這個問題一直是家長最關心的話題，也是最困擾家長的一個問題，家長不知道用什麼樣技巧來教寶寶學說話，更不知道用什麼樣的方法來對寶寶說話進行訓練，究竟該如何訓練寶寶學說話呢？我們就這個問題請教了這方面的專家，把以下幾個技巧介紹給家長，供家長參考。
一、讀懂寶寶的意思
在寶寶還不會說話以前，經常是使用非語言的姿勢去表示願望和需要。在1歲以前，寶寶通常採取指向、給予、展示、求助等身體姿勢與發聲示意相結合來做某種表達。這種時候，也是同寶寶互動的好機會，代替寶寶說出他此刻用姿勢表達的話，也能很好地發展寶寶的語言理解能力。要了解寶寶的意思其實並不難，多把注意力放在寶寶身上，傾聽他的咿咿呀呀和咕咕噥噥，同寶寶交流時要注視他的眼睛，面對面能夠更好進行溝通。
二、讓寶寶掌握語義
寶寶會說話，不僅是指揮發出語言，更指的是寶寶理解詞語或句子所指的意思後說出的、正確表達自己意願的話。理解意思是語言表達的基礎。不少爸媽都知道寶寶聽到的詞彙越多，學會說話越早，因為每天能聽到許多詞彙能幫助寶寶發展語言。
但較好的學習語言的環境並不是指爸媽單方面、喋喋不休地寶寶說話；也不是指大人自顧自對話，讓寶寶在旁邊聽著。沒有互動，無法抓住寶寶的注意力。從某種程度上講，這兩種方式或多或少都能起到一些語音方面的示範作用，但因為你和寶寶沒有生處於說話內容所指的場景和事件中，也就是說沒有任何可以幫助寶寶理解語義的具體、實在的參照物，寶寶根本無從理解意思，從而掌握語義，
要讓寶寶可以將所聽到的一切和事物、行動聯結起來。爸媽直接對寶寶說話是比較好的方法，寶寶聽到的話一定要配合情境，也就是說爸媽正在對寶寶說的話必須是正在發生的事情，當然首先要引起寶寶的注意，注意到了才能聽進去，明白意思。
還要激發寶寶迴應自己，互動交流才是學習語言的較好手段。在寶寶還沒有學會說話以前，他的迴應可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。爸媽要學會“察言觀色”，對寶寶的行為、情緒有一定敏感度，就能和寶寶互動，抓住和保持寶寶的注意力，學習語言。
三、抓住寶寶的注意力
其實和大人一樣，寶寶也是對自己感興趣的東西才樂意去學習。但到底什麼東西是寶寶感興趣呢？讓寶寶帶領你是很好了解他的方法,另外，需要注意的'是伴隨肢體動作的語言要比光有肢體動作更能
保持寶寶的興趣,把寶寶抱在懷裡，即便只是在房間裡隨處轉轉，他也會對某些東西表現出想知道、瞭解的傾向性，這個時候爸媽就可以用語言為寶寶介紹。隨著寶寶會坐、會爬以後，可以探索範圍更為廣泛了，當他坐著把玩某樣東西時，爬、爬、爬四處翻看東西時，爸媽們都可以順著寶寶的“思路”對他說話，和他互動。只要寶寶在聽，就可以不斷和他說話、和他玩，注意語言和身體姿勢都要聚焦在他正在注意的東西上，不要岔開話題說其他的事情。
只要注意觀察寶寶的反應，他會用微笑或肢體語言告訴你他很享受和你的互動,如果他表現出不開心，或者疲倦了，爸媽就應該就此打住，不要強迫寶寶做他不喜歡、沒興趣的事情，在嬰兒階段，讓寶寶保持快樂的狀態才是能讓他更好學習的基礎，還要給孩子創造一個良好的學習語言的環境，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，因為小朋友之間更容易學習和溝通，在教孩子學說話時最好以實物為主，這樣孩子會感興趣，同時記憶也會加深，更能促進孩子語言能力的發展。
總結：表達是人類很重要的能力之一，為人父母都很想自己的小孩出生後能夠及早的說話，快點聽到寶寶發出不同的聲音，這時候做父母的應該多留意寶寶這方面的進展，給孩子做充分的誘導，多和孩子說話，帶孩子認識東西，在和孩子說話個過程中還可以向孩子提出簡單的問題，來刺激孩子的大腦，這樣，會更好的促進孩子大腦的發育和提高語言表達能力，和孩子在一起玩耍時也是家長教孩子說話的大好時機，在玩耍中更能提高孩子的語言交流能力。
四、如何教寶寶學說話
語言環境 與身高和體重不同，說話能力如果不培養就不能得到發展。在養育嬰兒的過程中，如果不和嬰兒說話，嬰兒長多大也是不會說話的。也有在沉默中養育嬰兒的，這時嬰兒的耳朵就會得不到鍛鍊。周圍的人們不管怎樣說話，對聽不見的嬰兒來說，就如同電視的聲音消失了一樣。耳朵能否聽得見，這是語言發展的第一步。
語言是交流人類感情的工具。母親對嬰兒說“不能拿刀子”，這是怕嬰兒出危險；母親說“來，洗澡吧”，這是為了讓嬰兒乾淨；母親說“穿衣服吧”，是為了使嬰兒保暖等等，都是母親對嬰兒的愛的表現，這些話會使嬰兒逐漸理解語言。與自己所熱愛的人有著共同的想法並想採取同樣的行動時，就需要語言。
通過電視讓嬰兒學話是達不到目的的。因為人與人之間的感情聯絡是不能用電視取代的。而且，電視的聲音會作為一種雜音而影響母親的聲音。為了教嬰兒學話，最好不要開電視。如果只是熱衷於做衣服和烹調而捨不得花時間同嬰兒講話，嬰兒就學不會語言。在同嬰兒說話時，一定要在嬰兒的正對面，使其能看清母親的口形。母親的發音要準確，吐詞要清楚。實際上，嬰兒總是在觀察母親的口形。
嬰兒在說話之前首先是理解語言的意思。以問嬰兒哪個是蘋果為例，能指出畫冊上的蘋果的嬰兒，自己卻不會說蘋果這個詞。等到能說蘋果這個詞了，是由於模仿父母的聲音所致。若認為隨著時間的發展，嬰兒自然能會學會說話，而不有意識地教，則到什麼時候嬰兒也不會說話。當嬰兒不能表達自己的思想時，往往會發怒或者哭鬧。
五、保持良好的語言環境，保證語言單一，不要說過多種言。
不要為了教說話而教說話，要觀察孩子，教他說他感興趣的話。 嬰兒在說話萌芽階段中，一定要給他創造一個良好的語言環境。父母必須要對孩子多說話，多和他交談。嬰兒這時期接受的還僅限於名字，往往是人、身體、食物，玩具等和生活有密切關係的詞，教他說某物體的名稱時，一定要讓他同時感受到這物體，如告訴他“燈”時，一定要指著燈，讓他看著燈，這樣孩子在大腦裡才會建立起燈這個物體的形象和它相應詞之間的聯絡，幫助他認識燈，逐漸能說出燈的詞。這時期嬰兒對抽象的語言是不能理解的，所以大人和他說話時，一定要將語言和動作或形象結合起來，這樣才會對他的語言發展有所幫助。當他模仿大人發音時，一定不要打斷他，要表示出很感興趣地、微笑地看出他，並給予相應的回答，這時候嬰兒的發音還不確切，不清楚，這是很正常的，但大人說話一定要口齒清楚，語速要慢，要不斷地重複。要鼓勵孩子多說，當孩子表示想要某東西時，大人不要馬上遞給他，讓他一邊指東西一邊發出聲音來，給他機會讓他說話，這時候也是大人教他說話的好時機，這樣慢慢地他就能用語言要東西。另外，要保持嬰兒良好的情緒，孩子只有在高興時，才願意學說話和說話。圖書能幫助孩子學說話，父母應該每天擠一點時間和孩子一起看圖畫書。給他看的書要簡單，如看圖識字，圖畫要清楚，色彩要鮮豔，每一頁的內容要簡單，書相對要大一些，這樣孩子就會對圖書感興趣，在看，在聽的過程中孩子就學到了語言。
六、教寶寶說話的誤區
1.認為寶寶聽不懂剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是衝他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧！”時間一長，這種語言資訊就儲存在了他的腦子裡。隨著他的智力發育，再經過幾十次的語言重複，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了，當成人對他說：“寶寶，你的球呢？”他會轉身去找，說明他已經明白了話的意思。
2.過分滿足寶寶的要求。當寶寶已經明白成人的話以後，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，於是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經達到了，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，僅僅說一個字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
