無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我最喜歡的歷史人物國小作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
子曰：“學而時習之，不亦說乎。”
子曰：“學而不厭，誨人不倦。”
子曰：“三人行，必有我師焉。”
……
這些令人深思的話語，都來自於孔子的親身體會。在孔子心中，行為是人生的最高價值，在道義和貧富之間發生矛盾時，他就算放棄一切財富，都不會放棄道義。
孔子是一個好學者，他學習時可以廢寢忘食，因此他博學多識，多才多藝，他對各種知識都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘聖人’，但孔子謙虛好學，他學無常師，誰有學問，是他所不知道的，他就拜誰為師。因此，才有“三人行，必有我師焉”這句話可見孔子是多麼謙躬，聽了這句話，我覺得我的知識太少了，現在，只要比我知識多的人都是我的老師，我要謙虛好學，這我還要感謝孔子，讓我知道了這麼多知識。孔子從人家的言談舉止中，就能知道他們每個人的優點和缺點。
孔子的好學精神，讓我十分傾佩，有時，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時空，來到現代，把我的學問全都教給學生們，是不是所有的中學生都會成為博士。
孔子的學識，體現出學識重要，是他教給我們學習方法，教給我們怎麼做人。但現在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個‘人’，道義是人類的主題，孔子的學說，將永遠傳承下去，對於未來的任何社會，道義都是適用的。
我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學習吧。”
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇2祭屈原白衣素袂在風中舞出決絕弧度，眉頭輕蹙盛滿擔憂，深邃的眼底沒有絲毫恐懼等負面情緒，面對著這奔騰咆哮的汨羅江，面對著這已糜爛的世道，你毅然地抱石投江而死。
你，屈原，懷抱著沉重難以實現的夢想與抱負，翻湧著深不可測的濃濃愛國情懷，選擇了以自己生命為代價的這一悲壯的方式，為楚國敲響了喪鐘。前278年，秦國大將白起揮兵南下，攻破了郢都，也是這時，你在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。我敬仰你，愛戴你，為你的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。你那不與世俗同流合汙的高尚志行，現在能有多少人擁有？鄙視那些自命清高的人，冷眼看著他們虛偽做作的臉譜，突然懷念起你的“芳菲菲而難虧兮，芬至今猶未沫”，倘若世間都那麼純粹該有多好。但我並不認同你結束自己的生命。活著好歹還有希望，而死去則失去了一切。有人說，你天真地希望你的死亡能敲響楚人的警戒之鐘。
我不相信你會有這種想法。死者的作用抵不上生者，你知道的。這一點，你比誰都清楚。那麼，輕易放棄自己的生命又為何？絕望？灰心？原來，屈原大詩人也不過是一個膽小鬼嘛。而你的聞名於世，除了傑出的才華，便是那顆深深的愛國心。在你心裡，沒有什麼比得過國家的安危，哪怕是自己的生命。這樣想來，似乎懦弱地投江而死也似乎說得通了。不被重用，對自身才華的自信成為你肩上的重擔；楚國淪入秦國之手，對祖國的深愛成為你心中的大石。雙重壓迫，讓你自信的腰背再也挺不直。你無法釋去重負，因此，死才是對你而言最好的解脫。可是，真的僅僅是這樣麼？
你，屈原，中國最偉大的浪漫主義詩人之一，創立了“楚辭”這種文體，有名的愛國主義詩人之一，竟然選擇了這麼屈辱地死去……屈原啊屈原，我該怎樣評價你？
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇3歷史人物，一個永遠風靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個永遠不滅的主題，又好似深空中的點點繁星那般溫柔。
我喜歡王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠大抱負;我喜歡陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閒適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閒而舒適。];我喜歡蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的真誠祝福，美好祝願;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉淒涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，輾轉的思鄉情溢於言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰能不為之動容?靜。給明月披上一層柔光，悽清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?
“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。]事權貴，使我不得開心顏。”在遭遇仕途不順時，在那個朝代，你會怎麼辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人說明“這又何妨，此有何難?”“長安市上酒家眠”，清風伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏著前方不定的道路，訪過數座名山，賞過數山風景，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，瀰漫著桃花的清香，江面也時不時浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?
喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……
在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩仙李白。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇4在中華五千年的歷史長河中，曾湧現出許多叱吒風雲的人物。曹操就是我最喜歡的歷史人物之一。
曹操是位軍事家。他北征烏桓，南抗孫劉，馳騁南北，名赫一世。曹操的聰慧不遜於孔明。赤壁之戰兵敗後，幾十萬大軍只剩下20來人折回大本營，後又東山再起、雄霸中原，這需要一種多麼高超的智慧！他帷幄于軍帳之中，運籌於千里之外。當時，劉備身邊有孔明，孫權身邊有周瑜，可曹操呢？他身邊的謀士都難以勝過孔明和周瑜，可他自己卻擁有比孫劉廣得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人說他是滅漢之曹賊，可若沒有他，本就名存實亡的漢室恐怕早已覆滅。“挾天子以令諸侯”，怎樣的膽略？這種膽量，放眼天下，恐無人能比之。刺董卓時的鎮定，遇關羽時的機智，或許恰恰驗證了三國的史實。謀也。
曹操是位詩人，他留下了許多不朽的詩篇。《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里。”的壯志；銅雀臺上“何以解憂，唯我杜康。”的豪情……曹操的詩非寄情于山水，而是懷著遠大的政治抱負。或許，讀不懂他的詩的人，會認為他企圖謀權篡位，而真正瞭解其詩中思想的人，肯定會長讚一聲：才也！
從曹操的身上，我們還能看到，他機慬，婉拒孫權稱帝的提議；他惜才，擒放關羽；他遠慮，與劉備“煮酒論英雄”。概言之，集智、謀、才於一身，才是一個真實的曹操。
智而不庸，謀而不奸，才而不傲，真乃一世之梟雄！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇5我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實驗證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質。
在200多年前，人們不知道閃電是什麼，有人說是“上帝之火”，有人說是一種毒氣在空中爆炸的結果。
富蘭克林不相信這些說法，他認為閃電是一種物質，和靜電相似。所以，他決定用實驗來證明自己的這個觀點。
他帶著兒子在雷雨天去戶外放風箏，風箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。
一道閃電劈下來，繩子上的纖維樹立起來，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發麻，“是電！”他高興極了。
富蘭克林成功發現閃電是一種自然現象，還從“金屬棒的尖端會吸收電流”的原理出發，發明了避雷針。
富蘭克林真偉大！用放風箏的實驗證明了雷電是自然現象。大自然是一個神奇的世界，充滿了無數的奧祕。我要努力學習，長大後像富蘭克林一樣，用科學的態度去解決大自然的未解之謎！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇6著名的歷史人物有很多，如：戚繼光，鄭成功，文天祥等。但其中令我印象最深的就是岳飛。
岳飛是著名的抗金將領。
在靖康之變後，岳飛的母親在他的背上刺了‘精忠報國’四個大字。岳飛從此忠心耿耿，精忠報國，為國效力。
南宋建立以後，金軍不斷向南宋進攻，岳飛領導的軍隊作戰勇敢，紀侓嚴明，‘凍死不拆屋，餓死不擄掠，’深受人民的愛戴，被人民親切地稱為‘岳家軍’
有一次，岳飛的舅舅騷擾百姓，岳飛知道後，派士兵將他抓起來，當著母親的面訓斥自己的舅舅說；‘您的所作所為使我敢到羞恥，我能饒了你，但是軍法和軍情卻饒不了你。’岳飛的舅舅心有不滿，懷恨在心，竟向岳飛放冷箭，最後依軍令處死。由此可見岳飛是何等的公正。
1140年，岳飛帶領的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷，其他幾路宋軍也都捷報頻傳。
但就在抗金形勢對南宋極為有利時，宋高宗和宰相秦檜卻向金求和，後來，宋軍南撤後，收復的土地又重新落入金人手中。隨後，宋高宗解除了岳飛的兵權，更可惡的是，宋高宗竟然以‘莫須有’的罪名殺害了岳飛。每當我看到這段時，都會不禁火冒三丈，為岳飛喊冤。
岳飛等人領導的抗金斗爭，有效地遏制了金統治者發動的驚奇性戰爭使南方地區相對穩定，符合當時廣大人們的利益。
關於岳飛的傳說不僅很多，而且流傳的形式也多種多樣。在一些地方人們將油條稱為‘油炸燴’，燴與檜同音。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個鐵人，造像為雙手反剪面，向岳墳跪著，給岳飛磕頭謝罪。墓闕上懸聯‘青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣。’
岳飛正氣凜然，奉公守法，忠心耿耿，是個為國為民的大英雄，所以，岳飛是我最喜歡的歷史人物。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇7每個人一定都有自己喜愛的歷史人物，當然我也不例外。你們一定驚奇，我的歷史偶像是誰？李世民？武則天？劉邦？其實這些都不是，我最喜歡的歷史人物是抗金名將：岳飛。
我為什麼喜歡岳飛？讓我為大家講講吧！
岳飛出生在一個農民的家庭。童年時候，他跟從名師學習武藝，能左右開弓，併成為一縣無敵擊劍手。他還精通兵法，喜歡學習歷史。南宋初，他參加了北方人民組織的抗金隊伍“八字軍”後來到開封，受到南宋老將宗澤的賞識。由於他的勇敢和才幹，立下多次戰功，很快升為一支軍隊的將領。岳飛的軍隊記律嚴明，行軍露宿，只許士兵睡在廊簷下。老老百姓請他們進屋，他們也不進去。老百姓親切的稱呼他們為“岳家軍”。岳家軍練兵認真，作戰勇敢，多次以少勝多，在突然受到敵人襲擊時，也不慌亂。金兵懼怕他們說：“推到一座山容易，動搖岳家軍的陣容難啊！”
岳飛領導將領收復了建康，在郾城大戰中，岳飛指揮兒子岳雲等率軍應戰。將士手持刀斧，衝入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。雙方從下午激戰到天黑，宋軍大獲全勝，追殺金軍幾十裡。作戰這樣勇敢的岳飛，怎麼不讓人敬佩？
岳飛一生廉潔正直，從不計較個人得失。有人問他：“什麼時候天下才能太平？”岳飛說：“文臣不愛錢，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生堅持抗金，保衛了南宋人民的生命財產，因此受到歷代人民的尊敬。
如此愛自己國家，保衛自己國家的歷史人物，那一個人能不喜歡啊？！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇8夕陽下，我翻開一本唐詩，一頁頁翻過，當看到李白“飄香”的詩時，我停下了，思緒化成輕雲，飛向盛唐，去尋覓青蓮居士的身影……
——題記
不知從何時起，喜歡上了李白的詩，豪邁奔放，清新飄逸……讀起來使人覺得行雲流水，或許，我這個年齡應喜歡像周杰倫、蔡依林等影視巨星，但我不然，我更喜歡這位名垂千古的大詩人，喜歡他富有感然力的壯麗詩篇……
李白，一個才華橫逸、一個才高八斗的詩人，他寫了多少影響我們炎黃子孫的詩，“落筆驚風雨，詩成泣鬼神，”這不正是李白詩的真實寫照嗎？豪放，是詩仙的精髓！柔情，是詩仙的靈魂！
李白還是一個愛國的詩人，他在用自己的詩深深的表達著對祖國的熱愛，他描寫的三峽猿聲、署道峻險、廬山瀑布等，讀起來使人覺得身臨其境。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸猿聲啼不住，孤舟已過萬重山。”這流傳千古的名句，語言多麼輕快，意境多麼奇妙啊！還有他的《早發白帝城》《蜀道之難》。都是中華民族詩歌史上無與倫比的絕唱，也是中華民族詩歌史施工的不朽之作。
李白，你不愧為“詩仙”，你是中華民族詩歌壇中的巨匠，中華民族為你而驕傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上時光隧道，來到唐朝，與你在月下暢談啊！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇9歷史的長河，點點滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔騰的江水中屹立。你的文采讓我嘆謂，你的胸懷讓我敬佩。千言萬語描述不了你，你就是你，無法比擬。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
天真無邪的你，在花園玩耍。寥寥幾筆，卻把歡樂之情描述的淋漓盡致。李清照，你就是你，筆法細膩，情味深長。
知否？知否？應是綠肥紅瘦。
是啊，時光往往會在不經意間溜走。轉眼間，就是滄海桑田。兩年了，我就這麼的度過了國中的兩年。歲月如梭，昨日的小種子早已發芽。李清照，你是在提醒我麼？是要告訴我珍惜時間麼？哦，我知道了。
此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。
這是誰呀，走在窗前蹙眉嘆息。哦，是李清照。誰又讓你傷悲，誰有讓你思念？新婚之夜的喜氣還環繞著你，今日又要與夫離別。世事誰能料？看著你，我忽然覺得，我這樣快樂的與老師相伴的日子還有多久呢？我暗暗下決心，一定要充實過好每一分，每一秒。
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。
家亡國破，流落異鄉。這雜糅的愁緒竟全壓在你的身上。這就是你的一生麼？我問：你恨麼？你不語。望著你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁裡沒有一分軟弱。
只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁。
時逢亂世，你只好離鄉避亂。愁緒壓得你喘不過氣。我流淚了。同情？憐惜？
你就是李清照，前無古人後無來者，獨有你李清照。你的樂，你的愁？誰人能解了？
滔滔江水，載著你的愁緒，李清照。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇10開啟歷史的相簿，各種歷史己物和社會風貌圖片映進眼簾他們或眉清目秀，或家世顯赫，只有他，點綱醜惡，身世哀慘，卻發明沒一番他人無奈企及的地地。
一弛馬蹄狀的臉龐，斜嘴歪鼻，朱元璋的面貌令我印象深入，可就是這樣的他，引導著農夫起義軍最後建破了大明王朝。
墨元璋野庭清苦從小給地主抬牛羊，他17歲的時候，由於大旱取瘟疫，他的父母與大哥都逝世了，他只惡還俗到一座寺廟該跟尚。元終農夫伏義暴發後，這座寺廟被戰火銷燬，他就前去投靠訖義軍。朱元璋老謀深算，息戰英勇，多少年後成為這支起義軍的領袖。他帶領步隊出生入死，樹立了亮晨。朱元璋便位後，不置鬆，採用了一系列辦法，即便這些措施皆是替了增強中心集權，堅固封修統亂，然而他在順境之中不廢棄、奮發盡力的精力仍是值得咱們教習的。
我們還是普一般通的學生，沒有朱元璋的悲慘身世，也不能像他一樣幹一個社會上的領導者。但是，我們生涯中還是有一些挫折的，爾們應當準確面對挫折，向艱苦發動挑釁，不達目標誓不罷戚，把後退途徑上的絆足石變成墊腳石。
宋代文學家蘇軾曾經說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不插之志。”歷史相簿中的人物都或多或多地閱歷功挫折，可就是他們面對挫折從容的立場，使他們攀上一個個頂峰。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇11怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！岳飛在《滿江紅》裡傾洩著滿腔熱血，他背刺“精忠報國”的情懷深深地打動了我，他是我最喜歡的歷史人物之一。
岳飛，他身經百戰，精忠報國，有勇有謀。他善於用人，能得人心。
他在幼年時，便十分懂事。他與母親在王員外家裡住，自身貧窮，更曉得讀書。小弟們還玩耍時，他認真聽課。先生走了，他便去打柴，讓母親教他識字、教他書法。這都為他日後能文能武打下了基礎。
在武場上，他槍挑小樑王，十分厲害，他對小樑王一忍再忍，待到忍無可忍之時，終於“怒髮衝冠”，槍挑小樑王。
在對金國的多次戰爭中，岳飛多以少勝多，大敗敵人。我喜歡他，是因為他有一顆堅定的精忠報國的愛人之心，只是他生不逢時，最終以“莫須有”的罪名被殺害了，但他的精忠報國的業績是不可磨滅的。正是他，表達了被壓迫民族的要求，堅持崇高的民族氣節，在處境危難的條件下，堅持了抗金的正義鬥爭，並知道愛護人民的抗金力量，聯合抗金軍民一道，保住了南宋半壁河山，使南中國人民免遭金統治者的蹂躪，從而保住了高度發展的中國封建經濟和文化，並使之得以繼續向前發展。岳飛不愧是我國曆史上一位傑出的民族英雄！是我最喜歡的歷史人物！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇12“怒髮衝冠，憑欄處……想必大家每再度起《滿江紅》這首詩時，都會想起它的作者，岳飛。
岳飛，出身於農家，在抗金戰火中成為一名出色的將領，他的部隊紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱“岳家軍”。他是一名抗金英雄。面對兀朮精銳騎兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，衝入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。充分體現了岳飛勇往直前、智勇雙全。
在岳飛小時候，就懷著報效祖國的夢想。在參軍前，岳飛的母親在他的後背刻上了四個大字，“精忠報國”。
岳飛沒有辜負母親的期望，沒有玷汙他後背上的四個大字。這不由得讓我想起，父母們整天辛苦賺錢，也不是為了讓我們長大後，成為有用的人。可我們有的人卻讓父母們失望、傷心。我們應該向岳飛學習。學習他勇往直前、廉潔正直的高尚品質和精忠報國的精神。
有人問過岳飛：“什麼時候才能天下太平？”岳飛慨然答道：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平。”不錯啊！正因為文臣愛錢，武將怕死。天下才不太平啊！
每次挑起戰爭的人不都是為了名和利嗎？而岳飛卻不那麼做。他作戰勇敢、不慕名利，是一名忠臣。可最後卻被奸臣秦檜所害。
我喜歡岳飛，敬重岳飛，但更喜歡、敬重他精忠報國、廉潔正直、勇往直前的高尚品質。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇13在中國的歷史上有很多知名的人物，每個人都有自己要面對的時代變局，也在各自環境裡有過非比尋常的作為。今天我就來講一講我最喜歡的歷史人物藺相如、田單和韓信。
第一位人物：藺相如。他是天下少有的人才，總是能在關鍵時刻做出正確的決定，太史公讚美他，佩服他的勇氣和智慧。澠池會上，在與秦王做15座城換一塊和氏璧的交易的時候，他竟然大聲說出對秦王的不滿，為了不讓趙王失去顏面，竟和秦王拼命。他據理力爭，機智周旋，終於完璧歸趙。
第二個人物：田單。創新是造舊的事物，賦予事物新的功能。田丹在最後復國的'時候，創新了讓人拍手叫絕的““火牛陣”。他在牛角上綁上刀，在牛背上披上五顏六色的布，在牛尾巴上綁上有油脂的甘草。尾巴著了的時候，牛就像發了瘋似的衝向敵軍，敵軍非死即傷。把普通的牛變成活生生的武器。按說，復國幾乎是不可能之事。可田單，用智慧把不可能變成了可能。
第三名，韓信。大將壓後轉，最後我要介紹的人物是韓信，韓信在我的眼裡可謂是用兵之王。他的用兵之道在於一個“奇，妙在不拘泥兵法常規，如木桶過河、遍插紅旗、沙包堵水，使得簡單的木桶、紅旗、沙包都能成為對付敵人的致命武器，這就是國士無雙的大將氣魄。除了這以外，韓信還很有大度，不為胯下之辱感到生氣。
長大以後，我們也要像他們一樣，作為一個有勇有謀的人，為國家奉獻自己的力量。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇14大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
歷史中，許多人物讓人們永世難忘,野心勃勃的秦始皇 ，刺秦王的荊柯，精通兵法的張良，貞觀民主李世民，一代女皇武則天等等，而這麼多的歷史人物中，我最喜歡的人物就是你——屈原。
自從楚國被秦國打敗後，一直受秦國欺凌。當秦王寫信請楚懷王到武關相會時，你好心提醒楚懷王不要中了秦昭襄王的圈套，卻被公子子蘭所阻攔，最終楚懷王聽信了公子子蘭的話，剛進入武關就中了埋伏，後來死在了秦國。這都是楚懷王自己截斷了自己的後路，不聽你的告誡，最後落了這麼個結果。
楚懷王死後，楚國人很是氣憤。你勸楚頃襄王廣收人才，遠離小人，鼓勵將士，操練士兵 ，為國家和楚懷王報仇雪恥。可這話非但不起作用，還引起了一些小人的仇視。他們每天都在楚頃襄王面前說你的壞話。他聽信了這些小人的饞言，把你放逐到湘南去。你本抱著救國救民，富國富民的意向，到頭來卻被奸臣所害。
可憐你一腔忠心報國的熱血無處可灑，只能在詩歌中痛斥賣國小人，讚頌正直君子。
眼看著自己的祖國就要滅亡了，卻無能為力。你悲憤地詠出了千古流傳的名句：世人皆汙，吾獨淨；世人皆醉，吾獨醒！你再也忍受不了國家的腐敗，終於，你在五月初五那天跳下汨羅江自盡了，可這小小的汨羅江哪裡能容得下你忠心為國的精神和崇高的品質呢？
江山仍在，人難依舊，滾滾黃沙掩去多少年頭。但不論是百年，千年，萬年，人們都將永遠銘記你！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇15三國英雄甚多。然而，在群雄爭霸中，誰才是真正的英雄？我認為，三國英雄非曹操莫屬。
當官渡的熊熊大火被赤壁那一陣呼嘯的東南風吹散；當文姬十八拍的樂章被“挾天子以令諸侯”的呼聲沖淡，你一生的拼搏又得到了什麼？是戲臺上狡詐的白臉奸臣，還是《三國演義》中奸詐小人？哀哉！又有誰注意他的英雄氣概呢？
君不見？官渡那熊熊烈火，多少叛變的書信付之一炬，眾人驚詫不已。而正如曹操所言：“紹盛時，孤尚不得自保，況他人乎？”這句慷慨激昂的話書寫著寬容，書寫著宰相肚裡能撐船！由古到今，多少人以寬容大度而名垂千古，但曹操對叛變之徒的理解寬容，卻在歷史長河裡被沖淡！一個海納百川的王侯，為何不能受人景仰？
君不見？關公土屯山約三事，曹操那份對人才的愛惜？君不見？許子遠單騎進曹營，曹操那份對友人的赤誠？君不見？郭奉孝遺定遼東，曹操那份對智者的景仰？面對關公離去，曹操報以祝福，面對郭嘉英年早逝，曹操報以惋惜。嘆哉！關公盛氣凌人，不可一世，卻成了後人景仰的武聖;劉備以貌取人輕視龐統，竟成了仁冠豪傑的英雄；愛才如命，任人唯賢的明君，卻成了千古罪人，白臉奸臣？
曹操的一句：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”使後人對他誤解更深，甚至招來謾罵。可，又有多少人知道，他的嘔心瀝血？真正被負的是他——中國歷史上的一個真正的英雄！
曹操，你是我心中的英雄，一個不折不扣的英雄！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇16古人不遠:我最喜歡的歷史人物古人不遠：我最喜歡的歷史人物
揀盡寒枝不肯粞之人是你嗎？竹勝芒鞋輕勝馬的行者是你嗎？把盞悽然北望之人是你嗎？穿過歷史的迷霧，你的詞的味道究竟是什麼?詩詞歌賦中的你，如千萬個人一般，時而癲狂，時而憂傷，時而輝煌。啊，蘇軾，你讓我痴迷。
我喜歡蘇軾，因為蘇詞帶給我感悟。通過他的詞，我能感受到蘇軾在與我交流，能看到那個才子在街頭與我對飲，那個墨客在江外拄杖觀江，那個犯人在監牢中以淚洗面。他的詞，總能讓我感到他真是的存在。
“長恨非身非我有”的酸楚，“多情應笑我，早生華髮”的辛酸，“明月多被雲妨的痠痛，”“夜飲東坡醒復睡”的寒酸都表現出來。
“辣手著文章”這句話，用來形容你再貼切不過了。你生來高傲，永遠是鶴立雞群的孤獨者。你看不慣權貴，更看不慣官場的虛名浮力。你因你的詞，你的詩，獲罪，被貶他鄉。但你依然“一蓑煙雨任平生”，依然譏諷權貴，嘴角總是掛著“何時忘卻營營”之類的話。
歷史的長河中，像蘇軾這樣的文人橫多，但像真正君子的人只有他一個。陶淵明希望躲進精神的桃花園，獨享清閒；杜甫那憂國憂民的慨嘆未免沉重；陸游和辛棄疾把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷。唯有蘇軾的味道，蘇詞的味道，是千古文豪的味道。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇17早已發芽的柳條在春風中盡情的搖曳，輕柔的髮絲也舞動著，一片粉嘟嘟的花瓣帶著一縷清香，不知從何而來，又要往哪裡去，思緒被帶到了那片山林之中。
滿眼都是翠綠的樹，還有那清澈的泉水，在這濃密的樹林中，有一條似乎無限延伸的羊腸小道，放眼望去，忽看到幾座茅草屋在靜謐地站著，那或許就是茅屋了吧。過了一會從房屋中出來了兩個人，衣冠簡樸且古風瀰漫，有一個人拿著羽毛扇，正有說有笑地走著，一位是諸葛亮，另一位就是劉備，三顧茅廬的劉備終將諸葛亮請出了山林。
諸葛亮知天文曉地理，博覽群書的他常為劉備出謀劃策，同時也證明了一句話：知識就是力量。
要說諸葛亮的品質，很多，而且每一種都值得大家去學習。
諸葛亮對先主後主忠心耿耿，他沒有自私自利的想法，而是全心全意的輔佐，恪盡職守，忠貞不二。對待朋友，和對待皇帝一樣，要有一顆忠誠的心，如果只是貪圖眼前的一點利益，失去的便是一段刻骨銘心的燦爛的友誼。諸葛亮信念堅定，執著興復漢室的信念，悲壯地北伐，一直至死。諸葛亮勤于思考，“研製”出模樣奇特、作用很大的木流牛馬，可謂聰明才智。還有八陣圖，能看出他對兵法活學活用，爛熟於心。諸葛亮不畏困難，有時有很多難題，諸葛亮並沒有懼怕，而是勇於挑戰自我，系蜀國安危於一身，而從未退縮。
經過時間的消磨，很多事物都會變老變舊，但在我心中，諸葛亮是不會改變的，或許經過時間的延續，我對他這個鮮明的歷史人物會有更深的瞭解！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇18“人道是，三國周郎赤壁，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
沒錯，我最喜歡的歷史人物就是這位大破曹軍百萬雄師的吳國水師提督――周瑜。
周瑜，字公瑾，江東吳國人，年輕才俊，文武雙全，更有小喬相伴，才子佳人，歷史一段佳話。
在赤壁一戰中，輕搖羽扇，揮動三軍，與諸葛亮運籌帷幄，火燒曹軍，江上映出一片火紅，燒得曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，和黃蓋一個願打一個願挨的苦肉計，和一封信便殺死了蔡瑁，張允，騙得曹操暈頭轉向，不知信誰是好。
有人說，周瑜這人心胸過於狹小，妒嫉諸葛亮的才能，結果被三氣成了笑柄。
可我覺得，周瑜千方百計殺死諸葛亮完全出於忠心，而並非所謂小肚雞腸，我想周瑜私底肯定奉勸過諸葛亮歸順於吳國，勸降不成才出此下策。當在赤壁見過諸葛亮能夠呼風喚雨、測算天機的時候，若不除掉，那還能得了，我想作為一個普通人，他都會這麼做的，東吳一群文臣沒有一個能夠與之一比，誰瞅著心裡不慌？說他小肚雞腸，那麼張昭早該死了，東吳早該滅了。
真是天妒英才，周瑜早生華髮，先是箭傷導致留下瘡口，還未痊癒便披掛上陣，被諸葛亮破了三計之後，駕鶴西去。
要說嫉妒，誰沒有七情六慾呢？更何況周瑜這麼做為國為江東父老，何錯之有呢？其忠心為我所敬佩，天地可鑑！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇19有人喜歡義薄雲天的劉備，有人喜歡赤膽忠心的周瑜，有人喜歡膽識過人的孫權……而我卻獨愛曹操。
或許很多人討厭曹操，討厭他的心胸狹隘，討厭他的陰險狡詐，而我卻正好與其相反，我喜歡他的足智多謀，喜歡他的雄才大略，喜歡他文武兼備，喜歡他許多許多……
曹操，他是一位足智多謀、具有遠見卓識的軍事家。官渡之戰中，曹操聽取謀士郭嘉之言，攻守相濟，屢出奇兵，巧施火攻，焚燒袁軍糧草，大勝袁紹。這場戰役也成為了中國歷史上著名的以弱勝強的戰例之一。這場戰役中，曹操能以寡勝眾的決定因素是什麼呢？關鍵在於他足智多謀、知人善任。
曹操不僅是一位雄才大略的政治家、軍事家，還是一位深得人心君子，赤壁之戰，曹操敗走華容道，但守關的關羽卻放走了曹操，這正是曹操惜才、愛才，對待朋友大情大義而得到的回報，不然，曹劉兩家是一對死敵，關羽會這麼不明事理，為了昔日的情誼而冒著殺頭之罪放走曹操、誤了大業？關羽能放走曹操，足見曹操深得人心。
他還是一位才華橫溢的偉大詩人。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”這句流傳千古的名句，抒發了他變革現實、統一國家的豪情壯志。
許許多多的歷史事件都能體現曹操雄才大略，就連毛澤東也說曹操是了不起的政治家、軍事家，是個了不起的詩人。甚至毛澤東與《人民日報》負責人談話時說：“小說上說曹操是奸雄，不要相信那些演義，其實，曹操不壞。當時曹操是代表正義一方的，漢是沒落的。”易中天教授更說曹操是一個奸雄，但卻是一個可愛的奸雄，是一個“大方”的人！
總之，我喜歡曹操，喜歡他是一個聰明透頂的人，喜歡他是一個真性情的人，是男子漢，是真英雄！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇20從古至今，不知有多少歷史人物，在史冊之中揮之不去。他們有壞有好，有的流芳千古，被後人傳頌，有的腐敗不成器。而他的才華，至今讓人讚歎不以，他的故事時刻銘記在我心。他就是三國有名的人物，大軍師——諸葛亮。
諸葛亮七八歲的時侯還不會說話，後來遇到一位高人，經過一番調教，終於會說話了。童年的諸葛亮很是快樂。直到他18歲，遇到了一位美女後，逐漸被她的美色所誘惑。這時那位高人也出現，他說“人不’能外在觀之，其以內在觀之”。之後諸葛亮才認識到了人的內在美比外在美更美。於是，他刻苦學習成為了一位淵博的大學士。為他之後的開功立業奠定了基礎，此後，他一直隱居在深山，他一直學習之而上知天文下知地理。三顧茅蘆這一事件改變了諸葛亮的態度。史稱“三顧茅蘆”，即而他才有了地位。
諸葛亮他為三國鼎立做出了巨大貢獻，三國時期是我國曆史上的一個英雄輩出的年代。諸葛亮生在那時，正是好剛用在刀刃上。諸葛亮在劉備死後輔作阿斗——劉禪，他昏暈無能。諸葛亮他手握兵權為了框扶漢業，不得不靠自己。開始北伐魏國，之後經過多年征戰，病死五丈原以身殉國。他死後還以“鞠躬盡瘁，死而後以”為他一生寫照。
他一生與人無爭，還創造了許多奇蹟，如八陣圖、木流牛馬等，堪稱文學史上的奇蹟。還對不服的孟獲七擒七放，最後歸順於諸葛亮，他善於接待人有寬大的胸懷。
我喜歡諸葛亮不僅是因為他的足智多謀，而是因為他的崇高品質，正是如此使他成為千古名人。他——諸葛亮是我一生的寫照，一個正確的選擇，這是他對一個重大決擇產生後他選責堅強，這讓我內心裡佩服他。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇21常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。是誰？是誰寫出瞭如此美妙的詩篇？是她，宋朝的女詞人——李清照。
李清照，多麼熟悉的名字！熟悉的名字，卻纏繞著許許的哀愁。那是她身上一種獨特的美，是一種淒涼的美。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這也就是她那淒涼之美的最好表達吧！
我比較喜歡一些悽美的東西。比如曇花一現，既又凋謝；我喜歡這種美，淒涼而有韻味。李清照就給了我這種感覺。
李清照年輕的時候是快樂的，是幸福的。她從小就過著舒適的生活，受著良好的教育，這不是人人都想擁有的事麼？長大以後，變為纖纖少女的她已是一朵正在文化的甘霖的嬌花。安逸而又充滿了趣味的生活，真是一種享受。這時的李清照，不就如正在處於開放期間的曇花麼？
但再美的花兒，也要面臨著凋謝。到了中年時期，李清照的人生走向了從未有過的低谷。
在中年之期，李清照過上了漂泊不定的生活。面對國家與生活的困苦，她一個弱女子可以做什麼呢？她唯一能做的，只有用自己的詞，吟出自心中的情感，好讓她在痛苦中得到一絲絲安慰。
人生的低谷裡，給了李清照許許多多的打擊。在眾多的打擊下，那朵花兒，落了。是一點一點的枯萎，最後只剩下了軀殼麼？不，李清照是一朵奇特的曇花。她如靈蝶逝去，但留下華美的羽衣；她如春蠶，死去還留下絲綢。她給我們留下了詞，留下了寶貴的精神財富。花雖落，芳猶存。這就是她吧！
花雖落，芳猶存，一片心血，獻世人……李清照，我最喜歡的歷史人物！
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇22“殺、殺……”隨著一陣陣嘹亮的叫喊聲，一場驚心動魄的大戰一觸即發，在那刀光劍影之後，一個身穿素衣手持羽扇的青年男子，正不慌不忙的指揮著戰局，這個青年男子正是諸葛亮，眼下距當年劉皇叔三顧茅廬，請諸葛亮出山，已是數個春秋，然而這麼多年來，諸葛亮為劉備軍做出的不可磨滅的豐功偉績一直為後人所稱道。
諸葛亮出山前,劉備軍一無所有，連僅有的徐州都讓人給搶了，自從諸葛亮出山後，劉備軍迅速發展：先是舌戰群儒，智激周瑜，然後又草船借箭，為赤壁大戰的勝利做出了不可磨滅的貢獻，使天下漸成三分鼎立之勢。智算華容道，殺得曹軍片甲不留，不費一兵一卒攻下南郡、荊州、襄陽；又藉助赤壁大戰的餘風攻克貴陽、武陵、零陵、長沙；使東吳賠了夫人又折兵；得西蜀；奪天蕩山;智取漢中;平南蠻;七次北伐……讓劉備在短短几年時間裡，從一個一文不值的窮小子，到一個舉足輕重的漢中王，這一切的一切，都歸功於諸葛亮的出謀劃策，這位被後人稱為臥龍的諸葛亮，在他的生平中，有無數場被後人稱道的戰役，其中赤壁大戰以及那空城計最為後人所知曉。
赤壁大戰發生於長江的赤壁，當時孫、劉聯軍以二十幾萬的兵力打倒了曹操軍的八十萬大軍，使其元氣大傷，三分天下的局面初步形成。空城計發生在一座小城，當時諸葛亮手上只有二千五百名軍士及一批文官，而曹軍卻擁有著十幾萬大軍，這種以一抵五十似乎是毫無懸念的戰鬥，卻硬是被諸葛亮的一臉淡靜、一曲琴以弱而勝強。僅憑這一點從古到今還真是無人能及，無不為之自嘆不如。
古人已經遠去，然而他們留給後人的財富卻讓後人終身受益。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇23中國一個歷史悠久的文明古國。在這浩瀚的歷史長河中，上有春秋時諸子百家劍爭天下，下有毛澤東主席解放全中國。期間出現的各路英雄好漢，名垂千古的帝王，推動歷史新程序的革命先驅更像是一顆顆明珠，永遠閃耀；像天上的明星永遠掛在天空；像巍峨的泰山永遠屹立在人們的心頭。
“漢家事業拓巨集圖，勇健嬌嬌媲丈夫，揮槊當關百戰後，堂堂正氣至今無。”何出光的《木蘭祠賽神曲》中描寫的女子，便是我最喜歡的歷史人物——花木蘭。
花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下。唐代皇帝追封為“孝烈將軍”，設祠紀念，影響深遠到全世界。花木蘭的父親從前是一位軍人，所以從小對花木蘭要求嚴格刻薄，把她當做男孩子來養，等到北方遊收民族不斷南下騷擾時，花木蘭的父親便要上前線。因為父親年紀大，弟弟又小，花木蘭帶著滿腔熱血女扮男裝上前線殺敵，最後她的身份還是暴露了，但皇帝並沒有因此而責怪她，而是要她任得一官半職。花木蘭拒絕了，回家補償和孝敬父母去了。
我之所以喜歡花木蘭，是因為她又勇敢又淳樸，面對危險不屈服，而又有一顆孝心。
現在，父母對於孩子大多是溺愛，不肯讓他們受一點點苦頭，要什麼就給什麼，而孩子也越來越沒大沒小，對於父母從不關心，甚至騎到了父母的頭上。孩子的依賴性越來越強，不能獨立。野蠻刁鑽更是成了現在孩子的標誌性特徵。親愛的同學們，你們想成為這樣的人嗎？如果不想，那麼就請學習花木蘭勇敢、淳樸、有孝心、等等許多的優良品質吧！
讓往事隨風，看雲捲雲舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇24最喜歡的歷史人物？那還用說嗎？當然是大名鼎鼎的李白啦！
李白，大家肯定都知道，他是一個詩人，寫詩非常厲害，特別是飲酒之後，他寫出的每一首詩都是極品，自帶浪漫情懷。
李白25歲去了外地，後來認識了杜甫和賀知章，賀知章發現李白很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發現他真的很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發現他當真很有才華，就讓他當一個在自己身邊，給自己寫詩作樂的官。
有一天，皇上請李白吃飯，李白喝了好多酒，醉醺醺的，換別人，早就醉酒不省人事了，可對於他來說正是寫詩的好時機，皇上讓李白寫詩，李白連忙答應，“刷，刷刷”地寫了首詩，皇上一看，哇，寫得真好！再寫一首，“哦，好。”“刷刷”，又寫了一首，哇！還這麼好，再來一首吧。“哦”…又是一首極品……就這樣一首又一首，一共寫了十首，十首極品啊！皇上高興得不得了。
一個醉鬼竟能寫出一首又一首好詩，當真是讓我佩服不已。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”“舉杯邀明月，對影成三人”……他把酒意化作了誇張的語句，句句浪漫，句句經典。
後來李白想家了，打算回家了，當他坐著船前往家鄉時，真是高興得不得了，寫下了一首《早發白帝城》：朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
這是多麼美的畫面，又是多麼濃郁的思鄉之情。
這就是我最喜歡的歷史人物，一個隨時隨地詩性大發的浪漫主義詩人。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇25在歷史的長河中，有許多英雄人物，比如：羅貫中寫的《三國演義》中：曹操、關羽還有神機妙算的諸葛亮等等。我最喜歡的就是聰明機智的諸葛亮。
在赤壁之戰中，曹操的傭兵不下百萬，將領不下兩千，而劉備手下的兵不過只有六萬而已，將士也不到十人。雖然孫權的兵比劉備的多，但是和曹操比起來還是雞蛋碰石頭。
周瑜是孫權手下的一號大將，文武雙全，周瑜和孫權又是親戚關係，周瑜對孫權影響極大，所以必須說服周瑜。在諸葛亮和周瑜談話的過程中，諸葛亮慢慢的得到了周瑜堅定的抗曹之心。
不久，周瑜以造箭為理由，要求諸葛亮在三天之內造好十萬支箭，結果諸葛亮不費一錢一鐵，一兵一卒，就讓曹操白白的送上了十五萬支箭，真不畏是：神機妙算啊！
素以足智而著稱的周瑜，面對曹操大軍束手無策，幾乎生病。魯肅找來諸葛亮，諸葛亮說：“欲破曹軍，宜用火攻。萬事具備，只欠東風。”果然，諸葛亮說借東風，就借東風，所以周瑜就利用東南風來火燒曹操之船。從這就能看出諸葛亮精通天文地理。
曹操敗走後，諸葛亮算準曹操會走華容道，所以他就叫關羽在小路燒煙防火，曹操就會走小路。果然不出諸葛亮所料，關羽生擒了曹操，但是關羽太講義氣，又把曹操放了出去。不過，這些都在諸葛亮的意料之中。
諸葛亮的智謀在赤壁之戰中起了重要的作用。他的智謀造就了赤壁之戰這場歷史上著名的戰役，眾多歷史名人歌頌過這場戰役。直到現在，這場戰役已經傳入了家家戶戶，諸葛亮也成為家喻戶曉的歷史人物。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇26我最喜歡的歷史人物諸葛亮重讀《三國演義》之後，若再次談起我最喜歡的歷史人物，莫過於諸葛亮了。
諸葛亮一生足智多謀，忠心耿耿於劉備，在蜀漢當丞相，打過勝仗無數，下面簡單介紹一下諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，蜀國丞相，三國時期著名的軍事家。當時，被曹操打敗的劉備一心恢復漢室江山，但身邊沒有得意的人才，因為諸葛亮的出眾才能，就有了三顧茅廬和隆中對。
劉備第三次拜訪諸葛亮時方才見到面，一進屋劉備就開門見山，詢問了諸葛亮對天下大事的看法，同時諸葛亮對劉備對自己的知遇之恩十分感激，於是就很全面地為劉備勾畫了戰略藍圖。此後，諸葛亮成為劉備的主要謀士，幫助劉備東聯孫吳，北伐曹魏，佔據荊、益兩州，北向中原，建立蜀漢政權，形成與東吳、曹魏三國鼎立的局面。在這樣的結果中間，還有許多激烈的戰役。
赤壁之戰是三國中的一個高潮，在曹操北下的急迫形式上，諸葛亮提出了東聯孫權，諸葛亮先舌戰群儒，首先解決了東吳的“反戰派”，為兩國的順利聯合奠定了基礎。其間，由於周瑜妒忌諸葛亮的才華，讓諸葛亮完成在三天之內造出十萬只箭這個“不可能的任務”。結果諸葛亮想出了“草船借箭”這個絕妙的計策，給了周瑜一個“大驚喜”。諸葛亮利用自己天文學方面的才華，與周瑜想出了“火攻”的戰術，這成為了赤壁之戰的轉折點。後來，司馬懿率十五萬大軍兵臨西城。
諸葛亮不慌不忙，以超凡的膽略佈下“空城計”，巧妙地退了司馬懿的大軍，空城計流傳千古。三國中幾乎每個著名的戰役都有諸葛亮的身影，諸葛亮這個人物家喻戶曉，彷彿以其超凡脫俗的才華成了《三國演義》的主人公，這也是我喜歡諸葛亮的這個人物的原因。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇27要說起我最喜歡的歷史人物，那就非他莫屬了！要問他是誰，聽我給你講講關於他的故事，你就知道了……
他，是一位三國時期蜀國的一位大將，是五虎將之一。是劉備的得力助手，也是蜀國的心腹。武功僅次於呂布。他身高八尺，手握龍膽，眉清目秀，指的就是他！
他，誓死不降，決心要為蜀國滴盡最後一滴血。扶阿斗，救備妻。全心全意為蜀國效忠，寧死沙場絕不降。是他的一貫作風。他，生為蜀，死亦為蜀。臨危不亂，處事冷靜，統領三軍。可謂是一代名將，殺敵數萬，留名千古，永垂不朽。
他的英雄氣概可以說是“前無古人，後無來者”！正是他的英雄氣概，才讓我對他敬佩，讚歎。正是因為他，才讓我瞭解了三國，才讓我熱愛三國！雖三國英雄眾多，但有哪一個能與他相提並論呢？他忠義賽雲長，武功賽呂布，智慧賽孔明。這些他雖都不是No。1。但起碼也是第二第三了。
相信所有人都知道了吧！他就是力拔山兮氣蓋世，赫赫有名的常山趙子龍——趙雲。
我的夢想就是有朝一日能與他一樣，為國爭光。為國生，為國死。雖人有百手，手有百指，不能指其一過；人有百口，口有百舌，不能名盡其英偉之事也。
其二國諸侯見之，無不變色離去，兩股戰戰，幾欲先走！聽其事蹟者，無不伸頸，側目，微笑，默嘆，吃驚。
這，是我對他的評價。說實話，我從出生到現在，沒佩服過幾個人！他是一個，是第一個，現在的唯一的一個，也可能是最後一個。
希望不知道他的朋友，多去了解了解他，瞭解瞭解三國。知道他的朋友，多多向他學習。這，就是我最喜歡的歷史人物——趙雲。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇28中華的長遠五千年曆史，是富有民族文化與深遠意義的。在這樣的一個久遠的歷史之中，出現了眾多的歷史人物，相隔世紀，仍然深受後人崇敬和喜愛。
我最喜歡的歷史人物，便是三國時期的大“奸雄”---曹操。
曹操，在你的眼中，他是一個怎樣的人呢?我大概可猜出兩三分：奸詐、心狠手辣、疑心甚重，一個十足的反面人物。這也是在我們一直從他人或書本之中所瞭解到的曹操。但這就是曹操的全部嗎?或者說，這真的是曹操的真實面目嗎?首先，曹操是被世人稱之為“奸雄”，一個“奸”字型現了其十足的奸詐，但重點在於後面的一個“雄”。當把兩個字放在一起，你會怎樣理解?“奸詐的英雄”?顯然不是。我想過很久，也終於想到了一二:曹操的確是夠“奸”，但他卻與其他的奸詐之人與眾不同，擁有奸詐之心，也同樣擁有豪傑之雄心。似乎很矛盾，但安置與曹操的身上，是那麼的貼切。
想一想，一個可以同時被稱為兩種相反角色的人，在中國歷史上也是很少見的了。但若曹操只是這樣的話，我也無須去喜歡他了，不知大家知不知道“曹操煮酒論英雄”，講的內容是有一天曹操對正吃東西的劉備十分從容的說：“如今天下的英雄，只有你和我罷了，袁紹之流是算不上數的!”聽到這句話的劉備下的手中的湯勺和筷子跌落。
從這件歷史記事中，展現給我們一個膽小怕事，甚至是一個懦弱的劉備。與之對照的，是自信乃至於狂妄的曹操。不管曹操對劉備誰這樣一句話是有意或無意，都讓人感到了曹操一股盛氣凌人的味道，一種霸氣。一個集奸詐、雄心、霸氣，以及擁有勝不可測的內心的一個人，肯定有著很高魅力——
他是曹操。
我最喜歡的歷史人物國小作文 篇29每個人都有自己喜歡的歷史人物，我也不例外。我們喜歡的歷史人物，都有相應的理由，歷史人物都有可圈可點的地方，都有讓人讚歎不已的事情。我最喜歡的歷史人物是關羽――關雲長。
他是三國時期赫赫有名的蜀國大將。桃園三結義，“劉關張”，“關”就是關羽。我喜歡他的豪爽，講義氣……
他讓我產生好感是在《三國》這部電影裡，他和二位兄臺，一起帶兵解徐州之難。因為徐州已被曹操圍得水洩不通，急需幫助，所以他們才去的。他殺敵時出手豪爽，拿一把大刀，直殺敵人主力，把敵人擊退，他那力氣，看了就讓人畏之。一刀劈死三五個沒問題。我本來就看武打片、戰爭片上癮，只要主人公武力威猛，我都對他產生敬意。所以從此我深深敬佩他。
還有他的講義氣。“過五關斬六將”大家都聽過吧？說的就是關羽為救劉備妻兒，闖進曹軍大營，就出嫂子，而這一路要過五個關卡，每個關卡都有一名大將防守，關羽，連過五關，斬死大將，有一個關卡，死了兩個。平安把嫂子就出，且歸還大哥。這更讓我喜歡他的威猛，而且還有講義氣。
我還喜歡他的穩定果斷，這就是讓我最傷心的片段了――關羽去世。他守荊州時，吳國來攻，關羽自知兵不如人但他絲毫沒有退卻，而是穩定的在城中下棋，最後，敵人攻破城門，殺進城中殺死關羽。關羽死時，也並沒有退卻，而是果斷的自盡，然後被吳國主將吳猛割下頭顱，懸掛城門前。
這果斷，這義氣，這豪爽，真是讓人產生敬意。他毫不膽怯，他講義氣，這是我更喜歡他，經過我的講述，你們是否喜歡他。你們喜歡誰？快來為同學們講述一下吧！
