無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇1
我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實驗證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質。
在200多年前，人們不知道閃電是什麼，有人說是“上帝之火”，有人說是一種毒氣在空中爆炸的結果。
富蘭克林不相信這些說法，他認為閃電是一種物質，和靜電相似。所以，他決定用實驗來證明自己的這個觀點。
他帶著兒子在雷雨天去戶外放風箏，風箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。
一道閃電劈下來，繩子上的纖維樹立起來，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發麻，“是電！”他高興極了。
富蘭克林成功發現閃電是一種自然現象，還從“金屬棒的尖端會吸收電流”的原理出發，發明了避雷針。
富蘭克林真偉大！用放風箏的實驗證明了雷電是自然現象。大自然是一個神奇的世界，充滿了無數的奧祕。我要努力學習，長大後像富蘭克林一樣，用科學的態度去解決大自然的未解之謎！
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇2
丁香的葬禮與深深眷戀的記憶。
殘餘物停止呼吸並穿透地球。沒人會注意到。
就像流光帶帶走了所有過去的痕跡。
----題詞
夕陽在西邊綻放，一切都變得淡粉色，溫柔而曖昧。
在馬路對面，我看到一位偉大的歷史人物。我走到她跟前，和她一起走。當我看到她美麗的臉龐時，我突然意識到她是中國歷史上第一位女皇帝武則天。直到很久以後，我會永遠記得那個溫暖的夜晚，那些無以倫比的城市。
在十字路口，我走了，武則天往前走，慢慢地說了聲“再見”，然後我們去了對方的地方。但誰能料到，過了很長一段時間，我們所有人，就像那天一樣，一左一前，沿著兩條永不相交的直線，漸漸地離開了，沒有交叉點。富貴吊墜，柳絲吊墜
如果我們知道結局，說再見會那麼容易嗎？
但如果呢？
生活應該是個開始。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇3
12點的太陽籠罩在迷霧中徘徊，彼此交錯。
“我們出去散散步吧。”武則天對我說。所以我跟著她去了宮殿，我們跳上了樓梯。我坐在她旁邊，聞到她頭髮裡的丁香味。我們輕輕地哼著“貝多芬的悲傷”，眼睛盯著遠處的塔。有太多的祕密。
那時候，就像一個漫無邊際的美麗承諾，太美了，無法直視，彷彿那只是一個完美的幻覺，如此脆弱而短暫。
“我們永遠在一起。別分開，好嗎？”好吧，我們永遠在一起，永不分離。”那時，溫暖、堅定而明亮的眼睛、深邃的瞳孔，彷彿融入了整個太陽的光芒，我毫不猶豫地選擇了相信。我們的未來將永存。
命運，有人感嘆：都是上帝的孩子，都有美麗的憂傷
我現在知道她在歷史上是個殘忍的女人，殺害了她的兒子。這不是真的。我認為她是個溫柔的女人，至少我是這麼認為的。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇4
一個身穿粗布麻衣的男子，一個毅然辭官回家鋤田的男子，一個不願為“五斗米折腰”的男子，一個寧死也不摧眉折腰的男子……
他，就是陶潛，靖節先生陶淵明。悠然的散詩好似萬頃畝的遍野菊花，花開花落，飄落浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河，暮然回首，他卻在燈火闌珊處。
菊花遍野，採菊東籬下，悠閒盡顯。
草盛苗稀，帶月荷鋤歸，淒涼無比。
望著那無比腐敗的沒落王朝，他痛心、無奈。於是，他選擇歸隱。回到那闊別已久的田園，他感到很快樂。因為遠離了塵世的喧囂，遠離了那沒落的王朝，投入了大自然母親的懷抱。
從此，開始了那逍遙快樂的田園生活。每天日出而作，日落而息。偶爾飲酒賦詩，彰顯著你人格的放浪。
功名利祿、榮華富貴，不過是過眼煙雲、鏡花水月。既不為五斗米折腰，又豈會摧眉折腰？
不知不覺，時光飛逝已千年，彈指間，紅顏已老。不知如今在天街悠然漫步的他，是否依然灑脫，依然高潔，依然個性？
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇5
在中國歷史的長河中，出現了許多有名的人物，比如：李白、杜甫、呂布、黃忠……要是讓我說出我喜歡哪些歷史人物，我會滔滔不絕說出一大堆，可是我最喜歡的要數諸葛亮了。
諸葛亮，字孔明，是蜀國的軍事家、政治家，下面讓我來給大家說《草船借箭》的故事吧！
當時是因為曹操太強大，劉備和孫權一同攻打曹操，劉備派諸葛亮去幫孫權，周瑜手裡缺箭，周瑜也看不起諸葛亮，就讓他十天內交十萬支箭，而諸葛亮卻說：“十天，我三天即可成”。一天、兩天諸葛亮都沒動靜，第三天四更，諸葛亮帶二十條小船來曹操船四周，開始敲鑼打鼓，曹操讓士兵放箭十萬支穿透草船，諸葛亮就是這樣借到了箭。
為什麼諸葛亮要在四更去借箭呢？因為早晨霧大，不好看見敵人。我喜歡諸葛亮的原因是：他喜歡思考，會出計謀，不是一遇事情就問別人，而是自己先思考。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇6
我最佩服的人是諸葛亮。
曾有一次，他用驕兵之計把敵人引入燃燒範圍，最後一把火燒了曹操的十萬大軍。想想看，能燒死十萬大軍的火，溫度會有多少高，這個場面會有多少壯觀。
還有一次，當另一群大軍殺到了空城下，他可曾慌張？他為何故裝悠閒？因為他知道：這座空城與五千士兵的命都掌握在他手中，如果他的緊張被敵方看出，那麼敵方會殺進來。為什麼琴聲如此悠閒？因為他不能讓對方看出他的緊張，必須讓琴聲悠閒。敵方主帥為什麼跑了？因為他從未如此恐懼，如果他聽出諸葛亮彈錯了一個音符(沒彈錯)，那他會勇敢起來。但他沒聽出(實際上也沒有)彈錯音，認為對方早有準備，只好下令：“我們快撤！”
更有一次，他發明了木牛流馬。為什麼他要製造木牛流馬？這是他的任務，他是無奈的。如果你這麼回答，那就大錯特錯了，因為他完全沒有接到過這種任務。這是因為他負責，他不忍心看見別人餓肚子，因為他勇敢，他寧可自己疲勞，也要讓大家吃得飽，所以他敢於挑戰一切困難；他聰明，所以能製造出木牛流馬。
我為何佩服他？因為他聰明，火燒十萬大軍；因為他沉著，空城妙計退敵；因為他勇敢，敢於面對木牛流馬的難題。你說，我還有什麼可以挑剔的呢？
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇7
歷史中有千萬個人物，各有各的長處。而我，最喜歡的歷史人物莫過於漢昭武帝劉秀了。
劉秀是漢高祖劉邦的後代。只是一個假後代，因為當時劉秀只是一個很普通的農民。一般來說，農民當皇帝只不過是異想天開，然而，奇蹟發生了——劉秀竟硬生生的從農民打成了皇帝！
不僅如此，劉秀當了皇帝后，把匈奴、蒙古等周圍的賊收拾了個一乾二淨。讓匈奴人一聽見漢光武帝劉秀的大名時就渾身發抖。也正因為劉秀愛打仗，暴打匈奴，才把自己給封為武帝。讓我覺得哪怕漢高祖劉邦和第一位皇帝秦始皇和劉秀相比也不過如此。
劉秀除了自身本領之外，劉秀用人也很厲害。正因為手下厲害，而又發揮在該發揮的地方，這才讓劉秀能把匈奴給暴打。
劉秀的事業正如他的名字“秀”，一生中極少出現失誤，但是美中不足的是：劉秀太愛作戰了，經常親自帶兵與匈奴作戰，這讓很多劉氏皇族對皇位虎視眈眈。如果沒有厲害的武將的話，恐怕劉秀會繼續自己作戰，自己作戰的話，朝廷中必然有劉氏皇族偷偷爭王位，那麼劉秀辛苦建立起來的王朝就被毀滅。所以，君王厲害還不夠，武將、文官也要厲害。
劉秀，這個憑著武力打出奇蹟的皇帝；這個神一樣的皇帝，就是我心中最強的皇帝。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇8
張遼是三國時曹操的大將軍，也是我最喜歡的三國人物。
曹操一般只給他很少的兵馬，因為張遼經常以少勝多。張遼最有名的一次以少勝多的戰事，是孫權十萬大軍來攻合肥的時候。那時張遼只有八千兵馬，孫權卻有十萬。晚上張遼讓士兵放火，自己又帶了八百兵士在孫權營外埋伏好。忽然，孫權營裡火光沖天，許多兵逃出來了。這時張遼帶兵衝向殘兵，孫權大敗。後來，孫權退兵，走到一個蘆葦很多的地方。張遼再次火攻，孫權的士兵全被燒死了。只有孫權自己逃出了大火。
張遼還有一次比較有名的戰役。不是以少勝多，是用計殺了孫權愛將太史慈。那時太史慈發兵三萬來攻合肥。張遼和太史慈前面幾仗打成平手，雙方都折了兵馬。有一天太史慈派一個人進合肥，夜晚開啟城門，讓他攻進去。張遼早猜到他要用這招，讓人把太史慈派來的人殺了，夜晚打開了城門。太史慈見城門大開，心中歡喜，第一個進了城。忽然城內萬箭齊發，太史慈被亂箭射死。孫權悲痛不已。
幾十年後，東吳士兵提起張遼，仍然個個嚇得心驚膽戰。孫權有一句稱讚張遼的話，是這樣的：“有勇有謀有義，真不愧為大將!”
怎麼樣，張遼真是一位智勇雙全的大將軍吧?
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇9
我最喜歡的歷史人物就是春秋時期齊國的丞相——晏子，他是一個聰明絕頂，隨機應變，能力很強的“天才”。
最讓我佩服的故事，就是晏子使楚。
有一次，晏子去採訪楚國，楚王知道他很矮小，就開了一個狗洞讓他進去，換作常人，一定惱羞成怒，可是晏子卻鎮定地讓士兵轉告楚王說，這是狗洞，只有進“狗國”才能走狗洞，楚王只好開了大門。
在交談之時，楚王又想嘲笑晏子，就讓士兵，請上犯盜竊罪的齊國人，而晏子卻說，這是因為水土不服，來楚國的人都去當小偷了。而在齊國，人們都安居樂業。暗指楚國國風不佳才會讓這位齊國人走投無路。
多麼強的應變能力啊！一邊捍衛了自己的尊嚴，又諷刺了楚王，太厲害了。彆著急，他還有更厲害的呢！
楚王問晏子：“齊國那麼多人，為什麼偏偏要派你來？”晏子回答：“在齊國，越差的人就要去差的國家。他最不中用，就只能來楚國。”楚王只好賠不是。
這就是我最喜歡的`歷史人物，怎麼樣？厲害吧！這可是一位智力超群，隨機應變的能人！
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇10
我最喜歡歷史人物是岳飛。他英勇`神氣堅貞不屈，被權臣害死。
南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰派將領英勇抵抗。抗金名將岳飛金軍手中收復健康，後來金軍又大舉進攻南宋，岳飛在堰城大敗金軍，收復許多失地，宋高宗和權臣秦繪害怕抗金軍力量壯大，威脅他們的統治，就向金求和，並令岳飛等人班師，解除他們的兵權。秦繪還以所謂謀反罪害了岳飛。
岳飛，出身於農家，在抗金戰火中成為一名出色的將領，他的部隊紀律嚴明，凍死不拆屋。餓死不攜掠。人稱岳家軍，岳家軍作戰勇敢，金軍懼怕他們。堰城大戰中，金大將率精銳騎兵15000人。各個身披重甲，來勢凶猛，岳飛手下的步兵，手持大刀。
岳飛墓坐落在杭州西湖畔的西霞嶺。1142年初，岳飛被殺害後，一名獄卒冒著生命危險，偷偷的把遺體埋在杭州錢塘江門外九曲叢祀旁，宋高宗死後南宋統治者為岳飛昭雪，用一品禮儀將其遺骸改葬在西霞嶺下，追封他為鄂王。
岳飛上我們大家的英雄我們應該深深的記住他
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇11
劉備是《三國演義》這部名著中最重要的一個歷史人物。他待人十分真誠，愛民如子，是一名英雄。
“桃園三結義”這個故事中，他和關羽、張飛為了共同幹一番大事業而結為兄弟。從此，他從過去賣草鞋衛生，到現在有了軍隊，有了目標，成了魏蜀吳三國中最重要的人物之一。
劉備待人真誠。
“三顧茅廬”的故事，大家一定有所耳聞。劉備曾經三顧茅廬請諸葛亮輔佐自己，結果第一次去諸葛亮，沒遇見；第二次不顧張、關二人的阻攔冒著大雪去的，還是沒見著；第三次等諸葛亮睡醒了才見到。諸葛亮被劉備的真誠所感動，所以獻上《隆中對》，自此，劉備開啟了建立蜀國之旅。
劉備愛民如子。
曹操此時率大軍南下時，劉備從新野撤往江夏，路過襄陽，許多荊州士人聽說劉備仁德，愛民如子就都來投靠劉備。這時，有人勸說劉備拋棄他們，輕騎前進，但劉備說：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”
無論是《三國演義》中的劉備，還是《三國志》中的劉備，他的為人處世，他的品格風範，都讓我十分敬佩，雖然歷史已經成為過去，但是每次讀到劉備的故事，我都會感慨萬千。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇12
我最喜歡的歷史人物我國唐代詩人李白曾經寫過一首詩：《〈蘇武》，他在詩中寫道：
蘇武在匈奴，十年持漢節。
白雁上林飛，空傳一書札。
牧羊邊地苦，落日歸心絕。
渴飲日窟冰，飢餐天上雪。
東還沙塞遠，北愴河成別。
泣把李陵衣，相看淚成血。
詩中的蘇武是我國西漢的一位官員。公元前100年，蘇武奉命出使匈奴。出使快完時，匈奴內部人員謀反，蘇武因而受到牽連。於是，匈奴人把蘇武扣留下來，多次讓蘇武投降，蘇武很堅定地表示：“我身為漢朝的使節，不能辱沒了國家的使命，喪失了氣節，否則我還有什麼臉面回到祖國。“
匈奴人見誘降不行，很生氣。就把他流放到內加爾湖放牧，並對他說：”什麼時候公羊生下小羊，你就可以回到中原了》“面對這種情況，蘇武並沒有絕望，他堅信只要堅持自己就有迴歸中原的那一天。匈奴人不給他糧食吃，他就挖野鼠儲存的草籽吃，就這樣，他一邊放羊，一邊遙望自己國家的方向。19後，他終於回到了自己的國家。
蘇武身上崇高民族氣節是中華民族的寶貴財富，他永遠值得我們敬仰和學習。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇13
平在三國時期從黃巾起義到統一全國：曹操官渡之戰，黃蓋受打保國，趙子龍萬人追逐救人，諸葛亮草船借箭……在眾多歷史人物中都有著不同的精神品質：有奸詐，有忠誠，有勇敢，有智慧……而我喜歡的歷史人物是具有勇敢、頑強的人。他是劉備的將士，一個忠心為蜀國的一個將士——趙子龍。
趙子龍為人勇敢，為劉備撲湯蹈火，雖不敵呂布，一人之下萬人之上——在受萬人追逐救劉備之子，一整天被人追還不能讓孩子和自己不受到傷害真是非常頑強，不愧為五將之一。我從小就很怕水，那是因為小時候我被水嗆過，從那以後我再也不敢碰水看到水就渾身發抖，至從我看到《三國演義》之趙子龍救子。他是那麼勇敢，那麼頑強，我一定要擁有他那勇敢頑強。我一咬牙：“我，豁出去了。”可一看到水就害怕“我……還是算了。”但我又不仍心回去。我一閉眼睛，“噗通”我跳進水裡，我突然想到我不會游泳，我的身體往下沉“HEIP。HEIP，ME。”我的手亂劃亂揺，一時間我浮在水上。我突然發現我學會游泳了。耶，THATISVERYGOOD我真棒。
其實只要有勇氣和堅定的毅力，成功就會為你敞看大門。《三國演義》是一部讓人學會具有精神的一部大作。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇14
他，胸懷大志，對理想有著執著的渴望，要不然也寫不出那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的磅礴氣勢，若是當面對著大海，洶湧澎湃的海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然後對著大海喊出來，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負，他勇於表達：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對困難他自我鼓勵，面對現實他勇於挑戰。每每受到困難和挫折時，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對去挑戰，有夢想，去追吧！有抱負，去實現吧！綻放吧！綻放吧！綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎麼看你，你只要在乎自己怎麼看自己，讓自己替自己吶喊。
他，樂觀豪邁，即使別人不賞識他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”那份對自己的信心，對自己的認可，直爽的表達出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，於是，一篇篇千古名詩，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來，宣洩出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇15
我最喜歡的一個歷史人物就是戰國時期齊國大夫——晏嬰！他是一個伶牙俐齒，能說會道的能人。關於他，最讓我心服口服的一件事，就是派他出使楚國的事。
齊國和楚國都是大國，有一次，齊王派大夫晏嬰出使楚國。楚王想趁機侮辱晏嬰，從而侮辱齊國。
一開始，楚王在晏嬰來臨之時，關上了城門，借晏嬰身材矮小的缺點，只留了一個五尺來高的洞，想要讓他從這個洞鑽進來，可晏嬰卻機智地說：“進狗國才要爬狗洞。”楚王無奈，只好大開城門。身材矮小的三言兩語就維護了自己和國家的尊嚴，讓我讚不絕口。
在殿堂上，楚王無視晏嬰，還問為什麼派一個這麼矮小的人來訪問楚國。可晏嬰說，齊國訪問下等國，就派下等人去。暗暗諷刺了楚國是下等國。楚王氣在心裡，表面上卻只能陪笑，那時楚王的臉色一定難看得很，正所謂是皮笑肉不笑。在吃飯過程中，從堂下走過一個齊國囚犯，楚王又想借此羞辱他，晏嬰卻神情淡定，不以為然，又以言語巧妙回擊了……
這就是我佩服他的理由！總能用巧妙的言語來回敬對方的無理，他厲害吧！
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇16
李白，字太白，號青蓮居士。杜甫曾在《寄李十二白二十韻》中這樣寫道：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。這是對李白詩歌評價最具有代表性的詩句。也有人說：“中國詩歌史上少了李白，中國的詩歌就少了一半的魅力……”
李白是我最喜愛的古代詩人之一，我心中李白，愛月。天寶八載，王昌齡被貶為龍標縣尉，李白聞之寫下了《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，來表達自己的深思與愁苦、對友人的思念與牽掛。思念故鄉之時，李白又用月來表達自己對故鄉的思念：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。可見愛月之深。
我心中的李白，愛劍。當他的政治抱負未能實現時，他面對友人為他送行時擺出的“金樽清酒”“玉盤珍饈”，卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。一語道破了自己內心的迷茫。李白希望報國立功，不禁寫到：“願將腰下劍，直為斬樓蘭”，可是卻屢遭挫折，報國無門。於是又發出了這樣感嘆：“知音不易得，撫劍增感慨”，但他並不曾放棄執著地追求理想：“撫劍夜吟嘯，雄心日千里”。可見其劍不離心。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇17
在歷史的長河中，有許多偉大的文人，如同星空中一顆顆耀眼璀璨的星星，其中我最喜歡、最敬佩的人是大詩人李白。
李白，被稱為“詩仙”，與杜甫並稱“李杜”，愛好喝酒，每當酒已醉時，總能詩興大發，創作出流傳千古的名詩。
李白小時候十分頑皮，整天遊手好閒，不務正業。一天，他在河邊碰見了一個老奶奶，她正在磨一根鐵杵，李白十分納悶，連忙問：“老奶奶，這根鐵杵是永遠不會磨成針的，你不要再浪費時間了。”老奶奶笑了笑：“孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白聽後受益匪淺，以後勤奮好學，再也不偷懶了。
光陰似箭，日月如梭，李白已長成了一個風度翩翩的男子，他變得重情重義。一次，他遇到了自己的知己——汪倫，兩人相處十分融洽。一天，李白有急事要走，便留下了一首千古絕唱的詩給汪倫：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”此後，這首送別詩也用來形容朋友之間的真摯情誼。
李白的《靜夜思》已成為了全中國熟知度最高的古詩，李白，你真是太厲害了，你是我最敬佩的人！
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇18
盛世大唐，沒有一個人的才氣能和他相比；沒有一首詩的詩句能和他並論；沒有一個人的名聲能和他媲美。他就是詩仙李白。
他，少年時期，遠遊求官，；他，中年時期，自信豁達；他，老年時期，流放如花；他就是盛唐代表詩人——李白。
李白小時候跟我們一樣貪玩，您知道嗎？那我來給你們講講吧。李白小時候在私塾讀書經常逃學，有一天趁老師不注意，就偷偷的溜了出去，他想屋裡真悶，外面的空氣真新鮮啊。我可以玩一會了。李白在林子裡走了半天，看到老婆婆在磨一根鐵棒。李白上前去問：“老奶奶，您怎麼磨真麼粗的鐵棒呢？”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針”。李白聽了想，老婆婆這麼大年紀了還要把鐵杵磨成繡花針，真不可思議。老奶奶接著說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了很受教育，跑回去向老師道歉，認真讀書，最後成為一名偉大的詩人。這個故事告訴我們，做事要堅持不懈，否則將一事無成。
我敬重他，因為他才華橫溢；我喜歡他，因為他氣度非凡；我欣賞他，因為他自信豁達。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇19
盛世大唐，沒有一個人的才氣可以與他的才華相比；沒有一篇文章可以與他的詩歌並論，沒有一個人的名氣，可以與他的名氣相比，他就是盛唐詩仙李白。
少年的他苦讀詩書，青年的他離家遠遊，中年的他賜金放還，老年的他病逝金陵。
李白雖然是唐朝最著名的詩人，但小的時候也很貪玩。有一天他趁老師不注意溜出去玩，他走著走著來到了小溪邊看見一位老婆婆拿著一個鐵棒，他便走了過去，問老婆婆：“你在幹什麼？”老婆婆說：“我要把鐵棒磨成繡花針。”李白問：“什麼時候能磨成繡花針呀？”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白通過鐵杵磨成針這件事情受到很大啟發，他從此發奮讀書，成為了一位著名的詩人。這個故事告訴我們，學習一定要有堅忍不拔的精神，做什麼事情都要持之以恆。
“舉杯邀明月，對影成三人”，表達了他孤獨的心情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了李白對汪倫的感謝之情；“雙行桃樹下，撫背復誰憐”，表示父親對子女的思念的心情。
我喜歡他是因為他博學多才，我喜歡他是因為他意氣風發，我喜歡他是因為他流芳百世。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇20
他不是四處漂泊的杜甫，他不是天資聰穎的王勃；他不是文思如泉的王維；然而他卻是我心中最敬佩的人，他就是“詩仙”李白。
少年時期，他才華橫溢，勤奮好學，五歲頌六甲，十歲觀百家；青年時期，他仗劍去國，辭親遠遊，力士脫靴，貴妃研墨；中年時期，他賜金放還，各地交遊，入仕求官，經歷坎坷；老年時期，他安史之亂，流放夜郎，詩名如花，身處苦地。
李白的詩令我大開眼界。他的《夜宿山寺》體現了他對高樓的嚮往與喜愛。他的《望天門山》展現了他對大自然的喜愛之情。他的《將進酒》表達了他感嘆人生易老，則在感嘆懷才不遇。
這首詩氣勢不凡，一氣呵成，讀起來十分暢快。詩歌開頭就是浩浩蕩蕩的黃河奔湧而來的畫卷，一下子使人眼界開闊，彷彿置身於洶湧的黃河岸邊，怪不得杜甫說他：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”呢。李白又借酒進行了一系列的自我安慰，大聲高唱“人生得意須盡歡”和“天生我材必有用”。但是對李白來說，這還是不夠的，他必須和友人一同開懷暢飲，才能達到欣喜陶醉的境界。這正是“詩仙”李白的不同之處啊。
這就是我最敬佩的人——李白。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇21
我喜歡憂國憂民的詩聖杜甫，我喜歡才華橫溢的詩佛王維，我喜歡多才多藝的布衣詩人孟浩然，但我最喜歡瀟灑豪放的詩仙李白。
少年的他，師從趙豴，學習劍術；青年的他，遠遊求官，意氣風發；中年的他，入仕求官，經歷坎坷；老年的他，入永王幕府，流放夜郎，卻詩篇傳萬家。
李白小時候和我們一樣，淘氣貪玩，有一次，李白逃學去玩，他走到一個小河邊看到一個老婆婆正在磨鐵杵，老婆婆告訴他說要把這個鐵杵磨成針。李白大吃一驚，說：“那得磨多少天啊？”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”聽了這話，李白從此發奮讀書，最後成了一個大詩人。這個故事給我的啟示是，想做好事情，就要堅持不懈。
我非常喜歡李白的詩歌。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”表達了李白對廬山的喜愛之情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了李白對汪倫的友情深厚，“舉杯邀明月，對影成三人”表達了李白的孤單之感。
余光中曾說李白，酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。我喜歡他因為他灑脫，我喜歡他因為他俠氣，我喜歡他因為他詩歌傳萬家。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇22
在我眼裡，李白是個很聰明的人。他10歲就會背四書五經；別人要背一天的文章他一小時就會背了。可他卻很貪玩。有一天，他看到一個老奶奶在用一根很粗的鐵棒磨繡花針，在老奶奶的點化下，他領悟到了“只要功夫深，鐵棒也能磨成繡花針”的道理。從此，他就刻苦努力，終於成為了一代詩仙。
在我眼裡，李白是個劍客。他出生在胡地，父親是個商人，在經商途中經常會遇到強盜，所以從小父親就教他練劍，以後又拜師學藝，練就了一身好劍術。後來，郭子儀因打抱不平被關進大牢時，李白仗義將他救了出來。
在我眼裡，李白又是個朋友滿天下的人。他一生就是在飲酒、作詩、交朋友中度過的。在朋友有困難的時候，他總是慷慨解囊，伸出援助的手去幫助別人。
在我眼裡李白是個“詩仙”，李白一生作詩千首，每次飲酒後，都會“詩興大發”忍不住作一首至今千古流傳的詩。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇23
我眼中的李白是一個樂觀，天真，有遠大抱負的人。我們根據李白從小到大的人生來一步步分析它的特點。
李白的家庭富裕，有很好的教育，這位他成為詩仙莫定了基礎。當時的社會沒有作家協會，因此，唐代的每個知識分子都相當朝廷裡面的宰相。李白也不例外。因此，她懷揣著遠大的政治抱負。當時做官主要是考科舉。而李白並不想走這條路，於是，李白給自己定下目標：三年不飛，一飛沖天。三年不鳴，一鳴驚人。從此，可以看出，李白對政治的天真。
我們立刻進入李白59歲那年，李白被流放到夜郎。在途中，李白得到了赦免。李白回去過天門山的時候，寫了一首望天門山，其中，有這麼一句寫到：輕舟已過萬重山。說自己已經把所有的困難扔到了身後，已經無所顧及了。看出李白很樂觀。
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇24
“渾欲不勝簪”簪的是你的縷縷憂愁；“茅飛渡江灑”灑的是你的絲絲無奈。直到今天，我才真正認識你。杜甫，你好！
在歷史的長河中，憂國憂民是你永不變的情懷，可我怎麼也沒想到，你的心胸竟如那天空一樣寬廣。困苦、淒涼的境況，本該令人們同情悲憫；而你卻沒有沉淪於個人的悲慘，更沒有自暴自棄，而是願“得廣廈大庇天下寒士俱歡顏”，此時，我看到的不是一個窮困潦倒的詩人，而是一個關心民生的“聖人”。
“國破山河在，城春草木深”是你在感嘆長安淪陷，雖然山河依舊，但滿目悽然。你雖悲痛萬分，但卻著眼大局。此時，我看到的是一個憂國思家的普通百姓。
無論何時，你都如一面鏡子，映照出那個時代的醜與惡，苦與悲，一切都那麼真實。
人人都說你是千年一遇的大文豪，是高高在上的“詩聖”。可在我心中，你是一個關心民生的“聖人”，是一個憂國思家的普通百姓。杜甫，你是我心中永遠的明鏡！
我最喜歡的歷史人物國小生優秀作文 篇25
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物，也有許多默默無聞的人物，他們對那個時代、那段歷史有許多深遠的影響。無數的傳奇人物中，我最崇敬的是詩聖——杜甫。
杜甫，字子美，現湖北襄陽人，生於“奉儒守官”的封建士大夫家庭，處在唐朝由盛轉衰的時期，他仕途失意，遭遇坎坷，歷經禍亂。
在安史之亂中，杜甫逃到成都，在親友的幫助下，在浣花溪邊蓋起了一座草屋，即杜甫草堂，總算有了一個棲息之所，但是，天有不測之風雲。正當他稍稍舒心一點時，一場暴風雨襲擊了他的草堂，但此時，他想到的不只是自己，而是天下的窮苦老百姓。於是乎，他寫下了千古名詩《茅屋為秋風所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”表達了愛及天下的博大胸襟，成為名句，為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦，而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩人在《望嶽》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，告訴我們：只有不畏艱險地去攀登，才能進入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫，這位名人，我敬佩的人物，您詩中的精華是我永遠也學不完的，永遠永遠……
