為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編整理的安全方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全方案 篇1
學校安全隱患排查工作方案為貫徹國家、自治區有關“安全第一、預防為主”的方針，落實學校安全工作責任制，及時消除轄區各種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定學校安全隱患排查工作方案。
一、指導思想充分認識加強學校安全工作的極端重要性。以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度，以對學生安全、健康成長高度負責的精神，以維護人民群眾根本利益的高度責任感，把學校安全工作擺在重要位置。切實提高學校校長及其他領導、班主任以及廣大師生員工對中國小安全工作極端重要性的認識，增強做好學校安全工作的責任感和使命感，克服麻痺思想和僥倖心理，牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好學校的安全教育、安全管理和安全事故的防範工作。
二、建全機構，落實責任嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確學校安全工作的領導責任，建立健全學校安全工作校長責任制、主任責任制、安全檢查責任制，嚴格落實安全責任追究制，充分發動學校少先隊、班幹部等作用，協助學校作好安全工作。學校的各項安全制度和措施，一律要明確職責，責任到人，切實將責任落實到教育教學、後勤設施管理等各個方面。學校與班主任，班主任與家長，要層層簽訂安全管理責任書，實行責任追究制。具體如下:
（一）成立機構，加強領導。成立以校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的學校安全責任領導小組。校長是安全工作的第一責任人，對安全工作負總責，負責學校安全工作的`組織、統籌與協調，保證學校安全工作的順利、正常進行。
（二）落實安全管理責任。各個成員要認真落實防範措施，具體為：檢查學校住宿樓、教學樓及其它建築（構築）物的安全；學生飲食衛生安全；門衛負責檢查進出學校人員，防止非本校人員無正當理由進入，調查瞭解學校周邊是否有安全隱患，保證樓道照明設施正常運轉，如有隱患要及時報告；建立分級分工管理制度。
一是層層落實責任並簽訂責任書。
二是班主任和任課教師，每週利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的安全隱患，較嚴重的問題及時向領導彙報，並爭取家長和地方群眾的支援。
三是各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時瞭解本週學生在校內外的一切安全情況，並向校長彙報。
四是學校後勤處要及時檢查電路情況，發現問題，及時處理。
五是炊事員要隨時檢查廚房的火、電等是否存在隱患，一旦發現，及時排除。
六是值周教師要盡職盡責，做好值日工作，同時做好日誌記錄。七是強化家長對子女人身保險意識，儘量全部參保。
（三）建立反饋和預警機制。各成員、值周老師發現問題後要及時報告學校處理，學校不能處理的要及時報告教育行政主管部門處理。建立防範安全事故的長效預警機制，落實學校安全工作預案，各項制度預案要宣傳到位，並上牆公佈。嚴格落實定期檢查和日常防範相結合的安全排查制度，凡涉及學校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和副校長要全面掌握學校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素，能自行解決的立即解決；學校自行解決不了的立即上報縣(市、區)教育局儘快解決；在尚未解決之前，應先採取力所能及的防範措施，防止各種不安全事故發生。對涉及安全工作的規章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門，要責成其迅速制定；凡規章制度不健全的，要儘快補充完善；凡對規章制度執行不力的，校長和副校長要找有關責任人談話落實。
三、強化安全隱患排查機制學校建立排查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。瞭解學校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查，並及時調解化解學校各類矛盾，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。
（一）排查校舍及設施裝置安全隱患。學校圍牆及重點基礎設施有無安全隱患和警示標誌；學校安全工作是否正常運轉；學校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。
（二）排查學校食品衛生安全隱患。學校環境衛生每日清掃是否堅持；學校食堂用電是否規範，開關是否損壞；學校班級用水是否衛生；食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。
（三）排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；防火警示標誌是否損壞；學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按檔案規定實行專人管理、專櫃存放；校內是否存在學生使用明火的現象；學校用電線路有無安全隱患。
（四）排查學生路途安全隱患。各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況；學校班級是否私自組織學生外出活動；禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執照、無牌照、無客運執照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況；對學生路途安全是否採取了向家長及學生的預告通報制度。
（五）做好安全隱患排查記錄。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫學校安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報告，並填寫安全檢查及隱患整改記錄，以便得到及時處理。在排查的過程中，如果遇到不能下結論的問題，應請有關部門和相關領導進行鑑定，以防事故發生。
四、加強安全知識的宣傳和教育領導必須做到“逢會必講安全，逢活動必強調安全，進校必看安全，”做到排查與督查相結合。班主任要加強學生的安全知識教育，每週一對學生強調在校應注意哪些方面的安全，每週五強調在回家途中和在家中應注意什麼。班主任、任課教師要利用班隊活動課每週進行一次“安全防範”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。要提高師生的自我保護、自防自救整體素質。要堅持安全教育與教育教學活動相結合原則，重視學校安全文化建設，要充分利用現有的宣傳教育資料及課本中的安全知識，利用學校的各種宣傳場所和裝置，多渠道、多形式地開展安全宣傳教育活動，增強安全意識。要從當前全國發生的學生樓道擁擠傷亡、飲水食物中毒、交通事故、游泳玩耍溺水、被暴雨洪水沖走、服毒自殺等安全事故中吸取教訓，認真研究、分析事故發生的原因和特點，有針對性地加強學生安全教育和管理，有效預防和控制學校安全責任事故發生。
五、安全隱患的處理與上報在日常安全檢查的基礎上，每月組織一次事故隱患集中處理和上報。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報，直至事故隱患整改完成。要密切與學校聯絡溝通，發現險情及時控制和排險。安全隱患的處理由校長全面負責，領導組織並進行整改，做到專案落實、措施落實、資金落實、時間落實、責任落實。在安全隱患治理過程中，應當採取相應的安全防範措施，防止事故發生。安全隱患排除前或者排除過程中無法保證師生安全的，應立即從危險區域內撤離，並疏散可能危及的其他人員，設定警戒標誌，暫時停止使用；對暫時停止使用的相關裝置、設施、裝置，應當維護和保養，防止事故發生。
安全方案 篇2
一、指導思想
堅持以整頓規範燃氣行業市場秩序、保障社會公共安全、消除城區安全隱患為目標，按照“統一組織、轄區負責、部門聯動、全面推進、依法行政、和諧有序”原則，通過集中開展燃氣安全綜合整治行動，徹底拆除城區內座壓燃氣管線建（構）築物，更新改造老舊燃氣管線和超期服役燃氣表，清除無證液化石油氣鋼瓶，清理天然氣壓縮站，確保燃氣行業安全執行。
二、工作任務及完成時限
（一）拆除座壓燃氣管線建（構）築物
市區需拆除座壓燃氣管線建（構）築物共298處、16877平方米（具體明細由市建設局負責發至各區）對座壓燃氣管線的建（構）築物先有管線後有建（構）築物的予以無償拆除；對先有建（構）築物後有管線且“三證”齊全的由 燃氣公司與各區政府協商採取給予補償或更改燃氣路由等辦法消除隱患。
此項工作由市建設局牽頭，市安監局、規劃局配合，各區政府負責具體實施，20xx年10月24日前全部完成拆除任務。
（二）取締違法液化氣站點、沒收超期服役液化氣瓶
月底前，市建設局燃氣辦完成對城區液化氣市場的全面排查摸底。摸清底數的基礎上，對沒有經營許可，但站點條件達到經營許可要求的促其儘快辦理有關手續，納入正常管理；對不符合要求的站點及超期服役的瓶體，由市建設局牽頭，各區公安、工商、安檢、消防等部門配合，依法予以取締、沒收。
此項工作由市建設局牽頭，市公安、工商、安檢、消防等部門和各區政府配合。
（三）更新改造燃氣管道
由市建設局組織，市物價局、 燃氣公司參加，抓緊召開天然氣價格聽證會，研討燃氣漲價的可行性，根據會議情況市政府再專題研究庭院、戶內燃氣管道改造資金籌措問題。天然氣價格方案出臺前， 燃氣要加大巡查力度，根據《 城市燃氣管網安全執行保障方案》確保燃氣安全運營。此基礎上，由 燃氣公司負責對89.5公里街區鑄鐵管道進行更新改造，確保3年內全部更新完畢。街區16.3公里管網進行改造； 年，重點對街區37.56公里管網進行改造。
此項工作由市建設局督辦，市規劃、城管、園林部門配合， 燃氣公司負責具體實施。
（四）更換超期服役燃氣表
根據《 城市燃氣管網安全執行保障方案》及安全檢查發現的問題， 燃氣公司要結合實際，按照重點、易發事故區域優先解決的原則，今年更換5萬塊燃氣表的基礎上，明年再更換8.5萬塊超期服役的燃氣表。
此項工作由市建設局督辦， 燃氣公司組成專門機構、專門隊伍具體實施。
（五）清理天然氣壓縮站
市安監局會同 燃氣公司對市區天然氣壓縮站進行全面普查，摸清底數的基礎上制定出具體實施方案。對街區燃氣管道覆蓋範圍內的天然氣壓縮站，由燃氣供應單位3個月內完成燃氣管線敷設替換，不影響居民正常使用的.前提下，全部取締。對街區燃氣管道覆蓋範圍外、暫時不能使用管道供氣的使用者，由市安監局組織天然氣供應企業根據《 市燃氣發展規劃》將敷設燃氣管線相關路由納入明年道路計劃，年內完成工程專案審批相關手續和開工前的各項準備工作，明年實施並將天然氣壓縮站拆除。此期間，市安監局負責監督天然氣供應企業落實各項防護措施，確保天然氣壓縮站安全執行。
此項工作由市安監局負責，市建設局、規劃局、技術監督局、消防支隊及各區政府配合，年底前取締市區內全部天然氣供氣站。
三、保障措施
（一）加強組織領導。市建設局、安監局和各區政府要分別成立由主要負責同志為組長，主管負責同志為副組長的領導小組，並明確專人具體負責燃氣安全綜合整治工作。要認真組織，周密安排，採取領導幹部包片、包戶的辦法，分解任務，責任到人，有計劃、有步驟地組織開展燃氣安全綜合整治，確保在規定時限內完成各自任務。市有關部門要全力做好服務保障和指導監督工作，堅持特事特辦、急事急辦的原則，積極為燃氣安全綜合整治工作創造良好的條件。
（二）強化協調排程。市建設局、安監局等牽頭部門要定期召開專題會和聯席會，加強與各區和各有關單位的資訊溝通，及時掌握工作進展情況，研究解決整治工作中存在重大問題。要實行週報告制度，各區和各責任單位要在每週以書面和電子文件形式向市建設局和安監局報告本週工作進展情況，市建設局、安監局要及時稽核、登記、備案、彙總，並及時以簡報形式報送市政府、各區和有關單位。
（三）堅持依法行政。燃氣安全綜合整治涉及群眾的切身利益，政策性非常強，一項群眾比較敏感和關注的工作。各級、各有關部門要堅持以人為本，依法履行職責，嚴格按法定程式辦事，做到嚴格執法、文明執法。對不聽勸解、無理取鬧、妨礙執行公務的要堅決依法處理，確保這項工作順利開展。
（四）強化宣傳教育。各級、各有關部門要深入宣傳，廣泛動員，做好耐心細緻的思想教育工作，取得企業、產權單位和群眾的理解、支援和配合。供氣企業要走家入戶宣傳安全用氣知識，使居民熟練掌握各種安全預防和應急措施。同時，對長期無人居住的由轄區政府組織街道辦事處和派出所配合入戶普查，對發現存在嚴重安全隱患的管道和部位，供氣企業要立即實施更換，確保燃氣安全運營。各新聞單位要充分發揮宣傳導向作用，大力度、多角度宣傳報導燃氣安全綜合整治行動的重大意義，跟蹤報道工作進展情況，及時宣傳正反兩方面典型，努力營造良好的輿論氛圍。
安全方案 篇3
課題：校園生活安全教育
教學內容：學習一些家居及校園安全、交通安全、消防安全等知識。
教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。安全教育班會主持稿3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、家中安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、教室安全
1、要講究同學禮儀，不要因一點矛盾引發傷害事件。
2、進出教室輕步緩行，不低頭匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打鬧。
3、不帶危險品進教室，不做無益和劇烈的遊戲。
4、傳遞尖利(圓規等)學習用具時，尖端不要朝向別人，不拿尖利物和同學開玩笑。
5、不攀高擦玻璃、電棒等，不準將身體伸出窗外。
6、發現門窗玻璃鬆動，斷裂或電接電源線裸露等險情，要及時報告老師處理。
三、樓道安全：
1、上下樓梯靠右行，不搶行、不擁擠、不追逐打鬧、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允許跨躍兩、三臺階上下樓。
2、不準下樓時順樓梯欄杆下滑，易摔傷。
3、上下樓人多時(如集合出操，學生自覺排成兩隊出教室，按規定通道下樓，靠裡的班級學生出完，外面的班級再出，如：八3出完，八4再出，然後是八 5;七6、八6從北樓梯口出。七年級二樓同八年級。各班都要按規定通道，講秩序，要謙讓，靠右行，人為時應注意自覺排成兩隊上下樓，絕對禁止在走廊、樓梯追逐、奔跑、擁擠、打鬧等不文明現象。
4、樓道、走廊內不遊戲(如跳皮筋、跳繩等)，保持樓道暢通，更不準奔跑，以免撞傷其他同學。
5、人較多時，如課間，不準亂開玩笑，以免引起混亂，形成難以控制的人流活動，易造成危險。
四、課間安全：
1、課間文明渡過，不逞強好勝，不拿同學取樂。
2、教室內外不追逐打鬧，不做無益和劇烈運動遊戲。做正當遊戲也要注意安全。
3、不玩危險物品，如火機、火柴、彈弓、小刀、匕首等，以上物品禁止帶進學校。
4、課間不攀扶危險物品，如窗戶、圍牆、護欄、籃球架等。
5、注意樓道安全，不在樓梯間或拐角處停留、聚集、做遊戲等。
6、課間室內外，做有益活動，簡單身體運動，向遠方眺望，辦完要事後提前返回教室，以免倉促爭搶上樓。
五、集會安全
1、校內集合，要聽從老師指揮，上下樓按班級按規定通道上下樓，聽從老師指揮，有序緩行到指定地點。
2、上下樓梯搬凳子時，不要扛在肩上，防止碰傷其他同學。
3、到操場或其他指定地點集會時，朵守秩序，不大聲喧譁、不隨意走動、不議論會議內容、不做與會議無關的事，有事及時向老師彙報。
4、如遇停電，失火等情況時要鎮定，不慌張、不起鬨，聽從老師的安排，按班上下樓，不擁擠、不奔跑，有序疏通，千萬不可擁塞通道。
六、交通安全
1、禁止校園內任何地方騎自行車，違者自行車暫扣並按違紀處理。
2、校內自行車存放在指定位置，且擺放整齊，停車落鎖，不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車要有鈴、閘，且使用良好，上路要靠右行使，拐彎、過路口須伸手示意，主動避讓過往機動車。
4、出校門向西學生應觀察過往車輛後，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩並行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
7、上學放學需乘車的，要乘坐手續全、車況好、不超員的車輛。
七、校內外與其他人相處的規定
1、同學之間長期朝夕相處，應禮貌待人，有矛盾應先冷靜，忌衝動，把問題想清楚，再向對方和氣的解釋，雙方應都回報以微笑。受到同學的`誤會，應忍讓並微笑解釋清楚。如果有自己解決不了的矛盾，應馬上向老師彙報，避免釀成更大的錯誤。發生口角甚至動手傷人。
2、老師永遠都是愛護自己學生的，想讓自己的每個學生都成為社會有用人才，但一個老師面對全體學生難免會有“恨鐵不成鋼”之情，如果和老師相處之中被老師誤會，或批評，應禮貌的善意的老師解釋清楚或接受批評並改正。
3、上學、放學路上碰到陌生人問路，應禮貌回答，或婉轉拒絕。如果問的問題可疑或糾纏應立即告訴其他同學報警，避免意外發生，做到不與可疑陌生人搭話，不坐陌生人的車子，不聽信他人的花言輕語，不要有佔小便宜的心理。
八、放學回家的規定
每週未放學回家，在校門口人時應注意秩序，注意過往車輛，不準在大街上逗留儘快回家，不準在同學家留宿，週日晚，如果有特殊原因不能到校的應讓家長及時給班主任聯絡。
九、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全方案 篇4
入冬以來，區相繼發生了兩起社會影響和經濟損失較大的火災。20xx年11月27日，石淙華鑫毛紡廠發生火災，過火面積880平方米，直接經濟損失280萬元；xx月2日，建材市場發生火災，過火面積600平方米。為認真貫徹省、市、區今冬明春消防安全工作會議精神，深刻吸取火災事故教訓，確保舊館鎮火災形勢穩定，鎮政府決定在全鎮範圍內立即開展消防安全大檢查，現將有關事項通知如下：
一、檢查時間：
20xx年xx月6日至20xx年1月5日
二、檢查範圍和內容：
檢查範圍：商場（超市）、室內外市場、賓館、飯店、公共娛樂場所；勞動密集型加工企業、“三合一”場所、易燃易爆企業、大型倉儲企業（場所）；節慶活動場所；小加工廠、小作坊、小賓館、小飯店、小網咖等五小場所和沿街經營住宿合用場所；居民住宅小區和居住出租房。
檢查內容：單位場所是否依法審批，疏散通道是否暢通，安全出口是否被封堵，消防通道是否被佔用或堆放雜物，消防設施是否完好有效，電氣線路是否安裝規範，公眾娛樂場所是否採用易燃可燃材料裝修，消防安全管理制度是否建立，消防安全檢查巡查是否開展，員工消防教育培訓和滅火應急疏散演練是否組織開展,重點加強單位的.明火作業和可燃物管理，用火作業操作人員是否持證上崗，用火作業時監護措施是否到位等。
三、工作要求：
（一）加強組織領導，迅速開展工作。各行政村、企事業單位、派出所各部門主要領導要親自抓，立即按照通知要求，結合本轄區實際，召開會議進行動員部署，明確工作職責，迅速開展工作。
（二）強化部門聯動，形成整治合力。各職能部門要嚴格履行各自工作職責，加強溝通協調，通力協作配合，建立部門定期資訊溝通和聯合執法機制，及時通報行動進展情況。加強聯合執法，實施部門聯動，形成整治合力。對排查出的重大火災隱患和其他消防安全突出問題要及時報告，限期處理。鎮有關部門會針對上報的隱患，對社會單位進行一次“會診”式檢查，要集中精力整改消除火災隱患，對春節前無法整改完善且未採取有效措施確保安全的，應依法責令停產停業整改。
（三）嚴密排查隱患，堅決整治到位。各行政村、企事業單位、派出所要全面開展火災隱患排查整治。派出所主要負責小單位、小場所的排查，包括商場（超市）、室內外市場、賓館、飯店、公共娛樂場所、“三合一”場所、五小場所和沿街經營住宿合用場所，舊館消防工作站人員配合其排查工作，聯合執法，實行部門聯動；各類生產加工企業由轄區內各村安全生產協管員負責進行排查；居住出租房由派出所和各村協管員共同進行排查。
（四）強化宣傳報道，營造濃厚氛圍。各行政村、企事業單位要充分運用廣播、板報、橫幅等形式，宣傳消防安全知識，形成全社會關注、支援、參與隱患整治的強大輿論聲勢，確保檢查行動取得預期成效。對發生影響較大的火災事故，要倒查執法情況，嚴肅處理執法不作為、亂作為和放縱違法行為的單位負責人和有關責任人。
安全方案 篇5
一、匯入。
齊：各位同學：四(1)班《校園安全》主題班會現在開始。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉一校園發生蹂踏慘劇》
學生2：同學們，聽了新聞後你最大感覺是什麼?問題出在哪裡?(指名說)
學生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學校裡，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?
學生2：下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)
1、關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
A、上下樓梯時，靠右側行走。
B、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
C、玩上下樓梯遊戲。
三、關於校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。
學生1：請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?
學生2：像這種情況，我們班發生過嗎?(課件出示)
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室裡互相追趕。
學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?
學生2：現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。(課件出示)
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )
A、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的'“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
(3)乘車時較為安全的行為是( )
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時( )
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(5)遇到火災時，撥打( )
A、110
B、119
C、120D、121
(6)在道路上行走時( )
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用溼手觸控電器，用溼布擦試電器。
3、用手或金屬製品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在溼的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結尾。
1、對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的輔導員唐老師做總結，掌聲歡迎!
輔導員總結：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
安全方案 篇6
處處小心，注意安全
活動目的
1.瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。
2.知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3.學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
活動準備
1學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。
2製作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。
活動過程
一 談話引入
1.紅彤彤，一大蓬，見風它就逞凶狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 （打一自然現象）
2.師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）
3.師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
二 生活中的防火
1.家庭用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2）不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。
(3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
(4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(6）不要用老化的電源。
2. 安全使用煤氣
(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。
(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的.通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3.校園防火安全
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
(1) 禁止在校園內玩火、放炮。
(2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
(3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。
三、防火技能
1.火警電話“119”撥通後，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。
2.燃氣罐著火，要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1.乾粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手握緊壓柄，乾粉即可噴出。
2.1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3.二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險？
1.火災時不能鑽到閣樓、床底、大櫥櫃內。火勢不大時，要披上浸溼的衣服向外衝；
2.濃煙瀰漫時，用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿牆壁邊緣爬行逃生；
3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
7.充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8.處在高層建築被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救訊號。
六、兒歌：安全知識小結
發生火災不用慌 ，
分清火情找主張 。
油鍋著火不用水 ，
鍋蓋蓋上火滅光 。
衣物著火快澆水 ，
電器著火拔電源 ，
同時撥119，
消防官兵幫大忙 。
七、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全方案 篇7
教學活動目的：
1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
活動形式：
由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。
活動手段：
小組討論，個別發言，教師總結。
活動過程：
一、案例引出： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位國中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。
二、學生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學生討論發言。
2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打
你一下，沒什麼傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
問題2：甲違反了什麼法？1、學生討論交流 2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種型別，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
問題3：你認為案例中的甲應得到怎麼的法律懲罰? 1、學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。 2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什麼罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。 根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。
三、案例分析：
案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某國小六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和佈置各種複習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出鬨笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課後，不明情況而又十分好奇的.同學小明便向同學們打聽為什麼說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂裡又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學後，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室裡，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越凶。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什麼時候，小明將小東頂在牆壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁…… 經瞭解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇
給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的衝動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多麼慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那衝動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
安全方案 篇8
各村、各單位：
為切實加強我鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全管理，保障學生乘車安全，維護學校正常教育秩序，維護全鎮的社會安定，結合我鎮實際情況，特制定我鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全工作方案。方案如下：
加強領導。成立王臺鎮中國小寄宿生返家返校乘車安全管理領導小組：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由擔任，辦公地點設在鎮綜治辦，具體負責日常的協調管理。
具體措施
1、我鎮目前尚有中國小寄宿生530餘人經常乘坐無牌無證車、農用柴三機等非法載客車輛，存在嚴重的安全隱患。針對這種情況，我鎮決定採用“鎮政府牽頭，村委會和學校、家長共同負責，車隊配合”的方式解決，從而形成鎮、村、家、校多方關心中國小寄宿生返家返校乘車安全的良好局面。
2、由於我鎮寄宿生較多且運力不足，王臺中巴車隊目前只有16輛營運中巴，協調拿出4輛中巴，定點定時接送寄宿學生。經協商決定：（1）國道沿線的王臺、溪口、埂尾、際州、坋壋、後洋源等6個行政村，過往中巴車輛較多，寄宿學生乘車返家返校有保障，我鎮暫不安排。（2）姜口、井窠、溪後、新坑、元圩、山尾、洋坑、羅坍、蕉坑，高埠、九坍、埂頭、吳坍兩條溝的13個行政村，條件成熟一個，就執行一個。目前先執行試點的村有姜口、井窠、洋坑、羅坍、吳坍、九坍6個行政村。
3、在營運能力允許的情況下，下半年（9月1日）開學，剩餘12個村寄宿國小生及全部寄宿中學生儘量實行統一乘車。
4、學生乘車的費用：由學生個人、村、鎮共同承擔，其中學生個人承擔四分之二、村委會承擔四分之一、鎮政府承擔四分之一。學生自付的車費每學期開學時一次性交清給學校，然後由學校交給王臺中巴車隊，鎮政府與各村委會承擔的費用每學期末結算一次付給王臺中巴車隊，由中國小校負責提供各村學生乘車人數及費用結算單給政府與村委會，作為付款的憑據。
5、中國小校負責錯開學生雙休日時間，以便分流中國小寄宿生返家返校的流量。中學週末的'夏令放學時間為星期六下午4點15分，上學夏令時間為星期一下午6點前到校；國小週末的夏令放學時間為星期五下午4點45分，上學夏令時間為星期一上午6點30分（冬令放學時間另行調整）。同時中國小要有一位校領導負責學生的接送交接工作。各村還要指定兩名寄宿學生（中國小生各一名）擔任路隊長。
明確責任
1、鎮車隊、王臺中巴車隊負責協調調運中巴，定點定時接送寄宿學生。加強接送中巴的安全管理，把好接送中巴年檢和駕駛員資質審驗關。
2、中國小校要切實加強學生道路交通安全知識的宣傳與教育，負責對接送學生的中巴進行登記造冊，負責清點寄宿生乘車人數和維持乘車秩序，嚴把校門關。應與寄宿學生簽訂乘車安全協議書。
3、由派出所、交管站加大對轄區道路交通安全隱患的排查和整治力度，嚴禁學生乘坐無牌、無證車輛，乘坐柴三機、小四輪，嚴厲打擊車輛超載等違法行為，以確保學生乘車安全。
4、寄宿生接送日常工作由鎮綜治辦、安辦、派出所負責監督。王臺中心國小先試行。每週五下午國小放學期間，由鎮綜治辦、安辦、派出所派人配合學校清點人數和維持乘車秩序。每週一上午中巴接國小生期間，各村應指派一名村幹部負責學生乘車的登記和維持秩序。
5、王臺中巴車隊應與各村委會簽訂中國小生乘車安全協議書。
加強監督
各有關單位要加大對落實中國小生返校返家乘車安全工作情況監督檢查，對工作制度不健全、措施不落實予以追究相關人員的責任。對未能履行職責的，造成重特大傷亡事故的，將予以追究相關責任人的責任；構成犯罪的，由司法部門依法追究刑事責任。
安全方案 篇9
根據區政府政辦【20xx】31號《關於安全生產大檢查實施方案》要求，結合我區建設領域工作實際，現制定開展安全生產大檢查實施方案如下：
一、時間安排
20xx年6月中旬－9月30日
二、組織機構
轄區建設領域“安全生產大檢查”活動的組織協調工作由局安全生產領導小組組織實施。
（一）成立區住建局“安全生產大檢查”領導小組，成員和主要工作安排如下：
組長:負責“安全生產大檢查”活動的全面組織領導。
副組長:負責工業園區、市政道路、小區整治施工、二次裝修、拆除施工專案企業安全生產大檢查。
成員：
（二）要求各在建專案建設、施工、監理單位建立相應的安全生產大檢查小組，做好本單位的“安全生產大檢查”活動各項工作的落實。
三、檢查範圍
按照“全覆蓋”的總體要求，此次安全大檢查涵蓋全區房建專案、小區整治工程、二次裝修、市政道路、拆除施工等所有建設領域內的'專案。
四、檢查內容
一、建設、監理、施工企業專項行動內容
1.建設單位：建設單位按照有關規定依法進行工程發包，及時辦理工程質量安全監督手續；嚴禁肢解發包或將工程發包給不具備相應資質和安全生產許可證的單位；稽核專案經理、專案總監是否與投標檔案一致。成立以建設單位專案負責人為組長，施工單位專案經理、監理單位專案總監為副組長的施工現場安全生產領導小組，全面負責工程專案安全巡查和隱患排查治理工作。
2.監理單位：監理單位配備與工程規模相適應的監理人員，同事在專案監理部明確專人負責工程安全監理，確保在職履責。重點審查施工企業及各分包單位的資質和安全生產許可證、三類人員考核合格證及特種作業人員操作資格證等情況；複查和督促各種防護設施、施工機械的安全、完善情況；對危險性較大工程的實施過程進行跟蹤和旁站。對拒不整改安全事故隱患的，或不按指令停止施工的，及時將情況向建設單位和建設主管部門書面報告。
3.施工單位：施工單位建立安全生產職能部門，配備專職安全管理人員，進行經常性安全檢查，督促專案部落實各項安全生產要求；嚴格落實“三級安全教育”制度和有針對性交底，特種作業人員（起重機械司機、安裝拆卸工、司索訊號工和電工、電焊工、架子工等）持有效證件上崗作業，未經安全教育的作業人員，一律不得上崗作業；委派專案部專職安全管理人員，進行日常安全管理，及時發現、整改安全隱患。
二、施工現場檢查內容
1.關鍵崗位人員在崗履責情況。專案經理、專案總監、專案專職安全員等應在崗履責。
2.勞保用品的配備。使用和配備安全防護材料和勞動防護用品（安全帽、安全帶、安全網等）符合國家有關標準要求。
3.嚴禁在在建工程內設定員工宿舍。
4.建築施工工地食堂衛生情況。是否辦理衛生許可證並上牆，炊事人員是否持有健康證。
5.特種裝置的安拆告知，檢測驗收，使用登記。建築起重機械、高處作業吊籃和附著式升降腳手架按要求辦理安拆告知、檢測驗收、使用登記備案等手續，進行日常安全、維護檢查，並有文字記錄。
6.對危險性較大工程組織方案論證、審批、檢查、驗收、實施。高大模板、深基坑等超過一定規模的危險性較大分部分項工程按要求專項施工方案進行論證、審批，並嚴格按照專項施工方案組織檢查、驗收、實施。
7.確保安全技術措施和專項施工方案安全、有效。各分部分項工程安全措施、各種安全防護設施按照施工組織設計中的安全技術措施和專項施工方案組織施工，並確保安全、有效。
五、檢查方式
本次全區建設領域百日安全生產大檢查工作，在規定期限內，按時間節點和檢查要求，將深入、細緻地開展兩輪檢查，確保不走過場、不留死角，具體安排如下：
（一）企業自查
各在建專案和拆除施工單位必須按要求對本單位安全生產工作進行全面深入、細緻徹底的自查。自查必須做好詳細的書面記錄（包括：檢查時間、檢查人、檢查部位、檢查事項、發現的隱患和隱患報告等內容）。排查出的隱患和問題要列出清單，建立臺賬，制訂整改方案，落實整改措施、整改時限，並對本專案安全生產狀況進行全面評估。排查情況、整改方案和結果，要經施工單位企業法人代表、安全部門負責人和專案經理簽字，並經監理單位專案總監和建設單位專案負責人簽字後於7月中旬前上報區住建局質安站備查。
（二）行業檢查
針對本區建設領域的實際，制定安全生產大檢查方案，細化檢查內容、適時組織區監督機構、區行業主管部門、主要領導帶隊檢查，落實檢查責任，切實做到“全覆蓋”。對檢查中發現的重大隱患牢牢盯住不放，督促企業限期整改到位，徹底消除隱患。按照本次安全大檢查“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，我們將按照區政府關於開展安全生產大檢查時序、節點要求，每月15日、30日前報送工作開展情況和相關統計報表報區安委會，每月5日前將上個月《區百日安全生產大檢查基本情況統計表》上報市城鄉建委質安處。9月28日前，將大檢查工作總結報至市城鄉建委質安處。
安全方案 篇10
活動目標：
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動準備：
故事《碗裡的湯潑了》
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麼辦？
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裡了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎麼辦？
瞭解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麼辦？
教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了？(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦？"來聽聽這個小朋友是怎麼做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的.湯。
3、教師總結。
教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇
到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。
幼兒園小班安全教案：小手流血了
教學目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備：相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）（3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不
能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
