組織優生學習經驗交流；
2、配合政教處召開家長座會；
3、學風建設教育，召開以感恩教育為主題的專題班會；
4、召開教研組長會議，總結反思前階段工作情況，研究下階段工作。
5、班主任例會4次。
五月份：
1、配合教務處組織月考，並認真做好第二次月考成績分析；
2、高三一檢分析座談會，總結經驗找出不足，制定有針對性措施；
3、召開優生邊緣生特長生座談會，檢查優生邊緣生特長生聯絡情況；
4、配合政教處做好衛生、樓道紀律和儀容儀表的檢查；
5、班主任例會4次。
六、七月份：
1、做好各類材料的彙總工作；
2、配合學校組織好學考工作；
