為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬於計劃類文書的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的獎勵方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎勵方案 篇1
為了弘揚企業精神，激勵員工工作進取性，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優秀員工”的活動。
一、評選名額：
每季度將從各部門中選出一名優秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；後勤一名。共計六名。
二、評選時間：
每季度的最終一個月。
三、評選資格：
1、在公司工作三個月以上的一線員工；
2、季度內每月出勤天數不少於28天（本季度二月出勤在20天以上者），無曠工、請假者；
3、季度內無違反公司規章制度的受到處分者。
四、推薦依據：
1、熱愛公司，自覺維護公司利益；
2、遵紀守法，遵守公司的各項規章制度；
3、勤勉盡責，具有強烈的事業心和職責感；
4、在本職崗位上業績突出，能為公司解決實際問題，或進取獻計獻策。
五、評選辦法：
1、產生流程：
車間主任推薦——生產部門初審——人事行政部審查——總經理批准；
2、優秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦，填寫《季度優秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；
3、初審完成後，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查專案主要為：
a)考勤情景；
b)獎懲情景；
c)是否違反公司的規章制度；
d)推薦理由是否事實充分；
e)該員工是否曾受到投訴；
4、人事行政部審查無誤後，送總經理批准。
六、獎勵辦法
1、公司每季度召開優秀員工表彰大會，給榮獲“優秀員工”者頒發榮譽證書，同時每人獎勵現金100元。
2、人事行政部將優秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，並給予表揚學習。
3、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，並作為評選年度優秀員工的依據。
七、附則：本辦法由人事行政部制定、修改和解釋，總經理批准後實施。
八、附件：
獎勵方案 篇2
為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。
1、個人名次獎：對參加比賽獲得前3名的學生頒發獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，並由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。
2、團體總分名次獎：對各班級頒發團體獎金,用於班級購買學生體育用品等；
獎金獎勵標準：
團體總分 團體獎金
第一名 300
第二名 250
第三名 250
第四名 200
第五名 200
第六名 200
3、精神文明獎：選一名，獎金100元。
4、最佳組織獎：選一名，獎金100元。
**中學校運會組委會
20xx年**月15日
獎勵方案 篇3
為進一步加強後勤服務管理人員的管理，提高服務質量，根據上級有關精神，結合我校實際，制定本方案。
一、考核物件
我校從事後勤服務管理工作，在編在崗財政供養的正式教職工。
二、考核內容
後勤服務管理工作績效。
三、考核辦法
成立以分管後勤工作副校長為組長的考核領導小組，根據德、能、勤、績等方面進行民主考評。
四、獎勵性績效工資的組成
獎勵性績效工資=突出績效工資+崗位績效工資－缺憾績效扣發工資。
五、獎勵性績效工資的發放
1、突出績效工資
突出績效工資由榮譽、論文的發表與交流等組成。此項績效工資的發放參照學校相應的實施細則執行。
2、崗位績效工資
崗位績效平均工資=（獎勵性績效工資總額－突出績效工資總額+缺憾績效扣發工資總額）÷總人數。考核小組按各崗位工作績效考核細則考評，根據考評分數的高低，分兩個檔次發放崗位績效工資，兩個檔次之間相差150元。
3、缺憾績效扣發工資
各崗位因各部門和學校組織的檢查或考評工作有失誤的，視情節大小扣發10元—100元績效工資，違反學校其它相關績效考核細則的，按相應的扣發條款執行。
獎勵方案 篇4
第一條為鼓勵我校學生德、智、體全面發展，培養德才兼備的高素質人才，根據《關於省屬普通高等學校有關經費開支標準的通知》（吉教計字〔**〕84號）的有關規定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條獎勵分個人獎和集體獎。個人獎主要包括獎學金和單項獎（優秀學生幹部、三好學生、優秀學生標兵和優秀畢業生等）；集體獎主要包括先進班級和先進文明寢室。
第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表揚、授予榮譽稱號、頒發榮譽證書、發給獎品或獎金等。
第四條單項獎類別及評選辦法
（一）優秀學生幹部
按年級在籍學生人數8%的比例（被評為先進學生會的系人數增加1-2人）每學年評定一次，由學校授予“優秀學生幹部”稱號，發給一定數額的獎金和榮譽證書。評定條件如下：
1、模範遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、熱愛社會工作，熱心為同學服務，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯幹，認真負責，工作效果好。
3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇於開展批評和自我批評，在同學中有較高的威信。
（二）三好學生
按不超過年級在籍人數7%比例每學年評定一次，所在班級被評為先進班級的可適當增加評選比例，由學校授予“三好學生”稱號，發給榮譽證書。評定條件如下：
1、模範遵守《高等學校學生行為準則》，學年內思想品德和學習綜合測評良好以上。
2、身體素質達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。
3、每學年兩學期均獲得獎學金。
（三）優秀學生標兵
每學年在二、三年級學生中，評選一定數量的優秀學生標兵，召開表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。學校組成大學生典型事蹟報告團，每年9月份為新生開展巡迴報告。同時，擇優推薦參加全國及省內各類學生先進典型的評選活動。
優秀學生標兵型別包括：學習標兵、學生幹部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：
1、基本條件：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，關心國家大事；模範遵守國家的法律法規和校規校紀；積極參加集體活動和社會實踐活動並取得突出成績，誠實、守信，具有良好的道德品質。
2、具體條件：
（1）學習標兵：中國共產黨黨員；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲一等獎學金並獲得國家或省獎、助學金。
（2）學生幹部標兵：中國共產黨黨員；充分發揮先鋒模範作用，能夠創造性地開展學生幹部工作，在學生中有較高的威信；熱愛所學專業，勤奮學習，每學期均獲二等以上獎學金，曾獲得校“優秀學生幹部”稱號。
（3）自強自立標兵：熱愛所學專業，勤奮學習，曾獲得二等以上獎學金或獲得國家勵志獎學金；熱愛集體，團結同學，積極參加社會公益活動和志願服務活動；具有頑強的毅力，能夠克服學習、生活中的各種困難，有突出事蹟，充分體現“自強自立”精神。
（四）優秀畢業生
按不超過畢業年級學生總數的5%每學年評定一次，由學校授予“優秀畢業生”稱號，發給優秀畢業生榮譽證書。評定條件如下：
1、獲一、二等專業獎學金6次或6次以上。
2、畢業論文良好以上。
（五）其他單項獎的評選和獎勵，由各有關部門會同學生處評定。
第五條先進班級評選辦法
每學年評定一次，比例為全校班級數的10%左右，由所在繫上報先進班級事蹟材料，學生處稽核批准，授予先進班級稱號。
獎勵方案 篇5
一、榜樣激勵
為員工樹立一根行為標杆
在任何一個組織裡，管理者都是下屬的鏡子。可以說，只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的，就可以瞭解整個組織成員的工作態度。“表不正，不可求直影。”要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子來。
1、領導是員工們的模仿物件
2、激勵別人之前，先要激勵自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強幹的形象
5、做到一馬當先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們幹不了的，讓我來
8、把手“弄髒”，可以激勵每一個員工
9、在員工當中樹立起榜樣人物
二、目標激勵
激發員工不斷前進的慾望
人的行為都是由動機引起的，並且都是指向一定的目標的。這種動機是行為的一種誘因，是行動的內驅力，對人的活動起著強烈的激勵作用。管理者通過設定適當的目標，可以有效誘發、導向和激勵員工的行為，調動員工的積極性。
10、讓員工對企業前途充滿信心
11、用共同目標引領全體員工
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則
13、制定目標時要做到具體而清晰
14、要規劃出目標的實施步驟
15、平衡長期目標和短期任務
16、從個人目標上升到共同目標
17、讓下屬參與目標的制定工作
18、避免“目標置換”現象的發生
三、授權激勵
重任在肩的人更有積極性
有效授權是一項重要的管理技巧。不管多能千的領導，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司裡的“管家婆”
20、權力握在手中只是一件死物
21、用“地位感”調動員工的積極性
22、“重要任務”更能激發起工作熱情
23、準備充分是有效授權的前提
24、在授權的物件上要精挑細選
25、看準授權時機，選擇授權方法
26、確保權與責的平衡與對等
27、有效授權與合理控制相結合
四、尊重激勵
給人尊嚴遠勝過給人金錢
尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們，其效果遠比物質上的激勵要來得更持久、更有效。可以說，尊重是激勵員工的`法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵
29、懂得尊重可得“聖賢歸”
30、對有真本事的大賢更要尊崇
31、責難下屬時要懂得留點面子
32、尊重每個人，即使他地位卑微
33、不妨用請求的語氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責，也不要質問
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個性即是保護創造性
38、尊重下屬的個人愛好和興趣
五、溝通激勵
下屬的幹勁是“談”出來的
管理者與下屬保持良好的關係，對於調動下屬的熱情，激勵他們為企業積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關係的前提，也是最重要的一點，就是有效的溝通。可以說，溝通之於管理者，就像水之於游魚，大氣之於飛鳥。
39、溝通是激勵員工熱情的法寶
30、溝通帶來理解，理解帶來合作
41、建立完善的內部溝通機制
42、消除溝通障礙，確保資訊共享
43、善於尋找溝通的“切入點”
44、與員工順暢溝通的七個步驟
45、與下屬談話要注意先“暖身”
46、溝通的重點不是說，而是聽
47、正確對待並妥善處理抱怨
48、引導部屬之間展開充分溝通
六、信任激勵
誘導他人意志行為的良方
領導與員工之間應該要肝膽相照。你在哪個方面信任他，實際上也就是在哪個方面為他勾畫了其意志行為的方向和軌跡。因而，信任也就成為了激勵誘導他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵誘導他人的意志行為嗎?
49、信任是啟動積極性的引擎
50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對業務骨幹更要充分信賴
52、信任年輕人，開闢新天地
53、切斷自己懷疑下屬的後路
54、向下屬表達信任的14種方法
55、用人不疑也可以做點表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
七、寬容激勵
胸懷寬廣會讓人甘心效力
寬容是一種管理藝術，也是激勵員工的一種有效方式。管理者的寬容品質不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動員工積極性的鑰匙，激勵員工自省、自律、自強，讓他們在感動之中甘心情願地為企業效力。
57、寬巨集大量是做領導的前提
58、寬容是一種重要的激勵方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路
60、給犯錯誤的下屬一個改正的機會
61、得理而饒人更易征服下屬
62、對下屬的冒犯不妨裝裝“糊塗”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心
64、容許失敗就等於鼓勵創新
65、要能容人之短、用人所長
66、敢於容人之長更顯得自己高明
八、讚美激勵
效果奇特的零成本激勵法
人都有做個“重要”人物的慾望，都渴望得到別人的讚美和肯定。讚美是一種非常有效而且不可思議的推動力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發人對事物的熱情。用讚美的方式激勵員工，管理者所能得到的將會遠遠地大於付出。
67、最讓人心動的激勵是讚美
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點
70、懂得感恩才能在小事上發現美
71、擺脫偏見，使稱讚公平公正
72、讚美到點上才會有良好的效果
73、當眾讚美下屬時要注意方式
74、對新老員工的讚美要有區別
九、情感激勵
讓下屬在感動中奮力打拼
一個領導能否成功，不在於有沒有人為你打拼，而在於有沒有人心甘情願地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢和地位，而是一個情字。一個關切的舉動、幾句動情的話語、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無堅不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以製造的
79、替下屬撐腰，他就會更加忠心
80、不可放過雪中送炭的機會
81、樂於主動提攜“看好”的下屬
82、付出一點感情，注意一些小事
83、將關愛之情帶到下屬的家中
十、競爭激勵
增強組織活力的無形按鈕
人都有爭強好勝的心理。在企業內部建立良性的競爭機制，是一種積極的、健康的、向上的引導和激勵。管理者擺一個擂臺，讓下屬分別上臺較量，能充分調動員工的積極性、主動性、創造性和爭先創優意識，全面地提高組織活力。
84、競爭能快速高效地激發士氣
85、不妨偶爾在工作中打個賭
86、讓員工永遠處於競爭狀態
87、建立競爭機制的3個關鍵點
88、活力與創造力是淘汰出來的
89、用“魚佔魚式”人物製造危機感
90、用“危機”啟用團隊的潛力
91、引導良性競爭，避免惡性競爭
十一、文化激勵
用企業文化薰陶出好員工
企業文化是推動企業發展的原動力。它對企業發展的目標、行為有導向功能，能有效地提高企業生產效率，對企業的個體也有強大的凝聚功能。優秀的企業文化可以改善員工的精神狀態，薰陶出更多的具有自豪感和榮譽感的優秀員工。
92、企業文化具有明確的激勵指向
93、企業文化是長久而深層次的激勵
94、企業文化也是員工的一種待遇
95、用正確的企業文化提升戰鬥力
96、用企業價值觀同化全體員工
97、激勵型組織文化應具備的特點
98、強有力的領導培育強有力的文化
99、用良好的環境體現企業文化
十二、懲戒激勵
不得不為的反面激勵方式
懲戒的作用不僅在於教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過適度的外在壓力使他們產生趨避意識。懲戒雖然是一種反面的激勵，但卻不得不為之。因為，“懷柔”並不能解決所有的問題。
100、沒有規矩也就不會成方圓
101、隨和並非任何時候都有意義
102、適時責懲以表明原則立場
103、堅持“誅罰不避親戚”的原則
104、對於奸邪者要做到除惡必盡
105、實施懲罰時不要打擊面過大
106、懲罰要把握時機、注意方式
107、懲罰與“懷柔”相結合更具激勵效果
108、少一點懲罰，多一些鼓勵
