以手代舌。區分平翹舌音的關鍵在於舌頭的動作，但是舌頭的動作是學生所無法看到的，怎麼樣讓學生看到呢?可採用這樣的方法：用手來表示舌頭的動作，以下是小編整理的如何區分普通話中的平舌音和翹舌音，歡迎來閱讀!
(1)利用聲旁類推。漢字大部分是形聲字，我們可利用形聲字的聲旁類推。以下漢字作聲旁的字，絕大多數是翹舌音：中、爭、正、主、生、長、章、者、史、申、只、式、士、壽、受、止、周、卓、直、佔、垂、朱、如、至、少、丈、專、成等。以下漢字作聲旁的字，絕大多數是平舌音：宗、才、卒、叟、採、尊、茲、司、曹、倉、匝、子、曾等。
(2)記少不記多。常用字中，zh作聲母的字比z作聲母的字約多兩倍，只記z作聲母的'字就省事多了。
(3)形聲字中聲旁讀d，t，或雖不讀d、t，但聲旁與它們兩個聲母相關的字，絕大多數是翹舌音。
(4)利用聲韻配合規律。如韻母ua、uai、uang只有與翹舌音相拼，不與平舌音相拼，所以斷定“莊、揣、創”等字一定是翹舌音。
下面著重介紹一下其中平舌音和翹舌音練習。因為不少人，尤其是南方人，在平舌音和翹舌音的區分和發音方面，常常弄不清楚，發不準。問題主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。
2.下面提出兩個解決這個問題的主要方法：
第一， 選擇一些字、詞進行對比練習和組詞練習，以讀準其聲母，並辨音記詞，提高區分能力。
(1)字的對比練習。訓練要求是，對比平翹舌聲母，再分別組詞作朗誦練習。
平——翹:滋——之 字——只 咋——扎 總——中 嘴——追 增——正 尊——準 藏——張
(2)詞的對比練習。訓練要求是：對比平翹舌聲母，再分別用每個詞說句話。
平——翹:自主——支柱 栽花——摘花 木材——木柴 推辭——推遲 私人——詩人 司機——實際
(3)組詞練習。訓練要求：用平翹舌音組詞，辨音記詞，再用每個詞說句話。
z——zh 在職 雜誌 栽種 增長 自重 宗旨
zh——z 渣滓 張嘴 種族 長子 沼澤 振作
c——ch 財產 草場 猜出 採茶 綵綢 餐車
ch——c 車次 場次 蠢才 純粹 差錯 陳詞
sh——s 哨所 山色 深思 神速 上訴 深邃
s——sh 三十 喪生 掃射 私塾 四十 四聲
第二， 選擇一些繞口令，分清平翹舌音，由慢到快反覆練習。
繞口令此處省略。
平舌音：蘇、澡、灑、歲、栽、村、醉、散、錯、掃、賽、紫、聰、總、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、糟、粗、採、速
翹舌音：爭、枝、軟、梳、梢、耍、植、站、詩、首、處、認、事、張、照、晒、收、裝、值、霜、朝、然、眨、如、主、失、專、雙、舌、炒、展、蜘、蛛、蟬、池、柔、珠、翅、睜、時、伸、潮、溼、蟲、陣、蛇、抄、拾、摔、重、純、熟、嘗、石、使、稱、柱、秤、沉、止、瘦、醜、戰、士、助、哨、順、殺、衝、市、吹、祝、廠、申、誠、實、招、施、獅、整、盛、煮、豬、初、轉、治、啄、摘、程、磚、查、世、創、追、闖
