我們八里灣鎮位於開封縣城東13公里處，轄23個行政村，77個自然村，246個村民小組，社會總人口52089人。我鎮現有２所公辦幼兒園，２所民辦幼兒園，20個學前班分佈在全鎮23個村委。，3-6歲幼兒2155名，在園幼兒1725名，入園率80%，現有教師65人，其中公辦教師18名，非公辦教師（03、04畢業的教師及代課教師）47名。我鎮幼兒教育工作堅持向建設要規範，向管理要效益，辦園秩序得到有效整頓，常規管理進一步規範，辦園水平明顯提高。現將我鎮的幼教工作向上級領導彙報如下：
一、整頓辦園秩序。
為全面貫徹落實上級文件精神，加快平安校園建設，維護社會穩定，中心校年初對全鎮範圍內的所有幼兒園進行了排查。查出希望幼兒園不符合上級辦園條件的園所，並對“希望”幼兒園下達了限期整改通知書，“希望”幼兒園屬於家庭作坊式,規模和設施不符合最基本的辦園條件。
二、狠抓常規管理。
根據我鎮幼教工作的實際情況，定期不定期組織人員對幼兒教育的常規管理進行全面的督導檢查，及時反饋檢查的情況，使幼教工作始終處於動態管理之中，大大促進幼教工作的健康發展。根據實際情況，我們還將幼兒教師的工資與績效掛鈎，從而提高幼兒教師的工作積極性。
為搞好幼兒園安全工作，中心校成立了專門的安全工作領導小組，定期對幼兒園園舍進行安全檢查，對存在安全隱患的幼兒園，下發限期整改通知書，並根據情況逐一進行落實，確保了幼兒園的安全穩定。
三、提高教師素質。
幼兒教師素質的高低，是保教教育好壞的關鍵。為進一步提高廣大教師的素質和專業水平，我們採取了以下幾項措施：
一是重視加強教師的職業道德教育，大力提高教職工的思想素質。組織教師開展思想大討論，進一步增強了教師“愛業、專業、敬業、勤業”意識。一年來，廣大教師對自己分內的工作任勞任怨，對待孩子“耐心、細心、愛心”，贏得社會和家長一致好評。
二是制定教師培訓方案，採用“走出去，請進來”的方法，努力提高廣大教師的業務素質。一方面利用現代遠程教育網絡、各種音像資料等手段，加強對教師業務培訓。另一方面，中心校開展好各項業務活動，為推動我鎮幼兒教育教學水平的不斷提高，調動廣大教師的積極性，有效地提高教學質量，主要業務活動有：幼兒教師優質課比賽；幼兒教師玩教具製作比賽、幼兒體育玩教具製作評比活動，提倡廢物利用，實用性強，具有教育性、趣味性、堅固耐用，就地取材；幼兒講故事比賽；幼兒教師基本功大比武；幼兒教師美術摺紙比賽等，讓廣大幼兒教師在教學觀摩活動中相互學習、共同提高，教師業務素質明顯提高。
三是我們先後在六一兒童節、元旦等重大節日組織開展了一系列
比賽活動及文藝彙報演出，期間還開展了幼兒成果彙報等活動。活動的開展也從另一個側面較好展示了我鎮幼兒素質教育取得的成果。
四、辦有特色的.學前教育。
一是努力營造濃厚的幼教文化氛圍。園舍的美化、室內的佈置，努力突出幼兒的主體地位，充分體現幼兒的心理特點和成長規律。
二是引導教師加強對教學遊戲性、趣味性、教育性、啟智性的探索研究，注重幼兒智力開發、興趣培養、人文素質培養，以及創新精神、動手能力和社會實踐能力的培養，努力做到保教並重，儘量避免幼教“國小化”傾向。
三是我們將“如何做好遊戲，使幼兒樂學，主動活潑、健康發展；如何培養幼兒之間和諧的關係及自尊、自愛、自立、自強的意識等問題納入到我們教育教學和日常管理的重要議程。我們自覺反思幼教工作，努力矯正發展偏差，確保了我鎮幼兒教育沿着正確的方向持續、健康發展。
近年來，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在着很多不足之處，離各級領導對幼教工作的要求還有一定的差距：
一是幼兒園建設方面：加強幼兒園硬件設施建設，努力改善辦學條件。目前我鎮的學前班，幼兒園的硬件設施不完善，辦學條件還需要進一步提高，只有改善辦學條件，進一步擴大規模，不斷提高教學質量，才能提高幼兒園的吸引力和競爭力，各校校長一定要認識到位，加大資金投入，增添教學設備，為幼兒娛樂活動提供良好條件。
大力提倡玩教具製作，開展了幼兒教師玩教具製作比賽、幼兒體
育玩教具製作評比活動，提倡廢物利用，實用性強，具有教育性、趣味性、堅固耐用，就地取材，幼兒玩具人均達到4件。在確保正常教學工作開展的情況下，各幼兒園要購置一定數量的玩教具。
二是當前進城務工農民越來越多，留守兒童也越來越多，家長越來越重視幼兒的教育問題，一部分家長就把孩子送到了縣城條件好的幼兒園，所以我鎮應入園人數應該不會低於2155餘人，但受上述因素的影響，一部分兒童隨父母流向縣城學校，造成幼兒人數逐年減少。
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