提高詞彙量可以讓我們在複習英語的時候更加得心應手，從而在自考會考出好成績。那麼關於成人自考提高詞彙量的方法有哪些呢?下面本站小編為大家整理了成人自考提高詞彙量的方法，希望大家喜歡。
一、進行大量的閱讀
在傳統的英語教學中，學生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法，但講究技巧的記憶方法是行之有效的，方法之一就是在大量閱讀和交際中學習詞彙。
大量閱讀不但在詞彙記憶方面起到了溫故知新的作用，還可對語言所屬國家的文化有所瞭解，懂得何時、何地、何種場合、對誰，該用何種方式和態度說什麼話，併為英語的交際打下良好的基礎。
二、掌握利用語境猜測詞義的技巧
狹義語境是指上下文中詞、短語、語句或篇章的前後關係。由於在閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，而一遇到生詞就查詞典不能使學習者掌握通過上下文猜測詞義的技能。
利用這種方法可通過定義、舉例、重述、同義詞、反義詞或某些連詞、副詞所給出的線索或根據文章的綜合資訊來猜測生詞的意義。如文章內容涉及因果關係的句子，可通過這種關係，結合自身的生活經驗或一般常識進行推測。如：
①All the houses in the city collapsed during the earthquake.
②The tree will have to be cut down for it obstructs the view of coming traffic.
第一句中，我們可以通過分析句子的原因earthquake，推出collapsed的意思為“倒塌”。第二句中，結果是這棵樹要砍掉，原因是它與迎面駛來的車輛的視線有關，可以推測出obstructs的意思為“阻礙”。
三、掌握構詞法和詞根詞綴的含義
一般地說，詞根字面的含義等於單詞的實用詞義，只要記住詞根字面的含義，從單詞中辨認出詞根的形體，再通過詞綴的意思，就能理解並記憶這個單詞。如：記住了fortune 這個詞根應能記住fortunate(幸運的)，fortunately(幸運地)，unfortunate(不幸的)，unfortunately(不幸地)等詞彙。記住了care應能掌握careless (粗心的)，careful (細心的)，carelessly(粗心地)，carefully(細心地)，carelessness(粗心)，carefulness(細心)等詞彙。因此，牢記一定的詞根和詞綴，對於理解詞義和擴大詞彙量有極大的幫助。
四、注意歸納總結和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞
大家在英語學習的過程中經常會遇到某些同義詞、近義詞和同形異義詞。而不少人對同義詞的理解和使用常常只是一知半解，他們往往只著眼於“詞義”，而忽視了它們之間的差異，對文章中經再三斟酌的措詞認識不到其中的奧妙。同義詞的辨析可從三方面著手。
1、從概念意義著手，把表達同一邏輯概念的詞歸納在一起。
如in future和in the future都有“將來”的意思，但語義上有細小差別。前者表示“從今以後”，等同於from now on.後者表示“將來，今後的時期”，但不一定就是從今立即開始，而是將來的時間，等同於in time yet to come.如In future you must be more careful with your one can know what will happen in the future.
2、從感情色彩和語體色彩的差異著手。
英語中有的詞字面意義相同，但感情意義有明顯的區別。如It's rather cold today和It's fairly warm today，句中的rather與fairly都表示“相當”，但前者含抱怨之意，後者含高興之意。
3、從詞的搭配和位置的差異著手。
有一部分同義詞由於其固定的搭配關係而具有不同的含義。如job和work都有“工作”的意思，但“失業”只能說 out of work而不說out of job。又如spend和cost都有“花費”的意思，但和介詞on搭配時只能用spend。有時同義詞的差異還體現為在句子中的位置區別，如living和alive均表示“活著的”，但在修飾名詞時位置不同，如：
Who is the greatest poet alive?
Who is the greatest living poet?
運用輻射聯想法記憶常用的動詞片語
英語中有些動詞和不同的介詞或副詞等連用便會產生不同的含義。有時，我們便可利用輻射聯想法記憶某些常用動詞片語。如call與介詞at、on搭配有“拜訪”的意思，與for搭配有“要求，號召”等意思，而與up連用時，意思卻是“給某人打電話。”
自學考試答題技巧1、答題的順序要先易後難
在拿到試卷的時候，可以先把考卷大致地看一遍，然後再答題;也可以直接按先後順序答題。但不論怎樣，面對試卷都要冷靜，不要緊張，對於容易的、會答的題，先把他們答出來;而對於那些比較困難的、一時還把握不準的問題，可以先放下來。等到把容易的題全部答出來之後，再去思考那些較難的題。一定要避免出現一味地去思考、琢磨那些難題，把時間都浪費到這些題上，等到考試時間結束的時候，真正會答的題反而沒有時間答了。
2、答題要準確，條理要清楚，要點要突出
在答題時，一定要特別注意條理清楚，要點突出。對於問答題，應逐條答出。
3、對於不同的題型，要採用不同的答題技巧
(1)多項選擇題。
多項選擇題是最容易丟分的一種題型。這類題型一般有5個備選答案，正確的答案最少是2個，最多是5個。這類題型的得分標準是隻有全對才得分，多選、少選、錯選都不得分。考生在選擇時，必須根據題意進行具體分析。有些多項選擇題是提出一個問題，要求回答這個問題包括幾項內容，對這些問題，要從整體上去分析;有些多項選擇題是寫出一個概念或問題，再以另外的方式或語言給出幾個備選答案，對這類問題則需要採用排除法，把不符合題意的答案排除掉，剩下的可能就是正確答案。
(2)單項選擇題。
這類考題一般是先提出一個問題或者寫出一個不完整的句子，然後給出四個備選答案。在四個備選答案中，只有一個是正確的，要求考生把正確的答案選擇出來。這種試題容量大、覆蓋面廣，不但能考核考生的記憶、理解能力，還可考核考生的判斷、推理、分析、綜合運用能力。回答單項選擇題時，如果能準確地認定正確答案，說明考生知識掌握得比較牢固;如果不能準確地認定正確的答案，則需要採用排除法，即首先將錯誤的答案一一排除，逐步向正確的答案逼近，最後經過分析思考選擇一個正確答案。
(3)判斷題。
這類試題看似容易，實際上最容易出錯。有些判斷題，第一印象似乎正確，仔細分析，則會發現問題，因此對這類題不能掉以輕心。特別是對於那些問題出得十分肯定的判斷題，更應該認真分析，這些問題常常是考核考生是否掌握了市場營銷學基本概念和基本原理。如果考生概念不清，是容易判斷錯誤的。
(4)填空題。
填空題主要是考核考生對市場營銷學的基本概念、基本方法和基本規律的掌握程度。這類試題主要是憑考生的記憶來填充，也屬於容易丟分的一類試題。有些考生在解答填空題時，僅對確切記住的考題進行填充，而對沒有記住的考題則完全放棄，這也是一種比較機械的做法。實際上，對那些沒有完全記住、或把握不準的考題，也不應該完全放棄，而應通過前後聯絡，結合所掌握的相關知識進行填充。
(5)問答題。
問答題主要是要求考生解答有關問題，包括有關概念的理解，有關理論的闡述等，這類試題側重於考察考生的理解和記憶力。有些在教材中有現成的答案，有些則沒有現成的答案，需要考生在分析的基礎上概括解答。考生在解答這類問題時，一定要特別注意條理清楚，突出重點，回答充分。
(6)名詞解釋題。
名詞解釋題主要是考核對市場營銷學基本概念的掌握程度。解釋名詞要力求準確、簡明，但也不要遺漏一些基本內容，回答不全也會失分。
自考報名請的準備一、選擇專業：
首先，要認真閱讀本省(市)高教自學考試委員會公佈的《報考必讀》，瞭解本省(市)的報名時間、報名地點、報名手續、開考專業的情況和本次考試的課程安排，根據自己報考時的工作性質和實際情況，慎重選擇一個專業報考。(自考專業列表)
在選報專業時應注意，由於各省開考的專業較多，有些專業是面向社會開考，報考物件不限;有些專業是部門委託開考，僅限本系統在職人員報考;一些本科段專業和特殊專業(如醫學類專業)對報考者的學歷、職業等還有一些具體要求。
首先應該考慮自己的興趣和愛好。興趣是最好的老師，你只有感興趣的東西，才會真正投入的`去學。
其次，要選擇與自己文化基礎相適應的專業，以保證學習的順利進行。比如你的數學基礎比較好，邏輯思維比較靈活，則可以考慮選擇理工類的專業;如果你的記憶力比較不錯，可以選擇識記性較強的專業。
第三，要充分考慮到社會的需要及該行業的發展狀況，選擇一些社會上已供大於求的專業,對今後的求職和就業會造成影響。高等教育自學考試現有專科、本科兩個學歷層次，專科、本科、獨立本科段三種專業型別。 點選檢視專業介紹(專科段 本科段 獨立本科段)及 型別詳解 。
在選擇好專業的基礎上，確定本次應考課程，並在規定的時間內辦理報名手續。選定專業和本次應考課程後，應儘早購買該專業的《專業考試計劃》，按有關課程的《課程自學考試大綱》和指定的必讀教材進行自學。
二、選擇輔導班及教材應注意的事項
1、輔導班的選擇
社會助學是連線自學者與國家考試的中間環節，是幫助自學者走向成功的橋樑和紐帶。社會助學的組織形式大致有以下幾種型別：
(1)高等學校舉辦的自考助學。包括普通高等院校，也包括電視大學、各級黨、團、幹校等院校。這些學校助學多為可脫產學習的全日制辦學形式，學校的教學設施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學專業也較多，比較適合高中畢業生和非業餘學習人員繼續接受高等教育的需要。
(2)委託開考部門和用人單位舉辦的自考助學。包括部門組織的學校、培訓中心及各種形式的輔導站。
這種部門助學的最大優勢是把自考助學的專業與發展所需要的人才培養方向有機結合起來，形成有系統有組織的助學活動，從參學職工的行業特點出發，學習的時間和方式靈活多樣，有利於解決工學矛盾，因而更適合在職職工按照從事的工作選好專業，參加助學。
(3)社會力量助學。這種助學組織多數屬於民辦大學，有社會團體、民主黨派舉辦的學校，也有社會有關部門的離退休人員依託有關單位舉辦的助學學校。
(4)瞭解學校的辦學質量，看一看學校的設施(硬體)和管理(軟體)怎樣?哪些教師任課?學生的課程統考及格比例在當地的水平如何?這些都是考生選擇學校前應該瞭解清楚的。
(5)另外，自學考試的某些專業，或某個層次，對考生來說，還有具體報考條件的限制。
比如報考醫學類的各個專業，就需要在職、專業對口等條件。專科接本科的考生，報考時還需要具備專科畢業資格，即使助學學校對學生入學時暫不作硬性規定，考生自己也要了解清楚具體的報考要求，免學到中途再走彎路。
(6)目前自學考試的多數專業都有實驗課程和實踐環節考核，考生選擇的助學學校，是否具備較好的實驗和實踐環節考核條件，這也是考生完成學業必不可少的條件。
2、教材的選擇
高等教育自學考試教材實行兩級管理。凡是全國統考課程的教材由全國考委組織編寫、出版，並作為全國考委指定教材向考生供應;凡是省統考課程由省考委編寫或指定教材。
全國及各省自考辦每年都要向社會公佈開考計劃，計劃中對每門課程使用的教材都有明確規定，考生應注意所規定的教材的名稱、作者、出版社等有關資訊，以便按規定購買。
自考教材實行主渠道供應，即由全國考辦及省級考辦、地、縣各級考辦向考生供應教材。供應教材是各級自學考試辦公室的職責。
考生諮詢有關教材問題均可與當地自學考試辦公室聯絡。
