為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家收集的獎勵方案10篇，歡迎大家分享。
獎勵方案 篇1
為了配合公司人員招聘工作，最大限度的開拓人員招聘渠道，公司大力提倡在職員工進行內部推薦，並給予內部推薦的員工一定的獎勵，具體情況如下：
一、要求及標準。
1、推薦新員工入職，被推薦入職工作滿三個月，可享受獎勵，三個月內離職的不享受獎勵。被推薦人由推薦人直接推薦，且無其他中介費和服務費產生，按50元/人進行獎勵。
2、提供人力資源中介公司、學校、人才市場或第三方渠道給公司人力資源部門的，在20xx年xx月至20xx年xx月底，累計招錄用5人（含）以下，一次性獎勵100元；累計招錄用5人以上，按20元/人給予獎勵。
3、新員工入職後在公司內提升到管理層的，獎勵推薦人100元。
二、獎勵程式。
1、推薦人事先到服務中心經理備案，被推薦人按公司規定要求辦理入職手續。
2、辦理入職手續完畢，公司開具《內部員工推薦確認單》一式兩份，被推薦人手執一份，人力資源部留存一份。
3、被推薦員工工作滿三個月，服務中心經理統一申報獎勵，並附帶員工所執《內部員工推薦確認單》作為獎勵憑證。
此方案從20xx年xx月xx日起開始執行。
獎勵方案 篇2
1、薪酬激勵。
薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經濟不很發達的現實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象徵。薪酬激勵要體現崗位價值，體現內外公平性。
業務骨幹往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業務骨幹們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實現薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據職位要求的本事、複雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數倍甚至幾十倍之多。這樣，業務骨幹們不再是“幹累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價值從薪酬上得到體現，業務骨幹們就會認識到自我的職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬頻薪酬，讓他們明白努力後有更高的收入，他們會更有奔頭。
當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業務骨幹看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業要根據員工的流向，即從哪裡來到哪裡去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨幹們才會心無旁騖，安心效勞。本企業的草肥，說不定外面的優秀人士也會跑進來。
2、目標激勵。
根據企業戰略發展和職位要求，給每個業務骨幹設計相應的工作目標。有了明確的奮鬥目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現自我超越和自我管理。
目標管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業務骨幹們雖然目標層層加碼，但收入也節節上升；本事弱的人悠閒自得，但沒有草吃。
這樣經過獎優懲劣，企業的不良風氣會迅速改變。在那裡，科學的目標和考核是獎懲的主要依據，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經過目標和考核設計，把組織目標貫穿於每一個人身上，這樣，不僅僅骨幹能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。
3、發展激勵。
激勵要因人而異，因時而異。作為企業的業務骨幹，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現激勵弱化現象，無法進一步激發人員的工作熱情。當然，對很多我國企業來說，這一高度還遠未到達。
這時，企業能夠從組織發展戰略出發，根據業務骨幹的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給儘可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業生涯規劃，例如：技術人員的多通道職業生涯規劃等方式。幫忙他們實現自身價值。
當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業務骨幹們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
獎勵方案 篇3
一、方案目的
為進一步提高××品牌產品經銷商的經營積極性，全面拓展本公司系列產品的銷售渠道，促進××品牌產品的銷售，擴大市場佔有率，特制定本方案。
二、獎勵有效期限
從××××年××月××日到××××年××月××日止。
三、活動參加者
所有××品牌產品經銷商。
四、獎勵細則
（一）獎勵計算標準
本獎勵方案所指的進貨，是指向本公司進貨，依××品牌系列產品的批發價金額（不包括保證金）為計算標準。
（二）進貨獎勵辦法
根據經銷商本年度月平均進貨數的完成情況實施獎勵，具體如表1和表2所示。
1．××品牌001產品系列，年度獎勵辦法如表1所示。
表1××品牌001產品系列年度獎勵實施表
月平均進貨數獎勵金額
（人民幣/臺）
一類城市
（北京、上海、廣州）二類城市
（除北京、上海、廣州外的省會、直轄市等城市）三類城市
（除一、二類之外的城市和地區）
××～××元××～××元××～××元100元×獎勵係數
××～××元××～××元××～××元120元×獎勵係數
××元以上××元以上××元以上150元×獎勵係數
2．××品牌002產品系列，年度獎勵辦法如表2所示。
表2××品牌002產品系列年度獎勵實施表
月平均進貨數獎勵金額
（人民幣/臺）
一類城市
（北京、上海、廣州）二類城市
（除北京、上海、廣州外的省會、直轄市等城市）三類城市
（除一、二類之外的城市和地區）
××～××元××～××元××～××元200元×獎勵係數
××～××元××～××元××～××元250元×獎勵係數
××元以上××元以上××元以上300元×獎勵係數
3．確定獎勵係數時，可參照表3的規定來執行。
表3獎勵係數確定表
月進貨金額獎勵係數
一類城市
（北京、上海、廣州）二類城市
（除北京、上海、廣州外的省會、直轄市等城市）三類城市
（除一、二類之外的城市和地區）
××～××元××～××元××～××元0.8
××～××元××～××元××～××元1.0
××元以上××元以上××元以上1.2
4．獎勵發放日期：××××年××月××日。
（三）專售獎勵辦法
1．凡向本公司進貨且不經銷其他公司品牌的經銷商，給予各商品批發價進貨總金額1%的獎勵，但公司無生產的產品不在此列。
2．非專售者，給予進貨金額0.5%的獎勵。
3．獎勵發放日期：××××年××月××日。
（四）進貨金額月份增長獎勵辦法
1．本年當月進貨金額較去年當月進貨金額，其增長率達10%以上者，給予0.5%的獎金。
2．本年當月進貨金額較去年當月進貨金額，其增長率達15%以上者，給予0.7%的獎金。
3．新經銷商（無去年當月進貨金額）按每月進貨金額給予0.3%的獎金。
4．當月進貨逾期付款或當月未進貨而預付款者，不予獎勵。
5．獎金髮放日期：××××年××月××日。
（五）付款獎勵辦法
1．獎勵條件：每月底應結清當月全部貨款。
2．獎勵率：凡提前1天以上者，則每天以0.05%計算，給予獎勵金。
3．獎金髮放：於當月貨款結算之日從中扣除。
五、方案執行須知
1．執行本獎勵方案發放獎金時，應收取統一的發票或合法的收據。
2．經銷商必須在規定時間內向指定分銷商提貨。
3．經銷商參加獎勵方案的相關活動時，可以同時享受其他優惠措施。
4．據調查或舉報有下列行為的經銷商，則會被取消參加本獎勵活動的資格。
（1）有惡意競爭、壓價銷售行為的經銷商。
（2）有竄貨行為的經銷商。
獎勵方案 篇4
一、英才獎勵
（一）原則：全面評價原則、全程評價原則、全員評價原則、公開、公正、客觀原則。
（二）方法：
1、候選人條件
（1）學生本人提出申請。（2）家長推薦。（3）各學科的學習達到優秀的等次。（4）獲得班主任及五個以上任課老師的推薦。（5）第一學期獲得“梅、蘭、竹、菊”任意一項獎勵,或者是第二學期“梅、蘭、竹、菊獎學記錄卡”獲得獎章總數在全班前八名。符合上述條件的學生可作為英才獎勵的候選人。
2、評選程式：
（１）班主任根據條件確定班級候選人。
（２）班級候選人在班級進行2分鐘演講，全班投票評出２名年級候選人。
（３）年級級組長組織年級候選人開展演講答辯會（由行政、教師、家長組成評審團）。
（４）年級級組長根據“成績計算方法”選出３名“英才獎”學生。
3、計分方法：
（1）爭章卡的成績佔40%。
（2）演講答辯的成績佔30%
（3）獲獎加分30%
注：a、以上獎勵必須是由教育部門、政府部門組織的正式的比賽，如果是其他部門組織的只取實際分值的50%。b、市、學校十佳少先隊員按市、學校一等獎計算，優秀的按二等獎計算。
（三）獎勵方式：
學期末由xx市雅居樂雍景園房地產有限公司出資，學校組織獲得英才獎勵的學生到香港、澳門或各省市地區富有教育特色和文化內涵的地方，交流學習，遊歷名山大川，領略風土人情。
二、梅、蘭、菊、竹獎
梅：屬綜合類，獎給各方面全面發展的學生；
蘭：屬學習知識類，獎給勤奮好學，成績優秀的學生；
竹：屬創新類，獎給有探索求知精神、創新能力和社會實踐能力的學生；
菊：屬體藝類，獎給有藝術特長或者是有體育競技能力的學生。
每項每班兩名，發獎牌一個。
三、文明禮儀之星、進步之星、功勳之星
每月評選文明禮儀之星、進步之星、功勳之星一次，每班級（中隊）每項各1名；每學年評選十佳文明禮儀之星、十佳進步之星、十佳功勳之星，全校每項各10名。
評比要求：
1、文明禮儀之星：文明禮儀規範，當月沒有被扣分，且通過班級（中隊）投票評選出來。
2、進步隊員：是指原後進隊員，當月經過努力有明顯進步的，且通過班級（中隊）投票評選出來。
3、功勳之星：當月的好人好事受到家長、社會表揚的隊員；在區級以上（包括區級）的各項競賽評比活動中獲獎或在報刊、雜誌上及各種新聞媒體上有文章發表，有事蹟報道的隊員都可被評為立功之星。
四、三好學生
（一）同時具備下列條件者才能被評為三好學生：
1．德育：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛勞動，關心別人，樂於助人，集體榮譽感強，模範地執行《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，規範考核等第為優。
2．智育：各門功課學習刻苦、認真，語、數、英學期成績優秀。其它學科考核成績均不低於良好且最多隻有兩門考核成績為良好。
3．體育：積極參加體育鍛煉，認真上好兩課兩操，身體發育正常，體育達標，體育成績良好，視力與上學期相比不下降。
4．平時能夠經常參加社群公益活動和家務勞動，並得到有關人員的認可。
三好學生的評比每學期期末進行一次，每班30%。其評比程式是：對照條件，學生民主推薦（或學生自薦）確定候選人——班主任徵求各學科教師意見確定名單——學生無記名投票——教導處審批。
五、其它獎項
1、優秀班（隊）幹，根據工作的積極性及成效，開展投票選舉佔班（隊）幹50%。
2、全勤獎：一學期遲到不超過3次（含3次），無請假與曠課、早退現象；優秀少先隊員，每班15%；衛生小衛士，每班3名；友愛小天使，每班3名；紀律標兵，每班3名。
班(隊)課制度
一、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）按《中國小生德育大綱》和學校德育、少先隊工作要求對全體學生進行整體教育的重要課程。
二、班(隊)課是班主任（中隊輔導員）工作的組成部分，也是班主任（中隊輔導員）的重要職責，班主任（中隊輔導員）必須努力學習，刻苦鑽研，認真備好、上好班會。
三、開學初，德育處、少先隊下發每學期班(隊)課計劃，按要求並根據本班級（中隊）的實際情況安排班(隊)課內容。
四、學校規定,週三下午第二節課為班（隊）課（單週為班會課，雙週為中隊課），要求每學期要上好10次主題班班（隊）課，要有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。
五、班會不得被文化課佔用。如班會被臨時緊急任務衝擊，必須及時補上。
六、德育處、少先隊隨時對班（隊）課予以檢查，並定期組織班（隊）課的聽課評比活動，每學期有一次大型的主題班（隊）課觀摩活動，以達到相互交流和促進的目的。
七、德育處定時檢查每位班主任（中隊輔導員）的班（隊）課備課情況，並進行評比。並列為班主任評估內容之一。
八、班主任無故不組織班會的，經檢查發現後要做曠職曠課處理。
紅領巾監督崗制度
一、紅領巾監督崗的目的是為了讓孩子參與到學校的各項管理，督促國小生日常行為規範的實行，促進校風建設。
二、紅領巾監督員由大隊幹部擔任。
三、紅領巾監督員的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值崗時間必須佩戴值日標誌，認真作好監督記載。
四、主要監督內容：文明禮儀、課間紀律、大課間活動（早操）、各項路隊紀律、早讀和午讀紀律、班級清潔衛生、眼操質量。
五、在監督過程中，監督員遇到重大事件或難以解決的困難，應及時與值周、值日教師或大隊輔導員聯絡，妥善解決。
六、紅領巾監督崗工作由大隊部統一負責和領導，實行週一例會制度，大隊部每週總計一次，及時公佈監督情況。
七、紅領巾監督崗記載情況將列入中隊實績，作為月文明班級（中隊）及期末先進班級（中隊）的評比內容。學期結束，對錶現突出的監督員進行表彰獎勵；對不能勝任此項工作的隊員，大隊部有權及時調整。
學生請假制度
一、學生應自學按學校規定時間到要校學習或參加活動，不遲到，不早退。
二、學生因病、因事不能到校，必須憑醫生或家長證明向班主任請假，因特殊情況無法及時請假者，須事後辦理補假手續，無正常理由的作曠課論處。
三、學生請假兩天以內，由班主任批准，二天以上，七天以內由教導處批准，七天以上，由校長批准。一學期內病、事假時間累計不得超過上課總數的三分之一，超過者，應辦理休學手續。
四、學生請假到期滿後，須及時辦理銷假手續，如需繼續請假，應辦理續假手續。
小 學 生 守 則
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校紀校規，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環境。
國小生日常行為規範
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力作到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
七、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
十三、堅持鍛鍊身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古蹟上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從對的'決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧譁，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上資訊，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸咽、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網咖等未成年人不宜入內的場所。敢於鬥爭，遇到壞人壞事主動報告。
國小生日常行為規範（三字歌）
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
上課時 用品齊 敢發言 多動腦
做作業 寫工整 按時完 卷面淨
廣播操 要做好 煉身體 爭達標
保視力 做眼操 三個一 要做到
集合時 快靜齊 做值日 要積極
個人事 應自理 家務活 要學習
衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣
過馬路 走橫道 乘車船 要買票
買東西 按順序 看影劇 不吵鬧
保古蹟 愛益鳥 護莊稼 愛花草
迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧
菸酒賭 不能沾 不玩火 防觸電
好與壞 要分清 壞行為 敢鬥爭
好習慣 早養成 有教養 益終生
國小生一日常規
一、早晨準時起床，動作迅速，整理好房間，佩戴校徽，少先隊員要佩戴紅領巾。
二、整理、帶齊學習用品，離家時向家長告別，上學途中遇到老師、鄰里長輩、同學要問好，遵守交通規則，不在路上追逐吵鬧。
三、準時到校，每天第一次見到老師、同學問好。
四、因故不能到校上課應請假；到校後，不到放學時間不能隨便離校，如需中途離校應向班主任請假。
五、到校後，要開啟教室門窗，整理好課桌椅，然後自覺按規定打掃衛生包乾區或參加早晨體育活動。
六、舉行升旗儀式時，要整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。升旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌。
七、認真做早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個動作都到位，做眼保健操時要閉眼，按照口令按準穴位認真做。
八、上課時要認真遵守《國小生課堂常規》。
九、課間宜進行散步、望遠等活動，不奔跑追逐，不大聲叫喊，上廁所講究文明，保持廁所清潔。進辦公室要徵得老師同意，不隨便拿老師辦公桌上的東西。
十、同學之間團結友愛，互相幫助，不欺侮小同學，與同學交談要講普通話，注意使用文明禮貌用語。
十一、愛護學校公共財物，保護學校花草樹木，自覺注意環境衛生，積極參加值日生工作和學校大掃除，積極參加學校組織的各種勞動。
十二、認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
十三、中午放學時，不爭先恐後搶道，在學校食堂用餐時要有秩序，不在校園內邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。
十四、午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街遊逛，飯後體育活動應有節制，夏季要按規定安靜午休、午睡。
十五、按時、按質、按量獨立完成當天的作業和其他學習任務。
十六、見客人或其它學校教師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
十七、認真參加學校的集會，遵守會議紀律。
十八、放學後，值日生應認真做好清潔衛生工作，關鎖教室門窗，離校時要和老師說“再見”，按時排隊回家。
十九、晚飯前適當遊戲。但是，不玩火，防觸電、防溺水，不做危險性遊戲；做力所能及的家務，搞好自我服務，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主動報告，勇敢機智地進行鬥爭。
二十、晚飯後，認真作好預習複習工作，獨立完成家庭作業，適當觀看適合國小生的電視節目和書刊。
二十一、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
二十二、按時就寢，不躺在床上看書、看電視。
禮 儀 常 規
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽、肅立、行隊禮或行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校第一次見到老師，行禮問好；上下課，起立向老師行鞠躬禮；課上，發言先舉手；課餘，進老師辦公室或房室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入；離校向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座；離家或回到家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘、孕和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重、幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立並用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。
獎勵方案 篇5
為樹立“質量就是生命”的教育理念，引領學校“教學質量年”發展，充分調動廣大教師狠抓教學質量的積極性，使我校教學質量得到進一步提高，特制定此教學質量獎勵方案。
一、評價獎勵組織機構
組長：張懷玉
副組長：孟令軍錢立國
成員：各基層學校校（園）長、教研組長
二、獎勵分類
1、期末教學質量優勝獎、進步獎。
2、各類競賽獎。
3、教學評優。
4、團體獎。
三、獎勵方式
實行等級獎。
四、資金來源
在公用經費中列支。
五、具體獎勵細則
（一）期末教學質量優勝獎、進步獎。
1、優勝獎設定，取錄名次原則從上至下，但可按註解中的情況變動。
（1）一、二、三、四年級：各年級分別設一等獎1名（100元），二等獎2名（50元）；
（2）五、六年級：分別設一等獎1名（100元），二等獎1名（50元）。
（3）六年級畢業考試如果成績在學區中心校獲第一名，獎勵400元，第二名300元，第三名200元。如在縣獲前三名，學校另獎200元。
（4）英語成績按與其它學校的成績比較後獎勵前兩名。第一名100元，第二名50元。英語教師不再參與班級名次獎。
注：①二等獎學生平均分與一等獎相差5分以上者，取消二等獎獎勵資格；②如畢業班在中心校取得名次，學校不重複獎勵，③各年級如果評估值相同，看學生平均分，平均分高的即獲獎。
2、成績進步獎：（當前名次-該班產生後的最高名次）×50元（如果提高檔次一樣，看學生平均分，平均分提高幅度大的即獲此獎；每年級獎勵一個。若名次沒變動，學生平均分每提高5分，按提高一個檔次獎勵，不夠5分不獎勵）
3、學生成績優秀獎：一、二年級每一名雙科均優秀學生，獎勵班級2元；三、四年級每一名四科均優秀學生獎勵班級5元；五、六年級班級每一名四科均優秀學生獎勵班級8元。
注：①按任統考科教師平均；②畢業班畢業水平測試每一名四科均優秀學生獎勵班級10元。抽考學生每一名四科均優秀學生獎勵班級20元。如果全部抽考，按每生10元計算。
（二）競賽獎
1、業務競賽類（指縣級以上教師說課、業務考試等）
縣級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。市級獎勵資金加倍。
2、才藝表演類
①表演類（指幼兒五項競賽等）（獎勵物件：學前教師）：一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元。
②手工製作（獎勵物件：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
③書法類（獎勵物件：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
④繪畫類（獎勵物件：輔導教師）：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元。
說明：以上四項指在中心校評比中獲獎獲此獎金。如參加縣評比獲相應獎勵，成倍計算。（比如：在縣繪畫類獲一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元）累計獎勵。
3、運動會：
縣級（獎勵物件：當前輔導教師）：縣裡取到哪一名，學校獎勵到哪一名輔導教師。單項第一名：30元，單項第二名20元，第三名10元。（累計獎勵）但最高不突破200元。
鎮級（獎勵物件：體育教師）：團體總分第一名獎100元，第二名獎80元。
4、藝術節：
對在中心校藝術節中獲獎節目的輔導教師進行獎勵：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。如在縣級以上獲獎，按實際名次，成倍計算。（如縣一等獎200元，市一等獎400元，以此類推）
（三）教學評優
對在中心校以上級別教學評優獲獎者除在年終考核中加分外，並給予一定的物質獎勵。
（四）團體獎
根據各基層國小（不含明德）各班考試情況，參照各年級最高名次，計算出學校總分平均分，排出學校名次，設團體獎一等獎一名，二等獎一名。成績作為對各基層學校考核及評優評先的依據。
六、幾點說明：
1、本方案經教代會通過，從20xx年開始執行。
2、本方案的解釋權歸七溝中心國小。
獎勵方案 篇6
1. 獎勵年級組
（1）基礎獎：九年級任課教師每人獎300元,其他非九年級教職員工每人獎100元。
（2）①若均衡招生錄取萍中，均衡分不低於市直同類公辦學校(或統招率不低於同類公辦學校)，則九年級的任課教師每人加獎300元, 其他非九年級教職員工每人加獎100元。
②若只劃線錄取萍中，考上萍中人數的百分率不少於市直同類公辦學校, 則九年級的任課教師每人加獎300元，其他非九年級教職員工每人加獎100元。
2. 獎勵備課組
各學科會考成績中學科平均不少於市直同類公辦學校，則該學科的九年級任課教師人均獎勵600元（含體育）
同類班級比較，比最高平均低6分（含）以上的任課教師，（以百分制為標準，其他學科根據會考分值比計算：語、數、英7.2分，政4.2分，歷3分，地、生、體1.8分）取消該項獎勵。
3. 獎勵班級
（1）優秀獎：
①狀元獎：獲得全市狀元,獎勵班級10000元；
②其它名次獎：全市第二名獎1000元，全市第三名獎800元，全市第四、五名各獎500元，全市第六、七、八、九、十名各獎300元；
（2）完成指標獎：超重點高中指標每個獎勵800元，超普通高中指標每個獎600元（在完成重高指標的前提下）。
制定重點高中指標的說明：
①比本年萍中錄取的實際人數m少10人為本年的總指標數(即【m-10】)；
②在七年級、八年級、九年級三個時間段，全校性的考試成績中各隨機取一次作為指標樣本，在以上三次成績，全校前【m-10】名中各班所佔人數的平均即為該班重點高中指標數（由本校其它班級轉入的學生除外）；
③轉班的學生一律回原班計算；
④班級存在問題而換班主任的班級，重點高中指標可減少1個，特殊情況特殊處理.（由校長辦公會決定）
4. 獎勵教師
（1）平均分獎
①有三類班級時，各類班級的平均分第一名任課教師各獎150元；
②平衡分班時，獎第一、二、三名，第一名獎200元，第二名獎100元，第三名獎50元；
③同一位教師教同類班級平均分相差5分(含)以上，（以百分制為標準，其他學科根據會考分值比計算：語、數、英6分，政3.5分，歷2.5分，地、生、體1.5分）則取消該項獎勵。（特殊班級由校長辦公會認定，酌情考慮接班之前成績，但差距應在2倍及2倍以內）
（2）單科高分獎
單科成績分不同類班級獎前十名，第一名獎50元，第二-五名獎30元，第六-十名獎20元。
獎勵方案 篇7
一、指導思想：
大學聯考質量是學校的生命線，是學校聲譽的標誌。為了充分調動高三一線教師的備考積極性，確保本屆大學聯考目標任務的完成和落實，依據我校實際，特制定本獎勵方案。
二、目標任務：
（一）開獎目標：
清華、北大1人以上（含1人），本科任務與去年基本持平，學校給獎3000元/人（開獎教師人數：文化教師79人；音樂2人；體育4人；美術1人），同時全體高三教師旅遊；
清華、北大2人以上（含2人），本科任務與去年基本持平，學校給獎4000元/人，同時全體高三教師旅遊；
清華、北大3人以上（含3人），本科任務超過去年，學校給獎5000元/人，同時全體高三教師旅遊；
（二）分解目標：
理科班任務：二本25±2人；比那個班二本多，其中5、6、7、8比哪個班600分以上人數多
文科班任務：二本15±2人；比那個班二本多，其中25、26班比600分以上哪個班多。
說明：
1、文化考生以第一次公佈的分數線為準，學生以檔案分統計，招飛考生以一本統計；藝體美考生包括第一次公佈的分數線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦列印的錄取結果為準；
2、按文理教師實際人數分科類計獎。
三、分配方案：
1、任務獎：獎金額=總獎金×95%
（1）完成班級指標任務，每班獎金額=總獎金×95%/完成任務班級的計獎指標總數×該班計獎指標數；
（2）沒有完成基本任務的班級不給獎。
2、任務計算辦法：
（1）5、6、7、8、25、26班計獎指標：二本任務數+超任務數×1、5+分文理超600分平均個數×0、5
（2）其他班計獎指標：二本任務數+超任務數×1、5+分文理重點平均個數×0、5
3、獎金分配方案：
（1）班級總獎金按班主任/語/數/外/綜合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科綜合3人均分，理科綜合按4/4/3/發放；
（2）根據教師的大學聯考平均成績（理科班級前30名、文科班級前20名）的年級排名序號，以班級為單位對所在班教師排序，依值從小到大為1、2、3、4名：第一名教師獎金上浮20%；第二名教師獎金上浮10%；第三名教師獎金下浮10%；第四名教師獎金下浮20%；若出現並列名次則取相應的平均浮動值，若學科組個人排名為最後一名且分數低於年級人平5分，綜合10分，取消該教師獎金；
（3）教多班的教師一個班完成任務，另外一個班未完成任務，任務獎按50%發放；
（4）學校、年級對各備課組坐班、教學常規、考試情況等檢查記載彙總排名最後一名的備課組教師每人扣除獎金200元（一月一次情況公佈）。
四、藝體美大學聯考獎：
1、按校長辦公會確定的任務決定是否給獎：以20xx年招生人數為基數，20xx年大學聯考分類上線率必高於本縣其它學校上線率；
2、完成任務獎：音體美上線任務（聯考上線及提前批錄取）分別為15±2、15±2、22±2；完成任務則按5000元/教師到學科組（其中開獎教師人數按音體美分別為2、4、1人），否則不給獎；
3、超任務獎：（實際二本上線人數-任務數）×300元發放到組；
4、各組自行制定組裡獎金分配方案並報教務科審批發放；
5、未經學校批准擅自外出培訓的藝體生上線指標不計入班級和所在藝體組。
五、大學聯考特別獎：獎金額=名校獎+總獎金×5%
1、名校錄取獎：文化生按學校對應獎平均到人，專業生原則上根據大學聯考貢獻大小分配；
2、有特殊貢獻者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活關心上，在大學聯考抓題（難度係數大於0、5）、抓資訊（有依據）等方面有突出貢獻者。各班級以樓層為單位管理、紀律優勝者等，從各獎金餘數裡視情況予以不等的獎勵；
3、優秀備課組長獎（文理各1個）：各學科一中理科前300名，文科前200名的平均分（綜合分差除以2）與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優秀備課組長，獎金為400元/人；
4、出現省、市狀元學校另給獎。
六、其他說明：
1、分班個別問題（教師子女）按年級承諾落實；
2、若計算獎金高於或低於學校頒發獎金時則按比例微調；
3、上級部門獎金分配按學校慣例執行；
4、未盡事宜，學校有最終解釋權。
獎勵方案 篇8
一、目的
針對目前員工績效不明顯的情景，為了更好地體現“與酒店同成長、共發展”的人才管理政策，充分挖掘工作表現優異的員工和優秀事蹟，擬定本方案，用於對季度優秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1優秀員工人選應以各部門基層員工為主；
2優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證；
4評選儘量堅持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外洩。
三、成立優秀員工評定小組
1成立評定小組是確保評選活動在酒店管理層控制之下進行的必要保障；同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優秀員工評定委員會的組成：
a)酒店領導1至2人
b)部門負責人2至3名
c)人力資源部經理
d)考核專員
3委員會的職責：
a)召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情景並給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》
四、根據績效狀況分佈申報名額
1部門按1：100比例申報優秀員工人選（即根據部門總人數100得出的四捨五入的整數申報）
2部門人數不足100人的，按1人申報。
6輸出：
《優秀員工侯選名額分配表》
五、確定優秀員工評定標準
1優秀員工的評定標準為德（職業品德）、能（專業本事）、勤（工作態度）、績（工作業績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，構成《優秀員工評定標準》；
2《優秀員工評定標準》用於申報優秀員工提名人選前的參考資訊和對優秀員工提名人選進行的季度考評活動。
4輸出：《優秀員工評定標準》
六、推薦和申報提名人選
1下列人員能夠推薦優秀員工提名人選：
總經理、人力資源部
2各部門按所獲名額進行申報，並附“個人先進材料”
3推薦人選不佔申報人選名額
5輸出：《優秀員工提名申報表》（含推薦）
七、對提名人選組織季度考評
1優秀員工評定小組協同人力資源部對提名人選組織季度考評
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人
b)主考部門和主考人根據員工表現依據《優秀員工評定標準》填寫《考核表》
c)《考核表》評價等級為優秀（95分及以上）、良好（85分～94分）、一般(75分～84分)、需改善(60分～74分)、差(60分以下)五個等級
d)《考核表》彙總，統計成績
e)取得優秀或良好成績的可研究確定為優秀員工(若評選季度中因違反《員工手冊》填寫過失單的，則取消參評資格)，由各部經理在專門的評選會議上宣讀個人先進材料，最終經部門經理民主投票，按酒店總人數的1100選舉優秀員工
3輸出：
《考核表》
《考核成績彙總表》
八、確定優秀員工人選
1根據以下方面所供給的資訊確定最終人選：考核結果、總經理指示、酒店相關各方反饋和人力資源部意見
2構成《優秀員工名單及事蹟簡介》上報酒店領導稽核、總經理審批
3輸出：《優秀員工名單及事蹟簡介》
九、組織編寫優秀員工先進事蹟材料
1優秀員工名單經審批後，各部門協同員工所在班組編撰《優秀員工先進事蹟材料》，報備人力資源部門
2確定優秀員工代表一名，構成《優秀員工代表發言稿》
3輸出：
《優秀員工先進事蹟材料》
《優秀員工代表發言稿》
十、獎勵辦法
1、季度員工大會上頒發“季度優秀員工”榮譽證書和專用徽章；
2、在資訊欄專設“名人堂”，對於優秀員工的照片及事蹟進行宣傳；
3、凡被評選為“季度優秀員工”的人員，連續三個月加薪100元（例：小王技能工資為500元月，在第一季度被評選為“季度優秀員工”，則該同志4月、5月、6月工資在原有基礎上增加100元；如在下一個季度優秀員工評選中未被評上，則小王的工資自7月開始恢復原先的500元月）
4、獎勵標準客房一間晚，有效期三個月(需提前預訂)
5、前臺員工在對客服務過程中享受5%的折扣許可權
獎勵方案 篇9
一、總則
目的：
為了促進公司發展和提高員工的工作積極性，對優秀員工給予獎勵，以激勵員工奮發向上，特制定本制度。 範圍：
都市圈全體員工
職責：
行政人事部負責本規定製定、修改、廢止、解釋之起草工作;總經辦、財務部負責本規定製定、修改、廢止、解釋之核準工作。
(一) 簽署生效：
本制度自總經理簽署之日起生效。
二、程式
(一) 年度“優秀團隊”獎：
1. 評選標準：
本部門工作高效完成，無拖沓及工作延誤現象出現。 在部門工作進度、部門內各項工作等關鍵節點把控嚴格，盡全力、想辦法保證工作進度及順利執行，保障公司戰略經營計劃、業績的不斷提升;
2. 評選物件：公司各部門(以部門為單位)
3. 評選流程：
年度考核業績(部門)依據本獎項要求填寫申報材料，如有相關工作成果可作為附件一併提交，經行政人事部稽核，總經理批准;
4. 獎勵標準：獎金1000-3000元 。
(二) 年度“優秀員工獎”：
1. 評選標準：
① 保持積極的工作態度，對公司忠誠並具有奉獻精神。 ② 本職工作突出，對公司發展能提出合理化建議。 ③ 全年無警告以上懲處。
④ 用心做事，誠信做人，得到各部門同事的認可。
⑤ 全情投入，勇於挑戰，全力達成目標，工作完成出色;能換位思考，協作意識強，表現出高品質的工作水準。
2. 評選物件：公司全體員工;
3. 評選流程：
由部門內部推薦並填寫申報材料，如有相關工作成果可作為附件一併提交，經部門負責人同意(推薦)、行政人事部稽核，總經理批准;
4. 獎勵標準：獎金1000元，晉升一檔工資。
(三) 年度“特別貢獻”獎：
1. 評選要求：
①在公司經營和內部管理方面取得突出成績，工作成果對公司經營業績及未來發展有重大作用或對管理有重大價值。
②對本公司有顯著貢獻的特殊行為;對提高本公司的聲譽有特殊功績;
③創新的專案或建議被公司採納、實施，對公司業務的發展或提高，對節省經費、提高效率或對經營合理化的其他方面做出貢獻者;
④對本公司可能發生或即將發生的損害能防患於未然，制止或減低損失;
⑤遇到突發事件，能臨機應變，不懼風險;
2. 評選物件：全體員工
3. 評選流程：
各部門負責人或本人依據貢獻事實填寫申報材料，如有相關工作成果可作為附件一併提交，經行政人事部稽核，總經理批准;
4. 獎勵標準：獎金1000元，晉升一檔工資，職務晉升優先。
(四) 月度“節約成本”獎：
1. 評選標準： 員工自主提出對公司現有工作流程或相關制度而產生不必要開支和資源浪費，自主開創發明新的工具或改善工作流程，對有特殊價值的創意發明，另參與年終“特別貢獻獎”評比。
2. 評選物件：公司全體員工
3. 評選流程：
(凡被公司採納的建議無論作用大小，一律予以物質獎勵)
經投入使用後，在日常工作上提高工作效率或降低公司成本。行政人事部執行，
(五) 月度“內部推薦獎”獎
1. 評選標準：
1. 員工通過公司內部告貼招聘資訊瞭解到公司所需的招聘資訊，在推薦簡歷前，推薦人需事先了解公司招聘崗位需求;
2. 如候選人適合本崗位人員招聘需求，請推薦人將其簡歷傳送至行政人事部經理郵箱：，並在郵件中標明推薦人、推薦崗位並附上候選人電子版簡歷;
3. 行政人事部在收到推薦簡歷後，將候選人納入正常招聘流程，即簡歷篩選、預約、面試、定薪等環節;
2. 評選物件：全體員工;
3. 評選流程：
在候選人通過公司面試、正式入職且試用期考核結束並順利轉正後，則視為推薦成功，推薦人可向行政人事部申請“內部推薦獎金”;次月20日統一發放獎勵金額：200-20000元
(六) 月度“增加收入建議”獎：
評選標準：
① 員工自主提出對公司產品推廣;能直接讓公司獲得相應利潤。提高產品質量效果明顯，給公司帶來實際經濟利益。
對有特殊價值的創意發明，另參與年終“特別貢獻獎”評比。
評選物件：全體員工
評選流程：
(凡被公司採納的建議無論作用大小，一律予以物質獎勵) 經行政人事部稽核、執行，財務部校對、總經理批准;次月20日統一發放獎金：200—1000元
(七) 月度“最佳導師”獎：
評選標準：
對公司管理方法有獨特的管理方式和部門員工融洽相處溝通，受到各部門一致好評，由下屬進行推薦;行政人事部進行考核。。
評選物件：主管以上人員
評選流程：
經行政人事部稽核，財務部校對、總經理批准;次月20日統一發放獎金：200—1000元
(八) 月度“最佳學習進步”獎：
評選標準：
員工自主提出並詳細書寫描述自我學習現況和下一階段目標。或主管以上領導進行推薦(在新進員工中產生)。各崗位新進員工在試用期內，熟練掌握本崗位工作程度最佳、服從管理、無違章違紀行為，受到所在部門一致好評. 評選物件：公司全體人員
獎勵方案 篇10
為全面提升九年級會考質量，更加激勵畢業班教師的工作熱情，充分發揮教師嚴謹治學、智慧教學的主導作用，切實促進教師個體行為的更好轉變，形成齊心協全國各地，同心同德，共克時艱的良好局面，最終有效衷心得我校教學質量的全面豐收，特制訂九年級會考獎勵方案。
一、黃高獎：突破黃高1名，該班教師每人次600元，每多1名，每人次遞增加200元，但不超過1000元。
二、一中一線獎：
1.每班一中一線1名（不含黃高），該班剩餘教師每人次500元，若該班每增加1名，每人次增加100元。
2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎40%，若同時兼任四班同一科目教師享受上述每人次獎金的30%。
3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次只享受1次獎金，不再重複計獎。
三、學科獎
1.每班按會考前5名學生，學科人平分計算，不低於全鎮一線一中學生人平分獎300元，每低1分遞減100元，每高1分遞增100元。
2.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教級會考前5名學生的總和人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（1）條計算。
四、普高獎
1.完成每班普高20名，獎該班科任教師每人次150元，若該班每增加1名遞增30元，若每減少1名遞減30元，但每一般說來最低不少於15名。
2.若同時兼任兩班同一科目教師，享受上述每人次獎金的60%，同時兼任三班同一科目教師，享受上述每人次獎金的40%，若同時兼任四班同一科目教師諏受上述每人次獎金的30%。
3.若同時兼任兩班或多班不同學科教師，每人次按所帶班級中最高班同普高獎計算，不再重複計獎。
4.每班按會考前20名學生計算，學科普高獎，以前20名學生學科平均分計算，不低於全鎮錄取普高的學生人平分200元，低1分，遞減100元，低2分不享受獎金，高1分遞增50元，高2分遞增100元、300元封頂。
5.同時兼任兩班或多班同一學科教師，取所教班級會考前20名學生的總和的人平分計算，同時兼任兩班或多班不同學科教師按（4）條計算。
