(精品)評選方案

為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案屬於計劃類文書的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的評選方案7篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

一、指導思想

為進一步加強對學生日常行為規範的教育，規範學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，通過對全體學生行為規範的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

二、總體思路

以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容，每月開展一個方面的活動，堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結合，樹立先進典型與解決突出問題相結合，突出重點，逐步推進，營造氛圍，務求實效，經過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規範等方面有明顯變化，為建立文明校風做出積極貢獻。

三、評選物件：

全體學生

四、評選內容：

《中國小生日常行為規範》《禮泉國小學生一日常規》

五、評選標準：

在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；

B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

C在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；

D在社群和公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；

E在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇於創新的“小主人”。

六、評選時間：

每月底評選，月初表彰

七、評選辦法：

1、由班主任總負責，各班組成學生日常行為規範考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，並選出一個組長負責，根據學校制定的考核表，真實、全面地對班內學生進行考核，同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。

2、考核結果分班級優秀級、合格級、不合格級三個等次，並進行公佈。優秀及不合格人數每班控制在10%，優秀級學生在全班同學的民主推選中產生學校的“文明禮儀之星”。

3、該學期考核為優秀級的學生，如果被評為班級本學期的.“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，並在各教室門口刊登事蹟，如每學期都被評為班級“文明之星”的，則該學生被評為本學期的“文明學生”。

4、凡被評為“文明隊員”的學生要準備好事蹟材料及五寸照一張，並以規定的格式列印好後上交到德育處，德育處將把他們的事蹟張貼在櫥窗進行宣傳。並在校報上刊登，鼓勵全校學生向他們學習！

在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；③、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；④、在公共場所做的愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；⑤、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇於創新的“小主人”。

評選方案 篇2

教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業績，學校把評選“華涇國小優秀教師”活動作為促進學校內涵發展的內容之一，為此，制定本《華涇國小優秀教師評選方案》。

一、評選內容：

（一）、師德要求：

符合《中國小教師職業道德規範》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定，實行師德一票否決制，並強調：

1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。

2、為人師表，嚴格規範，無違反師德以及學校規章制度的行為。

3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

（二）、教學業務：

1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規範反映好。

2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示範等活動，且有效果。

5、有紮實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇於創新有思考。

（三）、教學效果：

1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。

3、勇於創新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

二、評選物件：

在職在編教工。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程式操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度華涇國小優秀教師稱號。

四、評選程式：

第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統計，每個年級組推薦到學校層面的`候選人為2人。

第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。

五、評選形式：

1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見後，工會組長統計，行政監督，年級組長宣佈被推薦到學校層面的候選人選。

2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統計，當場宣佈。監票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

六、評選時間：

每年度11月-12月間。

七、獎勵方法：

獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發給黨支部、學校人事和網管，學校給予校園網上的宣傳。

2、被評選到的教工根據學校有關方案、規定給予一次性物質獎勵。

3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

八、其它事項：

本方案經校務會、黨支部討論補充後，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。

本方案解釋權在校務會。

評選方案 篇3

為了弘揚我院的企業精神，展現我院優秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為醫院發展做貢獻的良好氛圍，醫院決定今後每季度開展評選“優秀員工”的活動。

一、名額：

醫院每季度將從全體員工中共選出6名優秀員工；

分別從主任層中選出1名、主管層管理人員中選出1名、普通員工中選出4名。

二、評選時間：每季度最後一月的最後一週。

三、推薦人員資格：

工作滿三個月者；

四、推薦依據：

1、當月無遲到、早退、曠工現象；

2、當月無患者投訴；

3、當月無重大差錯，工作嚴謹，無罰款；

4、當月受到病人口頭或書面表揚；

5、團結同事，能很好地與同事協作完成工作；

6、善於學習，不斷進取，創新能力強；

7、很強的服務意識，服務語言規範，動作標準、雅觀；

8、能出色地完成領導交付的各項工作，當月對部門或醫院有重大貢獻的員工；

9、嚴格按照《員工手冊》的.內容要求自己。

10、當月提出建設性意見或建議者。

11、各項業務能力及績效考核優異者；

12、責任心強，具有敬業精神，吃苦耐勞，日事日畢；

五、具體步驟：

1）設立投票箱，發放選票至所有員工手中，所有員工必須參加，不得棄權。

2）採取不記名方式投票，員工投票進行推選（主任層1人、主管層管理人員1人、普通員工中選出4名）；

3）根據投票結果，辦公室依據得票數量的多少整理候選人名單；

4）將獲得票數最多的確定為最終候選人（員工選出8名候選人；主任層管理人員及主管層各選出2名候選人）；當候選人選票相同時，允許排名並列；

5）在管理層工作會議上根據《優秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；

6）平均分為最高的員工將被評為優秀員工；

7）經總經理批准後公佈；

六、表彰和獎勵：

1、對於被評選為季度優秀員工的職員將給以表彰，同時頒發證書和300元的獎金。

2、頒發優秀員工高階工牌。

3、可在年休假時享受額外2天假期的特別獎勵。

4、醫院組織的免費旅遊一次。

5、獲得優先的培訓獎勵及聽課機會。

6、與醫院最高層共進晚餐的機會。

七、評選的組織實施工作由辦公室負責。

八、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，並作為評選年度優秀員工的依據。

評選方案 篇4

為弘揚南丁格爾精神，表彰我區護理隊伍積極向上的精神面貌，提升護理服務質量和水平，進一步推動全區護理事業的發展，區衛生局研究決定，在12國際護士節期間表彰一批優秀護士。現將有關評選事項安排如下：

一、評選範圍和名額

全區衛生系統評選表彰優秀護士20名。名額分配：xx區人民醫院（含峽口社群服務中心）人；贛西醫院人；xx區中醫院2人；xx區婦幼保健院、xx區疾控中心、各鄉鎮衛生院各1人。

二、評選的條

（一）遵守黨的路線、方針、政策，遵紀守法，品行端正。

（二）熱愛護理事業，有強烈的事業心和責任感，刻苦鑽研，熟練掌握基礎護理和專業護理知識，業務水平高，近二年內工作中未發生差錯。

（三）目前從事臨床護理或護理管理工作，有高尚的職業道德和全心全意為病人服務及無私奉獻的精神。

三、評選的方法和步驟

1、堅持走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，採取自下而上民主推薦。

2、評選的`重點是工作在臨床護理一線的護士。

、被推薦人選要認真填寫《xx區優秀護士審批表》（一式兩份），先進事蹟材料必須做到實事求是，內容詳實，重點突出，一般不少於1000字，一律採用第三人稱的寫法。由各單位嚴格稽核蓋、簽字後於20xx年月4日前上報衛生局醫政股，經局長辦公會討論決定評選結果。

聯絡人：李xx，聯絡電話：xx

四、表彰辦法

對評選出的優秀護士授予“全區優秀護士”稱號，並頒發榮譽證書。

五、組織領導

為了做好評選工作，各單位要高度重視，認真負責，精心組織，切實做好評選工作。通過評選，真正在全區衛生系統營造出學先進、趕先進、比服務、比質量、比奉獻的濃厚氛圍，更好地為全區人民健康服務。

評選方案 篇5

一、評選目的：

為全面貫徹實施素質教育，培養“合格+特長”的優秀人才，鼓勵學生全面發展，鼓勵學生學有所長，以及展現我校“發展特長”的.教育成果，促進學校文藝、體育及綜合實踐活動的發展。

二、評選條件：

1、遵守校規校紀，政治思想品德表現好，無嚴重違紀行為，未受過警告（含警告）以上處分。

2、勤奮學習，富有鑽研和開拓創新精神，虛心學習，不驕傲自滿，能取長補短，能大膽、自信、準確、有感情地展示特長。

三、評選專案及指標

1、評選專案：

（1）綜合實踐特長生：在社群服務或學校、班級組織的勞動服務等活動中表現突出，受到群眾或同學、教師的良好評價，在研究性學習、社會實踐等活動中成果較突出，受到評審小組的較高評價。

（2）藝術特長生：在音樂、美術等方面有一定造詣，在學校及以上文娛活動中受到表彰。

（3）體育特長生：在體育運動方面有較強的能力，在校運動會及以上活動中受到表彰。

2、指標分配：每個專案原則上不超過三人，每班特長生總數不超過九人。

四、評選辦法

1、學生自我申報，填寫申報表，提供相關證明材料。

2、班主任推薦，對於綜合實踐特長生，班主任要有較詳細的推薦意見。

3、年級部稽核，對於學生的違紀情況，年級部要認真審查。

五、表彰

1、頒發特長生獎勵證書

2、在學校表彰大會中予以表彰

3、在學校櫥窗中展示表揚

六、評選時間

20xx年1月17日－20日。

評選方案 篇6

一、總則

1.為加強和提升員工的工作質量和本公司工作質量，提高勞動生產率，增強企業活力，調動員工的工作積極性，制定此考核制度。

2. 工作質量考評(以下簡稱“考評”)是指用系統的方法、原理，評定、測量員工在職務上的工作行為和工作效果，工作質量考核針對員工的工作表現。

3.本制度適用於公司內所有員工，包括試用期內的員工。

4.以員工在被考核該段時期工作成果與表現為依據，各部門經理對所屬員工的平時的.工作留意，嚴密考核。

二、考核的內容

1、分以下四部分：

(1)、工作質量情況：本季度內完成的所有工作，是否完全達到質量標準的要求;

(2)、安全生產情況：在本季度的工作中，是否有不安全的工作生產行為;

(3)、工作表現情況：指本職工作內的協作精神、積極態度等。由部門內部同事或被服務者進行考評。

(4)、技術水平情況：在本季度的工作中，技術水平是否有所提高。

三、考核方法

1.季度考核： 每季度對員工考核一次，由部門經理具體考核，填寫到《jl0303-05員工考核表》中(具體見表)季度考核從四方面進行——工作質量情況、工作表現情況、安全生產情況、技術水平。 分為六檔——優、好、良好、良、一般、差。

如在四項中有低於良檔的將累計到年終獎金一併計算。 如在一季的考核中全部為優的，在年終獎金髮放時係數將+0.1，如在一季的考核中全部為好的，在年終獎金髮放時係數將+0.05，三季可累加。 如在一季的考核中全部為差的，將立即離崗培訓，時間為3個月，如經考核再不合格將予以辭退。

2.年終考核： 第四季的考核為年終考核。

年度綜合評判在90分以上，為優秀，年終獎金的係數為1.2;年度綜合評判在80分以上，為良好，年終獎金的係數為1.0;年度綜合評判在70分以上，為好，年終獎金的係數為0.9;年度綜合評判在60分以上，為一般，年終獎金的係數為0.8，年度綜合評判在60分以下的，為較差，無年終獎金。並且公司將視情況給予其警告、降級使用或辭退。

四、考核時間

季度考核：考核時間為每季最後一個月的15日。 年終考核：員工於十二月底舉行總考核1次。 考核年度：～年1月1日起至12月31日止。

五、要 求

1、員工的直接上級為該員工的考評負責人，具體執行考評程式;

2、本部門經理為該員工的考評負責人;

3、考評結束時，考評負責人必須與該員工單獨進行考評溝通;

4、各部門經理對於所屬員工應按工作質量情況、工作表現情況、安全生產情況、技術水平嚴正考核。

六、保 密

1、考評結果只對考評負責人、被考評人、人事負責人、(副)總經理公開;

2、考評結果及考評表

格交由人力資源部存檔;

3、任何人不得將考評結果告訴無關人員。

七、本制度自頒佈之日起實行。

八、本制度由行政部負責解釋。

評選方案 篇7

一、評選考核的條件

1、基本條件。

（1）遵守國家政策法令與師德規範，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂於奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

2、必備條件。

（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，並組織實施；備課組教學目標符合實際並且落實有力。

（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究並交流經驗和教改資訊。

（4）每週按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，並促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

（5）積極組織組內成員聽課和評課。

（6）備課組能積極配合學校安排好組員的'各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，並能及時做好必要的質量分析。

（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

二、評選考核的辦法與細則

1、每學期末，備課組按評分細則（附後）自評賦分，並提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學年結束後，根據兩學期得分情況相加彙總後為該學年的得分。

3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨幹教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查並予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

三、獎勵制度

1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提幹、評先、評優作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。