多做試題能夠幫助考生們更好地熟悉考試科目題型特點，以下是2017年遼寧特崗教師考試《教育理論知識》模擬試題，希望對考生有所幫助。一起來看看吧!
一、單選題(40題，每題1分。共計40分)
1.《中華人民共和國教育法》第七十九條規定，在國家教育考試中作弊的，有權宣佈考試無效的機構是( )。
A.學校教育處
B.學校
C.教育行政部門
D.司法部門
2.《教師資格條例》規定，對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起( )內頒發相應的教師資格證書。
A.15日
B.30日
C.45日
D.60日
3.《教師法》規定，學校或其他教育機構應當對教師進行的考核內容包括( )。
A.業務水平、工作成績、身體狀況、政治思想
B.政治思想、業務水平、工作成績、身體狀況
C.業務水平、工作成績、身體狀況、工作態度
D.政治思想、業務水平、工作態度、工作成績
4.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，( )有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
A.父母或其他監護人
B.國家機關
C.任何組織和個人
D.學校教職員工
5.受到剝奪的政治權利或者故意犯罪受到( )以上刑事處罰的，不能取得教師資格，已經取得教師資格的，喪失教師資格。
A.拘留
B.有期徒刑
C.拘役
D.無期徒刑
6.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，是教師職業道德規範中( )的要求。
A.愛崗敬業
B.教書育人
C.為人師表
D.關愛學生
7.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現實需要。
A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發展
8.新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指( )。
A.充分認識知識對社會的價值
B.學科、知識、個人、社會價值有機的結合
C.讓學生尊重知識尊重教師
D.使學生的綜合素質得到最大限度的提高
9.教育目的要回答的一個根本問題是( )。
A.教育的方向
B.教育為誰服務
C.教育要培養什麼樣的人
D.教育怎樣培養人
10.政治、經濟制度決定著( )。
A.教育的方法
B.教育的性質
C.教育的效益
D.教育的規模
11.通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產的基本技術知識，掌握一定的職業技術知識和技能是普通中國小生在( )方面的要求。
A.德育
B.智育
C.體育
D.勞動技術教育
12.兒童已經具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍侷限於具體的事物及日常經驗，缺乏抽象性，這在皮亞傑的兒童智力發展階段中屬於( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
13.常常用電吹風來吹頭髮，卻沒想過用它烘乾潮溼的衣服，這種情況屬於( )。
A.思維定勢
B.原型啟發
C.功能固著
D.醞釀效應
14.有些學生在回答問題的時候，往往思考時間較長且錯誤較少，這與他的認知方式有關，這種認知方式為( )。
A.輻合型
B.發散型
C.沉思型
D.衝動型
15.教師在課外活動中處於輔助地位，說明課外活動具有( )。
A.自願性
B.自主性
C.靈活性
D.實踐性
16.用來解決做什麼和怎麼做的問題的知識稱為( )。
A.感性知識
B.理性知識
C.程式性知識
D.陳述性知識
17.學生已有了“哺乳動物”的概念，現在來學習“鯨”這種動物，屬於( )。
A.上位學習
B.並列結合學習
C.相關類屬學習
D.派生類屬學習
18.吹、拉、彈、唱屬於( )。
A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認知技能
19.個體在特定情境下由於練習或反覆經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是( )。
A.實踐
B.反應
C.反射
D.學習
20.“矯正錯誤”是注意的( )。
A.選擇功能
B.整合功能
C.維持功能
D.調節和監督功能
21.以下不屬於態度的結構成分的是( )。
A.認知成分
B.情感成分
C.行為成分
D.道德成分
22.在教學中講授“果實”概念時，既要選可食的果實，又要選不可食的果實，這樣才有利於學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了( )。
A.變式法
B.比較法
C.直觀法
D.正例與反例配合法
23.問題是給定資訊和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的( )。
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態
D.思維起點
24.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創造的需要歸入( )之中。
A.安全需要
B.尊重、成就需要
C.自我實現需要
D.歸屬和愛的需要
25.學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是( )。
A.外部
B.成就
C.交往
D.任務
26.一個測驗能測出它所要測量的屬性和特點的程度，叫做測驗的( )。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區分度
27.大學英語等級考試是一種( )測驗。
A.常模參照性
B.標準參照性
C.總結性
D.發展性
28.( )是學校德育的根本方針，是德育的總方向。
A.德育總目標
B.道德教育目標
C.思想教育目標
D.法制教育目標
29.教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有( )。
A.學科專業素養
B.教育專業素養
C.品德專業素養
D.職業道德素養
30.集體教育和個別教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗?( )
A.馬卡連柯
B.加裡寧
C.烏申斯基
D.贊科夫
31.“最近發展區”理論的提出者是( )。
A.孔子
B.柏拉圖
C.誇美紐斯
D.維果斯基
32.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，體現在教師職業道德規範中，就是( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
33.從本質上講，教學是一種( )。
A.認識活動
B.實踐活動
C.主體活動
D.文化活動
34.從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習的( )。
A.促進者
B.研究者
C.建設者
D.開發者
