普通話水平測試命題說話主要考察應試人在沒有文字憑藉的情況下，說普通話的能力和所能達到的規範程度。以下是本站小編整理的普通話水平測試三分鐘說話及範文，歡迎學習!
【範文一】童年的記憶
一個美麗偏僻的小山村，一間古老的小屋，開門就見不遠處連綿起伏的山，山上有蔥鬱的樹木和挺拔翠綠的竹子，屋前有一個寬闊的操場，操場周圍種了很多花草，門前流過的是一條永不停歇的小河，屋後是一個大大的菜園，裡面永遠有著最新鮮的蔬菜和瓜果，這就是我童年成才的地方，就是如此靈秀的環境，造就瞭如此靈氣的我。
那時的家鄉還沒有幼兒園，所以就直接上了一年級，那年，還不夠五歲，本來就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽著我的小手去報到時，那位同樣看起來小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說我太小還不夠讀書的年紀，媽媽和她磨了很久，好說歹說總算說服了這一位也在我人生中佔著舉足輕重的劉老師。媽媽的選擇是明智的，從入學校的第一天，我的聰明就一天天的顯現了，第一學期期末考試就拿了個雙百，全班第一名。老師喜歡我，同學們‘崇拜’我，第二學期的六一兒童節劉老師親手給我帶上的鮮豔的紅領巾，那個驕傲啊!我一直是校園的明星，升到三年級時，一個五年級的大男生--比我要大四、五歲，考試老是不及格的，欺負了我，現在不記得是什麼事情了，打不過他，他家就在學校旁邊，我就衝到他家裡去了，大門是開的，可房間裡沒人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個使出混身力量往他家的大廳裡砸，花盆碎了，而我從此也落下了個“小蠻女”的綽號，不過，從此以後，再也沒人敢欺負我了。
【範文二】談談服飾
俗話說，“人靠衣服馬靠鞍”，服飾的作用還真是不容小覷。有的時候，大方得體的衣著打扮能夠幫助我們更加順利地解決問題達成目的，而如果是不協調的服飾很可能會給自己造成障礙，更有甚者，有人因此而丟掉工作或是嚇跑客戶。也許有的人會說，“人不可貌相，海水不可斗量”，光憑外貌是不能夠判斷出一個人的真實水平的。我們說，“金玉其外，敗絮其內”的例子固然不可效仿，但表裡如一總應該做到吧。
有的人可能很有才，於是自恃才高，不修邊幅，邋里邋遢，既影響觀瞻也有礙自己的發展，因為無論何時，除了專業技能可以利用之外，這樣的人不可能成為任何單位和部門樹立起來的標杆人物。有的人可能很有錢，名牌服飾堆積一身，可是除了給人一種暴發戶的感覺之外，不會給人們留下任何美好的印象。這就涉及到服飾的選擇和搭配。我們說，服飾的選擇和搭配既要注意身份、年齡，也要注意場合，服飾的搭配包括衣服鞋帽之間的搭配，以及衣服鞋帽與飾物之間的搭配。原則上來講，在選擇和搭配服飾時，應注意顏色不可過於繁多，一般以三種顏色為宜，否則會令人眼花繚亂。穿正裝時，注意不能穿休閒鞋，也不能配白色或紅色的襪子，女士穿裙子以搭配肉色的襪子為宜，男士穿西褲時襪子的顏色應選擇稍深於褲子的顏色為宜，或者一律選擇深灰色。皮包的搭配也很重要。很多人可能捨得花錢買衣服，卻不捨得花錢買包，往往是一個兩個廉價的包可以背上全年。我個人認為，穿正裝一定要配優質的'真皮皮包，穿休閒裝則可以根據自己的喜好選擇不同樣式的裝飾包，但也要注意與衣服顏色的搭配。還有帽子、眼鏡，顏色、款式的選擇也應注意與整體的搭配效果。此外，還有首飾的選擇與搭配也很重要。一般來說，大而貴重的首飾一般在出席大型宴會等正式場合才使用，平時使用則顯得有些誇張。平日工作時佩戴的首飾以不招搖為宜，還要注意大方得體的整體效果。總之，服飾的搭配是一門大學問，需要慢慢學習慢慢積累才能搭配得好。
【範文三】我喜歡的季節/天氣
我生活在中國的華北地區，在這裡，四季是最明顯的，而在春夏秋冬四個季節之中我喜歡的季節不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，更不是銀裝素裹的冬季，我最愛的是舒坦安靜的秋季。喜歡秋季是因為，秋季寧靜、柔美，卻又不代表枯萎。這時，小草開始熟睡，綠樹開始脫衣，只有松柏依然挺拔。北方的秋天，雨不算大，每當細雨飄灑在大地上，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。一陣風吹來，樹葉枯黃落下，彷彿是一種衰老的象徵，給人們內心也帶來了一絲涼意，其實在我看來，並不如此。在我心裡，那紛飛的黃葉代替了平時五彩的蝴蝶，這時的蝴蝶，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的，還有紅的。葉子落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的孩子們踩在上面，“沙沙”直響。 秋天也是大豐收的季節。到了秋天，果園裡瀰漫著果實的清香，農民們或架著梯子，或騎在樹上，忙碌著採摘一年的勞動成果。市場上，水果的品種也相應的極其豐富，蘋果、梨、桔子、葡萄等等，每一種都有好幾樣。記得中國一位作家最喜歡北方的秋天，就是因為這時的水果最豐富了。我喜歡秋季，是更愛它的寧靜和柔美!
【範文四】我的成長之路
我出生在一個普通的農村家庭，家境雖然不富裕，但我卻是在父母的關愛和呵護之下成長起來的。可以說我的成長之路伴。隨著父母對我無盡的愛，因此我是在幸福的成長。 從小到大父母沒有真正的打過我一下。小孩子那有不犯錯的?但我犯了錯時他們總捨不得打我。只是嚇唬我，讓我下次改了。 記得小時候村子裡放電影，大家都去看，父母怕凍著我說不去了在家陪我玩。我不幹，非要去看。他們拗不過我只好答應。母親怕我腳冷，鉸了一塊羊毛鋪在靴子裡，父親怕我看不見把我背在背上馱在肩上讓我看，那個晚上我看的很高興，不冷又看得清楚。現在想起來這裡面有父母多少的愛呀。可那時不知，只顧自己高興…… 上國小了，有一次中了煤氣，不醒人世，父母嚇得趕緊抱起我往村裡的門診跑。等我清醒過來，娘一直自責沒看好我，讓我受罪，她是寧願自己受罪也不願子女有一丁點的傷害。醫生說爹孃來敲門時都說不上話來了。我知道父母是何等的焦急，這裡又有父母多少的愛。 父母總是捨不得讓我幹活，總說我還小呢。等我上了高中乃至師專之後，他們又總是擔心我，怕我吃不好，照顧不了自己，每次回家，總給我做許多好吃的，不停的讓我吃，很不得把這段時間沒在家吃的飯全補出來。不吃就不高興了。我只得使勁吃。
【範文五】我的願望(或理想)
我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位國中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
為了實現我當教師的心願，我在學習上更加努力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的願望。
