對革命黨來說，窮人越多越好；對執政黨來說，小康家庭越多越好。"下面是小編搜尋整理的家庭教育的語錄48句,一起來欣賞吧。
1、若現世欲及後世欲，若現世色及後世色，彼一切是魔境界，則是魔餌，因此令心生無量惡。《中阿含經》卷十八，《淨不動道經》
2、如何才能過好每一天的生活呢？每日說好話，每日行善事，每日常反省，每日多歡喜，只有在今天時把今天過好，在明天時把明天過好，才能一月一月、一年一年地過好，才會一生過好。
3、生活中常有這種現象：當我們一心想得到什麼的時候，苦苦追求反而適得其反。當我們不再執著於一念時，就會從內心的糾纏中解脫。重要的是應該用心去生活，在生活中慢慢積累，自然能水到渠成。
4、這世界無時無刻不在對我們說法，這種說法常是無聲的，有時卻比聲音更深刻。—證嚴法師
5、幸福不在對岸，而在心底，幸福並不是高深莫測的哲學，而僅僅是一種簡單的心靈變化。
6、懺修黑白為下根戒；於福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求福慧，見空性，乃上根戒也。——佚名
7、心為法本，心尊心使，心之念惡，即行即施，於彼受苦，輪轢於轍。心為法本，心尊心使，中心念善，即行即為，受其善報，如影隨形。《增一阿含經》卷五十，大愛道般涅槃品
8、世間有情，一結斷時，餘一切結皆亦隨斷，云何一結？是謂我慢。所以者何？諸所有結，細中粗品，一切皆以我慢為根，從我慢生，我慢所長。如樓觀中心，眾分所依止，中心若墜毀，餘分皆墜落。如是我慢結，眾結之所依，我慢結斷時，諸結皆隨滅。《本事經》卷一
9、念乃隨起隨滅，並無實物，一猶之空花，幻有實無也。
10、心理調適：避免任性與以自我為中心]孩子的心理健康與身體健康同樣地重要，父母在育兒過程中應該注意與孩子多溝通，瞭解他的日常生活，幫助他解決遇到的困難，防止抑鬱症等心理疾病的產生。同時要注意培養孩子的良好習性，避免養成任性與以自我為中心的壞習慣。
11、[媽媽們常常擔心寶寶的吃手問題]其實這標誌著寶寶的心理髮育進入到一個新階段——手指功能的分化與初期的手眼協調階段。著名心理學家弗洛伊德認為，每個人都經歷口脣期的階段，吃活動是嬰兒期獲得滿足最佳、最主要途徑，如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發展，以致產生暴躁、消沉的負面情緒。
12、對於特別調皮的孩子，父母多半不敢寄予太多奢望，但是心理學的看法卻大相徑庭：這些孩子特立獨行是因為他具有強烈的獨創性，思考模式往往與一般孩子不同。所以，調皮的孩子往往點子特別多，自信、活潑、爭強好勝、興趣廣泛、自主能力強，樂於應對各種形式的困難。
13、做人要有自己的想法，要有自己的姿態，以自己最喜歡，最舒服，最快樂的方式過一生。人生很短暫。你的人生從來不屬於你的父母，愛人，孩子，你的人生只屬於你自己。為自己而活，勇敢的去找求你想要的人生，就是愛你自己的最好證明。每個女人心中都住著一個小女孩，做自己的女人最美。
14、離你的朋友近些，但離你的敵人要更近，這樣你才能更瞭解他。
15、我為自己的家族工作，拒絕成為大人物手下的傀儡。
16、有些是必須幹，你幹就是了，根本不必高談闊論，你也不必想方設法企圖證明哪些事情是有道理的，哪些事情的道理是無法說明的，你幹你的就是了。
17、我一直與你同在，無論何時。
18、我永遠不會做讓自己內疚的事情。
19、你的敵人最多的時候，就是你生命力最強的時候。"
20、生命的永恆存在，是通過否定而存在的。"
21、教學是一項充滿無限可能的事業。
22、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。
23、念有念無即名邪念，不念有無即名正念。念善念惡名為邪念，不念善惡名為正念。
24、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
25、其實熱愛也不一定是最好的老師，尤其對資質平庸的凡夫俗子。
26、迷現量則惑苦紛然，悟真性則空明廓徹。
27、對境心常不起，舉足皆是道場。
28、我見不除，便生分別心，而起念即著相矣。
29、不遇盤根錯節，無以別利器，縱有能人，不歷執事，何以陶錬德器，博綜智慧。
30、老師是海，帶你在知識的海洋中翱翔。
31、沒有鮮花的妖豔，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的`祝福永恆，我的問候依舊。
32、緣分有深有淺，每段緣都有它的意義，但也許過去的時間久了你才能更明白，不要成為負累就好。
33、誰跟你說的道理也都是這樣，要聽，也要思考，把這些道理變成你自己的，不迷信盲從。
34、放輕鬆，別給自己和別人太大壓力。
35、順其自然，再說一次。別刻意。也別一腔熱血的衝動。
36、社會評價絕對不是不需要，而是沒辦法強求。別人的理解，也是一樣。
37、錢、權、背景、關係網，這些東西，有的人有，有的人無，有的人多，有的人少。在你踏入社會以後，它們決不是沒有用的，它能給你的可以是一個門檻，可能是很高的一個門檻。
38、所以會有人陪伴，應當感激；也有人離開，可以理解；更多的，有人也許僅僅是，不在那裡——非主觀因素。
39、一個消失，會有新的出現，所以，就永恆了。
40、您用粉筆為我們繪畫美好的藍圖，用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節，感謝您，老師，這恩情我會永遠記在心裡面。
41、教育是人在順境中的飾物，逆境中的避難所。
42、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
43、教育加讚賞等於教育的平方。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
44、有誰這樣大膽，敢欺侮你？是任我行嗎？你叫他進來。
45、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。――唐·艾裡姆
46、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。――布魯爾·卡特
47、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。――趙東華
48、路標上的指示錯誤，迷路就是必然的……
