一、指導思想
為了使高三年級的複習備考、體檢工作落到實處，使本20xx年大學聯考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高複習備考的質量，配合學校以大學聯考為中心的重點工作以:“明目標 重基礎 抓落實 促提高”為目標，使年級的複習備考和20xx年的大學聯考再上新的臺階。
二、主要工作任務
1、明確目標和責任：
(1) 明確高三年級工作目標和責任。
(2) 明確每個班級的目標和責任
(3) 明確每個備課組的目標和責任
(4) 明確每個教師的目標和責任
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。
3、 繼續抓好常規教學的檢查工作，並做好通報工作。
4、確保大學聯考複習備考有序，全年級各學科統一複習進度、統一複習資料、統一考試，每次認真分析。
5、堅持每週一次的綜合訓練。
6、採取有效手段，切實提高複習備考的質量，各班級要樹立團隊協作精神，學科之間注意協調發展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創特色。繼續抓好高三的聯考和模擬考試，考試中嚴格管理，以大學聯考的標準進行規範操作，並實行統一閱卷，統一登分，準確評價每位教師的教學。
三、工作內容
二月份：
1、安排好二月調考。
2、召開各備課組組長會議，瞭解各學科的複習備考計劃及落實情況、及二月調考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入大學聯考複習備考中。
4、組織好大學聯考百日動員。
三月份
1、組織好宜昌市三月會考。
2、組織好高三家長會。
3、請學校大學聯考領導小組對高三複習進行評價和指導。
4、落實各班老師和學生結對子工作。
5、開始選擇題專項訓練。
6、召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。
四月份
1、組織好宜昌市四月調考，並做好相關的分析。
2、檢查、督促第二輪複習的落實情況。
3、組織好大學聯考專家的講座培訓。
4、對大學聯考第二輪複習進行評估和改進。
5、關注學習臨界生的分析輔導
五月份
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調整學生備考的氣氛和狀態。
六月份
1、組織好大學聯考工作。
2、組織好大學聯考志願的填報工作。
四、教師工作
教師應吃透大學聯考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力，調動學生備考的積極性，鼓動大學聯考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入大學聯考的備考中，為20xx年的大學聯考任務的完成作出自己的貢獻。
學期計劃 篇2本學期班務工作在校委會和政教處的領導下，以學校工作計劃要點為指導，以辦人民滿意學校為宗旨，求真務實，開拓創新，堅持德育的首要地位，大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的建立活動，為學校的進一步發展而努力。
一、班風建設情況：
本班共有學生64人，其中男生33人，女生31人。單親家庭學生２名。就全班學生而言，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數的學生由於基礎較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學紀律渙散。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、目標任務完成情況：
1、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標，以構建和諧班級為主線，以抓好六大主題教育（民族精神教育、日常行為規範教育、法制安全教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育）為重點，建立“四大班級”（平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級），努力培養學生“愛班守紀、明理誠信、自強有為”的良好的思想品質,進一步增強班務工作的針對性、主動性和實效性。
2、建立班規，強化班級管理，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習環境，確保無重大違紀事件、無重大安全事故及違法事件發生。
3、“做文明人、創文明班級”為活動主題，認真落實學校制定的各項規章制度，生動活潑地對學生進行深入細緻的思想政治、道德品質、心理素質和法制教育，促進優良班風和校風的形成和學生素質的全面提高。
三、本學期工作中的收穫：
（一）突出德育工作是班級建設的核心。
1、民族精神教育。利用主題班會集中開展宣傳教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、強化日常行為規範教育。持之以恆，逐條落實，紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在國中開展“社會公德講誠信”教育。大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據八年級年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與諮詢活動。
5.加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，增強責任感。
（二）有明確的班級目標是班級建設的關鍵。
1、建立“平安班級”，要堅持以人為本，突出“生命教育”。學生要認識生命的意義，感悟生命的價值；老師目中有人，一切為人；強化安全意識，杜絕事故隱患。
2、以“營造書香班級，陶冶學生情操”為活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生人格的昇華和完善，讓讀書滋養人生，為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
3、加強班級文化建設,建立人文班級。要努力淨化班級環境，引導班級文化氣氛向健康、高雅方向發展。充分發揮宣傳欄、黑板報、等教育陣地的育人功能，讓每一堵牆壁、每一處景點成為無聲的語言，在潛移默化中，陶冶情操，提升道德境界。
（三）敢於創新是班級建設成功的抓手。
1、德育模式和內容要特色化。各班結合各自實際，在德育模式和德育內容上要有所創新，力爭經過一年的努力，探索適合本班實際的較為完整的做法，逐步形成獨有的個性特色。
2、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯絡。
四、本學期班務工作大事記：
2月：養成教育、理想前途教育月、節儉教育
1、組織學生報名、開學典禮。
2、班級規範、制度、紀律的學習和收心教育。
3、團支部和班務幹部隊伍的調整。
4、新學期的設想主題班會。
5、安全教育活動周。
3月：民族精神、愛國教育月
1、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會。
2、成立班級心理輔導諮詢站。
3、班級特長活動小組開展活動
4月：誠信教育月
1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。
2、班級特長活動小組開展活動
5月：學生風采展示月
1、期會考試的誠信動員
2、期會考試評比、表彰。
3、召開家長會。
6----7月-----期末：結束工作
1、期末複習動員工作
2、優秀班團幹部以及優秀個人評選工作
3、假期學習及安全工作
4、家長會。
學期計劃 篇3一、指導思想
努力學習和貫徹新課標精神，樹立以培養學生全面發展為根本目的。結合本校自成教育，使學生學會自我認識、自我管理、最大限度的開發自身潛能，培養適應未來需要的創新型人才。
二、本學期教研工作的重點及措施
（一）加強理論學習，提高歷史教師素質
（二）工作重點
１、學習：鑽研新教材，學習新課標。
２、備課：注重教師教學藝術和年級特色，體現教案的可操作性和高標準，反映教師教學自評與得失。
３、聽課：每週一次聽課活動落到實處；課後積極參加評析，積極探索“雙思三環六步”課堂教學模式。
４、開展“四個一”工程：組織每一位歷史教師講一節精品課、寫一份“雙思三環六步”模式教學設計、出一份分層試題、撰寫一篇課題論文。
５、骨幹教師發揮特長，給年輕教師提供學習機會。
６、教研：每週一次，推進新課改的研討和研究性學習活動，積極參加各種評優活動。
７、完成新課程標準下的考試改革研究。
（三）優化歷史教學過程，提高教學質量
１、召開各種交流會，明確教學方向
２、舉辦各種研究課，提高課堂效率。
３、利用現代化資訊科技，加大課堂容量，提高效率。
學期計劃 篇4本學期我將繼續以學校、處室工作計劃為指導，以作好教務主任助手為目標，加強學習，紮實工作。具體計劃
一、學籍管理工作
實施網路學籍管理，給外縣、外省學校轉學學生學籍辦理造成了困難，複雜的辦理過程，使大多數家長茫然，每學期都會出現轉學證返回和網上轉學辦理不及時現象。為加快辦理速度，本學期建立“轉學明白卡”，讓家長更為清楚地瞭解轉學手續辦理過程，多與轉學家長溝通，隨時瞭解學籍辦理進度，為轉學家長做好服務。將“轉入學生資訊登記表”變為“轉學申請單”的作法，更詳細的登記轉入學生資訊,逐步將轉學手續細緻化、規範化、制度化。
此外，要堅持嚴格遵守學籍管理有關條例及規定，做好學生轉學、休學、復學等學籍辦理工作，並將轉學手續及時歸檔。學期末做好畢業班學生的畢業、升學統計表上報工作，完成網上學籍升學工作。組織班主任老師完成填發學生的畢業證書和全校學生學籍成績及評定填寫工作。
二、教務檔案管理工作
教務檔案堅持按九大類及時歸檔，為便於查閱，本學期建立電子檔案目錄並在檔案櫃上貼上檔案標籤。對於由教師完成的過程性資料，要提前下發範本及詳細要求，做到紙張、文字、圖片規範。除此之外，要更注重質量的檢查，杜絕抄襲、錯別字等現象。本學期，除紙質材料外，還要注重照片、視訊、音訊的存檔工作。將教師、學生的成果性資料進行分層、分類整理，便於活動展示使用。
三、課時統計工作
為確保資料統計及時無誤，本學期採用每週統計並公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領導勤溝通，瞭解每節課的代課原因，做好代課統計表的收發、存檔工作。
四、網站更新、資訊上報工作
增強資訊意識，多向各處室資訊員請教資訊撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風，及時將安排表、通知、活動、會議等教學管理資訊動態傳輸到網站和辦公室。
五、其他工作做好收發、轉辦、印製和填報各種檔案、證書、資料、教師小報、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學周工作安排、聽課安排。
3、做好每月博文數量統計工作。
4、做好教務處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協助教務主任完成讀書日、公開課、評比、培訓、會議、考試等教學活動的組織、簽到工作。
6、完成教務處主任、教科室主任臨時交辦的其他工作。
7、協助施書記做好團支部工作，多與青年教師溝通，給他們創造學習和交流的機會，充分調動他們的工作積極性。
教務工作細、小、雜，作為教務人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過程中，我要多與領導和同事交流、學習，增強服務意識，做好上傳下達工作，做主任們的得力助手，保證教學工作順利開展。在事務性工作之餘我還要多請教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，並將所學及時應用於自己的課堂，嚴抓學生紀律、作業，培養學生良好的學習習慣。希望在新的學期，我的個人業務水平和學生的成績能夠上一個新的臺階。
學期計劃 篇5幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養非常重視。我們把安全和常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恆。新學期裡，我班制定了以下的安全和常規工作計劃。
(一). 安全工作方面:
一、晨間活動，戶外活動：
1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。
2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。
3、戶外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。
4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。
5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。
6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。
二、入廁、盥洗：
1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑,以免發生碰撞。
2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。
3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄溼衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。
三、午休、上下樓梯：
1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。
3、教育幼兒在睡房裡，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。
四、其他方面：
離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走。
五、安全教育：
每週定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。（如，水、火、電等）
2.不跟陌生人走和說話。
3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.
六、家園配合：
結合“家長開放日活動”“家園聯絡”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時，怎麼辦？受傷了怎麼辦？著火了怎麼辦？等等）
(二).常規工作方面:
一．生活常規：
1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。
2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。
3．愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。
4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床後能比較迅速的整理床鋪。
5．適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服
二．行為習慣：
1．訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。
2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。
3．早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節奏做操，要求動作有力。
4．能堅持按時入園，不遲到。
三．禮貌方面：
1．要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。
2．離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。
四．學習常規：
1．要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並積極舉手發言。
2．讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。
3．願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。
4．能聽音樂訊號做相應的事情。
5．在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿
五．其他方面：
1．教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應集體生活。
2．教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3．發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。
學期計劃 篇6我們全組8位老師認真學習《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關檔案，瞭解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續努力學習各模組的內容，以嶄新的姿態去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規定時間內安排好教學進度，努力完成教學任務，現就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
這學期是高一的第一學期，首先教好銜接教材，包括因式分解、韋達定理、一元二次不等式、二次函式等內容。儘快瞭解學生的學習動態與基礎，高中的知識有必修1與必修4的三角函式內容，對學生來說相對較難，我們儘量放慢速度，讓學生有適應的時間。
二、學情分析
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，知識上與高中知識嚴重脫節。從摸底考來看學生的底子比較差，上課儘量照顧全體學生，該練得還是給時間多練，抓落實為根本。初期加強學法指導，同時要多多交流與鼓勵。
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
（1）及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋資訊並彌補學生的不足。
（2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利於學生成功情感體驗，促進其提高。
（3）解決優生的數學缺門問題，重點鞏固與提高中等生的數學解題水平和能力；帶動數學困難生努力跟上。加強邊緣生的個別輔導：A類邊緣生採用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課後重點輔導。
四、提高質量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉變，培養學生的學習能力，提高課堂教學效益，精講多練，一般地，每一節課讓學生練習20分鐘左右，充分發揮學生的主體作用
（1）當日內容，當日消化，加強每天作業檢查督促。有交必改，有改必糾。
（2）堅持每週一次小題訓練，每週一次綜合訓練。
（3）周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握大學聯考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。（4）在期會考前進行競賽選拔，由兩位精幹老師徐志敢、劉興芳老師輔導，其他老師一起做好輔助工作，力保競賽順利進行。
學期計劃 篇7一、情況分析
上學期在縣教研室和本園領導的支援下，我組教師在新《綱要》、課程指南、新教材的指導下，本著以幼兒發展為本的理念，從農村幼兒園的實際出發，從孩子發展的特點和興趣需要出發，充分挖掘農村特色，因地制宜地實施新課程。新學期，我組教師將繼續以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮鬥目標，進一步轉變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程、新教材的能力，特別是青年教師的培養，課題研究的深入開展。
二、指導思想
根據《綱要》精神和《課程指南》為依據，結合本園實際，以先進的教育理論為指導，以實施新課程為重點，進一步深化二期課改。圍繞新課程實施中的重難點，開展教育教學研究，提高教師的專業能力，促進教師、幼兒都得到發展。
三、重點工作
1、加強學習、研討、交流活動，提高教師實施新課程能力，關注課程平衡。
2、實施上學期所立的課題。
3、繼續教師在幼兒活動中觀察、記錄與分析能力的培養。
4、進行集體備課，研討在備課時目標如何定位和針對目標如何巧妙設定問題。
5、在新課程實施中運用自然材料，如何開展一物多用。
四、具體工作
（一） 加強新課程的學習和實踐，提高教師實施新課程的能力。
1、學習和研究本組幼兒的'年齡特徵和階段目標、保教措施。
2、通讀了解新教材，採用個人自學、集體交流互動，進一步理解新課程理念。
3、人人開展實施新教材實踐活動，努力在學習、實踐和反思中走進新教材。
4、組織實施新課程的觀摩活動。
5、重視和加強《生活》課程的實踐和研究，學習和領會《生活》課程實施的要求與方法，關注生活課程與其他課程之間的平衡。
（二） 強化研究意識，勇於創新，努力提高本組教師的保教質量。
1、以幼兒發展為本，進一步關注孩子的已有經驗、年齡特徵及興趣需要，從幼兒實際出發，思考新教材實施中主題活動的組織實施。
2、每位教師要重視工作中的專業反思，要把反思作為一種習慣，圍繞活動價值、設計、組織等方面進行執摯的反思，從而切實提高每位教師的專業化水平。
3、繼續研讀孩子，思考如何進行有質量的、專業的觀察記錄。
4、繼續開展課題研究，重視課題實施中的過程管理，努力使課程研究與教育實踐相結合。
5、在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。
6、開展集體備課，把握目標定位以及針對目標如何巧妙設定問題。
（三） 加強對新教師的培養，組織她們認真參加各種培訓活動，幫助她們逐步熟悉和學習運用新教材，切實提高她們的保教能力。
五、行事曆
九月份：
1、學習本組幼兒的年齡特徵及階段目標，佈置本學期教研工作。
2、課題研究（學習課題內容，研討在活動中如何記錄，重視過程管理。）
十月份：
1、學習新教材（學習活動），談談你的想法、看法。
2、集體備課，如何進行目標定位，巧妙設定問題。
十一月份：
1、案例交流，思考如何有質量的專業的觀察孩子。
2、園本研究觀摩活動。
3、理論學習（如何進行專業反思）及課題研究。
十二月份：
1、理論學習（學習《生活》課程內容）。
2、如何開展一物多用研究的交流。
一月份：
1、理論學習及課題研究。
2、案例交流。
3、聽課筆記、備課筆記、教養筆記的展示評比。
學期計劃 篇8一、工作思路
本學期國小數學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區新課程實施水平，提高數學教學質量。
二、主要工作
（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。
1.學習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可藉助於省“國小數學教學網”“武進小數QQ群 ”等平臺，積極參加互動交流，實現問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學內容。今年秋季，全省國小數學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數QQ群”的共享裡)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過渡。
（二）、強化學科常規，著力課堂教學，提升學科教學質量。
1.增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中國小課堂教學建議》，以使教學常規成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規的落實情況、學生學習習慣的養成情況等，以引導教師在實踐中認真執行學科教學常規。
2.加強教研組和備課組建設。進一步發揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。
（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。
1.開展課堂教學研究。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。
2.開展教學專題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，並積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區教研室也將擇優推選優秀課堂或優秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。
（四）、積極搭建平臺，優化培養機制，促進教師專業發展。
1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續重視青年教師的培養工作。
2.認真參加協作片、區級教研活動。積極參加數學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數學課改經驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業發展的平臺，提供展示才華的機會。
二月：
1.備課組長會議
2.制訂各類計劃
3.召開畢業班教師、家長、學生會議
三月：
1.申報區級課
2.參加“小數報杯小小數學家”第二輪評選活動
3.隨堂課開始考核
4.教研活動
5.參加市國小數學新課程實施成果展示活動
四月：
1.參加市國小數學同題異構聯校教研活動
2.教研活動
3.區新教師課堂教學展示活動
五月：
1.數學計算競賽
2.教研活動
3.參加區國小數學畢業複習研討活動
3.參加市國小數學畢業複習研討活動
六月：
1.教研活動
2.畢業班模擬考試
3.畢業考試
4.期末考試
5.資料上交
6.備課組考核
學期計劃 篇9本學期政教處將在學校領導班子的領導下，在其他處室的配合下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指標，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，堅持以人為本，引導學生“做頂天立地有本事的人”，努力實踐“創中華名校，育民族英才”的辦學目標。實現學校德育管理工作逐步由經驗操作向科學調控的轉變，德育工作者由外控向內省的轉變，使學校的德育工作，尤其是班主任管理工作成為一門藝術。為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航
一、抓好常規教育管理。
青少年的發展是社會發展的根基，他們的未來寄予著家庭和社會的希望。我們要切實做好學生的思想教育工作，提高他們的思想道德素質，培養他們健全的人格和健康的心理，引導他們做一個頂天立地有本事的人。
1、狠抓常規管理。
要求學生真正做到：集會整隊迅速整齊，升旗莊嚴肅穆，做操準確規範，跑操嚴整激情，上課預備鈴後秩序井然，校園裡各班清潔區環境整潔;督促各年級嚴抓學生遲到、早退問題，杜絕上課期間學生在外閒遊和翻牆外出現象，組織學生檢查亂丟、亂拋廢棄物、校內騎車等不文明行為。
2、繼續開展“漯高學子修身工程”。
繼上三個學年開展“漯高學子修身工程”以來，我校獨創的修身工程系列德育活動，已經取得了卓越的成效，廣大青少年學生，在我校政教處和團委的組織下，通過豐富多彩的德育活動，鍛鍊了自己的實踐能力，陶冶了情操，健全了人格，形成了既自信又謙虛、既活潑又守紀、既青春激揚又文明感恩的校園文化氛圍。本學期將在以往系列活動的基礎上，繼續開展修身工程，把漯高特色的德育之路開拓的更寬更廣。
3、繼續加強對學生的法制、法規、安全教育。
繼續邀請源匯區法院的徐蓓法官擔任我校法制副校長，給全校學生做一次法制報告，政教處、團委、學生會配合法制副校長做好法制宣傳和普法教育工作，提高學生的自我防範意識。
4、全面推進素質教育
為全面推進素質教育，繁榮校園文化，充分展示學生才華，培養學生的審美情操。本學期將繼續舉辦以書畫攝影為主的漯河高中第五屆校園文化節，和以培養團隊精神、合作意識為主的漯河高中籃球對抗賽。
5、開展專業的心理健康教育。
繼續抓好學生心理健康教育，幫助學生解決因青春期發育而造成的各種心理困擾。本學期學校指定張榮謙老師和丁愛軍老師為專職心理輔導員，邀請心理專家來校給學生開展心理講座，健全學生的人格促進學生心理的健康發展。
6、積極配合教務處全面實施新課程改革。
組織學生開展社群服務，進行社會實踐活動，並做好相關學分認定工作。
二、加強德育隊伍建設
1、班主任隊伍建設。
為了交流工作中的經驗，探討工作中的方法和技巧，本學期將舉行漯河高中第四屆班主任工作論壇，擬請教育專家作講座;組織班主任參加網路培訓。以培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好、有上進心的班主任隊伍。
2、學生幹部。
努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、室長、志願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
3、門崗保衛。
堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
4、寢室管理員、值班教師。
要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
5、衛生量化考評。
衛生室嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，堅持日常衛生檢查，做好班級衛生量化考評，創造乾淨舒適的校園環境。
6、食品衛生管理。
食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。
三、加強安全教育
為確保校園的安寧、和諧，還校園一方淨土，綜合治理上我們進一步投入，注重學生養成教育，以預防為主，防治結合。
1、處室人員值日製。
政教處、團委的工作人員，要每天深入教學第一線，堅持每天到“三區”(教學區、生活區、活動區)，瞭解觀察學生學習，生活情況，處理當天的事務。
2、學生幹部值勤制。
充分發揮學生幹部的作用。本學期團委繼續組織學生會開展一日常規檢查，一月彙總一次，充分發揮自主自治自管作用。
3、建立、健全住宿制度。
宿管員要進一步加強對住校生的生活、學習、思想以及公寓區內務、紀律進行全面指導和管理，督促生活管理員做好日常事務工作，做到天天到寢室，事事有人管，保證住校生有一個安全舒適的休息場所，使學生舒心，家長放心，社會滿意。同時進一步做好文明寢室的評選工作，不斷探索公寓化管理的有效模式。
