試題是用於考試的題目，要求按照標準回答。它是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。以下是小編整理的二級心理諮詢師考試模擬題（含答案），歡迎閱讀與收藏。
1[單選題] WAIS-RC中要求主試根據評分原則作出主觀判斷的分測驗是( )。
A.算數
B.相似性
C.數字
D.木塊圖
參考答案：B
參考解析：在韋氏成人智力測驗指導手冊中對每一個分測驗的評分都有詳細說明。有些分測驗記分很客觀，對就是對，錯就是錯，容易記分。但有些言語測驗如“理解”、“相似性”、“詞彙。三個分測驗和。知識”分測驗的部分測題，有各種各樣的回答，有些回答沒有列在指導手冊提供的-標準答案舉例。之內，這B要求主試根據評分原則做出主觀判斷。
2[單選題] 心理諮詢的終極目標的含義是( )。
A.多層次統一
B.目標積極有效
C.近期目標與遠期目標的整合
D.完善求助者的人格
參考答案：D
參考解析：心理諮詢從大目標著眼，從小目標著手。所謂的大目標即終極目標，促進求助者的心理健康和發展，充分實現人的潛能，達到人格完善。
3[單選題] 在海德的P.0.X模型中，如果出現不平衡的情況，個體會盡可能少地改變( )的關係而維持態度平衡。
A.P-X
B.0-X
C.P-0
D.X-0
參考答案：C
參考解析：海德的P-0-X模型中，P代表個體，0代表他人，X代表另一個物件(人或物)。在P-0-X模型中，P.0之間的關係最重要。P.0聯絡為肯定時的平衡為強平衡，不平衡為強不平衡;而P.0聯絡為否定時的平衡為弱平衡，不平衡為弱不平衡。如果出現不平衡情況，個體遵循費力最小原則來改變自己的態度。
4[單選題] 一般單一性生活壓力對人( )。
A.是完全負面的
B.有很大破壞性
C.可有積極作用
D.沒有明顯影響
參考答案：C
參考解析：如果我們在生活的某一時間階段內，經歷著某一種事件並努力去適應它，而且其強度不足以使我們崩潰，那麼我們稱這時候體驗到的壓力為一般單一性生活壓力。、經歷一般單一性生活壓力，對於承受人來說，其後效不完全是負面的，在適應這類壓力的過程中，雖然付出了許多生理和心理的資源，但是隻要在衰竭階段沒有崩潰，並且沒有再發生任何事件，那麼，承受人在經歷過一次壓力之後，會提高和改善自身適應能力。以往有許多研究證實，經歷過各種壓力而未被擊垮的人，可以積累許多適應壓力的經驗，從而使他有利於應對未來的壓力，這正像通常所說的“吃一塹，長一智。”
5[單選題] 經典精神分析認為，人類的生物本能是心理活動的( )。
A.過程
B.潛意識
C.動力
D.前意識
參考答案：C
參考解析：弗洛伊德的理論中，人類的生物本能是心理活動的動力，這一動力冠名為“力比多”。
6[單選題] 關於SC1～90，正確的說法是( )。
A.年齡因素的影響較性別因素大
B.不同型別神經症的各因子問無差異
C.青年的軀體化因子分顯著高於其它年齡組
D.其常模統計指標顯示男女間總體差異顯著
參考答案：A
7[單選題] “扭曲的體像”是( )患者的表現。
A.抑鬱神經症
B.神經性貪食
C.神經性厭食
D.疑病神經症
參考答案：C
參考解析：神經性厭食患者通常表現為：體重很低仍嚴格節食;扭曲的體像(如，無端地認為自己體重過重);停經。
8[單選題] 現實衝擊療法最主要的特點是( )。
A.讓求助者置身於想象環境之中
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應的行為應對
D.求助者可以採取緩解焦慮的行為
參考答案：B
參考解析：現實衝擊療法是指持續一段時間暴露在現實的恐懼刺激中而不採取任何緩解恐懼的行為，讓恐懼自行降低。在衝擊療法中，不允許求助者採取不適應的行為去應對喚起焦慮的情境。讓求助者置身於想像環境之中是想像衝擊療法的特點。
9[單選題] 延遲滿足是指( )。
A.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應
B.抑制慾望的即時滿足，學會等待
C.能夠控制自己的情緒
D.抑制某些行動
參考答案：B
參考解析：研究者將兒童自我控制活動區分為4種類型：1)運動抑制，即學會抑制某些行動，學會停止動作;2)情緒抑制，即能夠控制自己的情緒;認知活動抑制，即能夠按問題的'難易程度做出適宜的反應;4)延遲滿足，即抑制慾望的即時滿足，學會等待。
10[多選題] 情緒的功能包括( )。
A.適應功能
B.動機功能
C.訊號功能
D.保持功能
參考答案：A,B,C
參考解析：情緒情感的功能包括適應功能、動機功能、組織功能、訊號功能。
11[單選題] 心理諮詢的總體任務，就是達到( )的目的。
A.提高個人心理素質，使人健康無障礙地生活下去
B.提高個人道德素質，使人健康無障礙地生活下去
C.提高個人心理素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去
D.提高個人道德素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去
參考答案：C
參考解析：心理諮詢的任務旨在幫助正常人群在生活中化解各類心理問題，克服種種心理障礙，矯治不良行為，理順人格結構，矯正不合理的認知模式和非邏輯思維，學會調整人際關係，深化自我認知，端正處事態度，建構健康的生活方式，強化適應能力。而完成上述任務旨在達到一個目的，即提高個人的心理素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去。
12[單選題] 根據印度學者古普塔的研究，由愛情而結合的夫妻婚後( )年，彼此愛的情感開始不斷減少。
A.3
B.5
C.7
D.9
參考答案：B
參考解析：印度學者吉普塔訪問了印度西北部城市的50對夫妻，發現由愛情結合的夫妻婚後5年，彼此愛的情感會不斷減少;與此形成鮮明對照的是，由家庭之命結合的夫妻，開始的愛情水平並不高，但他們的感情會慢慢增加，5年後大大超過了因愛而結合的夫妻們。
13[單選題] 視覺的適宜刺激是380奈米到( )奈米的電磁波。
A.780
B.680
C.760
D.660
參考答案：A
參考解析：視覺的適宜刺激是380奈米到780奈米之間的電磁波，這一段的電磁波也叫光波。
14[單選題] 最簡單的表示常模的方法是( )。
A.轉換表
B.分佈表
C.對照表
D.細目表
參考答案：C
參考解析：記憶的種類可分為：①形象記憶，即對感知過的事物的形象的記憶;②情景記憶，對親身經歷過的，有時間、地點、人物和情節的時間的記憶;③情緒記憶，對自己體驗過的情緒和情感的記憶;④語義記憶，又稱語詞邏輯記憶，是用語詞概括的各種有組織的知識記憶;⑤動作記憶，對身體的運動狀態和動作技能的記憶。
15[單選題] 短時記憶達到巔峰是在個體的( )。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
參考答案：C
參考解析：有研究表明，少年期的短時記憶達到一生中的頂峰。
拓展內容：心理諮詢師考試有哪些科目
心理諮詢師考試科目
心理諮詢師各級別的鑑定都包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項內容。
理論知識綜合考試：採用閉卷筆試，考試題目從題庫中隨機提取，按標準答案評分。考試成績採用百分制，達60分以上者為合格。
實際能力考核：採用專家組面試評定的方式進行，內容包括：心理評估，案例分析，諮詢方案制定和交談技巧。評分標準按百分制，達60分以上者為合格。
心理諮詢師就業方向
企事業單位：在規模較大，是制度較完善的企業裡對企業心理顧問的需求很大，因其對企業在人力資源、人事管理和企業未來發展規劃等方面都有很大的幫助。
教育系統：中國小、大學等中高等教育機構的心理諮詢師(輔導室)，青少年心理危機干預中心等。
醫療單位：三級甲等醫院均要求成立心理科。
司法系統：按照國家司法部的規定，監獄、勞教、臨時羈押場所均要配備心理矯正師。
公安系統：拘留所、戒毒所、派出所人民調解員等要配備心理諮詢師。
民政系統：3000人以上的社群要配備心理諮詢師，盲流遣送站也必須配備心理諮詢師。
開設自己的心理諮詢工作室(線上線下都可以)。
拓展閱讀：心理諮詢師報考條件
心理諮詢師三級
具備以下條件之一者：
1、具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷。
2、具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理諮詢師三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
3、具有其他專業本科以上學歷，經心理諮詢師三級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
心理諮詢師二級
具備以下條件之一者：
1、具有心理學、教育學、醫學專業博士學位。
2、具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
3、取得心理諮詢師三級職業資格證書，連續從事心理諮詢工作滿3年，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書者。
4、具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格，經心理諮詢師二級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書，連續從事心理諮詢工作滿3年。
心理諮詢師一級
具備以下條件之一者：
1、具有心理學、教育學、醫學專業博士學位，經心理諮詢師一級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書，且連續從事心理諮詢工作滿3年。
2、具有碩士學位，取得心理諮詢師二級職業資格證書，連續從事心理諮詢工作滿3年，經心理諮詢師一級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書。
3、具有心理學、教育學、醫學副高階及以上專業技術職業任職資格，經心理諮詢師一級正規培訓達規定標準學時數，並取得結業證書，且連續從事心理諮詢工作滿3年。
