時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編精心整理的第一學期班級工作計劃6篇,歡迎大家分享。
第一學期班級工作計劃 篇1一、班級概況:
本班為15級新生班,共有學生29人,其中男生8人,女生21人。住校生17人(男生6人,女生11人),走讀生12人。
本學期班級目標是形成良好的班風、學風,初步形成一個有凝聚力、有上進心的班集體。
二、工作要點
1、做好開學的各項工作,引導新生了解並儘快適應新學校的學習與生活,熟悉學校的相關制度,完成國中到中職的過渡。組織學生認真學習執行《學生手冊》,加強對學生文明禮儀和日常行為規範的養成教育,抓好常規管理。
2、確立班幹部名單,培養班幹部責任心,建立班級管理制度。定期召開班委會,確立個人服務崗位。
3、加強日常管理,注重素質培養,提高學生時間觀念,不遲到、不早退,做好衛生工作,樹立集體榮譽感。
4、及時與學生談心交流。瞭解學生的思想動態,做好有關學生獎懲的工作,並及時加以表彰,及時發現問題處理問題。
5、幫助學生了解專業特點與發展方向,初步確立個人發展目標。
6、每月根據學校的主題聯絡本班實際情況,出好班級黑板報,開好每次主題班會。
7、積極開展心理疏導,心理教育活動,培養學生健康的自我意識,廣泛興趣,豐富穩定的情感,堅強不屈的意志,開朗進取的性格。
8、積極開展班級活動,搞好班級文化建設,建立班級信心。
三、工作安排
九月規範月(禮儀節)
1、確定班幹部名單。
2、建立班級管理規章制度。
3、儀容儀表規範教育,選出班級“最美髮型”的同學。
4、製作班級名片,教室文化牆,公告欄佈置。
5、辦好主題月黑板報。
6、新生軍訓工作。
十月體育月(運動節)
1、強化班級衛生管理。
2、廣播操學習,廣播操比賽。
3、動員組織學生校運會報名、訓練。
4、辦好主題月黑板報。
十一月學習月(讀書節)
1、組織好期中複習迎考,加強考風考紀教育。
2、進行期中小結。
3、開展“愛讀書”主題班會。
4、辦好主題月黑板報。
1、幫助學生了解專業特點與發展方向。
2、學唱校歌,組織排練參加學校一二·九合唱節。
3、動員組織元旦聯歡。
4、辦好主題月黑板報。
一月創新月(科技節)
1、組織好期末複習迎考,加強考風考紀教育。
2、完成班級工作總結、操行等第、評語等。
3、做好學生的假前教育,做好假前大掃除工作。
4、辦好主題月黑板報。
第一學期班級工作計劃 篇2指導思想:
以做人確立第一,做學問第二的指導思想,努力培養學生自立、自信、自尊、自強的健全人格,培養學生追求卓越,樂觀向上的人格品質,使學生能客觀地認識自我,自信、自覺、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮;好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。
口號:以誠待人,以心待學。
管理措施:
1、文明向上的班風是良好習慣養成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求,逐漸形成文明禮儀,奮發向上班級風尚。
班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人,以心待學為口號,同時要求學生齊心協力,共創班級新氣象。我將50位學生分成9個部,每個部自己訂計劃,提要求,各部間互相監督,互相幫助。發展自我,培養自信,增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體,更重要代表集體。將“我榮隊榮,隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來,榮譽從集體來。
2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。並鼓勵學生在合作中注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導本班學生的英語課外閱讀,培養他們進一步瞭解外國文化。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。
4、值日干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會。
同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,值日干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班幹部,有利於班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學生的教育。
班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對症下藥,因材施教。
6、加強家系家校聯絡。
及時瞭解學生的在校情況,配合學校開展工作,共同促進學生素質的全面提高。
第一學期班級工作計劃 篇3班級要達到的行為習慣目標: 排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衛生、保持教室環境衛生。
班級要達到的學習習慣目標:上課認真聽講不插嘴。作業按時完成不少做漏做,不交或拖拉。
開展特色活動:小小研究員活動
班隊會活動建設的目標:養成良好的行為習慣和學習習慣,增強班級凝聚力。
落實自己制定的目標:
如何落實自己制定的目標:用思想和開展結合的方法。
運用哪些活動、具體措施來達到目標:
1.學校的各項活動,比如閃亮三色燈活動;春遊秋遊活動;看電影活動、軍訓活動等。
2.班級的小小研究員活動——結合科技節活動,請學生尋找身邊的小問題,以小組為單位組成研究小組,通過收集資料、上網等方法尋找答案,培養學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼,並根據研究過程和態度評選出班級的小小研究員進行獎勵。
檢查目標落實情況的方法:
1.學校各項活動的比分。
2.流動紅旗。
3.學生的研究論文及科技製作等。
第一學期班級工作計劃 篇4建立專案:寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學生經過兩年的練習,已經很熟練地書寫漢字,並開始體會寫字時如何運筆,做到規範、整潔。全班在寫字姿勢和握筆方法方面得到了進一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1。有個別同學書寫不夠認真,不按筆順寫字,寫出的字很難看。
2。大部分同學的書寫質量是在老師的要求下得到提高,還缺乏主動認真書寫的習慣。
3。同學們的寫字姿勢得到了提高,但今年已開始用鋼筆寫字,所以,指導寫字又有了新的要求。
本學期建立目標
一筆漂亮的字,可以給人留下美好的印象。同時,寫字不僅可以鞏固識字,還可以陶冶情操,形成審美意識,提高文化素養。因此,本學期的建立目標:
1。繼續掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;加強注意間架結構按筆順規則用鋼筆寫字。
2。繼續感受漢字的形體美,培養學生的審美情趣。
3。養成書寫規範、端正、整潔、正確的寫字習慣,繼續加強書寫姿勢。
4。從而達到喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的願望。
主要建立策略(措施方法)
1.收集書法家的書法作品,供學生欣賞,調動寫字興趣。
2。以書法家的故事激趣,引領學生走進書法境界。
3.採用多媒體等現代化教學設施,讓學生多欣賞,多感觸,多一點兒的薰陶。
4.學生互評寫字水平,交流寫字經驗,激發寫字積極性。
5.開展各種書寫競賽活動,結合板報,展出學生優秀作品,鼓勵認真書寫,提高書寫水平。
6.定期舉行作業展覽,請“能手”介紹經驗,形成你追我趕,後浪推前浪的局勢。
總之,抓好,落實,“專課專用,保質保量”八字方針。最總使學生的寫字水平更上一個臺階
第一學期班級工作計劃 篇5一.情況分析
(一) 基本情況:
我班現共有幼兒25名,男孩11名,女孩14名,其中新生5人,全班幼兒均為獨生子女,無單親家庭。我班大部分幼兒都是由託班升入小班,因此對幼兒園環境,幼兒園生活都比較熟悉,並已養成了一定的生活習慣。而5名新生,通過適應性活動,我們發現還不能很好的適應幼兒園生活,情緒仍不穩定,顯而易見在這一方面存在著很大的差異。同時據瞭解,我班孩子大多由祖輩照顧,由於隔代親的緣故,老人對孩子比較溺愛,幼兒略顯嬌氣、任性,但對本班教師有較多的依賴,在活動中獨立性不強。
(二) 生活:
通過託班一學年的培養,幼兒基本上能進行一些簡單的生活自理,如穿脫簡單的衣物、自己進餐、盥洗等,但也有部分幼兒由於年齡偏小,生活上仍依賴於老師、家長的幫助,如揚揚等小朋友,常會把鞋子穿反、衣服穿錯;斯斯 、小雨等做事較拖拉,往往要老師再三的督促,挑食現象屢有發生。另據瞭解,我班有個別幼兒體質較弱,並患有氣管炎、中耳炎等疾病,需老師特別照顧。
(三) 學習:
我班大部分幼兒對音樂和美術的興趣較大,喜歡在家中唱歌,畫畫,同時對新鮮的事物有好奇好問的習慣,反映出孩子活潑,靈敏的天性。但是在語言表達等方面還比較欠缺,有部分幼兒口齒不清、發音不準,如揚揚、云云等幼兒。同時我班幼兒年齡差異較大,而其中又以中小年齡的幼兒居多,因此在能力、技能上也顯出了其中的差異。
(四) 運動:
經過託班培養,幼兒在身體協調性方面有了很大的進步,基本能協調的走跑,也樂意參與各項體育活動,但自我保護意識稍嫌欠缺,常會出現一些危險動作。且在遊戲中規則意識仍較淡薄,爭搶、插隊等現象時有發生。
(五) 遊戲:
幼兒能進行一些簡單的拼搭遊戲,但遊戲仍處於擺弄過程,遊戲的目的性不明顯。遊戲時幼兒的自我意識較強,往往與同伴會發生爭執。
二.總目標
1、 進一步培養幼兒良好的行為習慣,以德育工作為重點,逐步促進幼兒的交往能力。
2、 結合園務計劃,重視幼兒主題活動的開展,發展幼兒的獨立性、自主性和創新精神。
3、 重視遊戲的教育作用,逐步豐富區角遊戲的內容,讓幼兒在遊戲中愉悅身心,發展社會性及提高語言交往能力。
三.分目標
(一) 學習:
目標:
1、 學用普通話說出自己的姓名,能關注自己與同伴的五官與四肢。
2、 樂於參加集體活動,遵守簡單的集體規則。
3、 瞭解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。
4、 喜歡聽辨周圍的各種聲音,區別不同聲音以及所表示的意義。
5、 愛聽童話故事,喜歡觀察(照顧)小動物,並有興趣參加表演活動。
6、 體會每個動物都有各自的本領,有興趣地學做各種模仿動作。
7、 區分常見水果的特徵,感知它們明顯的差別。
8、 瞭解常見車輛的不同外形和功用,體驗車輛給我們帶來方便。
9、 初步感知冬季明顯的季節特徵,願意參加暖和身體的活動。
10、以各種方式參加節日活動,體會節日的歡樂。
措施:
1、 以普通話與幼兒遊戲,交談,樹立良好的榜樣作用。並創設多種情景,讓幼兒願意並喜歡在集體面前講話。
2、 結合音樂角,音樂欣賞活動等,使幼兒喜歡音樂
活動。
3、 通過錄音,講解,情景表演,生動形象地講述故事,培養幼兒喜歡聽故事。
4、 運用多種美工材料及技能,開展形式多樣的活動,讓幼兒愉快地運用簡單技巧,並通過相互欣賞活動,引起幼兒對創作、表現的興趣。
5、 鼓勵幼兒大膽表現,提供幼兒所喜愛的道具,頭飾等,為幼兒表現自我創設條件。
6、 通過故事,情景表演等多種形式,使幼兒瞭解五官的知識,並形成初步的常規。
7、 通過自然角,飼養角活動的開展,使幼兒對動植物有觀察的興趣。
8、 通過形式多樣的主題活動,區角活動,讓幼兒體驗探索、發現的樂趣。
四.生活:
目標:
1、 喜歡上幼兒園,體驗與老師,同伴共處的歡樂。
2、 學習洗手,洗臉的正確方法,學會獨立入廁。
3、 能愉快地進餐,並學會使用調羹,能獨立進餐,不用成人喂。
4、 會自己飲水,能按標記取放茶杯。
5、 對與自己生活密切相關的人產生親切感,願意回答成人的問話。
6、 在成人的提醒下,肯招呼熟悉的人,能有禮貌地感謝他人的幫助。
7、 學習收拾玩具,不亂扔玩具。
措施:
1、 通過示範,遊戲,表演等形式,並結合家長工作,培養增強幼兒的自理能力,改善陋習。
2、 以表揚,榜樣為手段,初步提高幼兒的進餐習慣。
3、
結合遊戲等形式,讓幼兒熟悉對標記圖的使用。讓幼兒學會取放茶杯自己飲水、主動飲水等。
4、 以遊戲為紐帶,聯絡師生間的情感,使幼兒願意與成人、同伴交流。
5、 關心,鼓勵每一位幼兒,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,親近老師親近同伴。
6、 通過唱歌,木偶表演等形式,使幼兒在唱唱、畫畫、看看中學會整理玩具、懂得愛護玩具。
7、 引導幼兒掌握簡單的禮貌用語。“早,再見,謝謝”,並能主動向老師問好。
(三)運動
目標:
1、 在老師的鼓勵下,積極參加各類活動。
2、 嘗試玩各種運動材料和器械,積累器械活動的經驗。
3、 喜歡模仿他人的運動方式和動作。
4、 學習聽辨各種運動訊號。
5、 對新奇的活動內容和方式感興趣。
6、 喜歡模仿周圍事物的有趣形態和動作特徵,感知運動節律的變化。
7、 動作自然、較協調。
8、 注意安全,不做危險的身體動作。
措施:
1、 經常帶幼兒進行戶外活動,讓幼兒在活動中掌握一定的技巧。(走,跑等)
2、 保證每天2小時的戶外活動,活動形式豐富多彩,並隨季節適當調整活動時間。
3、 適當增加體育運動器具。
4、 以新奇的遊戲內容吸引幼兒。
5、 編排生動、活
潑、富有韻律的模仿操、律動。
6、 通過生動有趣的故事,配合榜樣作用,以此來加強幼兒的安全意識。
(四)遊戲
目標:
1、 願意參加遊戲,初步對遊戲有興趣及願望。
2、 願意學習並扮演最熟悉的角色,模仿最基本的動作,併產生簡單的角色語言與行為。
3、 喜歡玩玩具,會擺弄與角色有關的玩具。
4、 初步知道幼兒園的玩具大家玩。
5、 在老師的幫助下,學習整理玩具。
措施:
1、 提供豐富的適合幼兒年齡特徵的遊戲材料,便於幼兒操作,使幼兒對遊戲有興趣。
2、 在遊戲,日常生活中,逐步積累經驗,為角色遊戲做準備,有模仿成人的興趣。
3、 教師參與遊戲,並適時地以角色的身份進行指導。
4、 鼓勵幼兒收集遊戲材料,知道玩具大家一起玩。運用故事表演等形式教育幼兒有謙讓的意識。
5、 熟悉玩具擺放的位置,為幼兒整理玩具創設條件。運用“玩具找家”等遊戲幫助幼兒掌握玩具整理的基本方法。
四.個別幼兒工作
目標:
1、 注重新生工作,穩定幼兒情緒,使其儘快適應班級生活。
2、 關心照顧體弱兒童,使他們健康成長。
3、 培養個別幼兒養成良好的生活衛生習慣。
4、 幫助個別幼兒形成良好的行為習慣。
5、 教育幼兒友愛同伴,培養幼兒具有活潑,開朗的性格。
措施:
1、 建立個案跟蹤記錄,瞭解幼兒活動狀態,並針對情況及時教育。
2、 多督促,善觀察,與孩子交流,談心,建立感情。
3、 與家長多交流,反饋幼兒在園情況,瞭解幼兒在家情況。家園同步進行教育。
五.家長工作
目標:
1、 加強交流,增進老師與家長之間的.聯絡。
2、 家園同步
20xx學年度第一學期小二班班級計劃教育,培養身心健康的幼兒。
3、 加強對體弱兒童的家園聯絡工作,使其健康成長。
措施:
1、 熱情做好來園和離園工作,及時向家長反饋幼兒在園情況。
2、 定期召開家長會,讓家長了解幼兒園工作,配合老師更好地開展班級工作。
3、 定期開展家教講座,為規範幼兒的品行共同出謀劃策。
4、 完善家訪制度,對三天不來園的幼兒及時家訪瞭解情況並記錄。
5、 提醒家長多留意教室門口的“家園聯絡欄”,瞭解幼兒園的教育教學安排。
提供給家長多渠道的聯絡方式,電話,手機, E-mail 。
第一學期班級工作計劃 篇6夏日炎炎,如火的太陽下,我們迎來了六年級,國小階段的最後一年。新班級,老同學,我們有優勢,同時又面臨著許多新問題,老毛病。面對現實,放眼未來,為了在今後更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計劃如下:
一、強化班幹部隊伍,狠抓一日常規
班幹部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂樑柱,是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶,由此可見班幹部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢?班內有部分原來擔任過班幹部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯絡,瞭解情況的,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。要結合《國小生守則》和《國小生日常的...的行為規範》對學生進行各方面的教育,狠抓一日常的...的規。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證,而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志,服從是大家的統一行動,成績是大家的統一目標。只有這樣,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同進步、共同提高。
二、點圓規劃,管理班級
努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創造性等教育理論,並將其付諸與實踐中,以此為理論指導開展班級工作。
繼續開展並深化“值日班長制”、“值週日制”,充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性,使每個同學既是被管理者,同時也是一管理者。通過參與班級管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其迅速成長。
班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉,發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生們交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級.體的凝聚力,使班風有改觀,為大家學習創設了良好的環境。
三、想方設法調動學生學習積極性,激發學習興趣,掀起學習熱潮。
六年級是關鍵的一年,小升中的成績也很重要。基於這種原因,在學期初我將通過班會、個別談心等方式,以調動學生學習興趣為主,啟用學生學習熱情,幫助學生樹立遠大.想,併為這一目標制定詳細的實施計劃,並付諸行動。在班內,以“點圓式工作法”為指導,合.安排各科自習,要求各科科代表各負其責,與老師們協調好關係,形成融洽的師生合作關係。繼續開展並深化“三幫一帶促活動”,以實現班級無差生,對於差生優生一視同仁,因材施教,使班級形成了良好的學風。
四、以學習為龍頭,抓好兩操、兩休及衛生,紮紮實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,兩操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道:兩操、兩休及衛生等日常的...的性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對於日常的...的工作中的問題,.取適當的方式,及時發現及時處理。
五、協調好師生關係,起到“樞紐”作用。
繼續推行並實施“全員班主任制”,切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會,及時交流資訊、想辦法出點子,實現.體的智慧共享,充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師,要尊重教師的勞動,優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活的中遇到困難時,我及學生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關係。
班主任的工作千頭萬緒,需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中佔主體地位的學生,個班主任工作環節設計的好壞,將直接關係到學生主體意識發揮的好壞。出於對學生的高度責任感,激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今後的工作中我將再接再厲,更進一步,爭取優異的成績。
六、多樣化活動,促進心理健康
有人說 : 一個好班主任就是一個好班體,如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ! 為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,通過各種活動培養學生的體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發學生上進求知的慾望,培養孩子的自信心。
1 、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部,爭創 “ 星級班級 ” 。
2 、通過豐富多彩的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
3 、進一步加強行為規範的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規範特色班,使學生中湧現出一大批 “ 行為規範小明星 ” ,並使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
4 、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
七、 家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯絡。
2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,利用資訊平臺,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向瞭解。
八、提高師生安全意識,加強班級安全管理
安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學年,通過學校、家庭的共同努力,班裡的孩子形成了一定的安全概念。本學期,我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識,根據孩子的特點,繼續開展安全教育活動,培養孩子的安全意識,並提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性,將放學前“五分鐘安全教育”貫徹到底。現將各注意點安排如下:
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,孩子們要提高警惕,及時避讓,不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請您多加小心!
2、食品衛生也要注意安全。過期黴變的食物不可入口,隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣,防止病從口入。路邊攤販的食物儘量少吃,一來怕孩子吃了不乾淨的食物引發疾病,二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況的下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫院檢查治療。
3、不玩水,不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電,少接觸電源開關,溼手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇……)。
4、課間提倡文明休息,不大聲喧譁,講文明話。不玩帶危險性遊戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
5、儘量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什麼東西,及時報告老師。
6、不玩火,不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,沼氣池的防火安全知識。
以上各項要點經常在學生放學前,安全課等一切需要的地方講,認真做到時時講,天天講。
以上是我的工作思路,能否成功關鍵看我的言傳身教,因此,要求學生做到的我首先做到,處處起到示範作用,要充滿熱情,增強責任感,在平凡的工作中,創造出不平凡的業績。