在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這次愚人節可把我給嚇的不清！
今天我高高興興的來到學校，可我一進我的教室一群同學圍住我，由於上個星期我們數學考了一次試老師一直沒有告訴我們分數，所以同學騙我說：“你上次數學考了50分，老師讓你到他的辦公室一下！”我頓時傻眼了。我的心劇烈的跳著，反覆的想：怎麼辦，怎麼辦。我把書包放到我的座位上，剛轉身要去，同學又告訴我：嘻嘻……，我們騙你的，今天是愚人節。”“好啊你們，竟然和起夥來騙我！”這時我的心放了下來。
哈哈哈哈哈！現在想起來我都在笑！
愚人節的作文 篇2剛到班上，陳業、馬超他們就一本正經地對我說：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽了，趕快放下書包，正準備下樓時，突然想起來，今天就是愚人節。回頭一看，馬超他們在那兒偷笑。我說：“想耍我啊，沒那麼容易，我可不就是單細胞動物！”陳業說：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學校裡跑了兩圈！”我對寧玲說：“下次記住了，在愚人節說的話，80%都不可信！”後來，陳業和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個教訓，我向周笑要了一張小狗的貼畫，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒有發現。上課了，我背書背好了，沒事情幹，冒出一個壞點子。我在一張紙條上寫：我很可愛吧。然後又畫了一隻小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背後。他竟然毫無察覺，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率100%。
樑婉娉實在就是厲害，把杜校長耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學，把老師耍的團團轉，真就是厲害！
回到家，放下書包，呀，書包上怎麼有一個紙條：我就是笨蛋！怪不得一路上那麼多人看著我呢。這就是哪個殺千刀的乾的！我跟你沒完！你們也要小心一點嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂愚人節，讓我們開心“愚”一回！
愚人節的作文 篇3今天是4月1日，也是愚人節。如果有人同你開玩笑，可不要生氣噢！這不，今天早晨，我剛走進教室，調皮的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今天沒有被鳥襲擊啊！”對了，今天是愚人節！於是，我笑著說道：“小石頭，你的詭計別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”別人去了。
一會兒，我的同桌刁連達來了，我一本正經地對他說：“我告訴你一個好訊息，今天下午不上學了。”他半信半疑地說：“那不一定吧？”我說：“真的，剛才老師都說了。”他高興地說：“真的？太好了！”我忍不住笑了，他恍然大悟，笑著說：“我明白了，今天是愚人節！哈哈！”
不過，今天我還真中了一次“圈套”。我在批改數學家庭作業時，郭紅穎急匆匆地跑過來，焦急地小聲對我說：“李暢，我忘了寫語文家庭作業了，昨天，我光顧著管我妹妹學習了！好朋友，怎麼辦啊？要被老師知道了會挨批的！”我一聽，也急了，忙說：“那你快補吧！”她一聽，“撲哧”一聲笑了，我如夢方醒，她的演技可真高啊！
中午放學回到家，我“沮喪”地對媽媽說：“媽媽，這次科學考試我沒考好，有幾個實驗我們都沒有做過，只考了50多分。”媽媽笑著說：“沒事，這不怪你。好好努力就行。”我看著媽媽信以為真，就有意地問媽媽：“媽媽，今天幾號了？”媽媽恍然大悟。笑著說：“媽媽中計了。”
今天真是快樂的一天，校園裡，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語，我又把歡笑帶給了媽媽。其實，適當的玩笑，可以愉悅心情，緩解壓力，我們何樂而不為呢？今天，太開心了！
愚人節的作文 篇4今天，萬里無雲，好像空氣裡都充滿了笑聲。因為，今天是愚人節！
同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流著。“哎，你的紅領巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有髒東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接著，你總是會聽到被捉弄後氣憤的聲音。然後就傳來了“今天是愚人節，不能生氣！的嬉笑聲。
不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作為愚人節的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。於是，計劃開始進行了……
當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接著就露出了笑容，與我們笑在了一起。
經過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……
時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等著張老師來了。
終於，張老師往教室裡走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎麼辦呢？萬一張老師沒被嚇著怎麼辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦著。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉為我們更希望的是我們能成功！
我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。
“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接著我們說到：“愚人節快樂！”張老師驚著、笑了，我們也笑了，笑得那麼的開心、燦爛！
今天真得是特別快樂的愚人節，我體會到了齊心協力、團結合作的力量！我更愛我的老師和同學們了！
愚人節的作文 篇5“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎？”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，卻發生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說那個把我“愚了”的“高手”是誰？不好意思，那就是我。
八點。“李緒嘉！起床了，你還要到沈老師家去學琴呢！都八點了！”沒想到我今天的第一個“敵人”竟是父親。我早就聽說過那些五六點就被騙醒，還以為是要上課遲到的人。哼！我才不上當呢，繼續睡！直到母親拿著鬧鐘在我眼前晃悠，發現短針已在“8”字上，這才大叫一聲，衝出房間……
八點半。謝天謝地，總算沒遲到。我小心翼翼地拿出筆記本，坐在方桌上，開始上課。課餘，想上廁所，卻發現廁所的門關著。我問自己的“鐵姐們兒”：“那裡有人嗎？”“沒有！”她答道。我看了看她那看似狡猾的臉，又想起了“前例”，又想了想那將是多尷尬的事，便沒去。
十點： 咦？都那麼長時間了，怎麼廁所的.門還關著？我開啟一看，那哥們更本沒騙我……
十一點： 回家，只見門上貼著一張紙條：
李緒嘉：
奶奶要出去，不回來吃飯了。櫥裡有泡麵，自己泡著吃，注意安全。
我就不信，這次她還不是騙我！我就這麼等，不信她不回來！
當然，我最後還是去吃泡麵了。
原來，這一天誰也沒有記起是愚人節。
不過有一個人記起了，而且還被偶“愚”了一把，開心～～～
愚人節的作文 篇6每逢愚人節，我們都會互相捉弄、開玩笑，看別人上了當就哈哈大笑。那麼，大家知道嗎？我們為什麼要在愚人節這天互相捉弄、開玩笑呢？好奇心驅使我查找了原因。
愚人節起源於法國。在1564年，法國首先採用新改革的紀念法格里曆，以1月1日為一年之始，但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊公曆固執的在4月1日這一天送禮，慶祝新年，主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮，邀請他們參加假招待會，並把上當受騙的守舊者稱為“四月傻瓜”和“上鉤的魚”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄，成為法國最流行的風俗。後來，愚人節傳入了美國。
起初，任何美國人都可以炮製駭人聽聞的訊息，而且不負任何道德法律責任，政府和司法也不會追究。相反，誰編的謊言最離奇，最能騙取別人的信任，誰還會榮膺桂冠，後來這種做法給社會上帶來了不少的混亂，因而引起了人們的不滿。現在，人們在節目期間愚弄已不再像過支那樣離譜，而是以輕鬆快樂為目的。
最後，愚人節流傳到了世界各地。愚人節這一天，人們可以彼此相互捉弄，但都不大發其火，都拿出紳士風度，一笑置之。
愚人節的作文 篇7今天在學校裡上當受騙已經夠慘了，在回家的路上，鞋子竟然也跟我開起了玩笑，我心想：“今天到底是怎麼了，連鞋子都與我作對？”
在回家的路上，鞋子突然不聽我的使喚，脫離了我的腳，一腳踩下去，讓我摔了個四腳朝天，痛的我大哭起來，邊哭邊說：“今天是什麼日子呀？害我變成了一隻烏龜。”想想哭也不能解決問題，再說媽媽還在君瑤飯店門口等我呢，我還是勇敢地站起來，邊流眼淚邊走到了媽媽的車子旁邊，滿腹委屈的把今天發生的事情告訴了媽媽。媽媽聽完卻捧腹大笑起來，說：“我的寶貝女兒啊！真沒想到今天的愚人節連鞋子也跟你開起了玩笑。別委屈了，人生有很多的經歷，你要經得起考驗，可不能像溫室裡的花朵，禁不起風雨的摧殘。”聽完媽媽的話我就把眼淚擦乾了。心裡想：“是呀，我該學著慢慢長大了。”
可惡的愚人節，可惡的鞋子，既讓我在學校上當受騙，又讓我摔了個四腳朝天。可愛的愚人節，可愛的鞋子，是你們讓我覺得我像一隻小小的雛鷹，正在學習飛行，慢慢長大。
愚人節的作文 篇8這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地說;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘
在放學回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表揚？不，都不是！因為明天是4月1日———愚人節。
這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地說;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎麼回答，吞吞吐吐地說到。我想：如果告訴他，她一旦把祕密洩露出去怎麼辦呢？但不告訴她又會傷和氣，怎麼辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地說：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應了涓涓，她既然不會告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地說：今天是愚人節啊！我們商量商量怎麼捉弄別人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應了。
我們討論了一會兒，決定先捉弄易嬌。
這時，易嬌正津津有味地看著漫畫書呢！按原計劃，涓涓用調虎離山之記引開了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來。不一會兒，易嬌來了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然後一屁股坐下去，摔個四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發雷霆，厲聲說。我嚇不得了，小聲說：是……是我搬走了。。你。。你的凳子。”易嬌聽了，狠狠地把我臭罵了一頓！
嗨，沒想到易嬌警惕性這麼高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過我可不服氣，吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃。
易嬌仍然在看漫畫書，涓涓走過去，伸出手，說：易嬌，和我握個手好嗎？”易嬌疑惑不解的問我：這是幹什麼啊？續續，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計劃就前功盡棄了。於是，我打算用激將法，我對易嬌說：易嬌啊，你可是女中豪傑啊，不會連握手都不敢了吧？”誰說的！”易嬌大聲說。立即起身和涓涓握手。握完後，她正準備坐下，說時遲，那時快，我以平生最快的速度把凳子拉出來，易嬌坐了個空，摔了個四腳朝天。我們終於如願以嚐了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節呀！”是呀是呀！犧牲了你一個人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接著說。易嬌恍然大悟：對呀，哈哈。”全班都笑了，教室裡充滿了歡樂！
我覺得愚人節並不是為了捉弄人，而是給大家帶來歡樂！這不正是愚人節最好的禮物嗎？
