一、班級情況
本班現有學生41人,其中女生19人,男生22人。大部分學生能按老師要求完成學習任務,上課積極發言,作業認真完成。劉晶晶、白冰等同學基礎稍差些,不過本學期進步較大,只不過有些馬虎,缺乏一定的學習方法和學習毅力。希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。
二、複習目的
1、教師帶領學生梳理整冊教材,複習基礎知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎上,加深理解,鞏固知識。
2、查漏補缺,提優補差,使所有學生通過複習都能有所收穫。
三、複習重點
1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調規則,能正確區別平翹舌音和前後鼻音。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、根據每個單元的訓練型別進行訓練講解,使學生正確掌握,靈活運用。
4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課後練習。
5、指導學生寫好作文。要求:認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。
四、複習方法
1、單元複習和分類(寫字、習作、閱讀)相結合,兩線交叉進行。
2、採用競賽形式來激發學生的複習興趣,定期評選“複習之星”。
3、每天對複習內容檢測、評價及時總結。
五、複習內容
1、基礎知識:(1)詞語:組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、根據句意寫詞。(2)改錯別字、修改病句。(3)用詞語及關聯詞語造句、補充句子。(4)加標點符號。(5)改寫句。
(6)排列句子。
2、課內每單元的重難點:(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文後面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的`規範性、全面性。
3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:(1)找找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)填空。(4)回答問題。
4、習作訓練:(1)審題訓練。(2)對本冊書中的作文型別有所瞭解,掌握每種型別作文的基本寫法。(3)正確使用標點符號。
六、主要措施
1、採取單元複習和各種歸類複習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、教師認真制訂計劃,認真備好複習課。
3、對學生的學習情況進行認真地分析,採取結對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
4、指導學生加強課外積累,增強閱讀能力。
5、鼓勵學生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。
七、複習安排:
1、複習生字詞 3課時
2、複習背誦的課文、段落 1課時
3、複習讀讀背背(成語) 1課時
4、複習讀讀背背(名言警句) 1課時
5、複習古詩
6、複習閱讀 、複習作文 1課時 3課時