八年級的政治學習是為升會考奠定基礎的，所以我們應該注重基礎知識和學習方法。下面是本站小編為大家整理的人教版八年級下冊政治知識點，希望對大家有用!
1、什麼是人格權?(p25)
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容?它們有什麼特點?(p25)
(1)物質性人格權 (生命健康權) (最根本的人身權利) ②人身權利(最基本、最重要的權利)包括人格權和身份權
(2)精神性人格權 (自由權.姓名權.肖像權. 名譽權.隱私權 )
3、什麼是首要的人格權?(p25d.2)
在公民的人格權中，生命健康權居於首要地位
4、人格權的特點(p24、25)
①人格權是人把自己與社會聯結在一起並與他人發生各種聯繫與交往的前提。
②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨着我們
③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容?(P26)
答：①在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身體不受非法搜查
③公民的身體不受非法禁閉
④公民的身體不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護?(p26.d2)
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16週歲的未成年人。
③禁止安排未成年工(已滿16週歲未滿18週歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?(p27)
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些?
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式?(p28)
答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛鍊身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衞和請求法律保護
八年級必備政治知識1、什麼是公民?什麼是中國公民?
公民是指具(有一國國籍的)人。凡是具有(中華人民共和國國籍)的人都是中華人民共和國公民 。
2、“公民”與“人民”的區別是什麼?
公民是個(法律)概念，而人民是個(政治)概念，人民的範圍不包括敵人在內。公民在(法律)上同“國民”是同意詞。公民的範圍包括(人民和敵人)。在公民中人民佔絕大多數，專政對象(含罪犯)只佔極少數。
3、公民的權利，是指公民在(憲法和法律)規定的範圍內，以(作為)和(不作)為的方式取得利益。
4、公民的權利是如何實現的?
公民的權利是公民在(憲法和法律)的範圍內，以作為和不作為的方式取得的。一方面，公民有權(按照憲法和法律的規定)去(實踐)某種行為;另一方面，公民有權要求其他公民、國家機關或有關組織(去做)或者(不做)某種行為，以使自己的利益得到實現。
5、為什麼説人身權利是公民享有其它一切權利的`先決條件?
在公民人身權利中，人生自由是公民(最基本的)權利，是公民享有其他一切權利的(先決條件)。因為公民具有(人身自由)，才有可能進行正常生活、學習和工作，參加國家管理，享受民主權利和其他權利。
6、公民的義務，是(憲法和法律)規定的公民(必須履行)的責任。
7、公民的人身權利包括哪些內容?
人身權利是公民的(基本)權利，公民的人身權利包括(人身自由)、(人格尊嚴)不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信祕密)受法律保護等內容。
8、公民享有生命健康權。生命健康權由(生命權和健康權)兩部分組成。
9、生命健康權是公民(最根本)的人身權，保護公民生命健康是國家法律的(重要任務)之一，我國憲法刑法民法通則和治安管理處罰條例的，都對公民的生命健康權加以保護。
10、哪些行為是傷害他人生命健康權的行為?
傷害他人的生命，要(承擔法律)責任。傷害他人的(健康)，包括傷害公民身體的肌膚、器官、機能的，也都為法律所不容，要受到法律的制裁。殺人、毆打他人是對他人(生命健康權)的侵犯，是違法犯罪行為。(排污)使他人中毒致殘，(恫嚇)他人使之神經衰弱、精神分裂，(建築物上的擱置物)墜落砸死砸傷他人，飼養的(動物咬傷)他人等，也是對他人生命健康權的侵犯。
八年級下冊政治知識1、什麼是自尊?
它也稱自尊心，它自己尊重自己，也希望得到別人尊重的一種心理。
2、不同的人對待尊嚴有不同態度?
(1)有一些人不把尊嚴當回事，在不自尊的言行中將自己的尊嚴丟了，失去尊嚴之後，要花很多倍的代價才能找回來
(2)有一些人不因眼前的小利而犧牲自己做人的尊嚴，這樣的人渾身洋溢着凜然正氣，讓人肅然起敬。尊嚴不是一時的得失更不是財富的多寡，而是你是否把自己當做大寫的人。
3、學習成績差就矮人一等嗎?
答：學習成績只能從一定程度上反映一個人的學習狀況和學習能力，不能代表人格尊嚴。學習成績好的同學不能因此認為自己的地位就高，學習成績差的同學也不能因此認為自己就矮人一等。
4、貧窮就是沒有尊嚴嗎?
答：貧窮不是恥辱，恥辱是因為貧窮而自卑頹廢。一個人無法選擇家境，但一個人可以選擇改變家境。那些不畏貧窮，立志改變貧窮的人，更能獲得別人的尊重。
5、如何正確看待給其他同學起綽號這種情況?
(1)給他人起綽號，要以尊重他人，不侵犯他人的人格尊嚴為前提 (2)如果以侮辱歧視為目的給別人起綽號是一種不尊重別人的表現. (3)會傷害他人的自尊心，同時也不利於和諧同學關係的建立。
6、如何經受歧視的考驗?
(1)面對歧視和嘲笑，我們不能表現出過度的憤怒和痛苦，因為這正是歧視我們的人所想要的，不能讓他們得逞;
(2)不歧視和看不起任何人;
(3)做到心胸寬大，樂觀開朗，不懈努力，積極向上; (4)在生活和學習中找到適合自己的位置; (5)必要時拿起法律武器維護自己的尊嚴。
7、怎樣做到尊重他人?
(1)、尊重他人首先要善於欣賞他人、接納他人;(2)、不做有損他人人格的事;(3)尊重他人的勞動，對他人有禮貌。
8、怎樣做到自尊、自重?
(1)、正確評價自己(2)尊重他人(3)培養獨立思考和動手的能力 (4)增強自尊心，知榮恥，將自愛，不趨炎附勢。
9、當我們尊嚴受到侵犯時該怎能麼辦呢?
(1)我們不能自暴自棄，要經得起考驗;(2)、面對現實抬頭挺胸做人;(3)、必要的時候應該用法律來維護自己的尊嚴;(4)、學會尊重自己和他人。
10、盲目追星、追求明星或權勢的危害性是什麼?(盲目崇拜的危害)
答(1)、迷失自我;(2)、扭曲自我;(3)、醜化自我，從而喪失了別人的尊重。
11.我們應該怎樣面對金錢、明星等崇拜?
(1)我們要學會正確認識自己，全面地看待自己與他人
