普通話水平測試是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。小編整理的考試內容，供參考！
普通話測試的等級分數
一 級 （標準的普通話）
一級甲等（測試得分:97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。
一級乙等（測試得分:92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。
三級（一般水平的普通話）
三級甲等（測試得分:70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。
三級乙等（測試得分:60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯
普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。
(1)、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。
(2)、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，佔20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的'讀音。
(3)、判斷測試，限時3分鐘，佔10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞彙、語法的程度。
(4)、400字短文朗讀，限時4分鐘，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。
(5)、說話，時間不少於3分鐘，佔30分。目的是考查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話所達到的規範程度。
考試技巧：
第一題：佔10分。要求每個音節的聲韻調必須飽滿，讀題時音節中只要有一個成分錯誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷(發音介於正誤之間)，被扣0.05分。聲調缺陷按四聲分別量化，每個調型不到10次則按實際量化，超過10次則按一個調型一次性扣0.5分。應試者如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發音評判。此題要求在3分鐘內讀完題，超時1分鐘內扣0.5分，1分鐘以上扣1分。在測試實踐中，我們發現此題失分嚴重的是上聲聲調的字，失誤原因往往是把上聲字的調值讀成21或2142。
第二題：佔20分。要求讀出音變。應試者如有聲韻調，輕聲、兒化、變調等錯誤，每個音節扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調的缺陷10次以內量化扣分，每個調型超過10次按系統一次性扣0.1分。應試者讀題時如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發音評判。此題限時3分鐘，超時1分鐘內扣1分，1分鐘以上扣1.5分。此題應注意末尾是上聲的音節，例如“調整”，應試人往往把後一音節的聲調讀成半上(調值21)。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨念成一個音節，如“好玩兒”不應讀作haowaner而應讀作haowanr。採集者退散
第三題：佔30分。語音錯誤每個音節扣0.1分，漏字、添字、回讀每個音節扣0.1分。不同程度地存在方言語調酌情扣0.5-3分，語速過快或過慢扣1分，停頓不當每次扣0.5-1分。限時4分鐘，超時30秒以上扣1分。此題要注意準確熟練。因為按規定，停頓、斷句、語速不當均被扣分，而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分，每漏一字或添一字或回讀一字都相當於讀錯一個字，這些失誤對成績的影響不校此題所佔分比重較大，扣分點也較多，況且它畢竟是有文字憑藉的作品，應作重點練習。而且朗讀水平提高了，同樣可以促進口語水平的提高。本文來源：考試大網
第四題：佔40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個談話題目中抽籤決定(見樣卷)。測試時當場抽籤，每張題簽上有兩道話題，應試者從中任選一題單向說話3分鐘。
此題分別從語音面貌、詞彙語法、自然流暢三方面評分，其中語音面貌佔分比重最大——30分。
根據語音失誤的多少和方言語調程度的不同，語音面貌評分時按六檔評判。一檔：28-30分。要求：語音標準，無系統性的語音錯誤和語音缺陷，語音錯誤在3次以下，限於異讀詞和多音字的錯誤，不能有方音性質的錯誤：在二檔25-27。要求：語音錯誤在10次以下，偶有方音顯露。存在非系統性的個別的方言性質的語音錯誤，或一至兩類系統性的語音缺陷。三檔：22-24分。語音錯誤在11一15之間，略有方音。存在一類或兩類系統性的語音錯誤，曾或存在三類系統性的語音缺陷。四檔：16-21分。語音錯誤在16-25之間，方音明顯。存在一類或兩類以上系統性的語音錯誤，可評該檔上段，存在三類語音錯誤，且次數在25次左右，市則評該檔下段。五檔：l3-15分。語音錯誤超過26次，方音較重，存在三類以上系統性語音錯誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言裡沒有的音，聲韻調發音有較重的方言色彩。六檔：10-12分，語音錯誤在30次以上，方音濃重，聲韻調發音方言成分較多，但基本是普通話。在實際測試中，大多數人的語音面貌一般被評為三檔或四檔。
