在學校抑或是社會中，沒準兒會出現一些突發事故，為了提高風險防範意識，把損失降到最低，總歸要預先編制應急預案。我們該怎麼去寫應急預案呢？下面是小編為大家收集的緊急突發事件應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊急突發事件應急預案1
為了進一步加強學校安全工作，防患於未然，避免在火災、地震等突發事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據學校實際情況特制定本方案。
一、緊急疏散領導組
組長：黃志巨集
副組長：鄭世旺、張建林、李恆勝、杜尚玉
成員：王劍波任春華袁春普張愛標楊雄夏取權鍾輝張小紅邱長勇吳曉傑杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員
二、緊急疏散實施的三個階段
1、宣傳發動階段
首先召開領導組會議，統一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發動，進行部署；最後召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、佈置、落實。其間，學校通過致家長一封信、校內廣播、網上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。
2、組織實施階段
成立二個小組（指揮組、後勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領導決定何時開始實行撤離；後勤組負責校園廣播和醫療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關工作。
指揮組：李恆勝、王劍波、任春華、鍾輝、張小紅、邱長勇
杜明剛、李著江、童興振
後勤組：張建林、袁春普、吳曉傑、王雲、王太成、陳永生
學校突發事件學生緊急疏散預案[1/2]
辦公室：杜尚玉、張愛標、趙紅文、曾麗
說明：夏取權負責電鈴發號、鍾輝負責口哨發號、吳曉傑負責廣播發號、操場秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員。
3、總結提高階段
每次演練結束後，召開總結分析會，首先請班主任彙報有關工作，然後分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以後的疏散演練，更加科學、合理。
三、緊急疏散的決定
緊急疏散是在火災、地震等突發事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的.行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。
四、緊急疏散的訊號及釋出
緊急疏散的訊號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統可以使用時，宜採用電鈴訊號，電鈴訊號為連續的兩短一長聲；在電源或電鈴系統損壞或不便使用時，可採取哨音訊號，哨音訊號也為連續的兩短一長聲．訊號的釋出由決定緊急疏散的校長或副校長通知訊號員、網管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散訊號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。
五、疏散通道劃分
1、上課班級的學生撤離順序：
(1)每班靠近前後門的座位兩個學生負責開啟前後門。
(2)班級學生按先從第一組開始最後至最後一組依次離開教室，且分前後兩門同時撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，後門為教師（當堂授課），指揮學生撤離。
(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)
①教學樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班後面撤離，前一個班撤完後下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）
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②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班後面撤離，前一個班撤完後下一個班接著撤離。（李著江負責）
③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，後高層）。（張愛標負責）
④一樓班級：直接撤離到達指定場地。（任春華負責）
(4)對中間樓道，學生靠本班教室近的內側行走。
(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。
(6)由杜明剛負責在教學樓東樓梯口，指揮學生下樓，童興振負責在教學樓西樓梯口，指揮學生下樓，李著江老師負責在實訓樓樓梯口，指揮學生下樓，二層各班學生撤完，才可讓三樓學生下樓，依次進行。
(7)學生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。
(8)學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分，發生突發事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。
六、安全集結地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）
學生撤出後，應儘量靠遠離建築物一側的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結。撤出教學樓的學生，應根據突發事件的性質或部位，選擇路線前往廣場集結。到達安全集結地域後，各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向一起集中。通過報數統計本班人數和損傷情況，並迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，並採取相應措施關照學生。各年級主任報政教處彙總後向校長室報告學生撤離情況。
七、教職工任務分工
學校突發事件學生緊急疏散預案[2/2]
1、校領導、分工幹部帶領各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。
2、所有教職工在指揮幫助學生撤離後，也要撤離到安全區域。
3、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令釋出緊急疏散訊號的同時，根據需要應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，並安排學工處一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
4、班主任分別在教學樓上的分佈圖如下。
八、疏散要求
疏散要求依次快速、安全下樓到指 定位置集合。
1、聽到警報聲後，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應立即有序地進行疏散，學生不在收拾任何物品，及時開啟教室門，班主任應在指定位置指揮自己班的學生疏散。
2、在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，儘量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，後面的一、兩名學生應快速將其扶起，其他同學要繞行，不準圍觀、擁擠。
3、疏散過程中，發生意外，如出現碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶後再找校醫對其治療。
4、到達安全點集合完畢，各班應由班長報告本班的學生人數，是否有受傷等情況。
5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內，由總指揮宣佈本次緊急疏散演練結束後，各班學生有序列隊回教室。
！
緊急突發事件應急預案2
為了有效預防、及時控制和消除發生於本校內應消防安全方面所引發的緊急突發事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。
第一條 加強領導，成立防火領導小組
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件：
組 長：
副組長：
成 員：
1、領導小組職責：
（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
（2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恆，警鐘長鳴。
（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓於各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
（4）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，並通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條 可能引起學校火災事故的.原因
（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器裝置、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔菸蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因。
（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處於良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態
第三條 預防措施
1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2 、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪製防火平面圖，教室門後掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門後掛緊急疏散路線圖。
3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、裝置的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到後的第一節課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條 防火預案
發現火情後，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，儘快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現場並通知相關的各部門領導儘快增加援助人手。
重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然後，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發現火災呼救並向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條 處理程式
一旦發生火災，一般應按下列程式處理；
1、打 "119" 電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，並及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火後立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。
7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，並協助處理善後事宜。
電話號碼：
校長室：
校長辦公室：
總務科：
學生科：
門衛室：
火警：119 匪警：110 急救：120
學校內線電話撥出“9”
緊急突發事件應急預案3
為確保幼兒園的安全與穩定，有效處置突發事件，減少公共財產和幼兒人身、財產的損失。依據國家和北京市有關法律法規，結合工作實際，制定處置突發事件預案如下：
一、制定預案的法律依據：
根據《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產法》《北京企業治安保衛 責任制規定》《北京市安全技術防範管理規定》《公安部61號令（20xx年）》等法律 法規制定本預案。
二、適用範圍及突發事件的界定
本預案適用於本園所屬範圍。突發事件指：幼兒園內部正常工作狀態下突然發生的恐 怖襲擊，自然災害、火災、爆炸、各類恐嚇及由於人員遽然聚集引發的可能致人傷亡的 秩 序混亂事件。
三、工作預案的內容：
（一）幼兒園情況幼兒園情況：
本園始建於×年，現園長：××，幼兒園園舍建築面積×㎡；全園教職工50人。幼兒園 園舍為三層樓房，每層樓東西兩側各配備消防栓一套，每層的重點部位配備滅火器共4 個。幼兒園疏散通道有明顯的箭頭標誌，一層樓的東側和中間各有一個安全出入口。
幼兒園上級集團領導部門電話：xxxx。
（二）組織領導：
調整好幼兒園自上而下的各級安全責任人：
組長：××副組長：××、××各部門負責人：各班組班長
（三）機構設定：
1、指揮部組成：
幼兒園處置突發事件領導小組成員為指揮部成員，現場總指揮由組長擔任，組長不在 現場時由副組長擔任。
2、指揮部職責：
全面負責指揮協調突發事件處置工作。
（四）指揮部下設五個組
1、指揮組：
人員組成：安全組長、副組長基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；組織有關人員按預案對現場進行果 斷處置。
2、疏散組：
人員組成：各班班長；基本職責：在現場指揮組指導下，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序、有秩 序地疏散教師與兒童，疏散完畢後有秩序撤離。
3、救護組：
人員組成：幼兒園保健醫護人員及班級保教人員基本職責：保健醫負責將傷員運送到指定安全區域並進行簡單救治後，與社群醫院取 得聯絡及時救治。
班級保教人員安全保護好本班幼兒按指揮部的'命令，組織好幼兒安全疏散
4、外圍控制組：
人員組成：保衛工作人員（門衛、幼兒園領導及消防人員）基本職責：負責維護幼兒園大門，出入口秩序，疏導教師幼兒有序撤離，引導專業部 門人員進入現場進行處置。
5、裝備保障組：
人員組成：××、××、××基本職責：提高保養各種處置突發事件物資準備。
四、處置原則：
1、快速反映原則。處置突發事件要堅持一個"快"字，資訊上報快；部控制快，預案落實快。
2、現場指揮原則。突發事件發生後，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢， 果斷做出正確的指揮判斷。
3、設定警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員及貴重物品，設定警戒， 保護現場，禁止無關人員進入。
4、降低損失原則。在處置控制方法上要妥當，要以維護政治穩定、社會穩定，確保幼兒園 教職工、幼兒人身、財產安全為工作重點，力求做到儘量減少社會影響、人員傷亡、 降低危害。
5、基本裝備原則。指定固定地點，將處置突發事件的一定裝備儲存好。具體裝備器材：應 急燈、強光手電、電喇叭、滅火器等。
6、協調配合原則。幼兒園全體教職工要明確職責、任務，按照預案分工，互相協調，通力 配合，對突發事件進行妥善處置。
7、追究責任原則。根據處置突發事件中指揮部及各組職能任務分工，劃清許可權職責。突發 事件發生後，對未能落實預案有關要求造成幼兒園經濟損失或人員傷亡的，應按處置突 發事件預案職能任務分工。依據追究相關人員的法律責任。
五、預案啟動：
幼兒園發生恐怖襲擊或接到恐嚇電話可能造成人員恐慌局面失控時；爆炸或發現爆炸 物，火災或局部發生火災，人員擁擠踩死踩傷、公共秩序嚴重混亂等應立即啟動預案。
六、處置措施：
幼兒園發生啟動預案中提到的某種事件後，應立即採取以下措施：
1、指揮部在接到突發事件警情後，應立即向公安部門報告（110），再向上級部門領導彙報，並宣佈啟動處置預案。
2、全園各部門立即停止案頭工作，按各組職責，在指揮部統一指揮下，立即組織幼兒按疏散路線有秩序地儘快撤離到指定地點，並清點好幼兒人數上報指揮部。
3、控制所有出入口，立即封閉現場，設定隔離線，組織專人維護現場秩序。不得移動可疑物。
4、協助有關部門進行現場處置，併為調查取證提供線索。
5、如發現可疑爆炸物、接到恐嚇電話時，要冷靜處置，儘可能拖延時間與其周旋，記住其語言特徵，有條件時進行錄音，為公安機關偵破提供線索。
6、遇到局部發生可控火情，要果斷採取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。
七、工作要求：
1、全體教職工要高度重視處置突發事件工作，時刻保持高度警惕，並增強自身的責任感。
2、全體教工人員在工作中要提高防範意識，發現可疑人、可疑物或可能造成某種事件發生的苗頭及時上報。
3、做好日常安全保衛工作，確保幼兒與全體教職工安全。
緊急突發事件應急預案4
為確保公司生命財產安全，防範公司安全事故的發生，力爭公司安全事故發生時損失減少，危害降低，能快效，高效，合理有序地處置安全事故，特制訂本預案。
一、管理機構
（一）應急管理工作領導小組成員：
組長：
副組長：
組員：
（二）工作任務：
1、預測、預警：
採取傳統與科技手段湘結合的`辦法進行預測，將突發事件消除在萌芽狀態。一旦發現不可消除的突發事件，及時向社會預警。
2、響應控制、搶險、救援：
突發事件發生後，由應急管理工作小組組長宣佈啟動應急預案，並親臨現場組織指揮救援行動，確保及時、有序、有序科學地實施現場搶救和安全轉送人員，採取先救傷員的行動順序，並保護好現場，同時做到及時通知相關部門（交警、公安、消防和上級有關部門）。
3、資訊管理和善後恢復：
突發事件發生後，各成員保持通訊暢通，以現代資訊科技為支撐，協調各部門消除公眾恐慌。應急處置後，重點安撫好受害人員及家屬，穩定局面，清理好現場，並及時調查突發事件發生的原因及性質。
二、車輛突發事件應急預案
（一）交通事故應急處置：
1、發生交通事故後，及時通知受害家屬，並迅速報告交警部門。
2、迅速將傷者送到醫院進行救治。
3、組織人員保護現場，協助交警疏導交通。
4、及時報告投保部門，做好車輛事故的理賠工作。
（二）車輛火災應急處理：
1、車輛發生火災後，駕駛員應立即切斷車輛電源，使用車載消防器材施教。
2、緊急撥打火警電話“119”。
3、組織人員搶救所載貨物，及時與貨主取得聯絡。
4、組織人員保護現場，勘察事故貨物損失程度，並查明火災原因。
5、如有人員受傷，及時送往醫院，並通知受傷人員家屬。
三、應急救援行動小組人員及分工
略
四、應急救援行動小組人員聯絡方式
略
緊急突發事件應急預案5
一、編制目的
為了保證公司各部門的安全有序執行，完善本公司對突發事故應急處理機制，提高公司在處理各種突發事件時的快速反應能力，防止和杜絕衍生事故，迅速及時有序的開展事故的應急搶救工作，避免對突發事件處理的無序和慌亂，保證將事故的損失和影響減到最低限度，根據集團公司精神，結合本公司實際情況，特制定本預案。
二、編制依據
依據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《建築施工安全檢查標準》、《建設工程安全生產監督管理條例》、《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》、國務院《生產安全事故報告和調查處理條例》和集團公司要求為依據編制。
三、適用範圍
本預案適用於地產公司在生產經營活動中或與生產經營有關的活動中發生的，造成人員傷亡或財產損失的安全事故。
四、組織機構
公司對突發事件的處置實行統一領導、統一組織、快速反應、協同應對，併成立應急領導小組：
組長：×××；
副組長：×××、×××；
組員：×××、×××、×××；
五、職責分工
組長職責：
1.負責公司突發事件的應急管理工作；
2.批准和終止本預案；
3.組織指揮突發風險處置工作；
4.在突發事件處理過程中對一些重要事項作出決策；
5.負責保持與各相關部門或政府的有效聯絡與關係；
副組長職責：
1.協助組織進行有關突發風險的處置工作；
2.指揮公司有關部門及分支機構的突發事件應急體系建立；
3.綜合協調資訊收集、情況彙總分析等工作，發揮運轉樞紐作用；
4.負責有關突發事件的資訊披露工作；
5.協調和組織突發風險事件處置過程中對外宣傳報道工作，擬定統一的對外宣傳解釋口徑。
組員職責：
1.各相關組員按照其分管的工作歸口負責相關類別的突發事件的應急管理工作；
2.督促、落實領導的.批示、指示及有關規定；
3.收集、反饋突發風險事件處置的相關資訊；
4.指導和協調各部門及分支機構做好相關突發事件的預防、應急處置和調查處理等工作；
5.負責組織突發事件處置工作的總結和善後工作；
6.履行突發事件的值守等職責。
六、突發事故處置流程
突發事件處置流程圖
七、各項突發事故的應急處置方法
（一）、消防工作預案
1、微弱火情
1.1所在崗位安保人員在第一時間使用滅火器材滅火（撥開插銷，按住把手噴射滅火劑）；
1.2運用對講機報告安保中心並報警；
1.3安保人員及工作人員從過道開啟消防栓—擰開水籠頭，按下消防栓箱內按鈕啟動消防栓泵滅火；
1.4消防控制中心接警工作人員迅速趕至現場處理火情使用滅火器材滅火；
2、重大火災
2.1安保人員及轄區工作人員就近把轄區內工作人員從消防通道疏散，（不能乘坐電梯），同時服從指揮人員疏散；
2.2按手報按鈕報警，消防泵啟動，消防控制中心接警，噴淋泵啟動，報火警119。
（二）、打架鬥毆應急預案
1、報告程式
1.1當出現可疑人員結夥出現或有明顯鬧事侵佔跡象時，發現打架鬥毆、流氓滋事等治安事件時，應立即向現場領導報告，在場安防人員根據實際情況採取有效措施制止事態發展，如情節嚴重，求助外援
110、120等；
1.2發現人在上報時應保持鎮靜，講清發案地點、雙方人數、是否攜帶凶器，接案人員應做好相關記錄；
2、現場處理程式
2.1劃定出事範圍，疏散無關人員；
2.2肇事者是否攜帶凶器，發現後立即沒收，並對重要當事人進行登記；
2.3如事態嚴重，應立即與當地公安派出所或公安機關聯絡；
2.4執勤保安員檢查現場情況，是否有遺留物，設施裝置是否遭到損壞，損壞程度及數量；
3、善後處理程式
3.1檢查並登記受損程度；
3.2情節較嚴重的，應做出書面報告；
3.3瞭解鬧事人員情況，請示是否需要進行安撫工作；
3.4協助現場服務人員恢復日常生活秩序；
3.5妥善對待新聞採訪媒介。
（三）、偷盜、搶劫、綁架應急預案
1、迅速制止犯罪，當群眾叫喊搶劫時，安保人員應協助公安人員制止犯罪和抓獲劫匪；
2、劫匪逃離現場，要向目擊者問清劫匪的人數、性別、身材、臉型、髮式、衣著等明顯的特徵和逃走的方向，並組織發動群眾進行追捕，並向公安機關報警；
3、保護搶劫現場，劫匪如留有凶器，作案工具等，不要用手觸控，不要讓無關群眾進入現場；
4、員工或在場群眾有受傷的，要立即送醫院搶救，並迅速報告公安機關。
（四）、拾遺物品處理方案
1、如拾到遺失物品，應及時通知領導；
2、由組長指派組員跟進此事，對所拾物品相關及時登記及身份確認（必要時可調取監控），確保物歸原主。
（五）、集會鬧事應急預案
1、當出現可疑人員結夥出現或有明顯鬧事侵佔跡象時，發現聚眾鬧事等治安事件時，應立即向領導報告；
2、在場執勤人員根據實際情況採取有效措施制止事態發展，如情節嚴重，求助外援110；
（六）、高空拋物傷人應急預案
1、發生高空墜物人事故（無傷亡事故）時處理程式：
發現人應立即用對講機或最快的方式通知現場領導，組織人員劃定相關警戒線，疏散周圍人員，檢視設施受損情況；
2、發生高空墜物墜人事故（有傷亡事故）時處理程式：
2.1發現人應立即用對講機或最快的方式通知現場領導；
2.2停止高空作業。
2.3進行緊張救護，輕傷現場包紮、傷勢嚴重應通知醫療部門急救“120”並積極救援；
2.4劃定相關警戒線，疏散周圍人員保護現場；
2.5做出詳細事故報告。
（七）、對食物中毒事件應急預案：
1、撥打急救中心電話“120”呼救，如醫務人員沒有及時趕來，中毒者有生命危險，要將中毒者送附近醫院搶救，並通知中毒者的單位或親友；
2、保護中毒者所在現場，不要讓任何人觸控有毒或可疑有毒的物品（如：藥物、容器、飲品及食物、嘔吐物等）；
3、安排好車位以便警車和救護車到達及離開時用；
4、將中毒者之私人物品登記交與警方；
5、防止閒雜人員圍觀；
6、發現投毒者或可疑人員，立即滯留，交警方處理。
（八）、對發生爆炸物（恐嚇電話）應急預案：
1、對電話內容絕對保密，並立即通知應急領導小組組長；
2、組長接到報告應及時向公安機關報告，並召集應急處理小組人員進行磋商；
3、通知警方，為了避免人群聚集及防止肇事者在公共場所散佈不滿和製造恐慌，須迅速派出便衣安保人員到公共場所戒備，同時派出穿制服的安保人員進行外圍警戒；
4、警方到達現場並開展搜查時，執勤人員應知會相關領導，以配合警方行動；
5、安保人員應密切關注事態的發展，謹慎回答圍觀群眾的疑問；
6、妥善處理客人對炸彈威脅的恐慌；
7、安保人員負責派出人員到危險區附近的入口進行警戒，嚴禁無關人員進入；
8、安保人員須保持警惕直到緊急情況結束。
（九）、停電事故的應急預案
1、非工作時間發生非計劃性停電、外網停電時，安保人員要維護好現場秩序，疏導周圍無關人員，並對停電區域加強防守，防止意外的發生；
2、供電恢復後，保安員全面檢查消防、安防系統是否恢復正常；
3、保安員加強對停電區域安全保衛工作的巡視，如影響到安防系統，要在該區域設專崗進行職守（如：門禁、財務室、主要出入口等)。
緊急突發事件應急預案6
為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發事件預案，處置校園重大突發事件的預案。
一、指導思想
認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩定。一旦學校發生突發事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區教育局報告事態發展狀況，妥善處置，努力將事態控制於校內，花解於班級，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標
控制事態發展，限制在最短時間，最小範圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，儘快恢復學校的正常教學和生活秩序。
三、組織領導和工作小組職責
1、組織領導學校成立處置重大突發事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。
2、工作小組和職責設立處置重大突發事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。
（1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發事件處置。並向學校指揮部彙報和聯絡工作。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯絡和校園網路控制工作；即使收集事態發展的`資訊和取證材料等。
（2）現場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態發展，處置情況，規劃方案《處置校園重大突發事件的預案》。包括穩定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發生。
（3）保衛工作組組長：吳聰鵬成員：保衛科工作人員工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧事群體與外界的聯絡，控制事態發展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園。根據事態發展輕重情況，負責與110聯絡。
（4）後勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：後勤和食堂工作人員職責：根據學校領導小組指令，組織動員後勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通訊、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。
四、工作原則和具體處置措施
1、工作原則
（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支援，在校領導小組指揮下，共同配合工作。
（2）快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。
（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。
（4）儘可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發生。
（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施
（1）校園一旦發生突發事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，瞭解情況，及時掌握資訊與指揮中心取得聯絡，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，並隨時接受指揮中心調動。
（2）嚴格安全保衛，割斷外界鬧事群體與本校學生的聯絡，關閉校門，組織外來干涉學生的串訪。
（3）管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生捲入事件。
（4）一旦本校發生重大突發事件，指揮領導小組在第一時間向學區、教育局報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，並採取響應措施，控制事態發展。
（5）根據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現場圍觀，安心本班學習。
（6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或衝出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯絡，依法強行制止事態發展，並採取強制措施，將鬧事骨幹帶離鬧
事地點。同時組織力量繼續做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態平息。
（7）妥善處理事後工作。當事態得到基本控制，或平息後，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校後勤保障組要熱情做好後勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反覆。
五、裝置配置
1、照明用具。
2、照相機。
3、錄音機。
緊急突發事件應急預案7
一、停電：
1、出現突然停電狀況領班應首先用對講機通知各部門員工安撫客人。如問題出現在晚上無法看清的情況下，應安撫客人儘量不要裡開自己的座位，等待來電。
2、領班立刻通知店經理。控制現場，保持現場不要過於混亂。協助店經理尋找問題原因，讓事態儘快得到好轉。服務主管協助吧檯解決可能出現的任何突發問題。
3、機房人員立刻儲存機房伺服器資料，保證機房裝置在正常運轉下關閉。機房工作結束後應立即配合及協助解決廳面出現的各種突發問題，協助尋找停電原因。
4、來電之後機房人員應立刻開啟伺服器，保證伺服器能正常運轉。服務主管通知吧檯使用語音廣播安撫客人。領班立刻協助所有員工檢查電腦裝置是否有丟失及損壞，並協助員工核對上網顧客使用電腦是否正常，並檢查客人走後會員是否結賬。
5、領班在交班記錄本應詳細記錄突發問題。店經理負責查詢並記錄問題的原因和結果。
二、停水、防水：
1、出現緊急停水狀況應立即通知店經理，並查詢問題原因。
2、員工發現漏水的地方應及時上報領班，領班在及時通知店經理的同時應尋找儘可能防止漏水的方法。
3、停水後員工在衛生上應儘量保持，對現有水資源進行有效的節約。
4、店經理及時聯絡相關部門進行解決停水或漏水原因，並記錄詳細。
三、暴力事件：
1、員工或領班發現有鬥毆跡象應立即通知上級，由上級進行出面調解，如領導不在。領班應負起責任進行調解並及時電話通知店經理。
2、在出現打架鬥毆事件後女員工應主動看管好男員工崗位，男員工應配合領導解決問題。
3、對於事態嚴重等情況，應立即撥打110，並儲存好現場證據。
4、搶劫、盜竊等情況如出現，員工應立即通知相關領導，並有效跟蹤或觀察盜竊、搶劫人員的行蹤。不能莽撞行事。搶匪逃跑後相關工作人員應立即控制現場保留有利證據，等待警察到來。
四、防火：
1、網咖如發生火災現象，如果火勢不大網咖員工應立即使用滅火器等各種工具撲滅火災，並及時彙報給店經理。
2、在發現火災無法個人控制的時候應在第一時間撥打119，並及時彙報給店經理。
3、服務主管及吧檯人員應立即指引客人迅速離開現場，領班應立刻組織員工進行救火行動。對於特大火勢全體員工應立刻指引顧客有秩序的離開火場。
五、網路掉線：
1、如出現因網路或伺服器問題造成網咖不能正常執行，領班應向技術主管立即報告，並詢問問題原因和解決時間。清楚原因後應立刻講解給員工，並立刻彙報給店經理。
2、在突發事件發生時各部門員工應立即安撫客人，在知曉情況時應告知客人原因，儘量讓客人留在座位上和不要大聲喧譁。並及時聽從領導安排。
3、機房人員應立即尋找問題原因，並告知領班需要的時間。如出現硬體損壞應在最快的'時間內修復或替換。如沒有替換的配件，應立即尋找有關廠商進行解決。
4、服務主管應儘量協調不滿的顧客，並配合吧檯工作，使之能有效的處理各種問題。恢復前或恢復後都應使用語音廣播告知顧客，並說明原因。
5、店經理隨時協助技術部門工作並指揮廳面工作，使其把顧客不滿降到最低點。適當的時候可以使用贈予客人飲料、機時等方式賠償顧客。並詳細記錄原因及結果。
緊急突發事件應急預案8
一、目的
為有效預防、及時控制和妥善處理大學生暑期社會實踐活動中的各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，建立一套健全的應急方案，確保組隊參與暑期社會實踐活動順利開展，保障參與師生的生命安全，參照《湖北民族學院突發公共事件應急預案》，制定本預案。
二、突發事件分類
（一）一般性突發事件：
（1）由於飲食衛生或天氣變化等導致實踐團隊成員身體不適。
（2）由於交通安全（例如：交通事故、行進當中摔倒等）出現輕微交通事故，造成實踐團隊人員皮外傷的。
（3）在從事實踐工作過程中出現糾紛（如爭吵、打架等）造成實踐活動無法開展或成員出現皮外傷。
（4）在從事實踐活動中遇到自然災害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人員輕微受傷。
（5）其它事故（如水、電、火等意外）造成人員輕微受傷。
（二）較大突發性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災害導致被困。
（三）重大突發性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發急性病病危或受重傷的事件。
（四）特大突發性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中死亡的事件。
三、處置措施
（一）一般性突發事件：
團隊做好充分準備，進行全面的安全教育工作，並配備可以預防和治療常見身體不適和輕微受傷的`日常藥物，出現此類事件，團隊成員要齊心協力，相互幫助共渡難關。
（二）較大突發性事件：
出現此類事件，團隊負責人可以根據情況終止社會實踐活動，需要聯絡交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯絡，將病患送到附近醫院進行相應治療，待病情好轉後再行開展實踐活動，並及時聯絡校應急工作組。
（三）重大突發性事件：
出現此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯絡當地120，將病患馬上送到附近醫院進行搶救，需要聯絡交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯絡，並及時聯絡校應急工作組，迅速報告給副組長。
（四）特大突發性事件：
出現此類事件，團隊負責人立刻終止實踐活動，立刻聯絡當地110，與交通安全相關的立刻聯絡當地交管部門，立刻聯絡校應急工作組，迅速報告應急工作組組長。
