期末考試後的反思500字
緊張的期末考試終於結束，成績也發下來了，半學期的學習生涯畫上了一個完美的句號。可這次的成績單，真不相信這是我的。昨天經過爸爸的教訓後，我走進房間思考出這些問題。
首先，要做好充分的準備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學就像這句話裡說的一樣，平時不好好學習，直到考試時才感到緊張。他們自以為學習是為家長或老師學的，學好、學不好都沒關係。他們想錯了，學習其實是為了自己長大後能自食其力做準備。
知識是一環扣一環的，只要任何一環出了問題，就會影響後面的所有環節。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。國小階段的課程不難，但是，它都是基礎知識，所以，我們必須掌握任一科目中的'所有知識。
有些同學在複習時沒有章法，這兒複習一點，那兒複習一點，結果弄得連最重要的部分都沒有複習到，造成了考試的失敗。總有一天，我們需要自己做這樣的總結。製作一份語文知識要點，上面詳細地總結出了書本中的精華。我們只要看一看它，就相當於看遍了整本書。那時，我們就要學會將書本中重複的部分去掉，保留精華，並將它作為資料來複習，這是每個人都應該學會的。
把考試當成一次作業吧!只要做到準備充分的準備，就一定能獲得一個滿意的收穫。至於考試成績是否理想，只要你問心無愧地說——我已經盡力了，我想，也不會有人責罵你。
期末考試後的反思400字
期末考試結束了，這一學年也結束了，有欣慰也有遺憾：
1、在教育教學過程中，每個階段都已經制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。也不知道會有什麼突發問題，影響到計劃的實施。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調動了學生參與實踐的積極性，產生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，瞭解學生的認知範圍、程度和學習態度、習慣、思考方式，並將生成的資訊及時整合到教學流程中，調整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
