一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分。共50分)
1.素質教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質
B.貫徹教育方針
C.培養四有新人
D.適應市場經濟需要
2.活動課的特點在於動手“做”,以獲得( )。
A.抽象知識
B.問接經驗
C.直接經驗
D.書本知識
3.我國全面發展教育的組成部分是( )。
A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育
4.我國《教師法》的頒佈實施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
5.我國《教育法》規定,教師擁有的權利包括:教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( )權等六項。
A.進修培訓
B.調查研究
C.參與決策
D.培養學生
6.“中華人民共和國公民有受教育的權利。”這一法律規定始出自( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國職業教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
7.在教育法制建設史具有里程碑意義,標誌我國全面進入依法治教軌道的是頒佈與實施( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務教育法》
8.中國小教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是( )。
A.獻身於人民的教育事業
B.忠於職守,為人師表,積極進取
C.熱愛教育事業
D.為教育事業奮鬥終身
9.教師之間要“謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風”。這是師德教育的( )。
A.“雙贏”協作原則
B.和平共處原則
C.自覺性原則
D.實踐性原則
10.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規範的重要性?( )
A.“廉潔從教”
B.“關愛學生”
C.“教書育人”
D.“為人師表”
11.實現了幾何和代數結合的是( )。
A.笛卡爾創立解析幾何學
B.牛頓建立微積分學
C.萊布尼茨建立微積分學
D.哥白尼創立太陽中心學
12.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫,有很高的藝術價值和史料價值的作品是( )。
A.《人物龍鳳帛畫》
B.《洛神賦圖卷》
C.《步輦圖》
D.《清明上河圖》
13.當被催眠者被告知自己是聾子後,再問他們能否聽見催眠者說話時,他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現象,認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分,聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪項質疑最能削弱以上解釋?( )
A.為什麼回答的那一部分不答“能聽到”呢
B.為什麼觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢
C.為什麼被催眠者表現出已接受催眠者的暗示,覺得自己是聾子呢
D.為什麼所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應呢
14.下列軟體中,( )不能用來製作課件。
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tPage
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ss
15.字順法不包括( )。
A.形序法
B.音序法
C.號碼法
D.學科法