教育教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校教育的永恆主題。近年來，我校在上級教育行政部門的正確領導下，在社會各界的大力支援下，在全體教職員工的共同努力下，以建立平安校園為前提，以提高教學質量為主線；緊密聯絡我校校情、學情，深入研究教學現狀，制定有效措施，狠抓常規管理，加大教師培訓力度，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，使我校的教育教學質量不斷提高。現將本學期主要工作簡要彙報如下
一、校園文化及德育工作
1、校園環境優雅，文化氛圍濃厚。
校園內地面硬化、綠化，環境美化、淨化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規劃設計合理師生著裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗杆、校訓。教室內外牆壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面牆壁都會說話，每一塊園地都能教育人。
2、重視德育教育
我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育活動。本學期開展的德育活動有《學習雷鋒爭做當代好少年》活動動、《愛國主義讀書活動動演講比賽》、《清明節網上英烈》活動、《感恩教育》活動等，通過活動的開展培養了學生良好的品質和良好的行為習慣。
二、教育教學管理
1、課程管理
嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時。每個學期學校都開設有《語文》、《數學》、《英語》、《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《科學》等國家課程。學期初有教學計劃和課時安排，有教案，並要求不備課不準進課堂。制定了相應的考核評價機制。
2、教學常規
①學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計劃，並在全體教師大會上予以宣讀；各學科按照縣教育局教研室統一的教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課後反思或小記。學生作業書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業，三至六年級作業量在五十分鐘之內完成。批改作業要及時，並有批改記錄，有回判，並要求每個學生有一個糾錯本。
②學校制定了領導聽課制度，校長、教導主任採取推門聽課方法，每週不定時不定人聽課，對教學中存在的問題每週一在學校例會上及時通報，起到督促教學的作用。要求科任教師每週至少聽一節課，通過聽課活動相互提高教育教學水平。
③重視學校教研活動。學校教研活動是提高教師教育教學水平的最直接有效的途徑，學期初，文、理兩個教研組根據本學課的特點，制訂相應的教研計劃，並確定本學期的教研內容，讓老師們對每次的教研活動心中有數，做好發言。每週教研組長帶領，校長列席，和老師們一起討論，確實起到了應有的作用。本學期除了開展學期初學校制定的教研活動，各科還根據縣教研室的要求又開展了關注學困生的教研活動，並要求每位教師寫出關注學困生的做法，並付諸實施。
④紮實開展賽課活動。賽課是展示一個教師個能力和提高自身能力的另一個途徑，本學期開學初學校就制訂了賽課方案，根據賽課方案文、理兩組按排好賽課時間和教師，要求每次賽課同科教師準時參加，歡迎其它科教師聽課。賽課前老師先說課，再講課，然後自己談不足，最後再評課，對每節課教研組整理好賽課材料。通過紮紮實實的開展賽課活動老師的教學水平有了較大的提高。
⑤加強教師教育教學理論學習。開學初就要求每位教師要讀一本教育教學專著，並要求每位教師每週寫一篇業務學習筆記（讀書筆記），要有摘記，有體會。一月要有一次總結（讀書體會），對本月讀書的情況談談自己的感受。學校領導每月要有一個專題發言，針對新的教育教學理論或理念及時的向老師們通報說明。同時如有教育教學活動按老師們及時參加，讓老師們都能走出去，帶回來，切實提高老師們的教育教學水平。
⑥注視體、音、美教學。學校雖然沒有這方面的教師，我們開齊開足了這些課程，要求每位兼職老師一定把課給學生上足，學校並且不定時的向學生詢問上課情況。學校樹立了“健康第一”的思想，力爭上好體育課；學校落實了兩操（眼保健操、課間操）制度，開展了陽光體育活動，保證學生每天不少於1小時的課外體育活動時間，本學期還開展了春季運運。學校結合節日活動動舉辦了書法美術比賽活動，如：《學習雷鋒繪畫、手抄報》活動、《心理健康手抄報、繪畫比賽》、《網上祭英烈繪畫、手抄報比賽》活動等。根據學校的統一安排在五一勞動節時，學校舉行了《童心向黨歌誦比賽》活動，再六一兒童節的時間，學校還要進行《六一兒童節文藝匯演》活動，通過活動的開展豐富校園文化，陶冶學生情操，培養學生的愛好，提高學生的學習興趣。
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