有人說：“大學裡要抓緊所有的機會考證”，你在大學裡考了哪些證件？下面是小編收集的對大學生考證的認識，歡迎閱讀與借鑑！
同學們經常會看到各類證書考試的培訓廣告佈滿大學校園：英語四六級、雅思、註冊會計師、駕駛證、軟體工程師……各類證書培訓，花樣繁多。繼考級熱、考研熱之後，大學生考取各類職業能力的資格證書又一次熱了起來。
對於大學生考證，首先，考證是有必要的。對於現代大學生，手中多了一個證書，就意味著自己多了一項謀生的資本。大學生主動去考一些資格證書，是一種適應社會發展的必然趨勢，尤其是國際金融危機下，只有擁有更多的技能，更多的證書才會擁有更多的就業機會。從長遠來看，積極考證，也是應對找工作的積極舉措。
其次，大學生考證更需要明白考證和培養專業動手的綜合能力的關係。我們選擇考證時要明白，“應該考，但不濫考。證不在多，有用則靈”。考生無非是為了就業，而學好專業就是就業的基礎，把時間和精力用在專業學習上，更有利於就業。
在考證之前一定要想好了以下問題：自己到底想做什麼行業。這是必須考慮的。而且最近竟然有人是為了拿到證書，只是拿錢買證，那樣的話，幾百甚至幾千的花費不值得啊，所以要有方向如此多的職業資格證書是考試不完的。僅僅有了證書是不夠的，因為單位需要的是真才實學的人才，而不是證書可以說明的。所以當你知道了自己的方向的話，考證書是可以的，畢竟增加了就業砝碼;一定要把握自己的專業學習。為了證書荒廢學業是大大的錯誤。專業知識是大學四年的系統學習而只是今天的培訓就得到的證書只是敲門磚。
另外，在熱衷考證的同時，建議各位大學生應該保持一分清醒和冷靜，考證不能是跟風走，選個適合自己的認證，不要盲目報名，自己選擇的認證考試，一定要對自己將來的工作有幫助。而且，目前存在很多同學亂報培訓班，只求證書數量，不求“證書”質量的問題。歐陽潤說，本來大學生考證是一種積極地追求進步和自我提升的表現，但是盲目考證，一方面反映大學生自我認知程度較低，另一方面也反映省城部分高校在對學生職業生涯規劃的指導上存在欠缺。考證一定要結合自己的職業生涯規劃，符合自身特點和職業追求。
我們要知道，“背”出來的證書是沒有用的，有些人迫於工作壓力，在大學只是片面地去追求一紙證書，而根本就不會把認證考試和自己的特長以及未來所從事的工作結合起來。更要明白三分學七分用，認證證書與學歷證書最大的不同，是其對實際操作技能的重視。建立合理的知識結構，注重專業技能和綜合素質的培養，我們要在考證的同時要注重實踐應用能力的培養。這樣我們才能真正讓考證這件事來的更加實在，更加有意義。所以，紮紮實實投入學習，先認真學習認證培訓所要求的理論知識，按照老師制定的各項考核任務來指導安排自己的學習計劃和學習步驟。
現在，我們也可以看看各方面人士對大學生考證的認識：許多大學生認為考證有利於就業，所以要考;教師們認為考證可以理解，但不應影響專業學習;用人單位卻說，重證書，但更重實際能力;專家評價說，職業資格證是“就業通行證”，但不可盲目跟風。“在競爭激烈的就業前景下，職業資格證書是就業的通行證。職業資格證書將在就業中佔有相當大的地位。但是，目前認證市場機制並不完善，一些社會機構與個人趁機“渾水摸魚”。所以，參加認證考試時要考慮自己的實際情況，不要一味跟風。盲目考證，不僅浪費金錢和時間，而且影響專業學習。因此這是個很嚴重的問題。
而且，從學校方面來講，學校應教育學生把學習重點放在專業學習上，要在提高綜合素質和實踐能力上下功夫。幫助學生正確選擇考證物件，應成為高校就業指導的重要內容。
大學校園裡的“考證族”
一份來自培訓機構的抽樣調查顯示，在這些機構參加考證培訓的，專科生佔50%，本科生佔40%，研究生佔10%，大學生成為考證培訓的主力軍。
寧波大學的一項調查發現，除了大學英語四、六級、計算機等級考試等必考科目外，在校大學生中有超過73%的人還準備考取其他方面的資格證書。溫州大學對200名大學生進行抽樣調查，結果顯示三成學生手中持有一本以上“非必要”證書，最多一人擁有四本證書，如果加上英語四級和計算機省二級，這名學生一人擁有六本證書。山東大學機械學院大三學生林東拿到的證書已不下10本，但他說自己還算不上真正的“考證族”，有的同學“涉獵”更廣。
大學生可考的證書到底有多少?有資訊表明，近年來可供大學生考試的證書已超過了百種。主要分為三類：通用型證書，如計算機等級證書、大學英語四、六級證書及大學英語四、六級口語證書，這類證書被用人單位看重，成為大學生考證的首選和“必修課”;能力型證書，有託福(TOEFL)成績證書、雅思(IELTS)成績證書、英語中高階口譯資格證書、全國計算機軟體專業技術資格和水平證書等;職業資格類證書，包括報關員證書、單證員證書、物流師資格證書、國家司法考試證書等，此類資格證書範圍最廣、種類最多。
儘管考證培訓費用不菲，一些大學生還是要去考。大學英語四、六級考試費用比較少，但加上輔導費或者培訓費也要幾百元;而以考取專案管理師(PMP)的資格證書為例，費用就讓人咋舌：報名費100元，考試費3900元;專案管理員鑑定費300元，專案管理師鑑定費800元，高階專案管理師鑑定費1800元。專為這些考試提供考前培訓的收費同樣不菲。儘管如此，大學生並不準備退縮。據瞭解，一位大學生為了考證，竟讓自己的父母賣掉了宅基地。
大學生：考證有利於就業，所以要考證
滬粵三城市的調查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出後者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的份量如此之重，學生們當然趨之若騖。
一位大學生說：“找工作時靠什麼證明你的實力?顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。我的經驗是多一張證書就比別人多一次機會。”以考證增加就業砝碼，代表了相當一部分大學生的心態。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、範圍越廣越好。
有的大學生則把考證當作拓展自己能力的機會。李楊讀的是國際貿易專業，目前他已經獲得英語六級證書，但他還打算考計算機等級證書和駕駛證。他說：“為了拓展自己的能力，班裡同學都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應將來的工作。”持同樣觀點的學生還認為，只要時間安排得當，考證其實是給自己多設定一個目標，多新增一種動力。
有的'學生是看到其他同學熱衷考證才加入進來的。“總不能落在別人後面吧”，溫州醫學院資訊管理專業2004級學生楊繼委起初對考證並無太多興趣，但看到同學們紛紛報名，覺得自己不參加也會掉隊，他於是報名參加溫州市計算機等級考試。
大學生中也有對考證說“不”的。某大學園林設計專業學生劉強，因專業課成績優秀被一家設計公司錄用做景觀設計。他說：“除了英語六級，我沒考過其他證書。我的設計作品和專業成績能證明我的能力，我相信用人單位能夠慧眼識才。”
教師：考證可以理解，但不應影響專業學習面
對校園裡的“考證大軍”，大多數教師表示可以理解，但同時提醒學生們對是否參加考證要冷靜思考，不能影響專業學習。
北京航空航天大學招生就業處趙瑞君主任說，對於大學生考證，學校的態度是不鼓勵也不反對。因為學生的培養是一個綜合的體系，是學校師資力量、教學環境和校園文化等多方面綜合作用的結果。學生綜合素質的提高，也不是單靠多一兩個證所能代替的。但是學校也不反對學生在不影響專業學習的情況下，根據自己的興趣和特長考取相應的證書，以積極應對將來就業。
