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【精選】消防演練方案三篇

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為了確保事情或工作紮實開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的消防演練方案3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】消防演練方案三篇

消防演練方案 篇1

一、演練目的和目標

提高公司全體員工的安全防火意識,防範於未然。公司全體員工掌握火情發生時的報警、撤離和逃生技能,義務消防隊員掌握滅火的基本技能、組織人員疏散撤離的方式方法。

二、演練時間

20xx年10月10日16:00開始,計劃全過程約45分鐘左右,第一段疏散演練部分預計用時5分鐘,第二段滅火演練部分預計用時40分鐘。

三、組織安排與人員分工

1.組織部門:

2.策劃指揮:

3.物資準備:

4.通知協調:

5.報警廣播:

6.拍照攝像:

7.義務消防員:

四、演練準備

1. 通知及動員

總裁辦公室負責將演練方案發布在公司內網和即時通上,並提前召集以上第三條中有關人員進行動員和部署。

2. 物資準備

由XXX負責準備消防演練所需要的各種物資:乾粉滅火器6個,盛置可燃物的大鐵盆2個,柴油4升,點火器材(用竹竿、破布自制)、手套等。

3. 場地準備

公司後院停車場騰出西側部分作為滅火演練的場地,由萬崗協調三名保安通知相關人員於演練當日早晨上班時將西側車位上的車輛停至其它位置。

五、演練內容和程式

本次消防演練計劃分兩段進行,第一段由辦公樓內全體員工參加疏散演練,第二段由各樓層義務消防員和20xx年10月1日以後入職、往年未參加過滅火器和消防栓實際操作的員工參加滅火演練。

(一)疏散演練部分:

1. 由XXX在16:00通過廣播播放火警警報,啟動疏散演練。

2. 一樓保安聽到廣播警報後,迅速將一樓東西兩側大門全部敞開,確保安全出口暢通。

3. 各樓層義務消防員聽到廣播警報後,迅速組織本樓層人員按就近原則,分別從東西兩側樓梯向一樓的兩個安全出口進行疏散撤離,撤離時要求所有人員用手絹或紙巾捂口鼻、彎腰、統一靠樓梯和走廊的右側行進。

4. 全體人員撤離至公司後院停車場內,以部門為單位列隊,各部門清點本部門人數(應到人數和實到人數),結果報總裁辦公室,如有未到人員馬上派人尋找。

5. 疏散演練結束,參加第二段滅火演練部分的員工留下,其他員工返回辦公室繼續工作。

(二)滅火演練部分:

1. 由XXX提前將乾粉滅火器和所需物資備於後院停車場預定位置。

2. 由消防大隊人員向員工現場講解如何使用乾粉滅火器,然後大家輪流進行演練操作,其他人員列隊旁觀。演練滅火器時要注意風向,避免煙霧噴射向操作者和人群。

3. 滅火器演練操作完畢,人員返回辦公樓內,繼續由消防大隊人員進行樓內消防栓的使用講解和操作指導。

4. 滅火演練結束,人員各自返回,由XXX負責將消防栓收歸原處,由XXX負責清點更換使用過的滅火器,並組織保潔人員清理後院現場。

六、要求和注意事項

1. 消防演練對於防範火災事故十分重要,請各單位給予高度重視,密切配合,疏散演練部分要求全體人員均要參加,不準請假。

2. 疏散演練時要服從指揮,有序撤離,禁止拖沓嬉戲;滅火演練時要認真聽講,保持安靜,嚴格按要求進行,注意安全。

3. 演練期間請各部門注意清理外來人員,保管好公司和個人重要財物,防止發生失竊和意外事件。

消防演練方案 篇2

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間:20xx年10月22日上午9點30分。

2、地點:幼兒園操場內。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等,溼毛巾或口罩,每人一份。

四、現場人員分工

現場總指揮:高豔波副園長

現場副總指揮:劉宇航主任

現場總協調:劉丹主任

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護人員:劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋豔坤李淑梅杜士茹

協助指揮人員:各班老師

五、演練的具體操作程式

1、幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

2、報警組劉丹主任撥打119報警;由劉宇航主任迅速向上級領導報告失火情況;趙志偉、劉冬梅老師開啟幼兒園前、後門的消防通道,並負責門口安全保衛;高豔波副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全。

3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散: “大家不要慌,馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序:教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線:疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況採取應急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。

注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環境裡,儘量閉嘴,減少說話,儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的.幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,不要在操場隨意走動。

7、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。

在操場集中後,各班班主任清點本班幼兒人數,並向高豔波副園長報告、確定無人員“受傷”後,宣佈疏散演習成功。

消防演練方案 篇3

一、演練目的

為提高全體施工和管理人員的消防意識,增強對火災撲救工作的組織能力和處理能力,讓現場施工及管理人員學會準確判斷火災隱患,檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防裝置的使用,使崗位工人掌握滅火、報警、逃生、搶救的正確方法,提高應對突發火災的自護自救能力,保障現場施工及管理人員的生命安全,根據專案編制的《工程施工應急救援預案》要求,特制定本施工現場火災消防演練實施方案。

二、時間安排

20xx年11月25日,發出關於舉行消防演練的通知。

20xx年11月26日,上午9:00—10:00:演練工作小組工作策劃會。

20xx年11月26日,下午2:30—2:50:參觀學習消防宣傳畫冊;

下午2:50—3:50:以會議形式開展消防講座;

下午4:00—5:00:現場消防演練;

下午5:00—5:30:對本次演練進行總結。

具體時間根據演練實際情況調整。

三、方案編制流程

由***(安全總結)、***(專職安全員)編制方案,報專案總工***校核,及專案經理**審批後執行。

四、人員部署

針對本次演練,總承包專案部聯合監理單位、施工單位建立演練工作小組,具體安排如下:

1、組 長:

***,總體負責本次消防演練,制定演練內容和方案,總體協調演練工作小組。

2、副組長:

***,協助方案編制,消防基本知識整理,編制消防講座PPT,總結報告的編制,現場演練過程的照相、攝影。

3、小組成員:

***,主要負責演練現場的消防保衛,控制演練現場特殊情況,組織監理單位參加人員的工作安排,現場指揮。

***,主要負責現場演練程式的講解,消防基本常識、器材使用的現場講解,組織總承包專案部參加人員的工作安排,現場指揮。

***,主要負責場地佈置,演練所需材料的準備,組織施工單位參加人員的工作安排,現場指揮。

4、參加人員:

施工單位安全管理人員、主要管理人員,各班組長及工人代表;監理單位及工程總承包單位全體現場管理人員。

五、模擬場景

2#木工棚費模板堆積量大,鋸末沒有及時清理,加上冬季天氣乾旱容易著火,一個木工在木工棚工作時違反紀律抽菸,將菸頭扔在鋸末中沒有注意,剛好中午下班回家吃飯,過了半個小時鋸末被菸頭引燃燒著了廢模板,等到一個工人回來發現時火苗已經足足有1m多高,邊上就是29#樓,情況十分緊急……

說明:在籃球場堆放廢模板進行模擬演練。

六、主要內容

1、消防宣傳畫冊參觀學習,***做講解。

2、消防講座主要內容:

1)宣貫消防意識,提高全體參建單位各參建人員的消防意識;

2)講解本專案安全通道、逃生路線、消防通道,掌握在失火情況下的逃生路線;

3)掌握失火後應如何進行報告,報告的基本內容;

4)講解火災逃生基本知識和技巧;

5)掌握消防器材的基本知識,使用方法,具備消滅初期火災的能力。

3、現場演練主要內容:

1)人員疏散演練:在23#樓四層,組織參加演練人員有序的撤離到籃球場位置集合,記錄所需時間,存在的問題。

2)災情彙報演練:講解彙報災情的流程及基本要求,選擇代表輪流進行火災情況彙報;

3)現場滅火演練:現場講解、演示消防器材的使用方法及步驟;各參加人員按照正確的方法使用滅火器進行滅火演練;採用消防水管滅火演練。

七、材料準備

1、廢木料,由華力提供,***落實。

2、消防水管:25m,消防水槍一隻,由華力提供,***落實。

3、滅火器:3只,由華力提供,***落實。

八、總結

演練工作小組總演練完成後進行總結,對本次演練達到的效果進行評價,對存在的問題和不足進行分析,形成書面的總結報告。