新生代的年輕爸爸們越來越重視對孩子的教育，也願意儘量多抽時間來陪伴和教育孩子。但是依然有部分父親迫於工作的壓力，而不得不將教育問題“甩給”媽媽，專家指出，這對孩子特別是男孩的健康成長十分不利。
[現場聲音]
三種類型 三種不同的父愛
“甩手掌櫃”型工作繁忙教育問題由媽媽承擔
陸先生的兒子金金今年8歲，因為自己工作比較忙，太太是全職媽媽，所以兒子的衣食住行和教育基本都由太太來照顧，也可能由於這個緣故，兒子很依賴媽媽，也很害羞，有什麼事情都不敢主動和老師說。陸先生也坦陳自己忽略了對孩子的教育：“自己休息時會在家睡覺休息很少和兒子溝通，導致孩子對他很陌生，不願意和他玩遊戲。這次來到星期8小鎮也是想通過一家三口出來遊玩，增進下感情。陸先生說他還準備繼續報名參加由星期8小鎮組織的親子愛心之旅夏令營，增進父子感情。
互補型 在家主要負責”唱黑臉“
馬先生的女兒瑤瑤今年5歲了。平時孩子的教育大多由孩子的媽媽來進行，他在家裡唱黑臉，如果女兒犯了錯，都是由他來批評，所以女兒比較怕他。作為爸爸必須要有威嚴，但是慈父的一面也不能少。因此，馬先生每天會盡量抽出一個小時陪女兒讀讀故事書，玩一會兒。
超級奶爸型 孩子對爸爸超級依賴
黃浦區黃女士的女兒今年6歲，黃女士說她的這個女兒最喜歡纏著爸爸了，每天一定要等到爸爸回家才肯吃飯，晚上要爸爸給講故事才肯睡覺。先生教育孩子很有一套，比如比賽搭積木，女兒搭的不好看，孩子的爸爸就會直接指出。他認為這是對孩子的一種挫折訓練，因為老公的公正，所以在女兒的心裡爸爸就很有威信。
[專家建議]
父愛還需更寬廣一點
瞿溪路幼兒園副園長姚聞娟表示，現在參與家庭教育和孩子教育的爸爸越來越多，這從幼兒園舉辦的親子活動中就可以看出來。但是積極參與孩子教育的爸爸或者比較顧家的爸爸通常本人就比較缺乏陽剛之氣，導致自己的寶寶尤其是男孩子受其影響也缺乏男孩子的`野性。姚聞娟指出，現在的家庭教育理念普遍比較自私，只顧自己不顧他人的現象比較普遍，同時對孩子的包辦現象比較嚴重，導致孩子普遍缺乏動手能力和自理能力。姚聞娟建議，其實父愛可以更寬廣一些，不管是爸爸還是媽媽，眼界應該更高一些，要把孩子作為社會人來培養。
父教重在規則教育和形成性別意識
再好的母親也無法替代父親的角色，因為父教與母教是不同的。父親對孩子的教育，主要體現在兩個方面。
第一，規則教育。與孩子交往時，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，父親則多是通過運動和孩子進行遊戲交流。在遊戲規則方面，母親傾向於遷就孩子，而父親則更注重”立規矩“.也就是說，孩子會從父親這裡知道什麼是規則，孩子會觀察爸爸怎樣面對出言不遜的人，怎樣面對挫折、化解危機，然後進行模仿。
第二，形成性別意識。父愛對男孩和女孩的性別化發展程序具有重要影響。男孩會模仿父親的角色和行為，形成自己的性別特徵。
現在，很多家長都擔心影視娛樂節目會對孩子的性別意識造成影響，”偽娘“和”假小子“會讓孩子分不清男女。美國父親角色研究專家羅斯·派克認為，如果父親在家中是果斷的、具有支配性，男孩往往表現出高度的男性化；如果父親在家裡表現比較軟弱，而母親具有支配性，男孩會表現出更多的女性化特徵。
爸爸應該怎樣做，才能正確影響孩子呢。在0-3歲嬰幼兒時期，爸爸每天至少要抽出半小時到一小時，專心跟孩子玩。可以一起做遊戲，看動畫片等。要讓孩子感受到父親的關注。
國小階段，是孩子性別意識形成的初期，爸爸的作用最為關鍵。要多帶孩子到戶外運動，多鼓勵男孩的冒險精神和勇氣。對女孩來說，爸爸的言行、待人接物的態度，都會對女孩今後的社交能力產生非常重要的影響。
