導語：作為備考第一階段我們必須要熟知考試情況，知道考試的主要內容、考查哪些題型、考試時間及時長等等，所以針對與此，我們通過對往年的真題分析來深入瞭解我們想知道的情況。
一、題型題量
總結：
1.考試科目：2016年6月25日安徽中國小教師招聘《國小音樂》、2015年6月28日安徽教師招聘《國小音樂》。
2.題型變化：2015年考題中有寫作題、分析題，2016年去掉了這兩類題型，新增了綜合題和匹配題。
3.題量變化：2016年與2015年相比，單選題題量有所增加。從主觀題來看，將2015年的寫作題和分析題融為2016年綜合題，題量有所減少，但綜合性加強。
二、考試內容
(一)2016年曆年考題各模組分值比重
(二)近兩年各模組分值對比
(三)近兩年各模組內容變化
模組1：樂理
(1)具體知識點變化：變化不大。
(2)所佔比重的變化：變化不大。
(3)提分知識點：安徽考試的範圍比較全面，知識點比較廣，但是2016年考試的'難度相比2015有所增加，主要以裝飾音、速度、音程、和絃、調式、譯譜、音值組合為主，建議考生參照考試大綱全面複習。
模組2：多聲部音樂分析與寫作
(1)具體知識點變化：變化不大，難度有多增加。
(2)所佔比重的變化：變化不大。
(3)提分知識點：曲式結構、和聲和絃分析、鋼琴伴奏編配仍然是未來考試中的重點內容。建議考生結合大綱全面複習。
模組3：中國音樂史與民族民間音樂
(1)具體知識點變化：變化不大。
(2)所佔比重的變化：有所減少。
(3)提分知識點：主要以古代史、近現代、中國當代音樂、安徽民歌以及安徽地方戲曲劇種、漢族民歌、少數民族歌舞音樂為主，建議考生參照考試大綱全面複習。
模組4：外國音樂史與外國民族音樂
(1)具體知識點變化：變化不大。
(2)所佔比重的變化：有所增加。
(3)提分知識點：主要以巴洛克時期、古典時期、浪漫主義時期音樂、拉丁美洲、印度尼西亞民間音樂等知識點為主，建議考生參照考試大綱全面複習。
模組5：學科課程與教學論及其應用
(1)具體知識點變化：變化不大。
(2)所佔比重的變化：變化不大。
(3)提分知識點：教學論考查的範圍比較全面，主要以《義務教育音樂課程標準》(2011版)的內容、音樂課程的性質、音樂課程總目標、課程內容、達爾克羅茲音樂教學體系、奧爾夫音樂教學體系、柯達伊音樂教學體系、鈴木音樂教學法，教學設計等知識點為主，建議考生參照考試大綱全面複習。
