下面就以多倫多地區的高中為例， 給大家總結下經驗。
多倫多地區有私立高中和公立高中兩大類。
私立學校的共同優點是校風較好，同學之間的成績比較整齊，家長的參與程度高，教師較負責任。有的私立學校偏重於學術，也就是我們常說的私立國際學校。但有些較貴族化的私立學校目的是培 養謙謙君子和淑女。很多家長送孩子進這類私立學校，意在從小建立孩子的社會關係網，培養孩子在上層社會中交流所需要的風度和禮儀。
偏重於學術的私立學校良莠不齊。好的私立學校在社會上有很高的信譽。其校友中名人輩出。因此入學競爭很激烈。有的學校平均只能錄取10%左右的申請者，其激烈程度不亞於申請名牌大學。但一些名氣小的私立學校則沒什麼競爭，一般學生都可以進去。
私立學校的學費一般每年從10000加幣到30000加幣不等。如果住校，食宿費每年10000加幣左右。大部分私立學校需要家長負擔全部費用。
多倫多地區的公立高中分天主教學校和普通公立學校兩部分。
天主教學校對本國學生的信仰有一定的'要求，對國際學生的信仰沒有要求，一般教學內容和程度都與普通公立學校無異。但天主教學校因為宗教原因，管理較嚴格，校風相對要保守些，學習風氣也不錯。中國學生在此讀書，家長可以更加的放心。可以瞭解下多倫多天主教教育局，他下屬的學校在多倫多地區的排名都很好。
選擇公立高中時， 應當綜合考慮孩子的興趣和特長， 學校的特點，社群情況等等。 由於加拿大的公立學校沒有重點非重點之分，政府對各個學校的經費投入都差不多。再加上沒有一個官方認可的學校質量的比較或綜合排名，對所謂“名校”的不同認識常常是各個論壇上的熱點話題。很多人眼中的名校，只是基於一些房地產經紀人的流行講法。這些學校也許在過去某個歷史時期確實不錯。但鐵打的營盤流水的兵，有可能時過境遷，狀況大異， 需要我們根據最新的資料作新的評估。
在選擇公立學校時，首先要對自己的孩子的興趣和潛在能力應有一個大概的判斷。對於有音樂，美術， 體育，法語等特長的孩子， 應該首選設有相應特殊教育課程的學校。大的學區（如多倫多學區）有一些學校專設有這類課程和配套設施。在這些學校孩子的特長能得到較好地發揮。
對於社會活動能力強，綜合素質好，但主要興趣不在學術上的學生，應選擇學生人數多，課外活動豐富，學生社團活躍的學校。讓孩子有更多機會鍛鍊培養社會活動能力。將來向管理，從政，商業等方面發展。這方面的情況，可通過教育局的網站或諮詢我們得到詳細的資訊。
對於大多數中國家長，選擇學校時考慮最多的是學校的學業水平，也就是大學的升學率。Fraser Institute “菲莎研究所”近年來發表了一系列的報告，對各省的中國小校試圖作一個全面的評估。但是由於加拿大的公立學校沒有重點非重點之分，政府對各個學校的經費投入都差不多。再加上沒有一個官方認可的學校質量的比較或綜合排名。對這些排名報告，家長要有保留地參考，它們只是相對地說明學校過去某一年某一次考試的情況，並不能全面的說明學校的情況。很多人眼中的名校，只是基於一些機構的流行講法。這些學校也許在過去某個歷史時期確實不錯。但鐵打的營盤流水的兵，有可能時過境遷，狀況大異。 因此建議 家長可以根據我們提供的學校的最新情況資料來做評估，選擇學校。
在學業上優異的孩子，最好能去有特殊教育課程（如 IB， gifted， TOPS， AP 等等）的班級。 如果學生因為報名晚等原因不能進入這些班級，也應爭取在這類學校的普通班學習。中學階段孩子受周圍的老師同學的影響很大。在一個優秀的群體中，有高年級同學的榜樣，有周圍同學的促進，有老師的幫助，天資好的學生自然而然會有學習的動力。所謂“蓬生麻中，不扶而直”就是這個道理。
對於在某些學科上有特殊秉質的學生（也就是我們說的偏科的學生），應該儘可能進入一些也在某一學科領域比較突出的學校。 例如， 學生在數學方面比較有天賦， 就可以為他選擇有參加學科競賽的傳統的學校。因為學生參加學科競賽往往並不作為學校和教師業績的考核指標，因此普通的加拿大公立學校， 沒有鼓勵學生參加競賽的傳統， 孩子的天賦因此可能被忽略或者低估，對自己的天賦的發揮也得不到激發。但多倫多有幾所中學鼓勵和幫助學生參加各種競賽卓有成效， 家長可以考慮選擇。
對於剛到加拿大不久的孩子，除了上面一些因素外，還應考慮學校的語言環境。為了加快提高英語水平，最好選擇同學之間只講英語的學校。
