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英語比較級小報內容

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我們知道語言是一種工具,用來表達你的想法,沒有思維做內容,語言本身不具有什麼意義。以下是小編整理的英語比較級小報內容,歡迎閱讀參考!

英語比較級小報內容
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英語的比較級知識:

規則變化如下:

1) 單音節形容詞的比較級和最高階形式是在詞尾加 -er 和 -est 構成.

great (原級) (比較級) (最高階)

2) 以 -e 結尾的單音節形容詞的比較級和最高階是在詞尾加 -r 和 -st 構成.

wide (原級) (比較級) (最高階)

3)少數以-y,-er,-ow,-ble結尾的.雙音節形容詞的比較級和最高階是在詞尾加 -er 和 -est 構成.

clever(原級) (比較級) (最高階)

4) 以 -y 結尾,但 -y 前是子音字母的形容詞的比較級和最高階是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構成.

happy (原形) (比較級) (最高階)

5) 以一個子音字母結尾其前面的母音字母發短母音的形容詞的比較級和最高階是雙寫該子音字母然後再加 -er和-est.

big (原級) (比較級) (最高階)

6) 雙音節和多音節形容詞的比較級和最高階需用more 和 most 加在形容詞前面來構成.

beautiful (原級)?(比較級) (比較級)

difficult (原級) (最高階) (最高階)

常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高階:

原級------比較級------最高階

good------better------best

many------more------most

much------more------most

bad------worse------worst

far------farther,further------farthest,furthest

形容詞前如加 less 和 least 則表示"較不"和"最不

形容詞比較級的用法:

形容詞的比較級用於兩個人或事物的比較,其結構形式如下:

主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分.也就是,含有形容詞比較級的主句+than+從句.注意從句常常省去意義上和主句相同的部分,而只剩下對比的成分.

形容詞最高階的用法:

形容詞最高階用於兩個以上的人和物進行比較,其結構形式為:

主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高階+名詞+表示範圍的短語或從句

國中英語常考知識點總結

1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump

2(比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣

3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 贊成某人

5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣

6 all over the world = the whole world 整個 世界

7 along with同……一道,伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹

8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book

11 ask sb for sth 向某人什麼

12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事

13 at the age of 在……歲時 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen

14 at the beginning of …… ……的起初;……的開始

15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day

英語單詞五步法

一、讀單詞

每次選出5個生詞為一組,依次朗讀每個單詞的發音、拼寫和中文意思,重複三遍,再把英文抄在紙上。

二、寫中文

根據所抄英文,不準看書,憑記憶在另一張紙上寫出單詞的中文意思。訂正後,把沒寫對的單詞重複第一步的操作;然後將這組單詞重複第二步操作,直到全對為止。

三、寫單詞

把每個單詞正確的中文意思以及首字母抄在紙上,不準看書,憑記憶和首字母提示,在另一張紙上寫出單詞。訂正後,把沒寫對單詞的原因寫出來,然後重複這步操作,重新漢譯英,直到全對為止。

四、全對

將這組單詞的中文意思重新寫在紙上(不寫首字母),不準看書,憑記憶在另一張紙上寫出單詞。訂正後,寫出錯因,在重複這步操作,直到全對為止。

五、變單詞

將這組單詞根據詞性特點進行變化,名詞變成複數形式,動詞變成各種時態形式,形容詞和副詞變成比較級和最高階形式,代詞根據三種人稱、單複數變成相應形式等等。