公共事業管理專業是培養公務員與管理幹部及研究公共政策和公共事務管理的專業。那麼，公共事業管理專業怎麼樣?下面小編為你介紹公共事業管理專業就業前景，以供參考。
公共事業管理專業作為一個新專業，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經濟體制改革、政府體制改革後事業組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業單位，沒有眾多的高層次的公共事業管理人才是不行的。另外公共事業管理專業學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發展對人才的總需求，還是從畢業生就業和進一步深造來看，其專業發展前景都十分看好。
公共事業管理專業就業方向公共事業管理專業的畢業生可黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛生、社群、老年事業、社會保障等公共事業單位的行政管理部門，老年產業單位，高校、科研單位、政府機關工作。相應的就業崗位有：客戶經理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經理、行政專員、人事主管、行業業務主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經理、銷售經理等。另外根據相關調查，本專業的各方向及就業率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術事業管理66%、衛生事業管理90.91%、人口學83.33%。
公共事業管理專業各大學情況在我們學校這個專業還可以，有三四個比較好的比較的專業的教授和講師，這個專業總體來說比較新，現在並不是什麼熱門專業，但是，發展前景不錯，現在國家扶持小區管理，很重視這樣的邊緣學科，再說這個專業是聯絡政府和市民的良好渠道，所以，我預測這個專業將來的幾年內一定能漸熱化! 公共事業管理可以涉獵很多方面的知識，所以還是比較適合本科階段學習的!(青島農業大學)
這個專業是剛開的，一切都在起步中，不算完善。總的說來，專業是好的，學的東西是有用的，只是不夠深入!(山東輕工)
專業的前景肯定是不錯，要不然也不會有這麼多的學校開這個專業，不過，這只是前景。這個專業我在我們學院是一個新專業，定位不是很好，我想其它的學校也差不多，大概02年左右國內才開始熟悉這個專業，我不建議選我們學校的這個專業，如果想來我們學校的話，會計在國內還是很有優勢的，不過分數不會很低。如果你的家人真得很想學這個專業的話，我建議就考人大的公共事業管理，人大的這個專業目前是全國最好的。 (山東經濟學院)
公共事業管理專業前景很差管理類前景都不怎麼樣 最好報考一些技術性較強得專業 比如小語種 日語 韓語 或者學校的優勢學科 海大的地質，海洋類，都是不錯的 技術性強的例如設計類、港口航道、工程類都是不錯的選擇 如果專業實在沒有報好 把學習精力放在英語上吧 英語技術過硬(直接和外國人交流)可以進外企 (中國海洋大學)
如果還有其他選擇的話，如果想學點有用的東西的話，就不要選擇這個專業， 這個專業就談不上甚麼發展前景，當然這只是我個人觀點，大四畢業時，我們專業五十個人，只有七個人簽了工作，籤的業都是亂七八糟的，跟專業毫無關係的 要想混日子的話這個專業會讓你很舒服的過四年的 (安徽財經)
專業選擇熱門問題解答一.填志願，學校為先還是專業為先?
一本院校裡有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積澱深厚、資源豐富的學校，有助於全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。
二.如何看待專業“冷門”“熱門”?
專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年後人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方資訊，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的大學聯考志願。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日後在就業競爭中脫穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設定的全新專業，錄取分數線可能會在校內處於較低分數段。
三.大學聯考諮詢問些什麼?
4月下旬起，各高校招生諮詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場諮詢的效率，諮詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關係看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生範圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百餘所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科資料。代表師資水平的資料包括院士、大師級人物有多少;作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少;博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式諮詢時，再問到更細的專業層面。應真正瞭解專業方向的內涵，包括研究些什麼、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的資料，參考其趨勢變化。
